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養(yǎng)文明習(xí)慣做文明學(xué)生國旗下演講
各位老師、同學(xué)：
早上好！
今天我國旗下講話的內(nèi)容是：養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
首先我給大家講一個故事。在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，栓得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢？因?yàn)樵诖笙筮�是小象的時候，馴象人就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸習(xí)慣了不掙扎，直到長成大象。這時它可以輕而易舉地掙脫鏈子，但是它也不掙扎了。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住�？梢娝^的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動，習(xí)慣的力量可真大。
那同學(xué)們，你們知道文明是什么嗎？文明就是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止······文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明的一切是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
然而遺憾的是，在我們的身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明行為。在課間，有些同學(xué)會在走廊上奔跑，同學(xué)之間相互推推搡搡；有些同學(xué)會拿著跳繩揮舞，全然不顧其他同學(xué)的安全；在進(jìn)學(xué)校門口時，有些同學(xué)也忘記了向老師問好。也許這些同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，是樹立健康人格的基礎(chǔ)。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
同學(xué)們，我們播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品格；時時刻刻在文明中交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。因?yàn)槊總�人的舉手投足之間都在傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家！
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