藝體系競(jìng)聘演講詞

　　我叫XXX，19XX年生，本科學(xué)歷，中共黨員，我競(jìng)聘的崗?fù)な撬囅到y(tǒng)主任。我是我院XX級(jí)門(mén)生，XX年畢業(yè)后被保送到吉林師院美術(shù)系，大學(xué)期間曾擔(dān)當(dāng)系門(mén)生會(huì)主席，并被評(píng)為“吉林師院十大進(jìn)修斥候”，畢業(yè)時(shí)學(xué)院專(zhuān)門(mén)為我進(jìn)行了個(gè)人書(shū)畫(huà)展，吉林市電視臺(tái)等動(dòng)靜媒體別離予以專(zhuān)題介紹。 XX年回校任教，前后擔(dān)當(dāng)美術(shù)組，基訓(xùn)組副組長(zhǎng)職務(wù)，XX年入手下手任傳授辦事，互助主管科長(zhǎng)緊張當(dāng)真藝體科傳授辦理門(mén)生根本功練習(xí)與考核及特長(zhǎng)生培養(yǎng)等工作。在工作中使我熟悉并把握明白藝體科的學(xué)科特點(diǎn)及傳授規(guī)律，并漸漸積聚了一些藝體科傳授辦理經(jīng)驗(yàn)。XX年度考核為優(yōu)秀，屢次被評(píng)為省青少年科技術(shù)術(shù)大賽優(yōu)秀帶領(lǐng)教師，在全省第六屆中師門(mén)生說(shuō)話(huà)筆墨根本功比賽中榮獲優(yōu)秀教導(dǎo)教師。 工作以來(lái)，一貫竭力進(jìn)步本身專(zhuān)業(yè)本質(zhì)，并獲得了一些成績(jī)。

　　1、書(shū)畫(huà)作品曾在全國(guó)文華杯書(shū)畫(huà)大賽中榮獲金獎(jiǎng)，被付與“中國(guó)當(dāng)代硬筆書(shū)法百杰”稱(chēng)呼，在中日青少年書(shū)畫(huà)展中獲銀獎(jiǎng)，在日本展出，別的在吉林省硬筆書(shū)法大賽，松原市首屆文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)中均獲一等獎(jiǎng)，200X年應(yīng)邀參加由中間電視臺(tái)進(jìn)行的全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽電視授獎(jiǎng)晚會(huì)。

　　2、99年由吉林人民出版社出版?zhèn)�人書(shū)法專(zhuān)集，主編《師苑書(shū)法作品集萃》一書(shū)（吉林拍照出版社）。曾在《中國(guó)教誨報(bào)》、《師范教誨》等36種報(bào)刊公告論文及書(shū)畫(huà)作品200余篇，此中95年《江城日?qǐng)?bào)》，98年《中國(guó)鋼筆書(shū)法》雜志、《中師書(shū)壇報(bào)》，99年《鋼筆書(shū)法報(bào)》、《松原日?qǐng)?bào)》別離刊發(fā)專(zhuān)題介紹，有些作品及簡(jiǎn)歷還在“書(shū)藝周刊”“硬筆書(shū)法六合”等互聯(lián)網(wǎng)上登載。

　　3、如今我已被吸取為中國(guó)硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，全國(guó)“校園八杰”書(shū)法創(chuàng)作構(gòu)成員，省書(shū)法家協(xié)會(huì)、省青年書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，被選為松原市美術(shù)家協(xié)會(huì)、書(shū)法家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、松原市青年書(shū)法家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、松原市科技書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)副主席，松原市硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)理事、吉林省教誨學(xué)會(huì)書(shū)法教誨專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事，全國(guó)業(yè)余書(shū)畫(huà)等級(jí)考核委員會(huì)松原考區(qū)帶領(lǐng)教師。 幾年來(lái)，根據(jù)我的思維及工作表現(xiàn)，曾推舉 為“松原市十佳青年教師”候選人，2000年9月被省教誨廳付與“吉林省教誨系統(tǒng)師德斥候”聲譽(yù)稱(chēng)呼。

　　以上是我的工作表面，如果我能授聘這個(gè)崗?fù)�，我的工作設(shè)想是：在抓好老例傳授辦理的同時(shí)根據(jù)我院實(shí)際重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：

　　1、大力大舉進(jìn)步教師專(zhuān)業(yè)本質(zhì)和立異意識(shí) 根據(jù)我院實(shí)際環(huán)境進(jìn)步現(xiàn)有教師專(zhuān)業(yè)本質(zhì)和立異意識(shí)已成當(dāng)務(wù)之急，特別是藝體科專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)，對(duì)教師的要求天然更高。我們可以采納“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，讓教師真正廣闊視野，同時(shí)加大專(zhuān)業(yè)教師交易培訓(xùn)與考核力度。

　　2、美滿(mǎn)和改革測(cè)驗(yàn)軌制，富裕闡揚(yáng)門(mén)生的自動(dòng)自動(dòng)性 藝體科的學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)踐性、表現(xiàn)性較強(qiáng)，在測(cè)驗(yàn)進(jìn)程中要為門(mén)生營(yíng)建一個(gè)利于表現(xiàn)的強(qiáng)烈喧鬧的藝術(shù)氛圍，使門(mén)生不再是被動(dòng)的去接納測(cè)驗(yàn)，而是以一種自動(dòng)的心態(tài)自動(dòng)地去顯現(xiàn)自我。

　　3、適應(yīng)社會(huì)需求，得當(dāng)調(diào)整課程配置 為了辦理門(mén)生就業(yè)難的題目，務(wù)必要求我們?cè)谂囵B(yǎng)方向及課程配置上要能與社會(huì)需求相適應(yīng)，并要有超前意識(shí)。

　　4、加強(qiáng)師生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，密切黌舍與社會(huì)的干系。富裕闡揚(yáng)藝體科學(xué)科優(yōu)勢(shì)，自動(dòng)構(gòu)造師生參加社會(huì)體裁活動(dòng)，好構(gòu)造師生送文化下鄉(xiāng)等活動(dòng)，不但煅煉了門(mén)生的社會(huì)實(shí)踐本領(lǐng)，緊張的是密切了黌舍與社會(huì)的干系，同時(shí)進(jìn)步了我校的聲譽(yù)，使藝系統(tǒng)真正成為向社會(huì)亮相我院內(nèi)風(fēng)采的一個(gè)窗口。 最終，感謝分院黨委各位帶領(lǐng)給我們年青人如許一次競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)遇，不論我可否競(jìng)聘上崗，我都會(huì)一如既往地、腳結(jié)壯地地工作，為我院今后的成長(zhǎng)做出本身最大的、應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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