文明禮儀伴我行的國旗下講話

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！我是來自初二（６）班的林樂言，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　中國古代偉大的思想家、教育家孔子曾經(jīng)說過：“不學禮，無以立”。意思是一個如果不懂禮，就難以做人以致無法立足社會。而這里的“禮”，可不僅僅是指禮貌噢，除了我們?nèi)粘Ｐ袨榈亩Y貌禮儀，還包括了在生活中的為人處事，言語溝通，它直接體現(xiàn)了一個人的內(nèi)在修養(yǎng)與外在素質(zhì)。

　　有時候，正是一些看似微不足道的細節(jié)，恰恰反映出一個民族的文化素養(yǎng)。只是一句簡單的“您好”、“老師好”，一個小小的動作，就能為我們校園增添一分光彩！

　　這里有一個小故事：美國的約瑟先生即將與中國某醫(yī)療器械的生產(chǎn)廠家簽定合約。經(jīng)過一天的談判，雙方?jīng)Q定在第二天正式簽定協(xié)議，于是廠長便邀請約瑟先生到工廠的車間參觀。車間生產(chǎn)井然有序，約瑟先生邊看邊贊許地點頭。這時，廠長突然覺得嗓子有點不舒服，咳了一聲便急忙奔向車間一角，吐了一口痰，然后用鞋底擦了擦。約瑟先生不經(jīng)意看到一切，快步走出了車間，不顧廠長的極力挽留。他最終抱歉地對廠長說，雖然他很欽佩廠長的才智，可一個廠長的衛(wèi)生習慣反映了一間工廠的管理素質(zhì)，所以他拒絕了這次合作。

　　從這個小故事我們可以看出，禮儀舉止與文化修養(yǎng)對一個人乃至一個民族的發(fā)展至關(guān)重要！

　　那么，我們身為一名一中的學生，生活在一個禮儀傳承的環(huán)境中，又是否真正做到了講文明，重禮儀呢？

　　當你披著清晨的陽光踏進校門時，是對迎面走來的老師道聲“老師好！”？還是不搭不理徑自而去？

　　當你背著書包準備上樓梯時，是自覺地靠右走？還是來個橫沖直撞式上樓？

　　當你隨著音樂鈴場的響起下樓去做課間操時，是安靜而迅速地在操場列隊站好？還是嘻嘻嚷嚷推搡下樓？

　　同學們想想吧，這樣的情形是否有你在里面？！

　　那么，從現(xiàn)在開始，讓我們來響應(yīng)學校號召，開展四個“敬”文明禮儀行動吧！

　　第一， 行行禮，問聲好，“敬”在我心（這個“敬”是尊敬的敬）。課堂上，尊敬老師，回答問題舉手起立回答，經(jīng)老師允許再坐下；課后要虛心對待老師的教導(dǎo)，進出老師辦公室前應(yīng)先敲門或喊報告。

　　第二， 輕輕走，悄悄說，“靜”在我校（這個“靜”是安靜的靜）。在樓道內(nèi)應(yīng)安靜有序地行走，不擁擠，不推搡。同時也不要大聲喧嘩，盡量低聲交談。

　　第三， 彎彎腰，伸伸手，“凈”在我行（這個“凈”是干凈的凈）。做為學生，我們應(yīng)有著良好儀容儀表，保持教室衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

　　第四， 跑跑步，爭爭先，競在我動（這個“競”是競爭的競）。認真上好體育教學大課間，并積極參與學校組織的各項文體活動，在學習上形成你追我趕的良好氛圍。

　　禮儀是陽光雨露，是心靈的鮮花，您希望別人怎樣對您，首先就要怎樣對別人。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，我們莘莘學子又應(yīng)該怎樣讓中華民族崇禮、尚禮的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳、生生不息呢？親愛的同學們，聽了這四個“敬”，相信您一定有了確切的答案吧！子曰“吾必日而三省”，讓我們從即刻開始！爭做文明一中學生！

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