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讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣中學(xué)國(guó)旗下講話
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣》。
回首上周科技節(jié)上的紙飛機(jī)比賽、牙簽塔比賽、紙牌承重比賽、物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)賽，同學(xué)們敢想敢做，勇于實(shí)踐。一周的時(shí)間，我們完成了一次課堂外的學(xué)習(xí)、觀察、實(shí)踐和創(chuàng)造，把一件件閃耀著同學(xué)們創(chuàng)造火花的智慧結(jié)晶獻(xiàn)給了科技節(jié)。
同學(xué)們，科技節(jié)的目的遠(yuǎn)不在于讓你們參加幾個(gè)比賽，而是希望你們能把在科技活動(dòng)中所學(xué)的知識(shí)、所形成的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)和善于思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)中去，做到用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，用科學(xué)的思想指導(dǎo)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為我們的一種習(xí)慣，讓我們從學(xué)習(xí)中找尋樂趣。
下周二到周四，是我們?nèi)＝y(tǒng)一的期中檢測(cè)，本周開始，我們各門學(xué)科就已陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)，一定要講究策略，在此我想給同學(xué)們提三點(diǎn)建議：
一、要注意復(fù)習(xí)的計(jì)劃性
做任何事情都要有計(jì)劃，否則就不會(huì)有好效果，復(fù)習(xí)也是如此。復(fù)習(xí)計(jì)劃主要包括兩方面內(nèi)容：①時(shí)間按排，②內(nèi)容安排。在制訂計(jì)劃時(shí)，要注意從我們所學(xué)習(xí)的書本知識(shí)出發(fā)，制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表，將每天所需復(fù)習(xí)的各學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地羅列出來，并確保復(fù)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成。
制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還必須注意從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)弱點(diǎn)的強(qiáng)化，如果自己在理科方面有欠缺，制訂計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該在理科方面多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己的成績(jī)還不錯(cuò)，就應(yīng)該少花一點(diǎn)時(shí)間，爭(zhēng)取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的薄弱學(xué)科，切不可“單科突進(jìn)”。
二、要注意復(fù)習(xí)的科學(xué)性
復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排、學(xué)會(huì)調(diào)整休息等。
根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識(shí)，我們對(duì)于某一知識(shí)的完全掌握，至少需要三遍以上，所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該注意反復(fù)，不斷地復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取能夠?qū)局R(shí)完全掌握。
記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識(shí)需要我們加以理解，理解建立在思考的基礎(chǔ)之上，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識(shí)。
在復(fù)習(xí)的過程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(zhǎng)的，時(shí)間一長(zhǎng)，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間，爭(zhēng)取在家復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的學(xué)科 都能夠安排一定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意休息，讓大腦適當(dāng)放松一下。
三、要注意復(fù)習(xí)的方法
一個(gè)好的方法往往能提高復(fù)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)的時(shí)候心要靜，讓一個(gè)個(gè)單詞、一篇篇課文、一道道習(xí)題從眼前經(jīng)過，在心里留下印象；復(fù)習(xí)的目的重在“查漏補(bǔ)缺”，所以要先復(fù)習(xí)“不會(huì)的”，后復(fù)習(xí)“會(huì)的”，即抓平時(shí)復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，抓自已思維的易錯(cuò)點(diǎn)；把“不會(huì)的”弄“會(huì)”就是一種提高。此外，還要注意文理科要交叉復(fù)習(xí)，容易遺忘的知識(shí)點(diǎn)要循環(huán)復(fù)習(xí)等等。特別需要指出的是：復(fù)習(xí)一定要回歸課本，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)；在回歸課本知識(shí)的過程中，適時(shí)、適度地穿插一些綜合練習(xí)題，以免考試中“手生”現(xiàn)象的發(fā)生。
要注意的是，在這一周中，我們老師會(huì)對(duì)前面學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行疏理，在課上，我們一定要跟著老師來，我們前面學(xué)過的知識(shí)可能是零散的，復(fù)習(xí)課就是把這些零散的知識(shí)進(jìn)行整理，進(jìn)行優(yōu)化，使知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)范化，以便在考試中能快速提取和遷移，觸及一點(diǎn)，能迅速產(chǎn)生聯(lián)想，真正變成自己的財(cái)富。所以同學(xué)們千萬別小看了復(fù)習(xí)課。要在老師的指導(dǎo)下，積累優(yōu)秀試題和優(yōu)秀解法，領(lǐng)會(huì)各學(xué)科的一些解題技巧，進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)，從而使自己少走彎路。
七年級(jí)的同學(xué)們，今年是你們打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一年，你們要緊跟老師的步伐，認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一份復(fù)習(xí)試卷，為自己的三年初中生涯打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；八年級(jí)的同學(xué)們，今年也是你們?nèi)菀桩a(chǎn)生兩極分化的一年，但你們一定要思想上警惕，學(xué)習(xí)上不放松，爭(zhēng)取把兩極分化的程度降到最低；九年級(jí)的同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)是辛苦的，但也是充實(shí)的，今天的辛苦，才會(huì)換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我希望大家都能將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣來培養(yǎng)，做一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)者，能夠感受到學(xué)習(xí)生活中滋滋有味的真切體驗(yàn)。
謝謝大家！
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