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保護(hù)生態(tài)環(huán)境遠(yuǎn)離霧霾天氣教師環(huán)保國旗下講話
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講的內(nèi)容是：保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遠(yuǎn)離霧霾天氣！
這幾天，我們xx地區(qū)的霧霾天氣，發(fā)生范圍之大，污染之嚴(yán)重，持續(xù)時(shí)間之長，是近幾年來罕見的。一些城市相繼發(fā)出了黃色、橙色、甚至紅色預(yù)警，高速公路近年來首次因霧霾而大面積封路，航班和長途大巴也延誤嚴(yán)重。霧霾是一種災(zāi)害性天氣，主要組成部分是可吸入顆粒物，也就是我們眾所周知的PM2.5。這些顆粒散播在大氣中，影響了空氣質(zhì)量，加劇了疾病傳染，威脅著人們的身體健康，對(duì)交通、農(nóng)作物生長也會(huì)產(chǎn)生重要影響。不少人還出現(xiàn)“霧霾癥狀” ：嗓子發(fā)癢，眼睛疼，耳膜疼，頭疼……醫(yī)院里呼吸道疾病的人驟然增多。路上我們看見很多人都戴上了厚厚的口罩，或用圍巾將面部裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們學(xué)校連課間跑步都停止了。
霧霾怎么形成的呢？原因就是人們?cè)谏钪邢虼髿馀欧帕诉^多的污染物，如汽車尾氣、燃煤排放、工業(yè)企業(yè)排放、農(nóng)業(yè)焚燒秸稈等，導(dǎo)致空氣被嚴(yán)重污染，我們生活的地球傷痕累累，環(huán)境問題日益突出。可是環(huán)境的恢復(fù)卻需要漫長時(shí)日。“毒霧”面前，付出了代價(jià)的人們都應(yīng)該反省，哪些生活習(xí)慣增加了“環(huán)境負(fù)荷”，急需改變。那我們小學(xué)生能為環(huán)保做些什么呢？為此，我提出了以下建議：
一、節(jié)約用水，用水時(shí)水龍頭不要擰得太大，用完水后要隨手關(guān)上水龍頭。
二、在天氣晴朗、陽光明媚的日子里盡量不使用日光燈。上室外課時(shí)關(guān)閉電器，做到“人走燈滅”。放學(xué)后自覺檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器。
三、節(jié)約紙張，做到一紙多用。
四、愛護(hù)文具，不隨便丟棄可用的筆。
五、不亂扔垃圾，盡量少使用一次性物品。
同學(xué)們，諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里馬塔伊說：“體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步和馬上的行動(dòng)。”保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并非是一句空洞的口號(hào)，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，使我們共同生活的校園變得更加美麗！
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