講話的后果小學(xué)作文

　　這天，我們班又闖禍了：上課講話惹余老師生氣了。

　　合唱完了的第二天，余老師給我們音樂課。我們一上課就大呼小叫，余老師在上面說一句，我們就在下面說一句。余老師在上課時又因為我們上過的歌曲不會唱，生氣得坐在那里一動也不動。我們班的同學(xué)不但沒有停止講話，還講得更“歡暢”。曹遠、楊潔和徐圣偉一個不停地叫他們別講，可還是沒用。還有幾個人有的是好心去勸，還有幾個是去玩玩的。就說王易和高卓挺吧，他們倆好心去勸余老師，而有幾個同學(xué)卻說：“你們倆個去趕嘛！你們有什么資格去勸余老師��！”聽了這句話，我心想：我們班怎么會這樣啊，王易和高卓挺好心去勸余老師，而他們這樣說，如果是我的話一定承受不了。這怎么會像我們德意的學(xué)子呢！余老師好像聽到他們的話，心一下子冷了。她實在忍不住那不聽話的淚水了，那倆行淚水從她臉上滾到了鋼琴上。又過了一會兒，余老師一句話也沒說就走出了教室。她走出去告訴了兩位四年級的同學(xué)，讓我們?nèi)コ燥垺?/p>

　　我們班正走出音樂教室，吳老師聞訊趕到。他問我們怎么回事，余老師怎么哭了。曹遠把事情的真相告訴了吳老師，還把幾個經(jīng)常講話的同學(xué)叫了出來，其他的一起排隊去食堂吃飯了。

　　從這件事中可以看出我們班除了語文、數(shù)學(xué)和英語以外的課紀律都不太好。其實余老師還是挺關(guān)心我們的，如果余老師真的生氣的話，那她有何必叫四年級的同學(xué)來叫我們?nèi)コ燥埬�！咳，如果這樣的紀律，那我們班以后別想上音樂課了。（字數(shù)583個）

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