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養(yǎng)成好習(xí)慣做文明小公民國旗下講話
我今天在國旗下講話的題目就是《養(yǎng)成好習(xí)慣，做文明小公民》。
我先出個謎語考考同學(xué)們，請認真聆聽。
“我不是你的影子，但我與你親密無間。
我不是機器，但我全心全意聽命于你。
對成功的人來說， 我是功臣；
對失敗的人來說， 我是罪人。
培訓(xùn)我， 我會為你贏得整個人生；
放縱我， 我會毀掉你的終身。 ”
請問謎底是什么？對，就是“習(xí)慣”"什么叫習(xí)慣？
習(xí)慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的行為方式。習(xí)慣在人的成長中至關(guān)重要，她不知不覺地影響著我們每一個人的品德，反映著每一個人的本性，決定著每一個人的成敗。
同學(xué)們，好習(xí)慣得從小養(yǎng)成。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。”這人又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小朋友們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然�！边@位學(xué)者的回答的意思是他終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他培養(yǎng)的良好習(xí)慣。也正如哲學(xué)家培根所言：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生”。不是嗎？從你早晨一睜眼開始，習(xí)慣性的行為就伴你左右，比如你可以邊打瞌睡邊刷牙洗臉，那是因為這些程序已經(jīng)固定下來成為你的習(xí)慣了，一個習(xí)慣左手刷牙的人偶爾因為左手受傷換成右手他會感到很別扭；教室剛換了座位，早晨到校許多人都會跑錯位置，那是因為你已經(jīng)習(xí)慣了以前的位置了，不過沒事兒，過幾天你就習(xí)慣了，可見習(xí)慣是下意識，是無需意識控制的。一個具有良好飲食習(xí)慣的人，疾病就會繞道而行；一個具有良好思維習(xí)慣的人，必然使他聰慧過人；一個具有良好行為習(xí)慣的人，處處受人尊敬。那些隨地吐痰、出口成“臟”、課堂好做小動作、不惜時、不守信的人我想大部分不是惡意的，更多的原因是習(xí)慣不好。
因此，同學(xué)們要克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。"我羅列了一下，主要抓好“學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動習(xí)慣”等種習(xí)慣的培養(yǎng)，其中重點要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在工作中，老師們已經(jīng)采取有效的措施來幫助你們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是光靠老師的幫助與教導(dǎo)還遠遠不夠，更重要的是需要你們自己的行動和努力。為此，學(xué)校要求： 課前準備方面 ，要對照日課表做好備齊、帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四； 課堂學(xué)習(xí)方面 ，不管哪個學(xué)科都要做到“五會”：學(xué)傾聽，會思考，會表達，會合作，會總結(jié)； 課外提升方面 ，作業(yè)要按時保質(zhì)完成，書寫要工整。課后認真復(fù)習(xí)的同時還要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友。同時還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想， 形成高效的學(xué)習(xí)方法。在生活中，其他三個方面好的習(xí)慣也要養(yǎng)成，比如：要主動打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；每天堅持鍛煉，養(yǎng)成健康的體魄；做事不拖拉、不養(yǎng)成愛時惜時的好習(xí)慣；與人交往時，要多理解、多寬容，平時多說聲“你好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”，養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣；
同學(xué)們,良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現(xiàn)的。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對大家有所幫助:
衣服整潔講儀表，紅領(lǐng)巾胸前佩戴好。
學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時到校不遲到。
進門微笑講禮貌，看見師生問聲好。
因病因事不到校，堅持請假要做到。
課前準備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。
坐姿端正專心聽，積極思考勤動手。
下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。
課間休息出教室，遠望藍天或綠色。
有益活動利身心，說笑玩耍講文明。
放學(xué)之后暫放松，獨立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。
找出重點和難點，查缺補漏忘不了。
同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細小，對于你來說只要事事用心 ，就能養(yǎng)成良好習(xí)慣。
良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們小學(xué)時代乃至一生的的命運。
從本周開始，我們從學(xué)校到班主任、各任課老師都會關(guān)注同學(xué)的良好習(xí)慣養(yǎng)成情況，對于課前拖拉進課室的，我們會不定期在課前在操場或課室走道檢查，登記并向班主任反饋。給同學(xué)們一周整改，從第四周開始就把各項納入文明班評比。并評出各項好習(xí)慣的班集體。
同學(xué)們，好習(xí)慣是有意識地培養(yǎng)出來的，著名的教育家葉圣陶曾說過：唯有用行動，才能讓“習(xí)慣成自然”。就讓我們播灑好習(xí)慣的種子，用恒心去澆灌，用毅力去培育，用意識去成就我們精彩的人生吧！
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