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夸夸我們的課前三分鐘誦讀的國(guó)旗下講話
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，又到了一周一度的升旗儀式，我是四8班的梁**。
本周的紅旗下講話演講主題是：夸夸我們的課前三分鐘誦讀。從二年級(jí)開(kāi)始，我們班就把誦讀納入班級(jí)常規(guī)學(xué)習(xí)之中，誦讀的形式多種多樣，有每周一次的閱讀課，有每日早讀課和每課課前3分鐘的經(jīng)典誦讀，還有課后老師還安排了每日睡前30分鐘課外閱讀。今天，我們要說(shuō)的就是“課前三分鐘”的誦讀。誦讀對(duì)我們成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響是巨大的，它可以提高我們的朗讀能力、寫作能力、語(yǔ)文成績(jī)，甚至還可以改變我們的不良習(xí)慣。例如我們班有位同學(xué)不愛(ài)干凈，桌椅總是臟兮兮的，老師、勞動(dòng)部長(zhǎng)怎么提醒都沒(méi)用。那天我們讀到《日有所誦》中的《狗窩》，大家不由得看向他，覺(jué)得他就是“狗窩”的主人，這讓他羞得抬不起頭來(lái)。經(jīng)過(guò)這次，我們發(fā)現(xiàn)他的桌椅變得干凈多了，再也不像個(gè)狗窩了。所以，誦讀的力量真的很神奇！那么我們班的課前誦讀是怎樣做的呢？
首先，我們的朗讀時(shí)間固定，即每節(jié)課前的三到五分鐘；
其次，朗讀內(nèi)容豐富多彩，可以是早讀課上經(jīng)典誦讀和日有所誦中學(xué)來(lái)的古詩(shī)，也可以是我們自己推薦的午讀課中讀到的有趣的小短文。讀后要及時(shí)評(píng)價(jià)，每天評(píng)價(jià)出最優(yōu)誦讀小組，每月再根據(jù)各組總分評(píng)價(jià)。
最后，也是最關(guān)鍵一點(diǎn)，課前誦讀推行以后要長(zhǎng)期堅(jiān)持，堅(jiān)持每節(jié)課，每天，每月……
為了激發(fā)大家的誦讀熱情，我們還組織了花樣誦讀。例如開(kāi)展誦讀競(jìng)賽，每周用一天十五分鐘時(shí)間的午讀課，舉辦擂臺(tái)賽，以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行《日有所誦》或《中華經(jīng)典國(guó)學(xué)》的誦讀競(jìng)賽。其次利用周記開(kāi)展“我是小作家”活動(dòng)。在班級(jí)組織學(xué)生為文配圖、改寫、仿寫文本甚至自創(chuàng)兒童詩(shī)等活動(dòng)，達(dá)到學(xué)以致用。在閱讀和吟誦經(jīng)典的方式上，我們也有各種嘗試。例如：閱讀思考、閱讀吟唱、閱讀創(chuàng)作、閱讀表演等。幾個(gè)學(xué)期的誦讀堅(jiān)持下來(lái)，我們的朗讀有了明顯的進(jìn)步�，F(xiàn)在不管老師叫到哪位同學(xué)，他都能順順暢暢的把課文讀下來(lái)，還有不少學(xué)生讀得繪聲繪色，很有感情。這就是我們班的課前三分鐘誦讀。
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