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個(gè)人與集體國(guó)旗下講話
各位老師、各位同學(xué)：
上周的主題教育是正確處理人與人之間的關(guān)系，今天我著重談?wù)剛�(gè)人與集體的關(guān)系以及怎樣形成優(yōu)秀的集體。
我喜歡看《動(dòng)物世界》和《人與自然》，在自然界匯總，許多動(dòng)物依靠集體的力量得以生存。大雁的遷徙靠的集體，才會(huì)在長(zhǎng)途飛行中減省了力氣，才能不至于迷失方向，離群的孤雁，發(fā)出的是令人凄惶的哀鳴，最終會(huì)絕望的死去。非洲的角馬在遷徙跋涉中，要經(jīng)過(guò)一片獅子的領(lǐng)地，它們正是靠著集體的力量沖破那片死亡之地，只有離群的角馬才成了獅子的腹中美餐。一滴水離開(kāi)了大海便很快消失，化為無(wú)形，一棵樹(shù)離開(kāi)了森林就更容易遭雷擊摧毀。
人也是高度的群居動(dòng)物，每個(gè)人生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是離不開(kāi)集體的，集體有小集體也有大集體，小到家庭、宿舍、班級(jí)，大到學(xué)校、國(guó)家、社會(huì)，人是不能離開(kāi)集體而獨(dú)立生存的，因?yàn)橹挥性诩w中，人才會(huì)有安全感、歸屬感乃至成就感，否則就會(huì)孤獨(dú)、自閉，生活在精神緊張中，產(chǎn)生恐懼感。
因此，為了更好的提高自己，我們便離不開(kāi)集體。開(kāi)學(xué)初，我們要求每個(gè)班集體都要制定班訓(xùn)和班級(jí)精神，這也是經(jīng)過(guò)同學(xué)們認(rèn)真討論最終確定的，它代表著班級(jí)的理想目標(biāo)，呈現(xiàn)的是班級(jí)的精神追求，展示的是每個(gè)成員的精神風(fēng)貌，它需要每一位同學(xué)通過(guò)自己的努力去達(dá)成。
陽(yáng)青中學(xué)最近幾年有了快速的提升，在社會(huì)上的信譽(yù)度和美譽(yù)度不斷提高，那是因?yàn)�，�?yáng)青中學(xué)有一支愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的教師集體，是因?yàn)殛?yáng)青中學(xué)有一支勤奮好學(xué)、永不言棄的學(xué)生集體。一個(gè)優(yōu)秀的集體、一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備以下幾個(gè)要素：
一是要有明確的目標(biāo)。這里所說(shuō)的集體目標(biāo)需要每個(gè)同學(xué)的努力，每個(gè)年級(jí)都有16個(gè)班，在常規(guī)管理上有星級(jí)的考核，在學(xué)習(xí)上有著優(yōu)秀、良好及合格的差異，我們的班集體要達(dá)成什么高度的目標(biāo)，需要每一個(gè)學(xué)生的努力，一個(gè)優(yōu)秀班集體中的個(gè)體，絕大多數(shù)同學(xué)在行規(guī)上、思想上、學(xué)習(xí)上一定是優(yōu)秀的，同樣，一個(gè)問(wèn)題班級(jí)，在各個(gè)方面都會(huì)存在這樣或那樣的不足，因此，重溫我們的班訓(xùn)和班級(jí)精神，明確我們的班級(jí)目標(biāo)，通過(guò)自己的努力刻苦去實(shí)現(xiàn)它，而不是走形式、搞過(guò)場(chǎng)、窮應(yīng)付。
二是要有和諧、團(tuán)結(jié)的人際關(guān)系，這就是要求人與人之間應(yīng)謙讓、要包容。當(dāng)你冒犯了別人，你總是希望別人能原諒自己，同樣，當(dāng)別人傷害到了你，你也應(yīng)有謙讓、包容的胸懷，那么，人與人之間相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)，我們就會(huì)有溫暖感，我們的心態(tài)也會(huì)是輕松陽(yáng)光的。反之，睚眥必報(bào)、逞強(qiáng)好勇，弄得關(guān)系緊張，學(xué)習(xí)也就缺少了精神和好的人際關(guān)系。
三是要有責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感。我們每個(gè)人都是集體中的一分子，樹(shù)立集體榮辱，是我的責(zé)任的意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，為集體增光、添彩，不給集體抹黑、拖后腿是我的責(zé)任，我們?cè)S多同學(xué)都這樣做了，而且做得很好，我深為同學(xué)們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上的為班級(jí)所作的努力而感動(dòng)著，運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上奮力拼搏，拉拉隊(duì)為同學(xué)吶喊助威，他們都是為集體盡自己責(zé)任的典型、模范。然而，也有一小部分同學(xué)生活在集體中，在享受著集體所給予自己的溫暖和榮譽(yù)的同時(shí)，卻做著與此相反違反校紀(jì)校規(guī)的事情，宿舍里，違反紀(jì)律的是你，宿舍衛(wèi)生不合格的是你，個(gè)人物品擺放不符要求的還是你，因?yàn)槟�，其他舍友的努力化為烏有；儀容儀表方面，頭發(fā)長(zhǎng)的是你，不穿校服的是你，不佩戴胸卡的依然是你，因?yàn)槟�，其他同學(xué)的成績(jī)被打折扣；班級(jí)包管區(qū)衛(wèi)生，掃地慢的是你，打掃不到位的是你，態(tài)度不認(rèn)真的還是你。因?yàn)槟�，班�?jí)同學(xué)的努力成了泡影；學(xué)習(xí)上怕苦的是你，喊累的是你，影響他人的還是你，你拖了班級(jí)的后腿。在集體中班榮我榮，班衰我恥，我們?cè)谔嵘约旱耐瑫r(shí)，提升了班集體的形象，在班集體進(jìn)步的同時(shí)，也提升了自己。
四是要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成員都會(huì)有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，一種不服輸?shù)木�，期中考試即將�?lái)臨，這是階段性學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，在學(xué)習(xí)上，自己這個(gè)集體要超越某個(gè)班級(jí)，這就是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的體現(xiàn)，在常規(guī)中，我們也將對(duì)班級(jí)進(jìn)行星級(jí)考評(píng)，要爭(zhēng)取幾顆星，同樣也是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的表現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也是一個(gè)人必備的品質(zhì)，一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人會(huì)立于不敗之地的，一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的團(tuán)隊(duì)必將會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝。
我們要牢記，離開(kāi)了家庭，你代表著家庭，進(jìn)入了宿舍，你代表著宿舍，走進(jìn)學(xué)校，你代表著班級(jí)，離開(kāi)學(xué)校，你代表著青中，你是集體中的一員，任何一個(gè)游離集體的人都將會(huì)像那離群的孤雁、索居的角馬一樣充滿著孤獨(dú)、無(wú)助，其結(jié)果也是悲慘的。
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