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作為一名高中生國旗下講話范文
國旗下講話：作為一名高中生
尊敬的老師、各位同學：
大家好，作為城關高中的高一新生，從走進校門到即將來臨的期中考試近兩個月的時間，我的感受頗深。兩個月中，我認識了許多新同學，結交了許多學習上的摯友，也遇到了不少學習上的難題。也許是初中三年留下的后遺癥，學習上懶散這個懷習慣一直阻礙著我的進步。進入城關高中這個大家庭后，我深刻地感受到提高學習效率的重要。此次晨會就和大家談一談提高學習效率的問題。
富蘭克林曾說過這樣一句話：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料，他是在勸誡我們要珍惜時間。人所擁有的時間是有限的，能在最有限的時間內(nèi)干出漂亮的成績，才能顯示出生命的價值。因而在我看來，珍惜時間的實質就是提高效率。
大家都知道，我們無法阻止時間的流逝。它不會因為我們的無知，悔恨，懊惱和眷戀賦予我們重新的機會。朱自清《匆匆》一文中不是也曾這樣說么：“我感覺到它的匆匆了，想用手遮攔住，它從我的手指縫里過去�！蔽覀儫o法度量時間的長度，但是我們可以提高時間的力度，這就是我們工作學習的效率。因為效率是可以人為的提高的。
作為一名合格的高中生，時代要求我們抓緊分分秒秒�？炭鄬W習，掌握知識，當代社會要求人們具備科學的頭腦，科學的頭腦需要刻苦的學習和鉆研。這更要求我們高中生提高學習效率。在有限的時間里能夠獲得更多的知識，我們大家同處一室一同上課，一同思考，一同看書作業(yè)。所得的效果為什么會不一樣呢？這就是效率問題，效率高的同學，學的扎實，玩的也痛快，而效率低的同學，花的時間似乎也不少，結果卻是事倍功半。
凡是學生都希望取得優(yōu)異的成績，就要求大家提高學習效率，如何提高學習效率，我的這些想法供大家參考。
一、要對學習有認真對待的態(tài)度，只有認真對待，才能知道對事件處理的利害關系，不再拖拉，也不會認為自己學習無用。
二、要培養(yǎng)興趣，興趣是最好的老師，有了興趣，自然會專心致志的學習，這樣也可以提高學習效率。
三、學習過程中，應抓住要領，注意學習方法，要找到適合自己的學習方法，不可一味蠻干。
四、可以制定一些學習計劃，這樣才能處變不驚，也可提高學習效率。
如果你想提高學習成績，不要猶豫，要提高自己的學習效率，這樣才能在時代的浪尖上“浪遏飛舟”，成為21世紀的人才。
國旗下講話更具魅力（老師稿）
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
“又是一個嶄新的周一，又是一個新的起點。你做好準備，準備迎接新的挑戰(zhàn)了嗎？親愛的同學們，抖擻抖擻精神，趕快行動吧……”每當周一早晨，我校全體師生集合在操場上，舉行隆重的升國旗儀式。從出旗、升旗、唱國歌到國旗下講話，整個過程井然有序，莊嚴隆重，這已成為我們城關高中一道靚麗的風景。
升旗儀式是學校對學生進行德育教育的重要陣地，也是學校一周德育工作的起點。我校經(jīng)過不斷的充實、完善和創(chuàng)新，國旗下講話的形式已由以往學校領導講為主，到吸收骨干教師、青年教師、部分優(yōu)秀學生進行主題鮮明，激情滿懷的簡短演講，不僅能使學生隨時隨處受到愛國主義思想及精神的感染和熏陶，同時也有利于在校園內(nèi)創(chuàng)造一種濃郁的文化氛圍，促進學生的健康成長。為把此項德育工作長期做好，至少應注意以下幾個方面：
首先，要精心準備。雖說一次國旗下講話只有五六分鐘時間，倘若隨手拈來一個話題講上幾句，則往往草草而過，或者是夸夸其談不著邊際，效果很差。作為講話者，不要講沒有準備的話，要緊緊圍繞學生的實際情況發(fā)言，講學生平凡的事，講學生身邊的事。同時還須突出時效性，配合學校中心工作進行安全教育、法制教育、環(huán)保教育、誠信教育、網(wǎng)絡道德教育、弘揚和培育民族精神、傳統(tǒng)紀念日教育等等。講話忌諱理性的說教，要盡量用感性的材料，寓道理于小故事或事例之中，這樣才會觸動學生，感染學生。
其次，要注重互動。國旗下講話常給學生嚴肅有余，生動不足的感覺，如果長時間用單一的模式舉行國旗下講話活動，學生會枯燥乏味，教育效果也不會好。而現(xiàn)今互動、交流、對話已成為新課程學習不可或缺的形式，因此國旗下講話的內(nèi)容也可以廣一些，形式可以多一些。譬如，發(fā)言者可以是校領導，也可以是學生；可以講述一段新聞并作些積極評價；也可以講出自己的觀點，然后鼓勵學生對自己的觀點進行質疑，不僅鍛煉學生的膽識，無形之中也培養(yǎng)起學生的創(chuàng)新精神。
第三，要有一支訓練有素的鼓號隊。當鼓樂齊鳴，英姿颯爽的旗手出現(xiàn)時，它的感染力很深遠，是升旗儀式特有的教育功能，故學校不要忽視鼓號隊的訓練。
總之，國旗下講話只有精心組織、常抓不懈、注重實效，才能更具魅力！
國旗下講話：學貴有恒
這學習的過程啊，就像在孕育一個新的生命。想必有很多同學都讀過《紅樓夢》吧，而《紅樓夢》就是大師曹雪芹用窮盡一生的堅持去孕育出的一個鮮活的生命。他靜靜坐于悼紅軒中，在哀悼過去，控訴現(xiàn)實，追問未來的茫茫思緒中，“批閱十載，增刪五次”，堅韌而執(zhí)著地寫著這部巨著。曹雪芹晚年移居北京西郊，生活非常困苦，舉家食粥，但他還是以堅忍不拔的毅力，專注于這部巨著的寫作和修訂，“一把辛酸一把淚”地雕琢這部“字字看來皆是血，十年辛苦不尋�！钡镍櫰拗�。他對文學持之以恒的精神在最后流淌成不朽的燦爛華章，在文學的天空燦若星辰。
對于學習，我們每個人都應該懷有像曹雪芹這樣的持恒精神。就像虔誠的教徒一樣，向著朝圣的方向，懷著明確的信念，勇往直前地奔走！只有當我們感覺有高飛的沖動時，才不會滿足于在地上爬行。
可是，對于學習我們最盲目自大的地方是：高估了一天的改變；最可悲的地方是：低估了堅持幾十天的改變。我們都明白光有百米沖刺的速度，是跑不完馬拉松的。所以，當你在學習上準備要淺嘗輒止，一目十行，或者半途而廢的時候，想想漢朝時“頭懸梁”督促自己讀書的孫敬，也想想戰(zhàn)國時用“鐵錐刺股”勉勵自己用功的蘇秦。實在不行，你再想想王羲之，他練字不輟，硬是把自己家門前的一池清水染成了“墨池”；還有他的兒子王獻之，為了練字足足用完了十八缸水。所以說，學習是一個需要長期堅持的過程，松懈就像生銹一樣，有時候比操勞更容易消耗身體。
我們要明白，惰性就像稻草，當一根根向我們壓來，一開始感覺不到它的重量，但當他們越積越多，終有一天，只需添上最后一個微不足道的稻草，我們就會堅持不��！所以，同學們，讓我們從一開始就保持一種昂揚的姿態(tài)，以一種持之以恒的精神對待我們的學習，那么終有一天我們就一定能實現(xiàn)自己的理想。
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