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向融洽的師生關(guān)系要質(zhì)量的國旗下講話
老師們、同學(xué)們：
剛剛過去的一學(xué)年，在全校師生的共同努力下，我們?nèi)〉昧蓑溔说臉I(yè)績：
曹文軒、郁雨君、伍美珍等名家大師走近學(xué)生，談人生，談奮斗，談創(chuàng)作。
省演藝集團(tuán)“高雅藝術(shù)”走進(jìn)校園，豐富了校園生活。
學(xué)校接受的四川災(zāi)區(qū)學(xué)生，走上市委“特殊黨課”講臺演講，宣傳“一方有難，八方支援”的中華美德。
初二綜合競賽獲全縣第一名，獲獎人數(shù)達(dá)95人。
在第二屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，3人獲一等獎，二等獎、三等獎各6人，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。
初三中考有187人被四星級高中統(tǒng)招錄取，且有7名同學(xué)被南師附中等省招班錄取。
學(xué)校被評為“江蘇省文明單位”。
這些成績的取得，源于全力推行“教學(xué)案”，切實(shí)提高課堂效率；源于積極開辟第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；源于打造學(xué)校文化，構(gòu)建和諧校園等舉措。因此，毫無疑問，這些舉措是我們在新學(xué)期必須始終堅(jiān)持推行的。
老師們、同學(xué)們，我們在工作和學(xué)習(xí)上，除了向嚴(yán)格的常規(guī)管理要質(zhì)量，向科學(xué)的課堂教學(xué)管理要效率，向精細(xì)化管理要潛能外，本學(xué)年我們特別提出“向融洽的師生關(guān)系要質(zhì)量”。
融洽的師生關(guān)系，體現(xiàn)在學(xué)校工作的方方面面。學(xué)生尊重老師，老師愛護(hù)學(xué)生，這是取得良好教育效果的重要條件。尊師重教，是我們民族優(yōu)秀文化的重要部分；熱愛學(xué)生，是教師對學(xué)生進(jìn)行教育的感情基礎(chǔ)，是做實(shí)做好教育教學(xué)工作的前提。特別是當(dāng)今，學(xué)生受父母關(guān)心不夠的大背景下，要更加珍惜和重視師愛。獲取師愛是每個學(xué)生健康的心理需求，一旦讓學(xué)生從老師那里感受到這種真誠情誼時(shí)，相信他們一定會因得到精神上的滿足而產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量。所以，我們的老師都應(yīng)當(dāng)放下架子，深入到班級、深入到學(xué)生中去，更多地了解學(xué)生，和學(xué)生打成一片。多一些鼓勵，多一些寬容，多一此微笑，多一些幽默，讓學(xué)生愿意接近你，親近你，和你談?wù)嬖挕?/p>
老師們，只要我們有愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家的師德，有精湛的業(yè)務(wù)知識和藝術(shù)化的教育技巧，有開朗的性格，樂觀向上的精神狀態(tài)，善于交流的能力以及寬容、大度、熱情、同情心，我們就一定能構(gòu)建更為融洽的師生關(guān)系，心情會更好，成績會更多。
老師們、同學(xué)們，向融洽的師生關(guān)系要質(zhì)量，是我們學(xué)習(xí)身邊榜樣張愛玉老師的目的所在，更是推動我校向更高目標(biāo)奮進(jìn)的一股強(qiáng)大動力。本學(xué)年，我們將開展“德藝雙馨”教師評比表彰活動，開展年級十佳同學(xué)爭創(chuàng)活動，開展班級大型移動展板宣傳展示活動，開展由教師、學(xué)生、學(xué)生家長共同參與的，全校性的演講報(bào)告會等舉措，把“向融洽的師生關(guān)系要質(zhì)量”活動向縱深推進(jìn)。
讓我們共同努力，創(chuàng)造出學(xué)校新的輝煌。
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