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篇一：國旗下講話(世界水日)
老師們，同學(xué)們
大家好！
我國的“水”存在兩大主要問題：一是水資源短缺，二是水污染嚴(yán)重。有資料顯示，我國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。
在XX、寧夏一些缺水地區(qū)，能讓孩子喝上一口凈水、洗個澡,是眾多母親的奢望。一個老農(nóng)用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上半桶略帶泥沙的'飲用水。農(nóng)戶在鍋里燒開水的時候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。
又如在這樣陽春三月時，陣陣春風(fēng)本應(yīng)吹來春意盎然，然而旱魔肆虐下的廣袤田野卻赤地千里，龜裂的土地、見底的水塘、絕收的農(nóng)田、頻發(fā)的火災(zāi)、不斷升級的旱情預(yù)警……素以水資源豐富、氣候條件優(yōu)越而著稱的“綠色植物王國”XX，卻遭受了歷史上罕見的干旱，特別是山區(qū)缺水問題更加嚴(yán)重。其實，XX大部分山區(qū)不僅2010年干旱缺水，幾乎每年都有幾個月吃水成問題。
同學(xué)們，沒有電燈，我們可以點蠟燭；沒有蠟燭，我們可以點油燈；沒有油燈，我們可以點火把；連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，黎明的到來。而沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，高樓無法建，連小娃娃的哭也沒有了眼淚�。�
今天是世界水日。2010年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。
我們高一（5）同學(xué)在此倡議：
1、盡量減少飲料的購買，多飲用班級內(nèi)的純凈水；
2、在冬天，不要用班級內(nèi)純凈水裝瓶捂手；
3、洗手、洗拖把、洗抹布后記得要關(guān)水龍頭；
4、如發(fā)現(xiàn)未關(guān)水龍頭主動擰上，發(fā)現(xiàn)漏水器具告知總務(wù)處。
總之，節(jié)水并不只是為了我們，而是為了世界上所有的生物，為了我們更加燦爛的明天。大家快點行動吧！
篇二：校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌
1 花蕾
曹薰風(fēng)暖，
綺陌喧嘩。
惟有你，
在小城的一隅，
淺淡，繾綣。
淡淡地凝望著，
春日里的姹紫嫣紅，
靜靜地等待，
再一次，陌生而熟悉的盛開。
藤也在一邊守望
擁著滿懷的暖意
攬住一臂陽光
暗含的情愫任憑人們想象
2 開放
攤開布滿滄桑紋路的手掌
托起新生的嬌嫩的希望
看似柔弱的藤蔓，
卻充滿了積極的力量。
淡淡的清紫，
似是一襲初妝。
懸秘的神情里，
隱約著盤繞垂墜的憂傷。
晶瑩明澈的花兒，
深藏的是塵封了千年的輝煌。
春深春淺中，
蜂蝶翻飛。
歲月流轉(zhuǎn)間，
戀戀不減。
隨春風(fēng)起舞，
與皓月相和，
淺吟低唱中，
曼妙流轉(zhuǎn)，這生命的'奇美壯觀。
3 花落
絢爛綻放過后，
是冷靜的飄零。
碎光搖曳里，
氤氳著，
淡淡的香氣。
落在地上的
是一雙雙思辨的眼
帶著笑，回味和諧的時光
彩色的詩，馨香的曲
在藤間流轉(zhuǎn) 醞釀
細(xì)細(xì)看，細(xì)細(xì)看
規(guī)整的藤架與穿行其中的枝條藤蔓
藤架無法束縛住紫藤的舞步
紫藤也不能失去藤架的支撐
在這迂回曲折的挺拔里
向上的信仰永遠(yuǎn)堅強
4 思考
悠悠日月，
盤曲的枝干里蕩漾著回腸的傲氣，
往事依依，
紫色的云�；髁耍粧g香泥。
時間遺忘的，
只是人們唏噓不已的惆悵，
歲月銘記的，
卻是紫藤剛強而柔美的身影。
花開的時候，
盡管怒放吧。
何需懼怕，
命中注定的凋謝與分離。
我輕哼這一首小詩
是想對你說
守候是一種執(zhí)著
但花開的時候，
就一定要盡情開放。
篇三
同學(xué)們、老師們：
早上好！
短短兩個禮拜后，我們就將迎來必修科目的小高考。高考是我們學(xué)習(xí)生涯的轉(zhuǎn)折點，而小高考則是高二學(xué)子邁向高考的重要一步，這一步，絲毫不容我們懈怠。值此機會，請允許我提出如下倡議：
第一，確立目標(biāo)，樹立信心。小高考和信息會考一樣是資格賽，過了c關(guān)，我們才具備高考資格，這是首要前提，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)意愿強的同學(xué)應(yīng)該都能達到。所以我們的目光不能僅停留在這基礎(chǔ)上，要根據(jù)自己的能力，確立合適的較高的目標(biāo)，給自己準(zhǔn)確定位。在與全省高手的較量中，多達a就意味著多加分，這無疑提高了自己的競爭力，使得在高考中處于有利位置。一旦確定了目標(biāo)，就要頑強拼搏，為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。形勢固然緊迫，但我們無須加重心理負(fù)擔(dān)，更不能懷疑自身實力。我們要樹立必勝的信心，相信自己的潛力，發(fā)揮信念的.積極作用。有付出，必然就有收獲。
第二，把握基礎(chǔ)，踏實復(fù)習(xí)。最后這段時間，我們應(yīng)該立足課本。將所學(xué)知識融會貫通，互相聯(lián)系著記憶，這是關(guān)鍵。然后再針對個人薄弱環(huán)節(jié)，進行梳理、總結(jié)、歸納，必要時多與老師交流，畢竟老師洞悉考試風(fēng)向的經(jīng)驗比我們豐富。樹立全局觀念，兼顧各學(xué)科均衡發(fā)展，并有所側(cè)重。制定一份科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃也很重要，切忌浮躁，要踏踏實實地有目的地按計劃復(fù)習(xí)，注意計劃的可操作性，不能讓計劃成為空話。每位同學(xué)都應(yīng)該有沖a的意愿，更要有堅實的行動。可以與同學(xué)一同復(fù)習(xí)，互相督促，全力沖刺，在合作中實現(xiàn)新的突破。
第三，調(diào)整心態(tài)，合理作息。欲勝人，先勝己。在擁有信心的同時，我們還要穩(wěn)定心態(tài)，學(xué)會心理暗示，來保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和高漲的學(xué)習(xí)熱情。遇到挫折，要冷靜、樂觀地對待，其中傳遞給我們的經(jīng)驗和教訓(xùn)才是最值得關(guān)注的；即使攻克了一個小難題，也要為自己喝彩鼓勁。每一次的成功體驗都能緩解壓力，使自己的身心得到放松，便于找到最佳狀態(tài)。作息的合理安排有利于保證充足的精力和昂揚的斗志，要注重勞逸結(jié)合，松弛有度，這樣才能提高效率，實現(xiàn)目標(biāo)。
同學(xué)們，把握這十多天，迎接這嚴(yán)峻的考驗，向家長、向老師、向自己交上一份滿意的答卷。最后，衷心祝愿大家小高考斬獲佳績，為昂首挺進高三、奠定堅實基礎(chǔ)，開創(chuàng)美好未來！
謝謝！
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