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幼兒園安全工作先進(jìn)個(gè)人材料：敬業(yè)愛崗 保安全 創(chuàng)優(yōu)質(zhì)-個(gè)人總結(jié)
在“保安全 創(chuàng)優(yōu)質(zhì) 抓管理 增效益”的勞動(dòng)競賽活動(dòng)中，幼兒園xx同志能積極參加，自覺學(xué)習(xí)，苦練硬工，提高自身素質(zhì)，能夠做到敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，全心全意為家長服務(wù)，解決家長的后顧之憂，沒出現(xiàn)一件不安全事故，為中心及幼兒園的安全正常工作盡了自己最大的一份力量，在勞動(dòng)競賽中完成任務(wù)好，工作成績突出。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、安全工作 牢記在心
幼兒園——Kindergarten在德文中亦即Children Kingdom，也就是說幼兒園應(yīng)是「兒童的花園」，一個(gè)充滿和諧、安詳、快樂、活潑的園地，那么安全，是幼兒園環(huán)境中最重要的一環(huán)。孩子們活潑好動(dòng)，天真可愛，「快快樂樂上學(xué)、平平安安回家」是父母的最大希望。孩子在幼兒園的安全是老師義不容辭的責(zé)任，安全第一，安全是幼兒老師工作的重中之重。xx同志作為大二班的班主任，在平時(shí)工作中，不僅能自己嚴(yán)格要求自己，帶頭牢固安全思想，而且能積極宣傳“安全第一、預(yù)防為主”的勞動(dòng)安全方針，能注意與班上其他老師合理分工，緊密協(xié)作，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，共同提高安全防范意識(shí)，做到注意觀察，及早消除不安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)有存在問題，能立即向上報(bào)告，并采取有效措施，全力解決，妥善處理。扎實(shí)認(rèn)真的安全服務(wù)，也得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，她獲得了本學(xué)年的優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
二、愛崗敬業(yè) 盡心盡職
一位好老師是學(xué)習(xí)而來的，并非天生的。xx老師總愛用這句話來鼓勵(lì)自己去多思考、多總結(jié)，通過多年的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的累積，逐步形成自己的個(gè)人觀點(diǎn)與教學(xué)風(fēng)格。該同志能珍惜每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，積極參與幼兒園組織的崗位練兵活動(dòng)，在科學(xué)活動(dòng)《星空之旅》中大膽地采用天文、地理知識(shí)作為教學(xué)題材，通過看、聽、說、玩等感官活動(dòng)引導(dǎo)啟發(fā)幼兒對(duì)遙遠(yuǎn)天空的遐想，對(duì)天文知識(shí)產(chǎn)生興趣，并體驗(yàn)到了與同伴共同探究所帶來的愉悅。這次科學(xué)活動(dòng)有效地利用了PC-TV進(jìn)行教學(xué)，使自己的教學(xué)手段趨向多元化，在練兵活動(dòng)中獲得A-的級(jí)別，名列前茅。在本學(xué)期的日常教學(xué)中，能夠抓住幼兒的興趣點(diǎn)展開教學(xué)，開展了以“時(shí)間”為主題的探究活動(dòng)，最大限度地把時(shí)間的支配權(quán)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的抉擇交給了幼兒，比較恰當(dāng)?shù)販p少對(duì)孩子的控制和約束，使幼兒處于主動(dòng)研究、探索、表達(dá)的狀態(tài)。整個(gè)主題活動(dòng)延續(xù)了四個(gè)月，其中更展開了日歷、鐘表、小學(xué)生活等有計(jì)劃的遞進(jìn)活動(dòng)。這次活動(dòng)得到了家長們積極有效的支持和好評(píng)。熱情接待幼教新世紀(jì)研討會(huì)和芳村幼教同行一百多人次的參觀學(xué)習(xí)，獲得了同行的肯定與好評(píng)。
三、關(guān)愛兒童 家長放心
該同志對(duì)幼兒充滿愛心、信心和耐心，真心對(duì)待每個(gè)孩子，能以平等尊重的態(tài)度同幼兒交談，注意采用激勵(lì)性的語言去評(píng)價(jià)他們，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，保持良好的心理狀態(tài)，同時(shí)也得到了幼兒的信任感和安全感，這對(duì)做好幼兒安全工作奠定了可靠的基礎(chǔ)。
孩子們健康的成長，是爸媽最大的感動(dòng)。孩子一天一天的進(jìn)步，除了離不開父母直接的關(guān)愛，更需要專業(yè)的幼教老師作為他們教養(yǎng)下一代科學(xué)的后盾。xx老師能夠經(jīng)常通過家訪、電話與家長們保持不間斷的聯(lián)系，時(shí)時(shí)做到每個(gè)孩子的情況都在心里有個(gè)數(shù)。組織召開家長會(huì)或聽專家講座，能夠積極主動(dòng)地向家長宣傳有關(guān)育兒的安全知識(shí)，有效地加強(qiáng)了“家園”的雙向溝通，有效地爭取到家長積極的支持與理解。有時(shí)還利用了雙休日組織家庭健康文化活動(dòng)，邀請(qǐng)了家長、幼兒和外籍老師一起爬白云山、到天河公園郊游、參觀藝術(shù)展覽，讓家長、幼兒和老師走得更近，共同探討幼兒教育。活動(dòng)中孩子們與外籍老師自如融洽的交流，也讓家長從另一個(gè)側(cè)面了解了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。所有這些認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)愛細(xì)致的工作，使許多家長感到安心、放心，同時(shí)也對(duì)幼兒園的工作給予充分的信任與支持，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。
總之，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)支持下，xx老師團(tuán)結(jié)同志，牢記安全服務(wù)觀，遵章守紀(jì)，積極努力，為培養(yǎng)下一代科學(xué)合理地創(chuàng)造了一個(gè)安全、有益、溫馨的成長環(huán)境，在“保安全 創(chuàng)優(yōu)質(zhì) 抓管理 增效益”的勞動(dòng)競賽活動(dòng)中，表現(xiàn)出色，是一名先進(jìn)的幼教工作者。
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