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學(xué)生集會(huì)講話稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到講話稿，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。你寫(xiě)講話稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的學(xué)生集會(huì)講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生集會(huì)講話稿1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
又是一個(gè)星期的開(kāi)始，又經(jīng)歷一段值得回憶的美好時(shí)光，我們今天集會(huì)講話的內(nèi)容分三個(gè)要點(diǎn)。
第一、同學(xué)們能正視自己的不足，正視校園的不文明現(xiàn)象。
上周，我們查看了全校所有班級(jí)的班會(huì)記錄，班會(huì)主題是進(jìn)一步提高跑操的質(zhì)量，查找身邊的不文明現(xiàn)象。從記錄的情況來(lái)看，各班進(jìn)得很認(rèn)真，記錄非常詳實(shí)，一條條一塊塊，大膽剖析，敢于正視，這是一種勇氣，也是一種態(tài)度，在這里，我要對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)提出表?yè)P(yáng)。同時(shí)，我們對(duì)同學(xué)們羅列出來(lái)的不文明現(xiàn)象進(jìn)行了綜合梳理，排名，發(fā)現(xiàn)最需要做，最能做的事情就是彎腰拾起地上的垃圾。其實(shí)自從我們?cè)谌０l(fā)出倡議以來(lái)，已經(jīng)有很多的同學(xué)有了這樣有意識(shí)的行為，但還需要大力宣傳和普及，大力推進(jìn)。
其實(shí)行動(dòng)起來(lái)的不只是我們學(xué)生，學(xué)校的教職工中也有積極行動(dòng)的，我就發(fā)現(xiàn)了小賣部的工作人員走到一樓場(chǎng)地上拾起散落的紙片，還有老師也彎腰撿起食品包裝袋。我們的目的不是讓大家在校園內(nèi)尋找垃圾，而是要促使師生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂丟亂扔。學(xué)校從上周起就取消了周五的大掃除，提高日常衛(wèi)生要求，這一點(diǎn)也有很好的效果，每天都看見(jiàn)各班的值日生擦拭瓷磚，窗臺(tái)，這說(shuō)明我們完全有能力把小事做好，感謝同學(xué)們，也特別提示，政教處下決心整頓校園的不文明現(xiàn)象只是一個(gè)開(kāi)始，我們接下來(lái)還要在很多細(xì)節(jié)上下功夫，我們相信校園的不文明現(xiàn)象會(huì)逐漸減少，甚至消失，那時(shí)候，我們xx中就是人人羨慕的好校園。
第二、周五的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生的表現(xiàn)
期中考試的成績(jī)出來(lái)了，我們參加了北片的聯(lián)考，總體上說(shuō)，同學(xué)們的成績(jī)還是比較可觀的，尤其是七八年級(jí)，在北片已經(jīng)居于中上等水平，七年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)更是居于前列，這很不容易。為了讓我們這種良好的勢(shì)頭能保持下去，我們也希望得到家長(zhǎng)的支持。周五下午，七八年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。關(guān)于這次家長(zhǎng)會(huì)，我很滿意的地方有三點(diǎn)：第一，按時(shí)參會(huì)的家長(zhǎng)占到90%以上，同學(xué)們按照會(huì)前的提醒，把家長(zhǎng)帶到了指定位置，這一點(diǎn)是值得肯定的，守時(shí)是一個(gè)人最基本的禮貌，請(qǐng)同學(xué)們把老師的肯定帶給你們的家長(zhǎng)， 以后的家長(zhǎng)會(huì)，我們絕對(duì)遵照準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的原則。第二，中途會(huì)場(chǎng)十分安靜。這次的家長(zhǎng)會(huì)先集中后分散，集中是學(xué)習(xí)，我們進(jìn)行了題為《好家長(zhǎng)是學(xué)出來(lái)的》的講座，和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好家長(zhǎng)。我們例舉了大量的教育案例，幫助家長(zhǎng)如何做一個(gè)好家長(zhǎng)，起到了一起的作用，會(huì)后就有家長(zhǎng)表示希望能經(jīng)常受到這樣的教育。好的家長(zhǎng)必定教出好孩子，相信你們的家長(zhǎng)，也相信你們自己。
分班的家長(zhǎng)會(huì)也開(kāi)得很好，在巡視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)8-1班的李老師把同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的活動(dòng)照片制作成幻燈片循環(huán)播放，8-3班的班主任讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起開(kāi)會(huì)，還對(duì)黑板進(jìn)行了很溫馨的布置，其他各班也各有特色，一次家長(zhǎng)就是一次學(xué)生、家長(zhǎng)和老師共同進(jìn)步的碰頭會(huì)，常常有思想碰撞，能促進(jìn)進(jìn)步，感謝為此次家長(zhǎng)會(huì)做出努力的老師們同學(xué)們表示感謝。
最值得一提的`是，百忙之中的彭校長(zhǎng)也在家長(zhǎng)會(huì)上做了精彩的講話，鼓舞了家長(zhǎng)，也鼓舞了老師，更是對(duì)學(xué)生的一種鼓舞。
第三、跑操話題再提起
跑操的質(zhì)量提高是顯而易見(jiàn)的事實(shí)，我們現(xiàn)在還需要改進(jìn)的地方有很多，其中最需要改進(jìn)的是九年級(jí)的跑操速度。按照中考的要求，九年級(jí)的男女生體育考試長(zhǎng)跑是1000米和800米，有距離和速度的考核，我們現(xiàn)在的訓(xùn)練顯然不能滿足明年中考的要求，所以，我們?cè)谶@里提出一個(gè)新要求，要提速，九年級(jí)的尤其要提速，就從今天的跑操開(kāi)始。
順便說(shuō)一句：秋意濃濃，校園很美，同學(xué)們要學(xué)會(huì)用你們的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美景。
學(xué)生集會(huì)講話稿2
老師們，同學(xué)們：
早上好!
對(duì)于今天的集會(huì)講話，我是充滿期待的，這份期待我相信大家都明白，上個(gè)星期我在這里發(fā)出了一個(gè)倡議，這個(gè)倡議最早是九二班的葉老師提出來(lái)的，我想把這個(gè)倡議再次提出，讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓全校的同學(xué)在升旗儀式上高唱國(guó)歌。上個(gè)星期全校的同學(xué)不約而同聯(lián)合起來(lái)打擊我，讓我的這份倡議擲地?zé)o聲，事后我也反省自己，在同學(xué)們沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下，讓你們面對(duì)突如其來(lái)的詢問(wèn)，做出肯定的回答，是不是很不合適？有老師告訴我，其實(shí)同學(xué)們中很多人已經(jīng)開(kāi)口了，只是聲音太小，我也明白了，有些事情只要大家都做，才不會(huì)顯得個(gè)體力量的單薄，所以，上周五，我們利用班會(huì)時(shí)間，讓同學(xué)們組織學(xué)習(xí)了一篇文章《當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候》，讓同學(xué)們自己議論議論，為什么大家羞于唱國(guó)歌，還讓同學(xué)們?cè)诎嗌暇毩?xí)合唱過(guò)歌至少三遍。從政教處干部和值班干部反饋的信息來(lái)看，各班對(duì)班會(huì)的主題都很重視，練習(xí)唱國(guó)歌也很認(rèn)真，所以今天的效果也特別好，聽(tīng)著同學(xué)們高聲唱著國(guó)歌，我有一種想流淚的感覺(jué)。這是一種激動(dòng)和感激的流淚。感激班主任老師們的精心組織，感謝同學(xué)們能調(diào)動(dòng)激情，高聲唱著我們祖國(guó)的國(guó)歌。希望每周一的升旗儀式，我們的國(guó)歌聲都洪亮有氣勢(shì)，展示我們xx中學(xué)子的風(fēng)采。
九年級(jí)的同學(xué)們一個(gè)月后要進(jìn)行的調(diào)研考試，對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是很關(guān)鍵的，為了讓同學(xué)們能全力備考，學(xué)校為每個(gè)班都派一個(gè)下班干部，和班主任任課老師一起給同學(xué)們鼓勁，加油，幫助同學(xué)們解決困難。九年級(jí)的同學(xué)也進(jìn)行了激情四溢的元月調(diào)考動(dòng)員，同學(xué)們都卯足了勁，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，我們一起為九年級(jí)的同學(xué)喊一聲：九年級(jí)，加油！
九年級(jí)的同學(xué)們，用你們的掌聲回應(yīng)學(xué)弟學(xué)妹們的鼓勵(lì)！
一周一次的對(duì)話其實(shí)是很不夠的，在我們的同學(xué)們中有很多值得夸耀的事情，八三班的清潔做得很好，已經(jīng)多次獲得學(xué)生會(huì)干部的`張榜表?yè)P(yáng)，七二班的幾個(gè)小男孩清掃樓梯的方法和態(tài)度都值得推薦和表?yè)P(yáng)，八一班的同學(xué)利用休息時(shí)間幫助布置二樓大廳的宣傳板，九一班的麻雪飛、王啟凡、張雪薇清掃公共區(qū)域的清潔沒(méi)有任何怨言。彎腰拾垃圾，向老師問(wèn)好的同學(xué)已經(jīng)數(shù)不過(guò)來(lái)了。還有8-3、8-4班的教室里每天早上早早就響起了整齊洪亮的讀書(shū)聲，七年級(jí)所有的班級(jí)表現(xiàn)突出，到校早，清潔好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好。好人好事太多了，不能窮盡。這只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，在進(jìn)步，在成長(zhǎng)。
當(dāng)然也有不盡人意的地方，比如，和寒冷作斗爭(zhēng)，總有同學(xué)成為敗將，導(dǎo)致早上上學(xué)遲到，比如，總有同學(xué)忘記了自己身邊有觸手可及的垃圾桶，習(xí)慣隨手把垃圾扔在地上，也總有同學(xué)遇到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，不能迎難而上。同學(xué)們，古人云，寒窗苦讀！我們?nèi)缃竦淖x書(shū)條件好了，不用寒窗，但學(xué)習(xí)的辛苦是不言而喻的，學(xué)習(xí)就是一個(gè)克服各種困難的過(guò)程，沒(méi)有吃苦的精神，是不會(huì)成為學(xué)習(xí)上的佼佼者的，我們希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭�，去克服一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的困難，在克服困難中找到先苦后甜的樂(lè)趣。
學(xué)生集會(huì)講話稿3
同學(xué)們：你們好！
上周我們進(jìn)行了12月份月考。每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和工作，無(wú)論學(xué)校還是個(gè)人，都要做兩件事，一是展望與期盼，一是回顧與總結(jié)。
開(kāi)學(xué)至今將近半個(gè)學(xué)期，同學(xué)們通過(guò)自己的努力、同學(xué)的幫助、老師的教育，你們進(jìn)步了，成熟了，你們的進(jìn)步我們看在眼里，喜在心上。當(dāng)然，我們還可以做的更好，獲得更大的發(fā)展和進(jìn)步。
本次考試，體現(xiàn)出以下幾方面的問(wèn)題：
1.10分分?jǐn)?shù)段集中人數(shù)較少。也就是我們學(xué)生的分?jǐn)?shù)落差很大。我們從各班的成績(jī)單上也能明顯的看來(lái)出，各分?jǐn)?shù)線上斷檔嚴(yán)重。當(dāng)然，這也意味著我們有一大部分同學(xué)還有很大的提升空間。我們應(yīng)該有趕幫超的氛圍，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，努力提升自己的成績(jī)。
2.基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。本次考試內(nèi)容是從升入九年級(jí)至今講的知識(shí)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們普遍存在著基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)的現(xiàn)象。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，絕不能只停留在背過(guò)來(lái)，而要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。當(dāng)然，對(duì)于那些主干知識(shí)，還是要記熟的。最好是學(xué)著新知識(shí)，經(jīng)�；仡櫼幌屡f知識(shí)，所謂溫故而知新，就是這個(gè)道理。另外，加深了對(duì)知識(shí)的理解和聯(lián)系后，自然對(duì)學(xué)習(xí)后面的新知識(shí)會(huì)有所幫助。
3.弱科明顯。本次考試，很多同學(xué)的弱科給自己的成績(jī)拖了后腿。什么是弱科，不僅僅是每次考試都會(huì)考不好的，也包括成績(jī)不穩(wěn)定，忽高忽低的學(xué)科。對(duì)于弱科，我們有一種說(shuō)法：7-1=0。對(duì)于中考來(lái)說(shuō)，是會(huì)面的綜合的考查。你的優(yōu)勢(shì)學(xué)科很難彌補(bǔ)弱科造成的缺憾，而且，優(yōu)勢(shì)學(xué)科的提升空間是有限的，我們只有努力提升自己的弱科才能在中考中成功。否則，我們就會(huì)吃7-1=0的虧。對(duì)于弱科的補(bǔ)救，首先是思想的重視，不排斥。努力培養(yǎng)對(duì)本學(xué)科的興趣，甚至是強(qiáng)迫自己去喜歡上，愛(ài)上這一科，“愛(ài)”的力量是無(wú)窮的。然后就是每天把能擠出來(lái)的時(shí)間都放在弱科的補(bǔ)救上，并一直堅(jiān)持。要知道，弱科的'形成不是一朝一夕的事，那補(bǔ)救的工作更不可能是三天兩天就會(huì)有飛躍。一定是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。就像生病一樣，病來(lái)如山倒，病去如抽絲。但只要堅(jiān)持用藥，總有一天會(huì)好，而如果因?yàn)椴〔缓弥味艞壷委�，最終只能是葬送自己的生命！所以，弱科的補(bǔ)救，最好的方法就是堅(jiān)持，永遠(yuǎn)的堅(jiān)持。
4.不良表現(xiàn)太多。這個(gè)不僅是考試反應(yīng)出來(lái)的。我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中，也有很多不良的表現(xiàn)。如有的同學(xué)性格孤僻，有的缺乏自信，破罐破摔，厭學(xué)情緒濃，有的同學(xué)上課不聽(tīng)講，趴著，睡覺(jué)，看小說(shuō)，玩手機(jī)，有的同學(xué)下課在樓道內(nèi)追逐打鬧，說(shuō)臟話罵人，等等。要知道，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我們同學(xué)們要注意自己的細(xì)節(jié)，做一個(gè)自律、謙和、堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)的人。也給我們整個(gè)九年級(jí)營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍做出自己的貢獻(xiàn)。
今天，老師開(kāi)會(huì)是以月考為線索，所以老師索性就把同學(xué)們姑且按照分?jǐn)?shù)分成三個(gè)部分。但老師的劃分只是按成績(jī)，而成績(jī)差不代表你人品差，不代表你沒(méi)有目標(biāo)，不代表你是個(gè)有進(jìn)取心的人。
第一個(gè)層次是成績(jī)很差的同學(xué)。老師把你們放在了第一位，是想向你們傳遞一種信息，那就是我們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)你們，我們也從來(lái)不會(huì)歧視和放棄你們！我們的成績(jī)可能不如別人，但我們一樣可以有高尚的人格和情操。我們的人生各別人一樣充滿了色彩！大家可能覺(jué)得自己成績(jī)不好，沒(méi)有升學(xué)的希望，索性就放棄了學(xué)習(xí)，成為了上課不聽(tīng)講，甚至影響大家學(xué)習(xí)的代名詞。在這，我想給大家平反，而且我更希望我們用自己的實(shí)際行動(dòng)給自己平反。我們沒(méi)有理由不奮斗，沒(méi)有理由放縱自己。比如考試中，好多同學(xué)的語(yǔ)文試卷作文都是空白的。這很不好，而人家有的同學(xué)雖然成績(jī)很不好，但作文寫(xiě)的工工整整，我看老師們給的分?jǐn)?shù)也不低，都是三十多分。我想，這至少傳遞出他對(duì)自己的一種責(zé)任。責(zé)任這個(gè)詞其實(shí)是很沉甸甸的兩個(gè)字。我們每個(gè)人從一出生其實(shí)都肩負(fù)著各種各樣的責(zé)任。我們要對(duì)自己的父母負(fù)責(zé)，我們要對(duì)自己的朋友負(fù)責(zé)，我們要對(duì)身邊的認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的人負(fù)責(zé)，我們更應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍皇俏也徽竦娜恕?/p>
第二個(gè)層次是成績(jī)中等的同學(xué)。這部分同學(xué)將來(lái)可能有三種分化。一是通過(guò)自己的不懈努力上升到成績(jī)更好的隊(duì)伍，一是經(jīng)過(guò)一段努力，成績(jī)沒(méi)有質(zhì)的飛躍，便放棄了，最終也成為成績(jī)很差，并且失去進(jìn)取心的隊(duì)伍。還有就是能夠一直支持，雖然成績(jī)沒(méi)有太大的提高，卻始終不放棄，始終努力著。這樣的同學(xué)我很欽佩。我們總說(shuō)，什么是成功，什么是失�。空嬲氖〔皇悄銢](méi)有成功，不是你沒(méi)有取得什么樣的顯赫的成績(jī)或地位，而是你放棄了努力，一個(gè)努力的人，字典里是沒(méi)有失敗兩個(gè)字的。而且，成功往往就在于再堅(jiān)持一下，再努力一下。所以，只要我們不放棄自己的人生目標(biāo)，不停下前進(jìn)的腳步，成功怎么會(huì)不眷顧我呢？
第三個(gè)層次是成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。從文化成績(jī)上，你們是老師們眼里的珍珠，但每個(gè)同學(xué)其實(shí)都是一顆珍珠。我們這部分同學(xué)的目標(biāo)可能會(huì)更明確，我要升入一中，甚至是考上一中實(shí)驗(yàn)班。大家知道，我校在20xx年中考中，有19人考入了一中實(shí)驗(yàn)班，這在全縣同類學(xué)校中，遙遙領(lǐng)先。大家有目標(biāo)，更知道努力，老師在這方面都不擔(dān)心。所以老師想和你們談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法。很多人都在找方法，也都在談方法，其實(shí)我卻認(rèn)為，學(xué)習(xí)其實(shí)沒(méi)有方法。最好的方法就是最適合自己的。每個(gè)人都有一套自己喜歡的而且很受益的方法。對(duì)于他人的方法，我們可以借鑒，但不能照抄照搬。在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)利用老師，而不是把老師當(dāng)成拐杖。自己的思維很重要，不要一有難題就馬上找老師，一定要先自己解決一下試試，同學(xué)之間討論一下試，實(shí)在不行，我們才請(qǐng)求老師的幫助。與老師多溝通，我們是很提倡的。另外，我們不要只顧做題，要學(xué)會(huì)從題海中跳出來(lái)，做題的目的是為了鍛煉我們解題的方法和思路，所以多總結(jié)。你從會(huì)做題到會(huì)講題，是一個(gè)飛躍，從會(huì)講題到會(huì)改題更是一個(gè)飛躍，如果你不光會(huì)改題，還能出題，那你的學(xué)習(xí)就到了一個(gè)很高的境界了。
看過(guò)一個(gè)寓言小故事，與大家分享。說(shuō)有
一個(gè)老鷹受傷了，摔在了一塊潮濕的巖石上，生命垂危，奄奄一息。這時(shí)，一條蛇爬了過(guò)來(lái)，嘲笑這只老鷹，并且挑釁地說(shuō)，你還能吃了我嗎？老鷹用鄙夷的目光看了看蛇，高傲地對(duì)他說(shuō)：我從不后悔，因?yàn)槲覒?zhàn)斗過(guò)。我想同學(xué)們也就是要做一個(gè)“我付出了，我戰(zhàn)斗過(guò)，我不后悔！”的人。
送給同學(xué)們一個(gè)字，一個(gè)受用終身的字—靜。就是安靜的靜，寧?kù)o的靜。古人說(shuō)：靜以修身，儉以養(yǎng)德。還說(shuō)“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。做學(xué)問(wèn)，做事要內(nèi)心安靜，凝神靜氣，神思專注。我們好多同學(xué)成績(jī)差，不是因?yàn)橹巧痰牟罹�，現(xiàn)在的孩子哪有笨蛋啊�？峙潞枚嗳司褪切臒o(wú)法靜下來(lái)，外界的干擾和誘惑太多，無(wú)法把持住自己一心只讀圣賢書(shū)的靜心。
很喜歡一個(gè)說(shuō)法。說(shuō)人生其實(shí)只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，只有活在今天的人才最有價(jià)值。成功就在你眼前，只要再堅(jiān)持一下，勇敢地向前跨一步，生命的火炬一定能燃燒起來(lái)！
彩霞朝夕有，玫瑰不常開(kāi)，理想是彼岸，務(wù)實(shí)是橋梁。讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。最后，老師有幾句從網(wǎng)上下載的小詩(shī)，送給大家，我們一起共勉：
年輕是幸福的，
春天是幸福的。
然而，沒(méi)有創(chuàng)造幸福的人，
卻無(wú)權(quán)享受幸福與春天。
讓我們把握自己的每一天，讓我們感受創(chuàng)造幸福的幸福，讓我們年輕的生命燃燒起來(lái)，讓我們?yōu)榱死硐攵^斗吧！
謝謝大家
學(xué)生集會(huì)講話稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
陽(yáng)春三月，暖陽(yáng)煦日，我們迎來(lái)新學(xué)期隆重集會(huì)！
新學(xué)期，我們要以新的起點(diǎn)、建立新的目標(biāo)，感召新的任務(wù)，贏取新的希望，獲得新的收獲！在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：
為人做事德行為先。一位總裁這樣的用人原則：“有德有才破格重用,有德無(wú)才培養(yǎng)使用,無(wú)德有才限制使用,無(wú)德無(wú)才堅(jiān)決不用”�？梢�(jiàn)，一個(gè)人的德行的重要。做事先做人。我們學(xué)校好人好事多不勝舉，諸如存折，幾百元現(xiàn)金；小到一把鑰匙，一支筆。19日九年級(jí)6班學(xué)生唐波拾到一部手機(jī)，并主動(dòng)與失主聯(lián)系，還給失主，施主寫(xiě)來(lái)了熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信！同學(xué)們用自身行為為自己贏得了贊許和肯定；為我校贏得的是榮耀與榮光！現(xiàn)在正值學(xué)雷鋒活動(dòng)月，希望我們善心、善行、善舉，多做好事！厚德載物！厚德載福！
遵規(guī)守紀(jì)學(xué)規(guī)范，沒(méi)有規(guī)矩何不成方圓！我們鎮(zhèn)中學(xué)生一貫風(fēng)格是樸實(shí)憨厚、不比吃穿，我們追求的是學(xué)習(xí)好、品質(zhì)好；紀(jì)律好，守規(guī)矩，懂禮儀。我們追求的是德才能兼具。在校生，鎮(zhèn)中人，要繼續(xù)要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，規(guī)范學(xué)生形象，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子等；不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕！ 同學(xué)關(guān)系要講互助，不搞小團(tuán)體，不稱霸，不聚群，不欺凌弱小，講團(tuán)結(jié)，講和諧，將尊重，講奉獻(xiàn)。我們還要愛(ài)護(hù)公物，不損壞他人物品，不做損人不利己的壞人壞事。相信，在我們?nèi)熒墓餐χ�，一定營(yíng)造其樂(lè)融融的和美的大家庭！
學(xué)校紀(jì)律無(wú)小事，師生安全重于泰山。學(xué)校紀(jì)律管理無(wú)縫隙。不同地點(diǎn)、不同時(shí)段，教師、學(xué)生都有執(zhí)勤，看護(hù)紀(jì)律，護(hù)衛(wèi)大家的安全；我們學(xué)生自己上課下課、出操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，注意交通安全，不坐違規(guī)車，不違規(guī)騎車輛，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念。
相信，我們的學(xué)生最終都會(huì)成為自覺(jué)自律自我保護(hù)，優(yōu)秀出色的合格鎮(zhèn)中人。
習(xí)慣顯示素養(yǎng)，細(xì)節(jié)見(jiàn)證水平。在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。執(zhí)勤清掃，彎腰隨手撿拾垃圾，護(hù)衛(wèi)清潔，是良好習(xí)慣和素養(yǎng)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，解憂助困，這是德行高尚的體現(xiàn)。
不良現(xiàn)象也有存在：個(gè)別同學(xué)臟話粗話、損壞公物，損壞他人物品，隨手扔垃圾、見(jiàn)面不問(wèn)好，校園樓道中大聲喧嘩、追逐打鬧，衣裝不整等，都是一些不文明的表現(xiàn)。這類不文明的現(xiàn)象，隨著同學(xué)們認(rèn)識(shí)的深入，人情世故道理的不斷加深，相信，這些不良現(xiàn)象會(huì)很快在我們校園里消失。因?yàn)槲覀兌际呛芏吕淼膶W(xué)生，很懂事理的`鎮(zhèn)中學(xué)生！
同學(xué)們，我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿衣打扮、音容笑貌，言語(yǔ)舉止，無(wú)不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那瑣細(xì)不過(guò)的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。
各位同學(xué)，你，是老師心中的花蕾；你，是老師心靈花園中的稚嫩的秧苗；你，是老師手中欲振翅高空的雛鷹。老師無(wú)微不至，用知識(shí)泉水、道德的瓊漿澆灌培育。是小草，就會(huì)讓你裝點(diǎn)大地；是樹(shù)苗，就讓你蒼翠擎天；是雄鷹，必讓你遨游遠(yuǎn)空，暢游八方！托起希望，是老師的美麗愿景；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是我們師生乃至家長(zhǎng)的共同期望！ 讓我們懷揣夢(mèng)想，埋頭刻苦，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，提升技能，為夢(mèng)想，攜手同行，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
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