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      經(jīng)典競聘教師演講稿

      時間:2024-09-03 11:31:59 競聘演講 我要投稿

      經(jīng)典競聘教師演講稿

        演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在學習、工作生活中,演講稿與我們的生活息息相關,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的經(jīng)典競聘教師演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      經(jīng)典競聘教師演講稿

      經(jīng)典競聘教師演講稿1

      尊敬的各位領導、同志們:

        大家好!

        今天,我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè),三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了34個春秋! 34年來,我熱愛學生,做孩子們的知心朋友,關愛他們,積極探索教育新路,耐心細致育人。34年,彈指一揮間,我已半頭銀發(fā),一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣,把生命中最美好的時光,把生命里最美麗的韶華,都獻給了山村的教育事業(yè),然而我無怨,也無悔,因為我一直堅信:半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,一顆心獻身教育哺幾代新人。

        從教以來,我任教過小學語文、數(shù)學、音樂、美術、思想品德等科目,當過多年的班主任,獲得過多種榮譽……最近幾年,上了年紀,但不敢忘懷教師職責,還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,在工作中仍不斷總結、改進,按時按量完成學校領導交付的各項工作任務,進行循環(huán)教學,教學水平與教學質量得到了很大提高,在期末質檢中,我所任教的學科,達標率均能達到學校教學管理制度的要求。

        今天,我之所以競聘這個崗位,基于以下三點原因:

        第一、熱愛教育,關愛學生

        三十多年來,為了搞好教育教學工作,走家串戶,了解每一個孩子。熱心教學,熱愛教育,關心每一個孩子,相信每一個孩子。獨具慧眼,發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,鼓勵孩子學習,讓學生體驗成功的樂趣,不斷演繹成功故事,不管是班主任工作、教學工作,還是學校管理工作,我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。

        第二、具備扎實的專業(yè)知識,教學經(jīng)驗豐富

        從教以來,兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,刻苦鉆研教材,熟悉了小學語文和數(shù)學教材,掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生,不斷在工作中總結,改進和提高。在長期的農(nóng)村教學實踐中,構建屬于自己的教學風格,探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式,并取得了不俗的成績,得到了領導和同事們的廣泛好評,也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,從中指導我的教學實踐,提高教學的有效性,進而提高教學質量。課余時間,我還潑墨揮毫,潛心研習書法和畫畫,兼任中、高年級的美術老師,給學生傳遞美。

        第三,具備敬業(yè)精神,全身心投入教育教學工作

        大半輩子立志扎根山村教育,安貧樂道、積極向上、為國樹人,矢志不渝。全身心投入教育教學第一線,時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,憑著強烈的`事業(yè)心和責任心,贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。

        基于以上原因,我有信心做好本崗本職工作,如果我能競爭上崗,我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生,努力作到以下三點:

        第一、繼續(xù)做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我。拓寬自己的知識面,使自己的教學盡善盡美。

        第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況,以人為本,因材施教,根據(jù)不同學生的不同特點,采取不同的教學方法,關注全體,關注差異。教他們學會學習,學會做人,切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點,探索學科實踐活動,拓寬學生的視野,從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。

        第三、加強個人修養(yǎng),將教育教學進行到底。臨近退休,但不敢忘記教書育人,我將繼續(xù)加強學習,提高個人修養(yǎng),努力專研業(yè)務,傳幫帶青年教師,把農(nóng)村教育進行到底。

        有句話我銘記于心:我們給子孫留下什么樣的世界,很大程度上取決于我們給世界留下什么樣的子孫。因此不管結果如何,我都將一如既往秉持專業(yè)的視角,追求思想的深度,張揚教育的激情,傳遞愛的情感,實現(xiàn)愛的行為,探尋愛的藝術,為創(chuàng)造美好世界和構筑幽美心靈而努力。

        我的演講完畢,謝謝大家!

      經(jīng)典競聘教師演講稿2

        今天很榮幸站在這里,向評委、領導、老師們匯報我的想法。二十五年前,我從這里畢業(yè),分配到土珠鄉(xiāng)2個村的小學工作。半年后,我去中心學校做初中外語教學,擔任少先隊總輔導員;20年前轉到雙河中學繼續(xù)教初中外語,高中語文;13年前他被調到宣石。我喜歡學習。我在師范學校,大專,本科,研究生都成功經(jīng)歷過機械修理,也考過畢業(yè)證,結業(yè)證。十年前,由于學校領導和老師的信任,他擔任了學校行政辦公室副主任。10年來,積極配合主任開展宣傳報道、檔案管理、中學部日常管理工作。2004年被評為縣級“檔案管理先進個人”,2005級、2007級任高中語文教師,升學率96%,被評為學!敖虒W能手”。積極撰寫溝通報告。僅2007年下半年,《達州日報》就報道了12個傳播報道,并組織電教中心成立校園電視臺,錄制播出10個電視節(jié)目。從2004年開始,寫了學校20多期;為校園文化建設做了一點貢獻。學校領導和老師也給了我很高的榮譽。2007年被宣漢縣評為“遠程教育先進個人”、“優(yōu)秀教師”。

        回顧過去25年的工作,我感到“疲憊而快樂”。特別是擔任辦公室副主任后,積極配合主任做了很多學校的雜事。到了年底,什么寶貝都數(shù)不過來,就覺得累了。然而,當我在報紙上看到我的時事通訊時,我有了一種成功的感覺?吹阶约壕幍囊黄趯W校《工作簡報》傳給了上級領導,領導也認識我們學校,覺得很自豪;當我創(chuàng)辦學校電視臺,看到我們錄制播出的校園電視節(jié)目時,當學生們用陶醉的眼神看著自己的畫面時,我感到陶醉。

        又累又開心!

        其實是上課的時候讓我覺得更開心。把你的熱情放在學生身上,真誠地和學生交朋友,認真閱讀學生豐富多彩、千變萬化的書籍,想進一步喚醒他們的英氣,讓他們知道自己會成為英雄,也會在人生的道路上歡歌笑語,擁有幸福的生活。我把他們學習漢語比作一次愉快的旅行,把美好的文字當成沿途的風景,讓他們記住“微笑、禮貌、自信、勇氣”。我用發(fā)展的眼光欣賞他們。所以我的班級總是笑啊笑啊,但是我沙啞的嗓子讓他們陶醉。其實我更陶醉于自己。

        最近08年春招商科二班的同學給我寫信,我收到了10封信。但還是覺得不夠。我也想贏得更多學生對我的禮貌和尊重。也希望有更多的孩子佩服我,更多的父母夸我。我以誠取信于學生,以不斷的學習和對教材、生活、人生的感悟贏得學生的認可和敬佩。

        我夢想我只是一個純粹的語文老師。我幻想自己是一個帶學生爬山玩水的班主任,享受快樂。我想放松一下自己。

        然而,在今年5月12日的地震中,那些普通的大英雄讓我震驚。我想起了強烈余震后大喊“讓我再救一個人”的消防員,26歲的武文斌解放軍抗震救災犧牲軍人,還有北川民政局局長王紅。他失去了15個親人,笑著堅持在救災第一線。他說:“人活著一定要多做事!边有青川縣的干部。他因疲勞和中暑而昏過去,但他剛剛來到蘇醒,但第一句話是“繼續(xù)做下去”我的小疲勞怎么了?

        人活著就要多做事!

        因此,我調整了我的想法,決定要快樂和累

        第一,我有誠意表達一個誠意。我將以真誠服務全校教職工,以微笑坦誠贏得老師的認可。我堅信“沒有老師,沒有怨恨就是美德!碧谷幻鎸ι睢N蚁嘈拧昂萌瞬荒苷f壞話,壞人不能說壞話,只有壞人最怕別人說他壞話”。我真心做一個好人。

        第二,我有一顆佛心,在工作生活中要有創(chuàng)意。我想做一個有著天生的心的男人,以入世的姿態(tài)做事。簡單一點,認真做事,快樂生活。我把“勇”放在芳叢上,利益不同。頭發(fā)從今天的白,到去年的紅。葉言追隨朝露,芬芳追隨晚風。為什么非要等它掉下來,你才知道!斑@首詩,作為自己的`題字,完成了自己的本質工作,不求名利,超脫自我。工作要輕松,生活要灑脫。

        第三,我心地善良。“積善,神明自得!蔽蚁嘈拧吧迫缢螺d!鄙屏枷袼粯涌床灰姡瑓s不能處處成型,穿石也很難。我想把好的事情做好,做好每一件事都小心翼翼。教學和行政人員都有不小的事情。完美、熱情、周到地為大家服務。

        如果領導和老師信任我,讓我再累再開心,我的第一件事就是在學校的領導下,在全校師生的支持下,盡快搭建校園網(wǎng)站,實現(xiàn)現(xiàn)代化無紙化辦公。讓大家分享學校的教育資源,開個論壇,開個“有話就跟校長說”的專欄,大家一起管理學校。我想把文件處理得更細,加強監(jiān)督。印章和校車的管理更加制度化,綜合檔案和報紙的雜志訂閱和收發(fā)更加科學,教職工的評價和晉升更加透明。積極做好領導的參謀,盡可能多的思考各種面試方案,讓領導做決策。

      經(jīng)典競聘教師演講稿3

      各位領導、各位老師:

        上午好!

        我首先感謝領導、老師們的信任和支持,給我這個機會參加競聘演講。

        我是一名工作在教學一線的老師,中共黨員,大專,小學高級,長沙市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計算機為現(xiàn)代信息技術高級證。現(xiàn)已執(zhí)教20xx年,我競聘的崗位是語文教師,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的五個優(yōu)勢:

        一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

        二、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。在全國、盛市、區(qū)論文競賽中,多次獲獎。20xx年,我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月,我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

        三、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學;緦W科教學中的地位和作用,明確語文教師的職責、任務與規(guī)范,明白語文教師所應必備的素質和要求,悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我,讓我在20xx、20xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,畢業(yè)班成績突出,其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者,20xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

        四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務,把愛獻給學生的信條,保持作為教師的言行和風度,踏實教學,關愛學生。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉,我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的.提高,完全能勝任語文教學工作。

        五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

        假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平。

        1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,在順應課改潮流的前提下,認真落實各項教學常規(guī)工作,確保教學質量穩(wěn)中有升。

        2、結合語文學科特點和本班學生實際情況,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的語文實踐活動,進一步拓展學生的視野,培養(yǎng)學生各方面的能力,從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。

        3、加強個人修養(yǎng),練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術,顧全大局,維護學校良好形象,努力調動學生的學習積極性,提高教學質量,力爭在教學中體現(xiàn)實力,在工作中保持動力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與學生、同事的交往中凝聚合力。

        領導、老師們,我有信心、有決心搞好語文教學,我將用左肩擔著愛我的學生,用我的右肩擔著我愛的課堂,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

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