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      中學(xué)生好習(xí)慣演講稿

      時(shí)間:2022-10-26 14:03:15 學(xué)生演講 我要投稿

      中學(xué)生好習(xí)慣演講稿(通用17篇)

        演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們都可能會(huì)用到演講稿,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,下面是小編收集整理的中學(xué)生好習(xí)慣演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      中學(xué)生好習(xí)慣演講稿(通用17篇)

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇1

      各位老師同學(xué):

        大家早上好。

        我演講的題目是:愿你登上夢的巔峰

        理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。

        美麗的未來科技城,翩翩飛舞的銀杏樹葉,具有知識(shí)氣息的路燈,文化氣息濃郁的走廊,清晨,陽光灑在每一個(gè)學(xué)子身上,我們滿心期望地踏進(jìn)這方土地,追求自己的理想,在這個(gè)過程中,我們總希望如意如意,順我心意。

        可人生,不會(huì)只有平坦大路,艷陽高照,還有的是荊棘從生,雪雨狂風(fēng)。于是,你怨著嘆著:理想遠(yuǎn),現(xiàn)實(shí)悲。然后忘記理想,成為一個(gè)沒有理想的行尸走肉,人沒有理想沒有追求,就像一塊貧瘠的土地,長不出美麗的花,就像井底之蛙,只看到僅有的四角天空,就像鳥兒沒 有翅膀,再努力也只是在樹枝成巢。

        一首小詩,和大家分享,希望在這個(gè)早晨,那些曾激勵(lì)我的',亦能激勵(lì)你。清代的學(xué)者顧炎武借精衛(wèi)填海的故事寫過一首詩“萬事有不平,爾何空自苦?長將一寸身,銜木到終古,我愿平東海,身沉心不改;大海無平期,我心無絕時(shí)”。大海也許永遠(yuǎn)不能填滿,但小小精衛(wèi)鳥卻心堅(jiān)志誠,一定要將大海填滿,這種堅(jiān)持的決心與滄海桑田同歌共舞,其實(shí),追求理想,亦是如此,永遠(yuǎn)堅(jiān)定著目標(biāo),永遠(yuǎn)堅(jiān)持著付出。

        若你身心疲憊,想要放棄,請你告訴自己,告訴自己天將降大任,必要苦其心志,勞其筋骨,告訴自己這是一種提升,一種鍛煉,告訴自己,未來某一天,理想會(huì)照亮現(xiàn)實(shí)。

        若你淚拆兩行,失意痛苦,請你微笑著,笑倒一片艱難險(xiǎn)阻,笑出一片陽光燦爛,笑出一個(gè)世界由你選擇的空間,笑出一個(gè)嶄新的自己,唱起明天的歌謠,繼續(xù)追求理想。

        若你迷失自我,找不到路,請你回首過去,回憶自己談起理想時(shí)驕傲的樣子,回憶自己當(dāng)初為何選擇來到這里,回憶自己曾經(jīng)所追求的,不敢忘記又害怕辜負(fù)的初心。

        三年高中,愿你有夢為馬,隨處可棲。愿你登上夢的巔峰。

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇2

      親愛的老師、同學(xué)們:

        孔子曰:“少成若天性,習(xí)慣成自然”。一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)伴隨他一生,而一個(gè)好的習(xí)慣又是一副良藥,能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習(xí)慣就如同為夢想插上騰飛的翅膀,為成功打下堅(jiān)定的基石,我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的,出色的東西,還是我身上一些不好、失敗的東西,基本上都來自習(xí)慣,我一直認(rèn)為,一個(gè)人的品格、能力多半來自習(xí)慣,是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做,是習(xí)慣在打造人的第二天性,沒有習(xí)慣,就不能走向成功之巔,壞習(xí)慣不是最好的仆人,而是最壞的主人。俗話說的好:一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人,一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙,壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門

        我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是愛讀書。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉;讀過一本好書,像交了一個(gè)益友;僅次于選擇益友,就是選擇好書;不好的書也像不好的'朋友一樣,可能會(huì)把你戕害;一個(gè)愛書的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。”如此可見,讀一本好書,對(duì)我們來說有多重要,養(yǎng)成一個(gè)好的讀書習(xí)慣,對(duì)我們來說更重要。

        習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰的一生。因此人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。可是 好習(xí)慣不是與生俱來的,需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過程,一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢!

        一個(gè)星期天的下午,我與表姐、表妹,還有和我同一年級(jí)的慧心一起玩兒。可是,這大熱天的,玩兒捉迷藏又累又熱,玩兒小游戲太無聊、太幼稚了,到底玩兒什么好呢?冥思苦想了一段時(shí)間后,慧心提議:“不如我們來玩成語接龍吧!”“好呀好呀!”我們一齊回答說。接著表姐說:“我先來打頭炮,驚濤駭浪!焙秒y啊,表姐剛開始就給慧心來了個(gè)下馬威,當(dāng)我正努力思考時(shí),慧心竟然輕而易舉地以大化小,以難化簡,說出了“浪子回頭”這個(gè)不太常用的成語。到表妹那兒更離譜,她竟然以小化無,說出了我想都沒想到的“頭疼腦熱”這個(gè)“成語”。到我了,平日里學(xué)的所有第一個(gè)字是熱的成語全沒了,頓時(shí)只覺得腦子片空白,這時(shí),慧心對(duì)我說:“不知道了?我來幫你吧!”只見她水靈靈的眼珠子360°一轉(zhuǎn),立馬流利的說出了“熱火朝天”這個(gè)成語。成語接龍比賽進(jìn)行得激烈極了,可我就像一個(gè)無關(guān)的稻草人一樣被晾在一旁,幾個(gè)回合過去了,我只說出了一個(gè),但還不是正確的。

        這件事給我閱讀奠定了一生的基礎(chǔ),從那天起,我便發(fā)誓要多讀書,讀好書,如果現(xiàn)在我能和她們再比一比,那我一定會(huì)是最棒的!

        書,是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手,是我人生路上的引路人, 所有知識(shí)的源泉,我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)!

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇3

      親愛的老師、同學(xué)們:

        一個(gè)好習(xí)慣可以終身受益,一個(gè)壞習(xí)慣卻讓你追悔莫及。俗話說“讀書破萬卷,下筆如有神!毕旅婢褪俏业淖x書經(jīng)歷。

        幼兒時(shí),我讀的是童話書。我迷上了它。由于不識(shí)字,所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事,沒完沒了的。那時(shí),也不知我的記憶怎么那么好,爸爸、媽媽講一遍,我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說書、講童話故事,看著他們那一雙雙崇拜的眼睛,我心里別提多得意、自豪了。

        再大一點(diǎn),我便可以自己看書,書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書,在我人生的`旅程中,起了不可替代的作用。六歲那年,我邁進(jìn)了小學(xué)校門,開始接觸更多的知識(shí)。我在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間里看了中國的四大名著,其中我最感興趣的是《水滸傳》和《三國演義》這兩本書。每每讀到令人激動(dòng)人心的場面,我都會(huì)激動(dòng)不已;讀到令人悲痛欲絕的場面,我總是淚流滿面;讀到占領(lǐng)城池的場面,我都憂他人之憂,樂他人之樂。童年時(shí)代,就在這書海中的一葉小舟上度過了。雖然童年的影子再也找不回來了,但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。

        帶著憧憬,帶著一絲的興奮,我走進(jìn)了中學(xué)。初中要學(xué)的知識(shí)越來越多,我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識(shí)寶庫的鑰匙。初中的知識(shí)越來越深,越來越難,越來越多。正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無路”時(shí),是教科書使我“柳暗花明又一村”。

        書是人們最好的朋友,你可以跟他談心,也可以跟他玩耍。一個(gè)人在困惑時(shí),迷茫時(shí),書可以給你一個(gè)滿意的答案。書無論老少,都是人汲取知識(shí)的捷徑。

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇4

      尊敬的老師、叔叔阿姨們:

        大家晚上好!

        我是xx班的xxx,很榮幸能和大家分享我平時(shí)的行為習(xí)慣。

        美國心理學(xué)家威廉·詹姆士曾說過:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”由此可見,良好習(xí)慣是多么重要啊!

        因?yàn)槲颐恳惶於寄馨磿r(shí)按要求完成所有作業(yè),所以從沒上過黑名單,我要感謝我的媽媽,是她教導(dǎo)我對(duì)任何事情都要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。原來我也經(jīng)常丟三落四,有一次上課我忘記帶語文書了,就打電話叫媽媽送來學(xué)校,媽媽送來后嚴(yán)肅對(duì)我說:“如果你是戰(zhàn)士,書就是你的武器,戰(zhàn)士上戰(zhàn)場連武器都不帶的話就等于去送死,你記好,如果還有下次,我是不會(huì)幫你送的`!苯(jīng)過了這次事件,我收拾書包時(shí)就常常想著還有什么沒帶,還有什么沒做好,就變得細(xì)心了。我們作為小學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)就要有責(zé)任感,上課要認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè)才對(duì)得起老師的辛勤培育,也才對(duì)得起家長的殷切期待!現(xiàn)在,我習(xí)慣把作業(yè)仔細(xì)工整的寫好,一項(xiàng)一項(xiàng)的讓媽媽檢查簽字,媽媽就算再忙,她都會(huì)幫我檢查作業(yè)。就這樣,每天每天的認(rèn)真做作業(yè),讓我養(yǎng)成了對(duì)事情負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

        我寫字有點(diǎn)慢,因?yàn)槲蚁胝J(rèn)真的寫好它,媽媽說寫字可以影響到一個(gè)人的生活習(xí)慣,從小隨隨便便寫,長大了就隨隨便便工作。有人覺得看學(xué)生的字基本和學(xué)生的性情、習(xí)慣是一致的,我們可以通過好好寫字來培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、一絲不茍這樣的好習(xí)慣,我們以后要寫字的時(shí)間還很長很長,所以現(xiàn)在就該端正態(tài)度,認(rèn)真寫字。

        我們就像小樹苗,如果知識(shí)是肥料的話,我覺得好習(xí)慣就是一種扶正我們的力量,有好習(xí)慣我們才能長成筆直向上的大樹!我希望我們自身的好習(xí)慣,能幫助我們成長為有責(zé)任感、善于學(xué)習(xí)、與人為善的好孩子。謝謝大家。

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇5

        在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

        不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

        以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

        記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

        南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝!弊鳛橐粋(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的`身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

        要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

        文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

        一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對(duì)女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去!闭f著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

        而現(xiàn)實(shí)中,還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),其實(shí),每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。

        文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

        柳州要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是八中在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料,學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法,用你手中的筆描述出來,用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并,用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。

        這是八中充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影,這里沒有一點(diǎn)說教的意味,沒有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé),沒有命令和強(qiáng)制要求,有的是反思,關(guān)注,傾聽不同的意見和建議;顒(dòng)后從學(xué)生交上來令人叫好的整改措施,學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變,說明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性。

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇6

      親愛的老師、同學(xué)們:

        以前啊,我是個(gè)大大咧咧的姑娘,也和別人一樣從小養(yǎng)成了許多習(xí)慣?珊昧(xí)慣沒見著,壞習(xí)慣倒是有一大摞。諸如邊玩邊寫作業(yè)啦,回家不洗手啦,等等。最嚴(yán)重的是,我不愛看書。老媽看我這樣兒,急的不行,又拿我沒辦法,便搬來了“救兵”——請外婆給她支招兒。

        好家伙,外婆一來,別的不說,立馬兒讓我養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。

        剛開始,我有點(diǎn)不大高興,但又不敢反對(duì),就只好看看諸如《兒童文學(xué)》《意林》之類的文學(xué)雜志。沒想到,漸漸地,書中的哲理小故事、報(bào)告文學(xué)、小幽默開始深深的吸引我,久而久之,我的口才得到了一定程度的提高,順帶著將英語的表達(dá)能力也提高了。

        過了一些時(shí)間,我覺得光有這些文學(xué)雜志已滿足不了我的需求,我的習(xí)慣催促著我,要求我盡快閱讀更多的書籍。于是,我就將我的目光轉(zhuǎn)向了大部頭的長篇小說。我從中國的四大名著開始,經(jīng)歷了“宴桃園豪杰三結(jié)義,暫黃巾英雄首立功”,“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”以及“豬八戒治激美猴王”“武松醉打蔣門神”,又接著讀了《伍子胥》,司馬光的“資治通鑒”以及冰心奶奶讀過的《精忠說岳》。通過讀這些書,我對(duì)中國的歷史的有了較為全面的了解,而且,這些“厚磚頭”而已使我在考試古詩詞時(shí)大出風(fēng)頭。

        讀了中國,就不免要讀世界。接著,我又從中國“啟程”,穿越“俄羅斯”,走過“挪威”、丹麥、德國,法國,“駛過”英吉利海峽到英國,又“橫穿”大西洋抵達(dá)了大拿大,“游歷了”美國,最后“漂洋過!眮淼搅颂窖髺|岸的日本。在這次幾乎稱得上“環(huán)球旅行”的旅程中,我結(jié)識(shí)了果戈里、狄更斯、杰克倫敦、莎士比亞、柯南道爾、村上春樹之類的文學(xué)巨匠,以及泰戈?duì)、吉布林等的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者,收入囊中的書達(dá)50多本。通過這些作者,我了解到了許多異國風(fēng)情,學(xué)到了許多寫作方法,明白了許多人情世故。更可喜的是,我的'作文水平得到了顯著提高,由剛進(jìn)初中是作文扣七八分到初三是作文經(jīng)常只扣兩三分。我甚至還學(xué)會(huì)了“引經(jīng)據(jù)典”!很多人形容讀這些小說是“啃”,而我則認(rèn)為放在我身上時(shí)應(yīng)用“欣賞”。因?yàn)椤翱小保皇菣C(jī)械般的讀,似乎是被逼的、不情愿地讀,并沒有從中得到快樂。而我讀書,不僅僅是讀,還是細(xì)細(xì)品,讀完一遍,又接著讀第二、第三遍。我從中不僅學(xué)到了知識(shí),更重要的是得到了快樂,因此,用“欣賞”是一點(diǎn)都不為過。

        講到這兒,我不禁又要感謝我的外婆,是她讓我養(yǎng)成了這個(gè)嗜書如命的好習(xí)慣,雖然,剛開始不大高興,但現(xiàn)在覺得實(shí)在是太好了!

        現(xiàn)在,我已經(jīng)到了嗜書如命的程度,誰不讓我看,我還真跟他急。而閱讀的內(nèi)容呢,則已經(jīng)是科學(xué)類的書籍。我想不久,我的科學(xué)知識(shí)也會(huì)如我的文學(xué)知識(shí)一樣,突飛猛進(jìn)的。

        唉,誰讓我有這樣一個(gè)“讀書好,好讀書,讀好書”的好——習(xí)慣呢?

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇7

        中國是四大文明古國之一,而我們的故鄉(xiāng)—山東則是孔圣人的出生地,被人們稱為“禮儀之邦”,所以,我們更要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

        六經(jīng)是我國古代文化經(jīng)典,其中一經(jīng)就是《禮》。可見,從古代人們就非常重視品行修養(yǎng)了。足智多謀的張良,小時(shí)候就十分講禮貌。一天,張良經(jīng)過一座小橋,一位老人的鞋掉進(jìn)河里,老人讓張良幫他把鞋撿起來,張良趕忙下橋把鞋拾了上來,老人又讓張良把鞋穿上,張良出于禮貌,又給老人穿上了鞋,老人見張良很有禮貌,就把一部極為珍貴的兵書送給了他,后來張良苦讀兵書,長大后成為了一位有名的'謀士。

        “孔融讓梨”的故事想必大家都知道吧。孔融四歲時(shí),家里來了親戚,父親讓孔融給大家分梨,孔融把較大的梨分給了家人,最小的一個(gè)留給了自己,父親對(duì)他這種做法大加贊賞。一個(gè)四歲的孩子就懂得如此講禮貌,我們當(dāng)今的小學(xué)生就更應(yīng)該學(xué)會(huì)禮貌待人。

        有一天,我隨爸爸坐車去奶奶家,途中,車猛地停住了,我撞到了旁邊的一位大姐姐,我趕忙說:“對(duì)不起,我不是故意的!蹦俏淮蠼憬阈χf:“沒關(guān)系,誰知道車忽然停呢!贝蠹叶加觅澰S的眼光看著我倆。這正如大哲學(xué)家孟德斯鳩所說“禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。”

        同學(xué)們,作為祖國的花朵和未來,我們更應(yīng)該禮貌待人,從小養(yǎng)成有禮貌的的好習(xí)慣。

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇8

      親愛的老師、同學(xué)們:

        我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是愛看書。

        每逢閑暇時(shí)間,我一定會(huì)捧著書翻看,因此,我看了許多書,如《塔克的郊外》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《偷莎士比亞的賊》、《親愛的漢修先生》等等,數(shù)不勝數(shù)。因此,我和書也有極大的緣分。

        書也充當(dāng)過我的“救命恩人”呢。一次老師講課,我思想開小差了,老師那雙銳利的鷹眼轉(zhuǎn)眼就發(fā)現(xiàn)了我,陰森森地說:“請酒衷豪同學(xué)來背一下XXX課文!碑(dāng)時(shí),我面無血色,悲哀地想:“哎,看來我是要在這鬼門關(guān)面前認(rèn)栽了!笨墒,我剛聽到課文題目,就竊喜:“哈哈,中午的雜志上不正有這篇課文么,天助我也!”于是,我富有感情地把課文背了一遍。老師見奈何不了我,只好圓圓場:“不錯(cuò),請坐,請坐,但是記住了,以后可要專心聽講!甭牭竭@些,我安心地坐了下來。

        我也經(jīng)常因?yàn)樽x書而忘了時(shí)間,有一次,我在上廁所的'時(shí)候拿著我心儀已久的一本科幻小說看,就在我看的如癡如醉的時(shí)候,聽到了媽媽的一聲驚叫:“哎呀,豪豪,你還沒有睡覺!你上廁所已經(jīng)上了兩個(gè)小時(shí)了,不信,你看看表,現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)了!快去睡吧!蔽衣牭揭院,趕緊把那本科幻小說整好,放在凳子上,立刻去上床睡覺。

        是書讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦。當(dāng)我迷惑的時(shí)候,書猶如一只明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增加我的信心和勇氣;當(dāng)我悲痛難過時(shí),書就會(huì)告訴我:“悲傷是暫時(shí)的,它不可能代表著整個(gè)人生,只要勇于拼搏,你會(huì)走出困境的!”;當(dāng)我被人誤解時(shí),書也會(huì)安慰我:“不要理會(huì)他們,做好自己該做的事情,走自己的路,讓別人說去吧!”是書讓我敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),接受挑戰(zhàn)。

        書是我們大家的良師益友,我們不能缺少它,讓我們認(rèn)真讀書,從中獲得知識(shí)吧!

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇9

      尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!

        今天我講話的題目是《好習(xí)慣,益終身》。

        法國學(xué)者培根說過 習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。 行為習(xí)慣就想我們身上的指南針,指引著我們的行動(dòng),愛因斯坦有句名言, 一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大 而構(gòu)成性格的正式日常生活中的一個(gè)好習(xí)慣,好習(xí)慣養(yǎng)成的越多,個(gè)人能力就越強(qiáng),養(yǎng)成了好習(xí)慣,就如同為夢想插上了翅膀,它將成為打下堅(jiān)定對(duì)基石,小時(shí)候的魯迅,先生就養(yǎng)成了不遲到的好習(xí)慣,她要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡是都要早做。

        有這樣一個(gè)故事也許大家聽過很多遍:一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,又高學(xué)歷的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員,更有曾經(jīng)從事過管理工作的人,但是,到了最后,負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者,有人問老總: 為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢 ?企業(yè)老總回答說: 一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這樣人格魅力的人,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富 。是的,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

        同學(xué)們,今天的'習(xí)慣決定明天的明天,因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲 謝謝 你好 對(duì)不起 ,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解,寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法

        人們常說。播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格,播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn),同學(xué)們,希望你們從小將好習(xí)慣好人生,的種子埋下,永恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!

        謝謝大家!

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇10

      敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

        大家早上好!

        首先和大家分享一個(gè)故事:一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,有碩士、博士,有曾經(jīng)從事過管理工作的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員。最后,負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位很普通的大學(xué)畢業(yè)生。同學(xué)們知道為什么嗎?原因就是因?yàn)檫@個(gè)應(yīng)聘者在走廊上隨手撿起了一張廢紙。后來,有人問這位老總,“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的.競聘者?”這位老總回答:“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富!币虼,我今天國旗下講話的題目就是《有好習(xí)慣,才會(huì)有好機(jī)遇》。

        愛因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的,正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

        是的,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí),習(xí)慣在我們不知不覺的成長中,常年累月地影響著我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。

        那么,在生活中,我們可以怎么做呢?比如可以試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,看到地上有垃圾會(huì)主動(dòng)撿起來,形成愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成有禮貌的好習(xí)慣;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真聽講;當(dāng)然,我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對(duì)周圍的世界,樂于幫助他人。正如著名的教育家葉圣陶所說:唯有用行動(dòng),才能讓“習(xí)慣成自然”。

        人們常說:播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì),所以,就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇11

      尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

        大家早上好!我是 八(1)班王xx 。今天我講話的題目是《良好習(xí)慣 終身受益》。

        王夫之云:“養(yǎng)習(xí)于童蒙”,這句話是主張養(yǎng)成良好習(xí)慣,必須從小抓起,注重日常點(diǎn)滴積累。

        古今中外,凡是有所作為的人,都有自己的好習(xí)慣。良好的習(xí)慣,是為人、做事成功的基礎(chǔ)。那么好的習(xí)慣從何而來呢?這就需要我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

        同學(xué)們,我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的。我們不能對(duì)身邊的小事輕視怠慢,要關(guān)注身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié),以腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度,去做好每一件事。

        那就讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧!當(dāng)走在校園的教學(xué)樓時(shí),請保持安靜,不要吵鬧;當(dāng)我們遇到老師時(shí),請熱情、大方地問好;當(dāng)我們的手中有了垃圾時(shí),請一定將它們丟在垃圾桶內(nèi);當(dāng)我們走過花壇時(shí),請留住它的美麗……一句問候、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都能反映出一個(gè)人的品德和修養(yǎng),這些細(xì)節(jié)正是養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要標(biāo)志。

        “播下一個(gè)行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)”。同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,造就了今日的`我們;今日的習(xí)慣決定著我們的未來。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴我們快樂成長,讓我們一起攜手并肩去創(chuàng)造一片屬于我們的藍(lán)天!

        謝謝大家!

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇12

      尊敬的老師、同學(xué)們:

        大家好!

        俗話說:習(xí)慣性成性格,性格決定命運(yùn)。習(xí)慣,是一種規(guī)律,一種對(duì)待生活的狀態(tài),而一個(gè)好習(xí)慣,就如一盞盞路燈,點(diǎn)點(diǎn)燈光照亮人生道路,就如一支妙筆,在生命的畫卷上點(diǎn)畫,寫下光輝的人生篇章,從而鑄造就一段璀璨的生命歷程,好的習(xí)慣使人終生受益。

        翻開歷史畫卷,多少人的生命因優(yōu)秀的習(xí)慣綻放光彩……

        好習(xí)慣能促使人獲得成功。毛澤東一生養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣,促使他在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的成就。毛主席天天不離書本,總能抓緊分分秒秒閱讀和學(xué)習(xí),當(dāng)他騎在馬背上時(shí),他在閱讀,當(dāng)他端坐在書桌前時(shí),他在閱讀,當(dāng)他在漫漫路途中行走時(shí),他在閱讀,當(dāng)他在草原軍帳中時(shí),他在閱讀,在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭中,在歡欣鼓舞的勝利時(shí),在大步向前的發(fā)展中,他仍在堅(jiān)持不懈地閱讀。

        閱讀,貫穿了毛主席人生的各個(gè)階段。因?yàn)閾碛袩釔坶喿x的`了習(xí)慣,毛主席在緊張中獲得放松,在失敗中嘗到勉勵(lì)在得意中解到沉穩(wěn),讓毛方席變得滿腹經(jīng)綸,他的詩詞獲得更多文人墨客的肯定與贊揚(yáng)。閱讀,更是對(duì)毛主席自身情操的陶冶,對(duì)生命的充實(shí)與升華。好的習(xí)慣,讓毛澤東不僅僅為自我的人生,還為中國開創(chuàng)了一番新天地。

        好習(xí)慣能幫忙人贏得寶貴的機(jī)遇,李安一生養(yǎng)成了精益求精的好習(xí)慣,幫忙他在電影事業(yè)上贏得機(jī)遇。當(dāng)觀眾驚嘆于《少年派的奇幻漂流》是部了不起的視覺盛宴時(shí),有誰明白這是李安對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)做到嚴(yán)格要求,精益求精的結(jié)果。

        在拍攝的電影的過程中,李安對(duì)如何控制水的波長是、浪形與節(jié)奏研究了好幾個(gè)月,而為確保每個(gè)水分子的質(zhì)感,每個(gè)浪頭、每滴水花的顏色、反光與折射又經(jīng)過長達(dá)一年的后期制作。正是因?yàn)閾碛芯媲缶暮昧?xí)慣,李安獲得認(rèn)可,一舉成名。好的習(xí)慣,讓李案拍攝出這樣盡善盡美的影片,也讓他贏得機(jī)遇。

        還有許多人,擁有優(yōu)秀的習(xí)慣,他們的人生所以而非凡,洛克菲勒每一天堅(jiān)持記賬,包括一枚郵票的支出,馬金鳳每一天堅(jiān)持喝面湯保護(hù)嗓子,才會(huì)讓自我聲音幾十年如一日;魯迅自幼愛護(hù)書籍,才能在文學(xué)上取得巨大成就……

        一個(gè)人的生命,因?yàn)閾碛袃?yōu)秀的習(xí)慣而精彩。而好習(xí)慣,會(huì)讓人終生受益。

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇13

      親愛的老師、同學(xué)們:

        俗語說:行成習(xí),習(xí)成性,性成命。好習(xí)慣是日積月累養(yǎng)成的,是在一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)出來的。我有一個(gè)好習(xí)慣,就是從我開始接觸軟筆書法以來,每天堅(jiān)持30字的練習(xí)。

        一開始,每天堅(jiān)持寫毛筆字,是為了老師可以在課堂上的表揚(yáng),大大的提高了我的自信心。每次聽到老師對(duì)我一周練習(xí)的肯定,我的心里就想吃了蜜一樣甜,感覺一周的辛苦很是值得。慢慢的,我學(xué)習(xí)書法的時(shí)間越來越長,那些字寫的`越來越多,看著寫完的練習(xí)紙張,從薄薄的一打,到厚厚的一摞,再到裝滿一箱箱,我會(huì)定期的拿出從前寫的和現(xiàn)在的對(duì)比,看著自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我的內(nèi)心充滿了喜悅和小小的成就感,我就更喜歡毛筆字了。到現(xiàn)在,我已經(jīng)堅(jiān)持一年多的時(shí)間了,每天寫字時(shí),我會(huì)平心靜氣,把自己完全融入到字里,去感覺它的每一筆的不同,也許我是一個(gè)粗心大意的孩子,可是,我希望可以借助寫字改正一些;每天寫字,我都要調(diào)整自己的呼吸,好配合下筆,無形中,我的肺活量也增加了。在這段時(shí)間里,我的字在學(xué)校的書畫走廊上多次被展出,也在校刊上多次被刊登,這些小小的成就更加堅(jiān)定了我繼續(xù)下去的決心。

        這個(gè)好習(xí)慣,讓我不再浮躁,能夠靜下心來;讓我漸漸養(yǎng)成一種持之以恒的品質(zhì);讓我學(xué)會(huì)細(xì)心的去觀察周圍的一切;也讓我有了一種自信,只要努力的,認(rèn)真的去做一件事,就可以做的很好。

        若你身心疲憊,想要放棄,請你告訴自己,告訴自己天將降大任,必要苦其心志,勞其筋骨,告訴自己這是一種提升,一種鍛煉,告訴自己,未來某一天,理想會(huì)照亮現(xiàn)實(shí)。

        若你淚拆兩行,失意痛苦,請你微笑著,笑倒一片艱難險(xiǎn)阻,笑出一片陽光燦爛,笑出一個(gè)世界由你選擇的空間,笑出一個(gè)嶄新的自己,唱起明天的歌謠,繼續(xù)追求理想。

        若你迷失自我,找不到路,請你回首過去,回憶自己談起理想時(shí)驕傲的樣子,回憶自己當(dāng)初為何選擇來到這里,回憶自己曾經(jīng)所追求的,不敢忘記又害怕辜負(fù)的初心。

        生活中,我們仰慕出色的人,我們都渴望自己也成為一名出色的人,培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求出色,追求出色是一種積極的意識(shí),這種意識(shí)可使一個(gè)人脫胎換骨,成就一個(gè)全新的自己。祝愿我們每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好習(xí)慣,成就美好人生。

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇14

      尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

        大家好!我今天國旗下講話的題目是《好習(xí)慣,益終生》。

        法國學(xué)者培根說過,“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣!笔堑,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動(dòng)。愛因斯坦有句名言,“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成性格的,正是日常生活中的1個(gè)個(gè)好習(xí)慣。

        好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

        小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完1生”的作家,在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?梢,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

        在中國南方發(fā)生過這樣一個(gè)故事冒號(hào)一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,有高學(xué)歷的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員,更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。

        但是,到了最后,負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起1張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總冒號(hào)“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的'人呢?”

        企業(yè)老總回答說,“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是1座金礦;有這種人格魅力的人,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富!笔堑,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

        同學(xué)們,今日的習(xí)慣,決定明天的你們。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如冒號(hào)習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……

        人們常說,“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲1種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話——“積1千,累1萬,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿1次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛煉1小時(shí),健康工作510年,幸福生活1輩子”……同學(xué)們,希望你們從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!

        謝謝大家!

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇15

      尊敬愛的老師,親愛的同學(xué):

        在一個(gè)人的人生道路上,有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣,我今日就來給大家講講我的一個(gè)學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣吧。

        俗話說:“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人總結(jié)出來的一個(gè)成功妙方。我在上海青浦區(qū)鳳溪小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)時(shí)教我們英語的陳薇芬教師,為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能熟練地掌握好英語單詞,就要求我們邊讀邊用筆記,久而久之,我也就養(yǎng)成了一個(gè)邊讀、邊記、邊默的好習(xí)慣。正是由于我在課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀過程中,堅(jiān)持一邊朗讀一邊用筆記和默寫,使我對(duì)英語單詞、句型的掌握運(yùn)用,能夠比較得心應(yīng)手。不僅僅如此,在語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方面,我也同樣是照方抓藥,所以我的語、數(shù)、英成績,無論在上海學(xué)習(xí),還是此刻在昆山學(xué)習(xí),一向都很好。我不但能經(jīng)常在課堂上回答一些書本上沒有的問題,還能從容應(yīng)對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的在書本上沒有的難題。

        由于這個(gè)習(xí)慣是我的一個(gè)學(xué)習(xí)秘密武器,因而,班里的同學(xué)盡管已經(jīng)同學(xué)了快三年時(shí)間,還是鮮為人知。

        直到五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,有一次教師的課講完了,讓我們看了一會(huì)兒課外書。我在看書的時(shí)候,在書上的好詞好句下劃線,并不停地用筆記本記錄,才被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)。他們也最終弄明白了,原先我的'學(xué)習(xí)成績比較好的原因是在那里。我也毫不保留的告訴大家:僅有勤學(xué)、勤記、勤寫、勤練,才能不僅僅把課堂的知識(shí)學(xué)好、鞏固好,還能拓寬自我的知識(shí)面。

        其實(shí)這只是我的一個(gè)方面,我還有很多其他好習(xí)慣呢,如果你想了解的話,就必須要和我0距離接觸,才能更深入了解哦!

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇16

      親愛的老師、同學(xué)們:

        我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢!有一次,三維學(xué)校下課休息時(shí),同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲,忽然徐老師提議玩成語接龍,還說了游戲規(guī)則:兩個(gè)成語要首尾一樣字,看誰成語接得多而快。我一聽心想:我平時(shí)不看書,這下可要出丑了。我們都答應(yīng)了。接著xxx就說:“我先來開頭!”

        “用行舍藏”,xxx一開口就給后面的xxx來了個(gè)“下馬威”?墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語,對(duì)他來說只是小菜一碟,他不假思索的出了個(gè)“藏頭露尾”。輪到xx,她琢磨了一陣,想不到什么,就然我來接了。正當(dāng)我困窘得不知如何是好時(shí),xxx說:“‘心’這個(gè)字,我來幫你吧!”接著就說:“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合,我卻只答出了一個(gè),而且還是較勁了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河,而我卻呆若木雞,這說明我看的書實(shí)在少之又少,以至我知道的'成語只是寥寥無幾。

        自從這次我出了丑后,回到家我就開始看書了,通過一段時(shí)間的堅(jiān)持,我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識(shí),不但豐富了我的頭腦,還給我?guī)砹藷o窮的快樂,也使我的作文水平突飛猛進(jìn)!

        偉大的文學(xué)家高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。“書籍是全世界的營養(yǎng)品!彼哉f我們也要多看書哦!養(yǎng)成自己的好習(xí)慣!

        中學(xué)生好習(xí)慣演講稿 篇17

      尊敬的老師們、同學(xué)們:

        早上好!

        今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。

        有這樣一個(gè)故事,北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人,過五關(guān)斬六將,進(jìn)入了最后一關(guān)面試,可是,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái),看看這個(gè)材料,翻翻那個(gè)資料。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶,總經(jīng)理說:“很遺憾,你們沒有一個(gè)被錄取,因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人!边@些年輕人一聽,頓時(shí)捶胸頓足:“我們長這么大,從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò),有這么嚴(yán)重!”

        一位哲人曾說過:“一個(gè)好習(xí)慣的形成,可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)!背晒κ怯幸(guī)律可循的。因?yàn),世上沒有無緣無故的成功。知識(shí)、能力固然重要,但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。

        熱愛祖國,升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立;文明禮貌,微笑對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)尊重,耐心聽別人把話說完;保護(hù)隱私,別人的東西不亂動(dòng);利人利己,用過的東西放回原處;誠實(shí)守信,說到做到;待人友善,觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則,上下樓梯靠右行;勤奮自強(qiáng),天天鍛煉身體;講究衛(wèi)生,干干凈凈迎接每一天簡單嗎?對(duì),當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時(shí)候,很簡單,當(dāng)它們還沒有成為習(xí)慣的時(shí)候,做起來也許沒有那么簡單。那么,同學(xué)們,這些你都做到了嗎?有些同學(xué)回答的很干脆,這些同學(xué)我想做到了,有些同學(xué)回答的很慚愧,這些同學(xué)可能有部分做到了,還有一些同學(xué)沒有回答,肯定是沒有做到的。不過,這沒關(guān)系,從今天開始,努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等,你的好習(xí)慣越多,你離成功越近。好習(xí)慣是成功的源泉,養(yǎng)成積極主動(dòng)的'好習(xí)慣,要有不服輸?shù)男男,要把困難當(dāng)機(jī)遇,因?yàn),勤奮能超越失敗,積極能戰(zhàn)勝消極。只有充滿自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才不會(huì)被自己打倒。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng),研究者們發(fā)現(xiàn),將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣,大約需要21天的時(shí)間,也就是說,你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為,才能將其變成一種持久的好習(xí)慣,而一旦你堅(jiān)持到了最后一天,那么你無疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段,而這正是你所追求的目標(biāo)。請相信,僅僅21天,你便可以改變你自己的生活!來吧,讓我們一起行動(dòng)起來,一起去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來的風(fēng)采。

        在國慶放假后,我們將迎來本學(xué)期第一次階段測試。這次考試不僅是對(duì)同學(xué)們開學(xué)以來學(xué)業(yè)成果的一次盤點(diǎn)、檢閱,更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的一次最好的機(jī)會(huì)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者,但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們做好本次階段考試,我給大家提二點(diǎn)建議:

        (一)認(rèn)真復(fù)習(xí),積極迎考

        孔子曰:“溫故而知新”,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦、肯鉆研、會(huì)復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類,并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭取做到熟能生巧,融會(huì)貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題,要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請教,及時(shí)解決。對(duì)薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,及時(shí)彌補(bǔ)。以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度,充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。這樣,才能把有限的時(shí)間變成無限的力量!

       。ǘ┱{(diào)整心態(tài),誠信考試

        考試是緊張的,我們要重視考試,又要正確對(duì)待考試?荚嚰仁侵R(shí)的檢測,又是意志的磨練?荚嚂r(shí)要沉著冷靜,要對(duì)自己充滿信心,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難。考試答題規(guī)律以及技巧性方面的內(nèi)容,希望大家多歸納、總結(jié)。

        同學(xué)們,每次考試都是一次人品的檢測。考試是嚴(yán)肅的,來不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲,有勤奮才有成果,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,相反會(huì)讓自己失去了做人真誠。所以,我希望大家秉承“誠信至上”的原則,以飽滿的精神,自信地踏入考場。嚴(yán)肅考場紀(jì)律,杜絕作弊,讓競爭在平等、公平、和諧中展開,讓一切的付出和匯報(bào)真實(shí)、純凈。我想,當(dāng)我們用誠信的尺度來衡量自身時(shí),我們的微笑會(huì)更真誠,我們的生活也更真實(shí)。

        同學(xué)們,考試對(duì)我們來說雖是一種壓力,但我們只要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒;考試雖是一種挑戰(zhàn),但他能磨練我們的意志,堅(jiān)韌我們的心靈;考試更是一種難得的機(jī)遇,因?yàn)樗芴嵘覀冏陨淼乃刭|(zhì),能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。希望同學(xué)們端正心態(tài),把考試看作是一個(gè)舞臺(tái),一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。

        最后,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,考試成功!祝各位老師工作順利,國慶快樂!謝謝大家!

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