再回首,我心依舊讀書活動征文

　　假期里，我在網(wǎng)上買了一本自己心儀已久的《名師經(jīng)典課例》，僅用三天時間就把全書拜讀了一遍。從書中一個個經(jīng)典課例，我領(lǐng)略了于永正、靳家彥、盛新鳳、孫建鋒四位名師的風(fēng)采。他們精湛的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力震撼了我的心靈。開學(xué)了，我再一次細(xì)細(xì)研讀，又一次被名師的激情、才學(xué)深深地感動，心情久久不能平靜。

　　這樣的學(xué)習(xí)，最觸動我的就是新時代對我們廣大教師提出的高要求，認(rèn)識最深的就是不富有激情和詩意的教師就不能成為一個合格的語文教師。

　　“白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你我的學(xué)生?”對我來說，僅靠那一點(diǎn)微薄的底子，把握教材的那一點(diǎn)靈感，積累的那一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，已無法適應(yīng)新時代的要求。平日讀《名師經(jīng)典課例》，我感到應(yīng)多給學(xué)生鼓勵與贊美。

　　1.求真務(wù)實(shí)認(rèn)真上好語文課。

　　我參加工作已有17年，回想這17個春秋所走過的歷程，有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。這幾年，隨著年齡的增長，我特別希望自己是一個享受教育、享受課堂的教師。然而事實(shí)上，我離這個目標(biāo)還很遠(yuǎn)。理念上的模糊必然導(dǎo)致實(shí)踐的盲目，教學(xué)效果不理想。每次反思自己的教學(xué)，這些問題都縈繞在我的腦海：語文到底應(yīng)該怎么教？怎樣教才能吸引學(xué)生？從學(xué)習(xí)中，我體會到名師上課最大的特點(diǎn)就是求實(shí)、求真。幾位教師在課堂上沒有用花架子，而是實(shí)實(shí)在在地用最簡單的方法指導(dǎo)學(xué)生獲得最有效的學(xué)習(xí)效果。名師還有一個很突出的特點(diǎn)就是富有激情，這激情來源于他們對生活的熱愛，對語文教學(xué)的熱愛，對學(xué)生的熱愛。看著書中一行行字，我仿佛聽到了教師們的心聲。來自江南水鄉(xiāng)的盛新鳳老師柔和真誠地說:“你真會讀書！”“這肯定是你的拿手好戲!”“自信的孩子才會有機(jī)會!”孫建鋒老師字正腔圓地說：“你理解得透徹，語言準(zhǔn)確，表達(dá)流暢且自信滿懷，孫老師非常欣賞你，咱們握握手!”“讀錯了也是美麗的錯誤。”于永正老師真誠地說：“你這個‘地’字用得好!”“回答得好極了，你叫什么名字？我要記住�！蔽蚁�，如果我也能在每一堂課中像名師一樣，給予孩子最真摯的鼓勵和贊美，那他們還會不期待上語文課嗎？

　　2.博采眾長努力上好語文課。

　　作為一名教師，課堂永遠(yuǎn)是我們教學(xué)實(shí)踐的主陣地。作為一名語文教師，培養(yǎng)學(xué)生的語感是教學(xué)的重中之重。名師對學(xué)生語感的培養(yǎng)，在閱讀教學(xué)中的意識確實(shí)令人敬佩。走進(jìn)盛新鳳老師的課堂，你會為她的教學(xué)創(chuàng)意拍手叫絕。上《盧溝橋的獅子》一課時，通過讀書來理解為什么說馬可?波羅說“盧溝橋是世界上最好的、獨(dú)一無二的橋”。學(xué)生不理解，就反復(fù)地讀，讓學(xué)生在讀書的過程中體會課文的情境，充分發(fā)揮想象力，把獅子讀活。走進(jìn)孫建鋒老師的課堂，你會佩服他的教學(xué)機(jī)智，使得學(xué)生愛讀、樂讀。我想，如果我也像孫老師一樣用自己的教學(xué)機(jī)智去激勵孩子，他們還會不高興讀書嗎？再來看靳家彥老師上的《兩小兒辯日》，是多么生動有趣。我想，做他的學(xué)生是快樂的、幸福的。于永正老師帶來的是一堂作文課《對話》，他將自己的人品、智慧、藝術(shù)修養(yǎng)融進(jìn)作文教學(xué)中，使教學(xué)有了鮮明的個性特點(diǎn)。

　　與書為友，走近名師，我看到了激情和詩情。語文的工具性和人文性統(tǒng)一的特點(diǎn)，決定了語文活動就是人的生命的活動。語文教學(xué)中師生之間的平等對話，實(shí)際上就是心與心的交流、情與情的碰撞。作為語文教師，只有充滿激情，富有詩意，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生的思維和想象插上快樂的翅膀；也只有這樣的語文課堂教學(xué)，才會充滿生命的活力，才會永遠(yuǎn)受到學(xué)生的尊重。

　　做一個享受生命的人，在為人處事上少一點(diǎn)功利之心，在教書育人中多一點(diǎn)博愛之心；做一個充滿激情和詩意的語文教師，在教學(xué)上多一點(diǎn)創(chuàng)新，在工作之余多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，我就會收獲，就會快樂。這是我今后努力的方向。我希望在若干年后再回首我的教學(xué)歷程，能夠少一點(diǎn)遺憾，多一點(diǎn)欣慰。

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