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重點(diǎn)中學(xué)小升初在面試時(shí)會(huì)的問題
總結(jié)幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，面試一般流程：先是進(jìn)行筆試(15分鐘)，考核學(xué)生知識(shí)面(涉及科學(xué)、藝術(shù)、體育等)，學(xué)習(xí)能力，然后是面試交流(20—30分鐘)。
面試是以一對(duì)一聊天交流形式進(jìn)行：
考核：
1、在自主學(xué)習(xí)能力方面：
主要是看孩子是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能否掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能自主學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)。在這方面主要看學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)是否是全優(yōu)，問問他是平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的。
2、愛心與責(zé)任：
這方面的考核主要讓孩子說說自己平時(shí)都看到哪些讓自己感動(dòng)的事，說說自己做過哪些值得驕傲的事，是否關(guān)注生活小事、社會(huì)熱點(diǎn)問題、關(guān)注國(guó)家大事。
很多學(xué)生說起來顯得很蒼白、很假，但一些學(xué)生說起來會(huì)讓人心酸，記得一個(gè)小女孩說她媽媽為了幫助她做幾道奧數(shù)題，因?yàn)橐s在第二天一早交，從晚上到第二天早上，熬了一夜，媽媽身體本來就不好，第二天就病了，她覺得特別對(duì)不起媽媽，覺得以后自己以后一定要努力學(xué)習(xí)，要靠自己，讓媽媽少操心，小姑娘很激動(dòng)，說著說著，馬上就要開始掉眼淚。
在關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題的交流上，有的學(xué)生竟然不知道這次四川的地震發(fā)生在哪里，這樣的學(xué)生最終還是沒有被錄取。
對(duì)于一個(gè)在特長(zhǎng)領(lǐng)域非常強(qiáng)，很有創(chuàng)新想法的孩子，我在他的綜合素質(zhì)考核手冊(cè)班主任的評(píng)語里看到：幾乎每個(gè)學(xué)期都有班主任對(duì)他提出忠告建議，希望他能多團(tuán)結(jié)和關(guān)愛同學(xué)，多為班級(jí)集體做些事，情緒要學(xué)會(huì)更好控制和調(diào)整，少發(fā)脾氣，這樣的學(xué)生最終還是沒有被錄取。
3、在領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作能力上：
主要問問學(xué)生是否是班干部，是怎么當(dāng)?shù)�，怎么才能�?dāng)好班干部，如果不是班干部會(huì)問問他在班里都做些什么，假如班干部不稱職，你會(huì)怎么樣去協(xié)助他等相關(guān)問題。(在講究團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)代，一個(gè)人在生活中如果沒有領(lǐng)導(dǎo)能力，那他就要具備協(xié)作他人的能力)
4、在創(chuàng)新精神考核上：
我們?cè)O(shè)置的是考核學(xué)生解決生活問題的一些辦法，看看學(xué)生是否具有新的思路和想法。比如說利用發(fā)明方法中的組合法，聯(lián)想法，聯(lián)系生活，說說一些可以去做開發(fā)的新產(chǎn)品。這環(huán)節(jié)有的學(xué)生就很有創(chuàng)意。
5、在自我規(guī)劃和實(shí)踐方面
主要考核學(xué)生是否有遠(yuǎn)大志向，自己該怎么去努力，并問問他之前是怎么實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的，從中判斷是否具有自我規(guī)劃和實(shí)踐能力。
根據(jù)以上幾個(gè)方面綜合打分，最后選出綜合分突出的學(xué)生。
曬曬往年的面試題目
(人大附中面試題)父母一起到場(chǎng)，教師比學(xué)生多：學(xué)生自我介紹1分鐘，個(gè)別要求用英文介紹，家長(zhǎng)介紹自己的孩子20個(gè)字內(nèi)，或者兩三句話。
2、注意力與記憶力測(cè)試(搶答)：在屏幕上閃過一串?dāng)?shù)字，而后根據(jù)問題進(jìn)行回答，如：
①、1382592308，而后完形填空，下面缺的是什么?1382()92308
②、24375687910，請(qǐng)問上面有重復(fù)數(shù)字嗎?是幾?
�、邸�2013857523874，剛才這串?dāng)?shù)字的尾數(shù)是幾?
3、聯(lián)想能力測(cè)試：一個(gè)地雷爆炸的紅色圖案，你能聯(lián)想到什么?
彩條圖案，聯(lián)想到什么?
4、社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)試：有一個(gè)球隊(duì)兩撥人正在比賽，你也想?yún)⑴c比賽該怎么辦?他們還是不同意該怎么辦?
5、情商測(cè)試題：你感覺到幸福嗎?你感覺到快樂嗎?為什么?你知道什么是幸福嗎?
以上內(nèi)容均包含口頭表達(dá)能力測(cè)試。還有：給你兩個(gè)活動(dòng)，一項(xiàng)較簡(jiǎn)單，有獎(jiǎng)品，一項(xiàng)較復(fù)雜，有更多獎(jiǎng)品，看你選什么參加，說出原因，主要考察創(chuàng)造性，挑戰(zhàn)性，學(xué)習(xí)能力?
最后問剛才誰回答的最好，為什么?
你根據(jù)剛才同學(xué)的表現(xiàn)，從中選出一位當(dāng)組長(zhǎng)，你選誰，為什么?
你比他票數(shù)少，你服氣嗎?你覺得他是最棒的嗎?你與他票數(shù)一樣，你該怎么辦，你要讓賢嗎?
個(gè)別的追問：你怎么由原來的一班突然掉到六班了?為什么?
你在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況如何，最近還跟誰在學(xué)著，另外參加了哪些數(shù)學(xué)班?
聽說你在××方面非常突出，能否給大家表演一下?
注意：面試完后，按去年慣例，等著隨時(shí)可能通知的筆試。
基本流程：
人大附06年的面試分成了6個(gè)步驟：
1黑板上出現(xiàn)一組數(shù)字，然后迅速考察大家的記憶情況。
2出現(xiàn)一些小孩子，穿著不同顏色的褲子，問哪個(gè)孩子的褲子沒有顏色。
3給出一片小雪花或者其他什么圖形，問你能想到什么。
4閉上眼睛，回憶教室里有多少位老師，有幾位老師戴眼鏡，幾位不戴。
5考了幾道數(shù)學(xué)口算題。
6兩道數(shù)學(xué)計(jì)算題。
某重點(diǎn)中學(xué)面試題(超級(jí)有難度!)
(1)(大約1個(gè)小時(shí))每人按指定順序抽取一個(gè)題目，準(zhǔn)備2分鐘的演講。準(zhǔn)備時(shí)間大概5分鐘。抽簽題目有：
談?wù)勀阕钭鹁吹囊粋�(gè)人
評(píng)價(jià)一下爸爸和媽媽的一次沖突
行百里者半九十
天時(shí)不如地利，地利不如人和
假如我是老師
你的課余生活
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
人生自古誰無死，留取丹心照汗青
正義重要還是生命重要
你遇見岳飛，想對(duì)他說什么?
談?wù)勀愀改杆湍愕亩Y物;
如果你和同學(xué)之間有了誤會(huì)，怎么解決?
學(xué)而不思則惘
給你一個(gè)支點(diǎn)，就能撬動(dòng)地球等
(2)(大約半個(gè)小時(shí))一個(gè)教室28個(gè)人，分成4組，每組7個(gè)人，準(zhǔn)備10~15分鐘后表演一個(gè)短劇(也是隨機(jī)抽取一個(gè)題目)，指定順序按組表演。
題目有：
快樂之源
準(zhǔn)備一場(chǎng)班會(huì)
……
(3)(大約半個(gè)小時(shí))評(píng)論剛才的表演，第一步評(píng)論最佳小組、最佳創(chuàng)意、最佳演員，
第二步給每個(gè)組提點(diǎn)建議(都是舉手表決)
還有一個(gè)環(huán)節(jié)是孩子自愿的才藝展示
最后還有提問，你的目標(biāo)是什么?
有人分析：反正面試不是選拔人，而是淘汰個(gè)別性格有問題的孩子。最主要的決定因素還是筆答成績(jī)。
專家分析：面試不是主體，面試的主要作用就是淘汰差的，而不是選拔好的，面試是建立在成績(jī)上的附屬物。在這個(gè)主題思想下，穿著得體，說話得體，較為專注，不緊張就是第一位了，而是否要出彩，我覺得是個(gè)人能力的問題。我不是很鼓勵(lì)孩子的面試成為一種套路，模擬演練可以，但是太過模式化對(duì)于孩子有可能是一種約束。切記，不要裝著很成熟，這不是好辦法，被看出來了，分?jǐn)?shù)會(huì)打折扣的，其實(shí)還不如樸實(shí)天真一點(diǎn)，這點(diǎn)老師是能理解的，單純對(duì)這個(gè)年級(jí)來說絕對(duì)不是壞事，甚至很得一些老師的喜愛。
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