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      自我介紹的作文

      時間:2022-10-02 00:59:46 自我介紹 我要投稿

      【實用】自我介紹的作文錦集5篇

        在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的自我介紹的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【實用】自我介紹的作文錦集5篇

      自我介紹的作文 篇1

        大家好!我想大家一定還不太熟悉我吧!那我就做一下自我介紹吧。

        我叫劉國桐,今年10歲了,不胖不瘦,眼睛大大的,睫毛長長的,鼻子高高的,皮膚比較白,長得可帥啦!認識我的人都叫我“小洋人”。我的胳膊和腿上的肌肉可有勁啦!我還能扛起一袋大米呢!我不光有勁兒,跑的也很快,我已經(jīng)連續(xù)兩年被選為我們班的'接力賽運動員啦。

        我喜歡穿藍色和紅色的衣服,我還有很多愛好,愛打羽毛球、愛旅游、愛閱讀、愛學英語和寫作文,其中我最喜歡的就是閱讀和寫作文了,我的書架上擺滿了琳瑯滿目的課外書籍,有科普知識、歷史故事、動物文學,數(shù)不勝數(shù),我還有一個習慣就是每天晚上睡覺前都會看一會書,有時候,看著看著就入迷了,每次都是在媽媽的催促之下戀戀不舍的放下我心愛的書,當我讀到一些優(yōu)美的句子、詞語時還摘抄在本子上,這樣日積月累,我“肚子”里的詞匯就增加了,也提高了我寫作文的水平。因為平時我喜歡讀書,所以特別喜歡寫作文,一有空我就會拿張紙,找好筆,開始我的創(chuàng)作了。

        大家都說我長得文靜,但有時候也會和同學們鬧一點小矛盾,但總是過不了多久又和好如初了。

        這就是我,即文靜,又愛學習的我,大家對我是不是已經(jīng)有了了解,希望大家能多和我交朋友。

      自我介紹的作文 篇2

        我的臉很黑,我有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一雙順風耳可以聽到很遠的聲音。我還有一張能說會道的嘴巴。

        我的性格和我爸爸一樣,很暴躁,有時候我會罵我妹妹,而她還學會頂嘴了。不過有時候我的.脾氣會像我媽媽一樣,十分溫柔。我的脾氣時而暴躁,時而急躁,時而溫柔,時而活潑。

        我最喜歡的運動就是打籃球了。我去打籃球時,我總是會約上幾個男同學和我一起打籃球。我在校園里經(jīng)過專業(yè)的教練訓練出來的,教練教的每一個動作,我都專心致志的去學好。我打籃球的夢想是為了爭取打敗天下第一的籃球高手。

        我的優(yōu)點是:喜歡幫爸爸媽媽做家務(wù)活,我每天早上都會幫媽媽晾曬衣服。我上數(shù)學課,英語課都很專心,英語我總是會考到100分,數(shù)學也會考到100分左右。就是語文差了一點,所以我會爭取考到100分!

        我很調(diào)皮,又么么噠,這就是我,一個,帥氣男孩。

      自我介紹的作文 篇3

        也許你還不認識我,現(xiàn)在,我就來介紹一下我自己,我八歲了,名叫沈初蕊,初是第一的意思,蕊當然是花朵最中間的部位——花蕊,是很漂亮的意思,媽媽希望我學習第一好,身體第一棒,還希望我長得像花蕊一樣漂亮。

        我長著一雙黑寶石般發(fā)亮的眼睛、兩排潔白的小牙齒,我還有一頭烏黑茂密的長發(fā),媽媽經(jīng)常給我梳各種各樣的發(fā)型,我最喜歡梳兩條長長的辮子,一甩一甩的.,神氣極了。

        我喜歡唱歌,能唱出許多動聽的歌曲;我學習也很好,但我從不驕傲;我還喜歡練跆拳道,教練教的每個動作我都是學得最快、最標準的,所以我經(jīng)常得到教練的表揚,我還是教練的得力助手,經(jīng)常教那些不會或缺課的人。知道沈教練嗎?哈哈!那就是我——沈初蕊。

      自我介紹的作文 篇4

        教學目標

        1、激發(fā)興趣,愿意把自己介紹給別人,使學生能主動動筆寫作文。

        2、能比較清楚地把自己的特點寫出來。

        教學重難點

        激發(fā)學生的興趣,打開學生的思路,使學生主動寫作文。

        教學過程:

        一:談話引入

        1、同學們,熟悉的我們在一起相處已經(jīng)有很長一段時間了。我相信,細心的小朋友一定會發(fā)現(xiàn)我們每個人是不一樣的,那么,想一想:一個人有那些地方和別人不一樣呢?

        2、生說,師出示在課件上:聲音(對,每個人的聲音和別人不一樣)、外貌、年齡、個性(有的人性格比較急躁,有的人溫柔一點)、愛好(說到愛好,不錯。、經(jīng)歷的事(你真是留心生活的孩子)……師:其實,你們說的這些與別人不同的地方,還有很多很多,這也就是指的一個人的特點。(板書:特點)來,我們一起讀一讀!

        二:細觀察,說不同

        1、過渡:我們了解到每個人都有自己的特點,咱們班的孩子個個都是非常有特點的,我想請兩位同學到前邊來,誰愿意?

        2、注意:仔細觀察,看看他們兩個有什么不同的地方?誰來說?

        3、抽生說,師隨機評價。

        (好極了!……你覺得他觀察得怎樣?很仔細!……來!繼續(xù)!……雖然語言表述不一樣,但內(nèi)容差不多!玫,從衣著上發(fā)現(xiàn)了不同的地方!,再往下,觀察得不錯!……看來呀,這一條還觀察得不夠仔細……

        4、師:除了這些,你還能結(jié)合自己平時對他們的了解來說說嗎?(談到性格,真好!……看樣子,你還知道了他們發(fā)生的事情……你對他們還是比較了解的……)

        5、講臺上的兩個同學自己講述自己的事情。

        師:那么,現(xiàn)在,你們自己有沒有說的?有!誰先說?

        (1)女生說……

        師生評價:你們覺得她說得這件事怎么樣?(抽生評價)她要不說你們能知道嗎?

       。2)男孩子想說嗎?

        師;通過他這樣一說,我們就更了解他了。

        三:小結(jié)并揭題

        從剛才同學們說的和這兩位自己的發(fā)言中,我們發(fā)現(xiàn)了誰最了解自己呀。ㄉR說:自己)最了解自己的是自己,光聽別人說還不夠,讓咱們自己也來爭取一個機會,(出示課題:介紹我自己)來,大聲讀一讀!

        四:向別人介紹自己

        1、師:誰來介紹?(我)既然是自己介紹自己,自己應(yīng)該是最熟悉自己的啦,那么,想向別人介紹什么,誰做主哇?不想向別人介紹什么,誰說了算?你準備向別人介紹什么呢?這樣吧!老師先幫你們打開記憶的閘門……

       。ㄕn件出示種花、打籃球、踢足球、跳繩、彈琴、畫畫、跳舞、做作業(yè)、看電視、拖地、澆花、看課外書……)

        2、小組內(nèi)交流,向別人介紹自己。

        師:怎么樣?想起什么了嗎?這里面有你影子的請舉手!祝賀你們!這里沒有你影子的請舉手!更要祝賀你們!因為你們的生活是非常豐富多彩的,這里只是很少的'一點點。那么,現(xiàn)在,請你閉上眼睛,靜靜地想一想,你最想把自己的哪個特點向別人介紹呢?(停頓半分鐘)從你們表情中,老師知道,你們一定很想介紹自己啦!在小組內(nèi)和交流交流吧,交流時要注意:A小組內(nèi)的每個小朋友都必須說。B可以只抓住你最想告訴別人的特點來說說,可以是長相,可以是性格,也可以是愛好?梢哉f一個方面,也可以是幾個方面。

        3、抽生在全班交流,師、生隨機評價

        A:過渡:同學們交流得這么熱烈,趕快把自己介紹出來,讓更多的人了解你、欣賞你,好嗎?誰最先來?

        B:抽生說,師、生評價。

        設(shè)想:

        ——1學生說得很好。師:你覺得他說得怎么樣?他是從哪個方面來介紹自己的呢?(長相、性格、愛好……)

        ——2學生也好。師:你說得可真有趣!老師等著欣賞你的佳作!

        ——3學生說的較差。師:怎么樣?生:把自己的特點說得太簡單了。師:怎么辦呢?誰來幫幫他?我們可以通過一件事來把自己的特點說清楚。

        ——4學生說得不夠清楚。師:老師知道,你是想告訴大家你……的特點,只是因為優(yōu)點緊張,沒關(guān)系,下去后好好想一想,相信你會把作文寫清楚的。

        ——5學生說得好!脴O了!掌聲在哪里?

        4、小結(jié)并板書:因此,我們在介紹自己的時候就要抓住自己的一到兩個特點來寫。(板書:抓)而且,還要把自己的特點像剛才的同學一樣,把它說明白,寫清楚。(板書:寫清楚)

        五:聽例文

        1、過渡:我這兒有兩個小朋友寫的自我介紹,特別有意思,想不想聽聽?

        2、課件出示讀例文:

        A:我是一個瞇瞇眼,因為我的眼睛近視加弱視,雖然個子很高,比一般的同學高出半個頭,但是依舊坐在第一排。我還很瘦,因此有一個外號叫“粉絲”。其實,我吃得不少,就是不吸收,更奇怪的是,我吃飯的時候經(jīng)常出汗,難怪我會這么瘦。(師:你們看,這個片段就是抓住了她長相方面的特點來介紹自己的。)請看下一個。

        B:我是一個“吃雞狂”。平時吃飯呀,要用差不多一個小時,可是,有了雞,三十分鐘不到就能一掃而光。我只要有兩個星期沒有吃雞肉,一聽到說雞就會流口水。這次禽流感可把我害苦了,自從春節(jié)前后有了禽流感,學校沒有了雞,家里沒有了雞,就連飯館也沒有了雞。快一個月了,我實在是忍不住了,就叫媽媽把從鄉(xiāng)下姥姥家?guī)淼碾u煮給我吃,媽媽看我可憐巴巴的樣子,就給我做了。這回,我更是狼吞虎咽了。吃完了,我摸著圓滾滾的肚子,說:“這回可吃多了。”

       。◣煟哼@位同學就清楚地介紹了他喜歡吃雞的特點,讀起來讓人感到非常有趣。

        六:動筆寫作文

        師:好了,孩子們,到現(xiàn)在為止,對怎么來介紹自己應(yīng)該想好了吧!有信心寫好嗎?最后,老師還提醒你:別忘了,給你的文章加一個最精彩的題目。

      自我介紹的作文 篇5

        大家好!我名字叫楊博,楊家將楊,博士博,漢族。我個子不矮,但和班上高個兒比起來,就遜色多了。和大多數(shù)同學一樣,我今年也是11歲。

        我缺點。主要是作事不麻利,自覺性不高,對自己事不上心。上五年級時候,學校就在我家對面。我卻常常是七點半起床,要做半個多小時準備才能出門,還經(jīng)常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”。現(xiàn)在,最起碼六點多就要起床,才能有足夠時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過,我一定要借這個機會,改掉我不麻利壞習慣。另外,自覺性不高,上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓,站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓,我自覺性有所提高。我也希望在以后學習中改掉這個毛病。對自己事不上心。我在當數(shù)學課代表時,有好幾次本子忘發(fā),作業(yè)沒收齊,挨過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我缺點和壞習慣。

        我優(yōu)點:我和很多同學一樣,也找不出我優(yōu)點。我和父母討論之后得出:較有上進心,較樂觀。至于我更多優(yōu)點,就靠大家發(fā)掘了!

        我興趣愛好。我比較喜歡游泳,踢足球,也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”,就可以找我交個朋友。

        對未來初中生活期望。我希望能在這三年里快樂地度過,能和同學們結(jié)下深厚友誼,能從老師那里學到更多知識和道理。

        學習目標:能考上重點高中;在班上成績應(yīng)理想;能夠超過小學時同學。我希望大家能夠了解我,喜歡我。

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