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      中考復(fù)習(xí)計劃

      時間:2024-09-12 08:50:38 中考復(fù)習(xí) 我要投稿

      有關(guān)中考復(fù)習(xí)計劃范文集錦七篇

        時間過得可真快,從來都不等人,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的中考復(fù)習(xí)計劃7篇,歡迎大家分享。

      有關(guān)中考復(fù)習(xí)計劃范文集錦七篇

      中考復(fù)習(xí)計劃 篇1

        進入初三后,不少學(xué)生還會對自己準(zhǔn)考生的角色感到有些迷茫,不知道如何規(guī)劃自己的中考復(fù)習(xí)。為了盡快適應(yīng)中考要求,專家建議一定要做好學(xué)習(xí)計劃,制定符合自身實際的目標(biāo)。

        制訂學(xué)習(xí)計劃非常重要。首先,應(yīng)從全學(xué)期學(xué)習(xí)、分科學(xué)習(xí)、系統(tǒng)自學(xué)三方面進行規(guī)劃,設(shè)計好目的、要求和時間安排。其次,制訂計劃要從實際出發(fā)。由于每個學(xué)生的實際情況不一樣,所以復(fù)習(xí)計劃的.重點和要求也應(yīng)有所不同。比如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的學(xué)生,就不必急于系統(tǒng)地自學(xué)課外讀物,而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上。

        在制訂學(xué)習(xí)計劃時,學(xué)生可根據(jù)自己初二年級的各科學(xué)習(xí)成績,分析自己的水平和潛力,哪些學(xué)科自己有興趣,哪些學(xué)科已經(jīng)取得了不小的成績;哪些學(xué)科學(xué)起來感覺比較吃力,甚至有恐懼的心理。了解自己的現(xiàn)狀,對自己作出客觀的分析,是制訂切實有效計劃的前提,才能確定在關(guān)鍵的一年中主攻的方向。畢竟中考是依據(jù)總分的高低來錄取學(xué)校的,所以各科的平衡發(fā)展至關(guān)重要。

      中考復(fù)習(xí)計劃 篇2

        回顧以往中考歷史的復(fù)習(xí)工作,有得有失,在強調(diào)新課程理念,注重考察學(xué)生能力的今天,如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),提高他們的綜合能力,取得理想的成績呢,無非就是要注意這幾點吧。

        一、系統(tǒng)復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)

        基礎(chǔ)知識絕對是最重要的。根據(jù)考試內(nèi)容和時間,擬訂切實可行的復(fù)習(xí)計劃,內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進度、教學(xué)案的編寫、周練的安排,整個復(fù)習(xí)分為三個階段:第一階段是“梳理教材”,即按照教材的編寫體系,以《中考說明》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點,提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí),此階段約占了整個復(fù)習(xí)階段的一大半時間,目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識,同時對歷史事件之間的聯(lián)系,教材的整體線索有一定的了解。第二階段是綜合訓(xùn)練,將六本書的知識有機融合,根據(jù)中考的具體要求,選擇若干題目進行一系列綜合訓(xùn)練,目的是將第一階段古今中外的歷史知識進綜合、形成能力。第三階段是查漏補缺、模擬測試,根據(jù)列次訓(xùn)練的情況,找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),再進行講解、訓(xùn)練,進一步鞏固知識、提高能力。

        歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,一共考六本書,但課時少,雖然《中考說明》規(guī)定了考試內(nèi)容,但歷史知識是相互聯(lián)系的,因此我們必須合理地利用時間,全面地有重點地復(fù)習(xí),這樣才能為學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ)。才能以不變應(yīng)萬變,從容面對中考。為了更好地提高復(fù)習(xí)效果,我們在以課本為主的前提下,為學(xué)生設(shè)計科學(xué)、合理的教學(xué)案,包括知識結(jié)構(gòu)和習(xí)題兩部分,知識結(jié)構(gòu)使學(xué)生對本課內(nèi)容有提綱挈領(lǐng)的認識,習(xí)題涉及所有題型,突出重點知識。使所復(fù)習(xí)的知識得到鞏固,以提高學(xué)生的能力。

        二、抓住重點,加強訓(xùn)練

        六本書的內(nèi)容很多,在復(fù)習(xí)時教師首先要全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí),同時又要有側(cè)重點,重點是什么呢?就是《歷史考試說明》里的考查內(nèi)容及要求,復(fù)習(xí)時這部分內(nèi)容要強化。此外,我們認為八年級上冊第一、二、三、四單元,下冊第一、二、三單元,九年級上冊第四、六、七單元,下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。對于上述內(nèi)容,教學(xué)時要強調(diào),平時的訓(xùn)練要強化,我們每兩周進行一次周練,每月進行一次考試,每次周練、月考的內(nèi)容都是滾動式的,帶著學(xué)過的內(nèi)容一起考察,對學(xué)生常犯的錯誤進行有針對性的訓(xùn)練,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的'能力。

        三、注重應(yīng)試能力的提高

        基礎(chǔ)知識掌握了,能力提高了,還要提高考試、答題的能力。特別是應(yīng)試的技巧,通過近幾年的教學(xué),我們認為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個方面的問題:(1)審題,在平日練習(xí)和考試過程中一定要仔細審題,題目問的是什么要弄明白,然后根據(jù)題目要求回答,千萬不能草草看一眼就解答。(2)對課本內(nèi)容一定要熟悉,我們對學(xué)生的要求是,做選擇題盡量不看書,材料題和問答題一定要看書。(3)注意合理地安排考試時間。

        其實這也是很多學(xué)校一直在努力完成的復(fù)習(xí)步驟,不過計劃的容易,實施起來真是難,總是時間不夠,不知道還有沒有更好的方法!?

      中考復(fù)習(xí)計劃 篇3

        《20xx年數(shù)學(xué)考試大綱》在命題原則上相比20xx年更加具體,20xx年中考數(shù)學(xué)命題原則要求數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)評價理念,有利于引導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)全面落實《標(biāo)準(zhǔn)》,試題命制要面向全體學(xué)生,試題素材,背景應(yīng)該符合學(xué)生能理解的生活現(xiàn)實。考慮不同層次學(xué)生的認知差異性,避免出現(xiàn)偏題怪題。試題的求解思考過程力求體現(xiàn)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)活動方式。

        其中代數(shù)部分在試題分?jǐn)?shù),試題內(nèi)容和分?jǐn)?shù)分配,試題難易程度即試題題型方面與20xx年相比,繼續(xù)保持了穩(wěn)定的態(tài)勢。穩(wěn)是基石所在,是變化之根本,也是復(fù)習(xí)之重,所以還請廣大20xx屆中考學(xué)生要立足根本,夯實基礎(chǔ),多總結(jié),多思考。

        學(xué)生即將進入第二輪復(fù)習(xí),在第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生應(yīng)打好基礎(chǔ),第二輪復(fù)習(xí)即將進入專題訓(xùn)練。在這一階段,要求學(xué)生要掌握每一類題型的出題方式、解題方法、答題策略,技術(shù)技巧、書寫格式。這樣才能達到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。大綱中提到的代數(shù)方面有兩個領(lǐng)域,分別是“數(shù)與代數(shù)”,“統(tǒng)計與概率”兩個方面,這兩個方面分別占數(shù)學(xué)總成績的40%和20%,

        復(fù)習(xí)中學(xué)生要注意審題及答題的規(guī)范性,從每次答題的訓(xùn)練中加深知識點的理解,并且查漏補缺,才能做到全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

        幾何:抓住重點專項訓(xùn)練

        解讀教師:華育外國語實驗學(xué)校九年幾何備課組長高級教師 湯家柱

        比較今年與去年的《考綱》,幾何部分變化不大。今年《考綱》仍根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)編制,但有些內(nèi)容要求略高于《課程標(biāo)準(zhǔn)》;如,三角形的重心概念,《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為了解,而《考綱》則要求為理解。

        近幾年中考幾何部分的命題原則都從重視“知識本身”向重視“能力”轉(zhuǎn)變,更強調(diào)知識的理解和運用;《考綱》要求師生把復(fù)習(xí)重點放在系統(tǒng)地掌握課程內(nèi)容的`內(nèi)在聯(lián)系上,放在掌握分析問題的方法和解決問題的能力上;由此,對考生建議如下。

        明確方向和要求。復(fù)習(xí)中不要隨意擴大范圍或加大難度,比較近幾年的中考幾何試題不難發(fā)現(xiàn):難度有所降低,更注重基礎(chǔ)知識、基本過程,以及幾何與代數(shù)綜合運用的能力;幾何部分所占分?jǐn)?shù)約65分左右。

        重視課本,全面復(fù)習(xí),形成網(wǎng)絡(luò)。首輪復(fù)習(xí)中要鉆研教材,把幾何的基礎(chǔ)知識,包括基本概念、基本公式、基本定理,尤其是基本圖形及其圖形的變換“吃透”,還要注重知識的橫向、縱向聯(lián)系,形成體系;在解題后注重對方法、規(guī)律的歸納和總結(jié),掌握通法,爭取做到舉一反三;還要對幾何圖形中常用的輔助線的作法進行歸納。

        加強數(shù)學(xué)思想方法的運用,構(gòu)建模型化解題。在復(fù)習(xí)中,要加強數(shù)學(xué)思想方法的運用,如數(shù)形結(jié)合、分類討論、反證法、特殊值法、方程與函數(shù)等在幾何解題中的應(yīng)用;對于一些熱點的幾何動態(tài)題型,可采用:巧設(shè)參數(shù)、化動為靜,利用函數(shù)或方程的模型化方式來解決。

        抓住熱點、重點、弱點進行專項訓(xùn)練。在幾何二輪復(fù)習(xí)中,要重點對“開放探索、閱讀理解、方案設(shè)計、作圖題、實際應(yīng)用”等熱點題型進行專題復(fù)習(xí);適當(dāng)進行思維的敏捷性訓(xùn)練,同時還要進行解題反思,注重錯題歸類與分析。

      中考復(fù)習(xí)計劃 篇4

        近年來中考英語試題有了很大的改變,試題容量大,知識面廣,對學(xué)生的能力要求很高,不僅加強了對英語基礎(chǔ)知識的考查,更突出了對知識的靈活運用。

        通過對大綱及考試說明的研究,我制定了“三輪復(fù)習(xí)法”作為最后三個月的總復(fù)習(xí)計劃。其特點是:先全面學(xué)習(xí),后進行重點復(fù)習(xí)和考前適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。

        第一輪復(fù)習(xí)階段

        時間從3月末4月末。重點以知識點掃描為主,過教材,抓基礎(chǔ)。要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、自我歸納、自主學(xué)習(xí)的能力。

        這個階段應(yīng)按教材順序歸納語言點,講透語言運用,對各單元的知識要點進行梳理,同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。

        第二輪復(fù)習(xí)階段

        時間為4月末到5月末。這個階段主要用《初中學(xué)生能力自測》這本書,側(cè)重專題練習(xí)。好詞匯、語法、寫作等,讓學(xué)生建立一個完整的網(wǎng)絡(luò)。此外,通過練習(xí)查漏補缺,用時解決存在的問題。要求突出重點,牢固掌握。在總攬教材,學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實的基礎(chǔ)上相應(yīng)地提高要求,進行系統(tǒng)整理消化,抓住重點,加深理解,強化記憶。

        第三輪復(fù)習(xí)階段

        時間為5月末到6月中旬。這個階段是對學(xué)生的考前指導(dǎo)做適應(yīng)性訓(xùn)練。主要目的是適應(yīng)中考要求,全面提升學(xué)生應(yīng)對考試的.能力提高應(yīng)試技巧,知識考查和能力考查并重,從而使復(fù)習(xí)達到良好的良性循環(huán)。

        總之,通過上述三輪復(fù)習(xí),使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化練習(xí),由淺入深,既有點的知識,又有面的綜合,使知識系統(tǒng)化, 使能力得到提高和加強。

      中考復(fù)習(xí)計劃 篇5

        中考復(fù)習(xí)計劃:

        使用這個計劃時,要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路;也可以自己設(shè)計復(fù)習(xí)進度,時間可以根據(jù)自己調(diào)整。

        第一部:各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí):(30天)

        1。把課本從頭到尾認真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。

        把相關(guān)的知識點畫下來,認為重點的要用紅筆做記號。

        2。把過的知識進行喚醒,拾起忘記的知識。

        3。要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。

        第二部:各學(xué)科各單元的專題知識復(fù)習(xí)(叫做檢查裝備):(時間:20天)

        1。買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書,像點撥,5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時候要把不會的題的相關(guān)知識重復(fù)看一遍,并做好記號,表明這個我已經(jīng)看過了但不會。

        2。要詳細做各單元的復(fù)習(xí)題,不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多,這類綜合題是最練習(xí)頭腦的'。

        3。要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語法,詩詞,文學(xué)基礎(chǔ),化學(xué)方程式,反應(yīng)原理,各種實驗等等。

        第三部:單科目的知識整合:(時間:20天)

        1。做一些單科的歷年的中考習(xí)題,可以看答案,問老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的,改正平時學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。

        2。在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上,所以會忘記的。

        3。建立一個錯題集,

        不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。

        第四部:仿真模擬強化復(fù)習(xí):(時間:15天)

        1。各學(xué)科要按中考的時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成并記時,留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學(xué)校)。

        2。要在解題的時候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

        3。要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,如果這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習(xí)慣,這可就是你中考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。

        第五部:強化中考考點,壓軸大總結(jié):(時間:10天)

        1。找各學(xué)校的壓軸題來做,歷年也可以,這是中考的方向。

        2。以往沒出過的題在這里進行復(fù)習(xí)時,今年可能就會出了也不一定的。

        3。找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,加大見視。

        第六部:考前瀏覽,(考前一個星期)

        1。把以前所有學(xué)過的知識點(冊)和總結(jié)拿出看,這個時候會的就會了,不會的就還是不會了,只能如此了。

        2。把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現(xiàn)。

        3。把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利于考試時的思考。

      中考復(fù)習(xí)計劃 篇6

        復(fù)習(xí)思路

        第一輪復(fù)習(xí)針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,因時間久,部分已遺忘的共性,本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則要求學(xué)生一步一個腳印,扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),這一階段按教材順序歸納語言點,講透語言點運用,對各個單元的知識要點進行梳理,同時應(yīng)注重詞匯,詞組,句型的過關(guān),并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測形成能力。我們兩位老師準(zhǔn)備輪流按單元整理提綱,每天都有復(fù)習(xí)目標(biāo)。同時在這一輪的復(fù)習(xí)中我們還準(zhǔn)備采取一些措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果,比如,根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容布置適量難度適中的練習(xí)或循環(huán)考試,既每學(xué)完一部分后,進行階段性測試,對試卷進行評登記,以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這一階段的.復(fù)習(xí)由于重基礎(chǔ),也是容易提高學(xué)生的積極性的。(這一輪復(fù)習(xí)大約要四十天左右,也就是五月上旬)

        第二輪復(fù)習(xí)是分塊復(fù)習(xí),是根據(jù)中考說明“考試內(nèi)容和能力要求”分語音、詞匯(構(gòu)詞法,名詞,代詞,形容詞,副詞,冠詞,動詞)語法(賓語從句,狀語從句)。這一輪復(fù)習(xí)要求突出重點。在總攬教材,學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實的基礎(chǔ)上,相應(yīng)地提高要求,進行系統(tǒng)整理消化,抓住重點,加深理解,強化記憶。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果,知識掌握不系統(tǒng),內(nèi)容混淆互相干擾,在這一階段復(fù)習(xí)不能簡單重復(fù),不要做到面面俱到,而要做到精講精練,做到講— 練—評結(jié)合,同時對歷年中考題強化訓(xùn)練,使學(xué)生在答題時做到靈活運用。從中考題型來看,近年來對聽、讀、寫能力的考查分加強,今年聽力的分值增加到30分,因此在復(fù)習(xí)的過程中有必要進行適量的聽力強化訓(xùn)練,我們手頭現(xiàn)有的資料是20xx零距離和中考說明上面有一部分聽力材料,大約有15篇左右。我們準(zhǔn)備一天間一天給學(xué)生聽,做再評講,通過這些訓(xùn)練,我想學(xué)生的聽力會有所提高的。今年中考試卷改動很大,選擇題減少,加大主觀題的分值。我們準(zhǔn)備在這方面加大訓(xùn)練。(這一輪的復(fù)習(xí)在五月底結(jié)束)

        第三輪復(fù)習(xí)是考前指導(dǎo)與適應(yīng)訓(xùn)練,主要是適應(yīng)中考要求,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生階題能力,同時要進行綜合練習(xí)和模擬測試,知識考查和能力考查并重,從而使復(fù)習(xí)達到良性循環(huán)。

        具體措施:

        1.根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一進度,統(tǒng)一測試,做到有計劃,有目標(biāo)。

        2.做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,通過課外輔導(dǎo)的形式來培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和轉(zhuǎn)化差生,特別是一些偏科學(xué)生。

        3.抓好聽、說、讀、寫綜合能力培養(yǎng),特別重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。利用好手頭現(xiàn)有的資料,精講精練

        4.根據(jù)班主任對學(xué)生建立的臺帳,及時注重對學(xué)生思想教育,人生理想,價值觀教育,明確目的,增強信心

        希望通過周密的復(fù)習(xí),讓這一屆學(xué)生在中考中取得好的成績。

      中考復(fù)習(xí)計劃 篇7

        時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,期中考試就已臨近。這是新學(xué)期后的第一次考試,如何搞好期中復(fù)習(xí),同學(xué)們應(yīng)該注意以下三點:

        一、復(fù)習(xí)的計劃性

        做任何事情都要有計劃,否則就不會有好效果,復(fù)習(xí)也是如此。

        復(fù)習(xí)計劃主要包括兩部分內(nèi)容:①時間按排,②內(nèi)容安排。

        在制訂計劃時,要注意從我們所學(xué)習(xí)的書本知識出發(fā),將每天所需復(fù)習(xí)的各學(xué)科的內(nèi)容詳細地畫在一張表格上,并確保復(fù)習(xí)任務(wù)按時完成。

        同時制訂復(fù)習(xí)計劃時,還必須注意從自己的學(xué)習(xí)實際出發(fā),結(jié)合自身的學(xué)習(xí)特點,重點加強對知識弱點的強化,如果自己在理科部分有欠缺,我們在制訂計劃時,應(yīng)該在理科部分多花點時間,在某一學(xué)科上自己的成績還不錯,我們就應(yīng)該少花一點時間,爭取更多的時間復(fù)習(xí)自己的`弱科。

        二、復(fù)習(xí)的科學(xué)性

        復(fù)習(xí)也是一門科學(xué),復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性,學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體安排、學(xué)會調(diào)整休息等。

        根據(jù)人腦的記憶特點,我們在復(fù)習(xí)時,不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識,一般地認為,人們對于某一知識的完全掌握,至少需要五至六遍,這樣,希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識是不可能的,所以,我們在復(fù)習(xí)時,應(yīng)該注意反復(fù),不斷地復(fù)習(xí),爭取能夠?qū)局R完全掌握。

        記憶是一個復(fù)雜的過程,在復(fù)習(xí)時,不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書后,應(yīng)該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了。所以,在復(fù)習(xí)的過程中,我們要做到眼腦并用。

        在復(fù)習(xí)的過程中,我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息,一般地說,我們的大腦集中于某一學(xué)科的時間不是很長的,時間一長,我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài),所以我們應(yīng)該合理地安排時間,爭取在家復(fù)習(xí)時將所學(xué)的學(xué)科 都能夠安排一定的時間,這樣保證大腦的高效率。同時,我們還應(yīng)該注意休息,不能一曝十寒。

        三、復(fù)習(xí)的方式

        一個好的方式往往能提高復(fù)習(xí)效率,起到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)的時候心要靜,要把復(fù)習(xí)當(dāng)作看電視、電影、聽音樂一樣是一種享受,一道道習(xí)題從眼前經(jīng)過,在心里留下印象;復(fù)習(xí)的目的重在“查漏補缺”,所以要先復(fù)習(xí)“不會的”,后復(fù)習(xí)“會的”,即抓平時復(fù)習(xí)中的薄弱點,抓自已思維的易錯點;把“不會的”弄“會”就是一種提高。比如說哪些詞組、句型最容易錯,哪些課文以前就背得不熟,哪些題目作業(yè)本上、試卷上自己經(jīng)常做錯,這些內(nèi)容要安排時間先復(fù)習(xí)。此外,復(fù)習(xí)的時候還要注意重點內(nèi)容要重點復(fù)習(xí),文理科要交叉復(fù)習(xí),容易遺忘的知識點要循環(huán)復(fù)習(xí)等等。特別需要指出的是:復(fù)習(xí)一定要回歸教材,側(cè)重雙基;在回歸課本知識的過程中,適時、適度地穿插一些綜合練習(xí)題,以免考試中“手生”現(xiàn)象的發(fā)生。

        總之,只要每一位同學(xué)都認真復(fù)習(xí),就一定能考出令自己滿意、令家長滿意的成績。

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