有關中考復習計劃三篇
中考復習計劃 篇1
學生學習基礎差是我現在面臨的一個現實問題,如何在有限的復習時間內提高復習的質量和效益,是我們一直思考的問題。下面是九年級物理備課組的復習計劃:
一、復習的措施
1、加強復習課的研究,積極參加集體備課,探討每周復習課的策略,提高復習課的效果。重視對試題分層次的補充和課外作業(yè)篩選的研究,尤其要重視研究"中考說明"和"課程標準"。
2、整合課本知識,擴大每節(jié)課的'容量,力求層次分明,使學生方便掌握且有新鮮感,吸引學生的注意力。先按冊、按單元復習,并適時的對章節(jié)進行整合,采取 "先密后疏"的方式進行教材復習。通過整合幫助學生對所學知識內容進行梳理、歸納,由點成線,由線成網。總結出規(guī)律,使其系統(tǒng)化,便于記憶,促進消化運用。
3、針對中考題型,進行有針對性的訓練,優(yōu)選出一定量相關練習做為課堂作業(yè)或家庭作業(yè),從中發(fā)現問題,以便查漏補缺。
4、教學中注重培養(yǎng)學生分析問題,歸納問題的能力,鼓勵學生積極思考,敢于創(chuàng)新,這是中考成績提高的制勝點。
5、教學中注重訓練學生的審題能力,解題能力和答題規(guī)范能力,審題要善于審"關鍵詞、句",解題要培養(yǎng)學生答題的準確性,還要加大力度訓練材料分析題,這是中考成績提高的增長點。
二、復習的時間安排(3月18日-6月7日)
1、第5、6周完成第十一至十三章。(3月18日至31日)
2、第7周完成第十四章(4月1日至7日)
3、第8周完成第十五章(4月8日至14日)
4、第9周完成第十六、十七章(4月15日至21日)
5、第10至14周完成第五至十章(4月22日至5月24日)
6、第15至16周完成第一至四章(5月27日至6月7日)
7、第17周查漏補缺,考前練兵,訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等
中考復習計劃 篇2
俗話說“編筐編簍,全在收口”。期末考試臨近,各學科的教學都已接近尾聲,開始了緊張、有序的復習工作。 復習是“溫故而知新”的過程,在整個學習活動中是十分重要的一個環(huán)節(jié)。如果復習工作做得好的話,學生在期末考試當中就能取得較為理想的成績,反之則不能。本著為了學生全面發(fā)展,努力提高學生素質的原則,針對我校實際情況,特制訂以下期末復習計劃。
一、期末復習的總體要求:
1、首先要求各學科、各任課老師對自己所任教的學科作一次全面盤查,找出薄弱環(huán)節(jié),查漏補缺,制定出符合本學科本班學生實際的復習計劃。
2、復習過程中要講究復習方法,要求教師避免重復繁瑣的抄寫,切實減輕學生負擔;
3、要求教師認真學習學科教學目標,計算一下一共有幾節(jié)復習課,要落實每節(jié)復習課的具體內容,體現在各自的復習計劃中;
4、要認真?zhèn)浜妹恳惶脧土曊n,站在“科學”與“高效”的基點上,上好每一節(jié)復習課,學校不定期推門聽復習課;
5、可以查閱往年該學科的一些考卷,探究考查形式。
二、期末復習總體目標 :
1、著眼于全面提高學生的素質,鞏固所學知識,把知識條理化、系統(tǒng)化;
2、形成知識網絡,使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯系;
3、教方法、抓規(guī)律,引導學生站在更高的層次上,從新的視野對知識和有關事物進行再認識,開展新的實踐活動。
4、通過復習檢查學生對所學基礎知識,基本能力、技能掌握的程度,在原
有的基礎上進行總結、歸納,舉一反三,融會貫通。
三、期末復習思路和方法
復習思路:
采取先單元復習、階段檢測,最后進行綜合復習。復習方法:
1、先制定切實可行的復習計劃,保證復習工作做到有目標,有計劃。 在復習前,每位教師應對復習內容及復習安排做到心中有數,目標明確。根據學生實際情況,針對他們在學習上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復習計劃,合理安排復習時間,然后依照計劃精心設計好每一節(jié)復習課進行有效的復習。要避免復習的盲目性,不能想到什么就講什么,造成知識點的疏漏。教師還可以建議學生也制定切實可行的復習計劃。
2、抓住要點,系統(tǒng)地歸類復習。采取集中復習和自主復習相結合的方法,分步訓練,整體推進。做到有條理性和針對性。 (1)過教材:以教材為本,側重于教材的復習與梳理,全冊快速地過一遍,對各單元的知識要點進行梳理,同時應注意基礎知識的`過關。
。2)串知識:在復習中,要防止簡單的重復,避免面面俱到,應當遵循精講多練的原則,讓學生通過聽講,進一步加強理性認識,并能在大腦中將零碎的知識進行整理,形成框架,然后再通過練習在實踐中掌握。
。3)練技能:側重對做題技巧的講解和訓練。一些學生易出錯的題目,指導學生掌握一些做題的要領。數學學科重在指導計算技能,語文學科重在練習字詞等能力。
3、針對學生實際,查漏補缺,反復練習,強化訓練,多方面了解學生的實際情況,把準每個學生的“脈”,找到病因,對癥下藥,狠抓培優(yōu)補差工作。
四、復習時間安排
12月30日——20xx年1月7日 單元復習、階段檢測
20xx年1月8日——1月15日 歸類總復習、模擬測驗
五、期末考試要達到的目標:
上等生繼續(xù)前進,保持上游;中等生至少前進一個名次,下等生至少保證期末考試成績及格。
六、學科復習安排
語 文:
一、復習目標:
通過復習,使學生對語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,掌握必備的語文基礎知識,強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力,提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。系統(tǒng)地復習好語文知識,使學生能夠牢固地掌握以及靈活地運用。梳理課本,使本學期所學習的語文知識系統(tǒng)化。
二、復習原則
以《語文課程標準》為標準,立足教材,立足課內,延伸課外,結合實際,
面向全體,分層達標,結合學生的實際情況研究復習方法和計劃,力求達到全面系統(tǒng)地提高學生的語文素養(yǎng)。復習中,要精選有代表性的訓練題和模擬題,培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力。
三、分項復習
1、基礎知識積累及運用
A、閱讀本學期課本上所有的生字,記住它們的音、形、義。
B、古詩文默寫:應該認真地背誦,正確規(guī)范地書寫。
C、綜合性學習活動:把本學期的綜合性學習內容整理一下,梳理出老師平時強調的知識點。
D、文學常識:找出本冊書的重要作者,掌握他們的“名、時、地、評、作”等內容。
E、名著閱讀:在閱讀了原著的基礎上梳理出知識短文中的知識點,并牢記。
2、現代文閱讀:主要是課內,選取課文的重點段,溫習學習時的課文批注。
3、文言文閱讀:
注意文言詞、句的解釋及重點語段的理解并能概括出全文和每段的大意。
四、復習時應該注意的問題。
(一)、從思想上重視
不少同學認為復習不過是平時已學過知識的重復,所以在復習階段聽課不夠投入,最后導致很多知識都還是半生不熟。而期末考試是對學生一個學期學習情況的檢查與總結,考試時往往側重于對一個學期知識的總結、綜合。僅靠平時的一些印象往往會顧此失彼,造成大面積的丟分。從思想上重視,不麻痹
中考復習計劃 篇3
隨著新學期的開始,20xx年中考的腳步也越來越近了。為了搞好我校的英語中考總復習,讓我校的初四學生能胸有成竹地迎接中考并取得優(yōu)異成績,我們備課組經過研討特制定了本計劃:
一、指導思想
我們以《英語課程標準》為指導,以教材,初中學業(yè)水平考試總復習為具體內容,根據國家提出的素質教育的要求,結合我校實際情況,我們備課組經過討論,制訂了周密的復習計劃,領學生進行全面復習,穩(wěn)打穩(wěn)扎,爭取提高學生的聽、說、讀、寫能力,發(fā)展學生的綜合語言運用能力;面向全體學生,為學生全面發(fā)展奠定基礎,有計劃,有步驟地開展總復習,爭取在20xx年的中考中取得較好的成績。
二、復習目標
我們將以《淄博市初中畢業(yè)升學學業(yè)考試說明》為依據,結合本校學生的'實際情況進行中考總復習,首先以課本為主線進行基礎知識的梳理,即話題復習;然后以《中考說明》上的專題訓練為依據進行專題復習;最后精選一些綜合性的模擬試題加以強化。在復習過程中做到著眼全面,突出重點,點面結合,把重點復習與全面復習有機的結合起來,既注重尖子生的培養(yǎng)與拔高,又要照顧到一般生和學困生的成績提高,力爭做到盡善盡美,最終能使平均分和及格率能達到一個新的高度。讓每一個學生都自信地迎戰(zhàn)中考。
三、復習安排
第一周:六年級上冊 Units 1----10,以及名詞與代詞。
第二周:六年級下冊Uints 1-----10,以及冠詞與數詞。
第三、四周:七年級上冊 Units 1----10,以及現在進行時、一般過去式、祈使句和副詞。
第五、六周:七年級下冊 Units 1-----10,以及形容詞、情態(tài)動詞。
第七周:八年級上冊 Units 1----4,以及一般將來時、過去進行時、直接引語和間接引語、情態(tài)動詞。
第八周:八年級上冊 Units 5----8,以及條件狀語從句、現在完成進行時、現在完成時。
第九周:八年級下冊 Units1----5,以及定語從句、介詞、被動語態(tài)。
第十周:八年級下冊 Units6---8、九年級Units 1---4,以及虛擬語氣。
第十一周:九年級U nits 5---12,以及賓語從句、過去完成時。
第12周------中考前:綜合性模擬訓練
以上就是我們初四英語備課組針對20xx年中考制定的復習計劃,如有紕漏,不當的地方請各位領導、老師批評指正,我們也會在具體的復習過程中予以彌補。
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