三張賀卡不一樣的祝福五年級作文

　　今天，爸爸從文具店給我買了三張賀卡，讓我把它們送給我最喜歡的人，想了半天，我覺得他們的主人應該是曾經(jīng)幫助、鼓勵過我的三位不同尋常的老師。

　　第一張賀卡·語文老師

　　第一張賀卡，我要送給最最關心我們，最最棒的老師——李清華老師。

　　李清華老師是我的語文老師。一個和藹可親、溫柔體貼的老師。她不高不低的身材，卷卷的燙發(fā)，大大的眼睛，特好看。不過，成熟的韻味和淵博的知識仍然留在她的身上。

　　她屬于一個能在其他地方引導學生更好的進入學習狀態(tài)，是一個人人都喜歡的人，一個學生敬仰的老師，也是一個負責的老師。記得有一次，有人謠言地震，那天下午，許多同學心神不寧的，真切的體會到了地震時得感覺。老師就布置了一個作業(yè)，寫一篇地震前的心情作文，第二天，許多同學寫出了自己的真實感受。

　　李老師，一個體貼、溫柔、和藹可親的老師，我喜歡她。我想相信，我長大也要成為一個溫柔的，和她一樣的女人。

　　李老師雖然不是特級教師，但在我和同學們的心中，她是最優(yōu)秀的老師。所以我把第一張賀卡送給她，希望老師在新的一年里開心每一天，快樂每一秒！

　　第二張賀卡·數(shù)學老師

　　馬金榮老師是我的數(shù)學老師。記得老師休息日時把頭發(fā)燙了，星期一來到班時，同學們“哇——”的一聲叫了。有的同學甚至說：“哇，咱們又換了個數(shù)學老師”哈哈，我們全班轟然大笑，連老師也笑的前仰后扶。

　　哎，對了，說了這么久，也沒給你們介紹一下我的馬老師。馬老師的身材不算高，短短的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，讓人看了呀，跟一個博士是的。

　　馬老師說起話來特別搞笑，但他搞笑的同時也讓人明白道理。記得有一次，我們的數(shù)學老師在課堂上講課，同學們在下面說話。老師說了好幾遍了，可同學們就是不聽。這下，我們的馬老師可是出絕招了，說：“同學們，不是有一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書嗎？”“嗯——”同學們回答。“那看來，我們班是不是要寫另一本書——《傻瓜是怎樣煉成的》，是吧！”聽了這句話，同學們哈哈大笑起來。笑了一會，同學們明白了老師的話。后半堂課，竟然沒有一個人說話。

　　馬老師的年紀也算是比較大了，但是在同學們的眼里，她不是我們的老師，而是我們的好朋友，我和閆彧如果有什么不懂的問題，總是去請教她，而馬老師總是耐心的給我們講解。所以我要把第二張賀卡送給可愛又可敬的數(shù)學老師，祝馬老師新年快樂！

　　第三張賀卡·音樂老師

　　薛杏利老師是我的音樂老師，是一位大美女。長長的頭發(fā)，總是盤起來，眉毛下長著一雙會說話的大眼睛。美麗的身材，活躍的身體，看似一位十八歲的姑娘。她，帶給我了一段美好的回憶！

　　她善解人意，是一位好老師。記得四年級一天晚上，我正在為沒有演出服而苦惱呢？百般無奈下，我撥通了薛老師的電話。在電話中，我用懇求的語氣，向她說明了打電話的原因。我本以為她會推辭掉，因為現(xiàn)在已經(jīng)九點了，誰知，她二話沒說在十點借來了演出服。

　　我喜歡她，她善解人意、溫柔體貼，是值得我學習的老師。所以我要把第三張賀卡送給“大美女”薛老師，前面的詞語都被我用完了，我就送薛老師一副春聯(lián)吧！祝薛老師：一帆風順年年好，萬事如意步步高。橫批就是：吉星高照。

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