年級組長工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的年級組長工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
年級組長工作總結(jié)1
忙忙碌碌中,一學(xué)期又接近了尾聲;仡欉@一學(xué)期,一個活動接著一個活動,大家都過得緊張而又充實。本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”的原則,我們年級組所有成員努力著。無論是在工作上,還是在生活上,我們都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個團結(jié)的團隊。年級組無論是開展教師活動,還是幼兒活動,大家都鼎立支持,竭力配合,較好地完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。下面做一個簡單的總結(jié)
一、 教育教學(xué):
1、在開學(xué)初,我們小班年級組的六位教師,一起進行了《學(xué)科探討》并制定了本期教育教學(xué)計劃。
2、每周制定周計劃,各班老師都遵守周計劃進行教育教學(xué)。
3、為了提高老師們的教育教學(xué)水平。本學(xué)期,個別教師進行了示范課活動。每個老師精心準備教案,在開展活動的時候邀請園長、副園、陳主任和其他科任老師前來聽課,活動后人人都要進行反思并說課,行成書面材料并上交到幼兒園存檔。
4、在這學(xué)期我們進行卡布來啦與陽光英語的課程培訓(xùn),讓老師更能掌握書中的要領(lǐng), 學(xué)期末的時候,副班老師都進行了卡布來啦以及陽光英語匯報課的展示,通過展示也可以看出:通過一個學(xué)期的教學(xué),讓每個老師都有了一定的收獲,一定的`提高。但我們不能滿足于這小小的收獲,還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹,才會有更大的收獲,從而真正在教育教學(xué)水平上得到提高。
5、每月根據(jù)整合課程進行主題墻的更換,并對幼兒布置相關(guān)主題的手工作業(yè),及時收集展示在區(qū)域中。
6、本學(xué)期還進行了區(qū)域材料和區(qū)域課的評比,老師們發(fā)動家長收集材料,并以組為單位進行了一研二研三研的區(qū)域課探討,最后完整的將區(qū)域課的流程討論下來。 7、12月11日,我們進行了親子運動會,老師們發(fā)動家長收集報紙,毛巾,飲料瓶,家長們積極配合,讓我們的親子運動會圓滿結(jié)束。
8、12月31日進行了元旦文藝匯演,老師和寶貝們辛苦的排練在這一天展現(xiàn)給了家長。
二、常規(guī)及保育工作:
保育工作始終放在我們?nèi)粘9ぷ鞯闹匾恢。每天我們都進行碗勺消毒,教室消毒。孩子活動前進行安全提醒,把安全工作放在首位,每周一定期為幼兒進行安全教育課。
年級組長工作總結(jié)2
我叫xxx,男,現(xiàn)年39歲,于1994年7月參加工作,xx師專數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè),函授本科畢業(yè)于xx師大,xxx初中教導(dǎo)副主任,今年畢業(yè)班的年級主任,F(xiàn)主要負責(zé)學(xué)校教研中心的工作,自XX年任職以來,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,現(xiàn)將這近期的工作述職如下,敬請各位指正。
1、思想政治方面。
一直以來,忠誠于黨的教育事業(yè),牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀,能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關(guān)系。作為一名中共黨員,歷來重視學(xué)習(xí),不斷提高思想理論水平,在學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志品質(zhì)、陶冶道德情操、升華思想境界,任何時候都用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠。
2、業(yè)務(wù)方面。
服從校長工作安排,歷任數(shù)學(xué)教師兼班主任工作,嚴格履行教師職責(zé),努力做好班級管理工作,無論工作大小,盡職盡責(zé)。在分管的教研工作中,每學(xué)期都提前制定好計劃,認真組織教師進行教學(xué)教研。組織教師搞好集體備課,定期進行聽課評課活動,組織教師開發(fā)校本課程,鼓勵指導(dǎo)教師開展課題研究,配合學(xué)校工作對老師們有計劃的進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),特別是今年的遠程研修學(xué)習(xí),老師們態(tài)度認真,學(xué)習(xí)積極,收到了預(yù)期效果。對青年教師,常常以自己的教學(xué)體會與之交流,鼓勵他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。做到原則性與人文性的有機結(jié)合。在工作中,團結(jié)同志,相互協(xié)調(diào),能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。同時深入到課堂中聽課、了解具體情況,采取相應(yīng)措施。
3、取得成績。
通過自己的不懈努力,在分管的工作中,取得了較好的成績,教師們參加縣級公開課成績突出,我校教師先后有縣級立項課題12個,市級課題三個,省級課題2個,國家級課題一個。自己的教學(xué)工作年年被學(xué)校評為‘十佳教師’,‘優(yōu)秀班主任’,今年的中考成績我班數(shù)學(xué)成績突出,總體情況超過500分以上有5人,400分以上有19人。但是我知道,我的'成長過程以及取得的點滴成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,更離不開老師們的密切配合和深情厚愛。而我從中收獲了太多:被教研室評為縣級數(shù)學(xué)骨干教師,XX年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等。在次感謝老師們。
當(dāng)然在工作中也還存在一些問題,比如工作缺乏創(chuàng)造性;有時容易急躁;對年輕教師缺少指導(dǎo);在今后的工作與實踐中,將堅持一切從實際出發(fā),把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來,使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。
年級組長工作總結(jié)3
時間過得真快,一學(xué)期匆匆而過;厥走@一學(xué)期,我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,以《3—6歲幼兒發(fā)展綱要》的指導(dǎo),堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合,努力進行探討、研究、前進,以學(xué)習(xí)助實踐,以實踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,有目的地開展教學(xué)活動,在各位老師的通力合作下,扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)敬業(yè),團結(jié)協(xié)作
這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標,深入開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)角活動。在教學(xué)上我組教師都能充分利用時間研究教案,轉(zhuǎn)換教學(xué)理念,每月個科教師在一起集體備課,共同探討;在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平;在孩子面前,我們組的老師群策群力,認真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,利用多種手段開展活動,使幼兒在不同程度上得到提高;在教師方面,我們組的老教師都能熱心幫助新教師,把自己的經(jīng)驗毫無保留的教給她們;突W(xué),研究氛圍較濃。各班的'三位教師之間配合默契,班級之間團結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學(xué)相長,共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項工作,一學(xué)期來我們順利的完成領(lǐng)導(dǎo)下達的各項任務(wù),這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團結(jié)協(xié)作。平時誰有困難,我們組其他教師能主動去幫助、協(xié),組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂于奉獻,而且毫無怨言?梢姶蠹叶际前盐覀冞@個集體當(dāng)作是一個整體。
二、實行多渠道、多途徑的家園溝通。
家園共育,溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,才能達到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級組的具體做法是:
各班的家長園地,每月更換及時,向家長介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的作品等等,讓家長及時了解、掌握班級中的教育信息,做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子,達到家園同步的教育效果。
利用電話、 班級QQ群等進行與家長交流,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲、情感等方面的情況,家長通過QQ君向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望,使教育工作更加有的放矢,加深了老師、幼兒、家長三者之間的相互理解與感情交流。
三、從豐富多彩的活動著手,促使幼兒健康和諧的發(fā)展
9月10教師節(jié),我們開展了“祝福老師”活動,家長和幼兒積極參與,動手制作漂亮的賀卡,祝福老師節(jié)日快樂,身體健康!通過活動不僅讓孩子能了解了9月10日教師節(jié),更讓孩子體驗到的是老師們的辛勞,教育幼兒學(xué)會感恩!
10月17日,我們開展了以“我運動 我健康 我快樂”為主題的秋季運動會活動;此次活動培養(yǎng)了孩子的健身意識、競爭意識與團隊意識,增強幼兒體質(zhì)。
11月份下旬,以“讓每位教師上了一堂公開課”為契機,組織中班組全體老師前后兩次進行了公開課研課活動,在全園公開課中,中班組全體老師都表現(xiàn)出了自己最閃亮的一面;
12月10日,為紀念12.9運動七十九周年,弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng),營造良好的校園文化氣氛,培養(yǎng)幼兒愛國主義,集體主義精神,激勵幼兒健康成長,活躍校園文化生活,我們開展了以“歌頌祖國,圓夢中華”為主題的紅歌紅歌大賽活動。本次活動各班的參賽隊伍都能以飽滿的熱情、激昂的歌聲,抒發(fā)了對祖國的無限熱愛。 12月25日,我們開展了“萌娃鬧新春”迎新年活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛,我們準備了豐富多彩的節(jié)目,有模特表演、兒歌聯(lián)唱,歌表演,游戲,舞蹈等活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn)。整個活動充滿生機,充滿激情。 一學(xué)期以來,我們中班組全體老師默默無聞、共同努力,順利完成了各項工作。工作中,老師們從不計較個人得失,相互關(guān)心,相互幫助,共同提高,尤其對我的工作給予了大力支持,在這里,我要衷心地向他們說聲:“謝謝!”。在今后的工作中,我們要學(xué)會反思、尋找不足、積極研討。把我們年級組的工作做得更好,使我們的孩子生活的更健康,更快樂!
年級組長工作總結(jié)4
本學(xué)期,七年級組在全體教師的共同努力下,根據(jù)學(xué)校各部門的工作計劃開展工作并認真落實,出色完成,得到了學(xué)校的肯定和贊許,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、以人為本、團結(jié)協(xié)作,構(gòu)建和諧年級組
學(xué)校是一個大家庭,年級組是一個小家庭,全組教師積極投入到教學(xué)活動中,根據(jù)教材的特點,都能群策群力,獻計獻策,團結(jié)協(xié)作,因材施教。班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單元,班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,在學(xué)生全面健康的成長中,起著導(dǎo)師的作用,并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的十四位班主任,在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大,家校聯(lián)系做到經(jīng)常化、制度化,為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,做了大量的工作。一學(xué)期來,七年級組,能按政教處、教務(wù)處的布置,各項任務(wù)都能有條不紊地開展。
二、精心組織,適時召開年級組會和做好家訪工作
緊緊依靠各位班主任的共同努力,做好學(xué)生的思想動員工作,有的學(xué)生由于考試成績的不理想,往往不愿意與家長匯報,所以,通過家訪,一方面使學(xué)生家長進一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況,另一方面也使學(xué)生家長了解到自己子女在校各方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關(guān)心學(xué)校,支持學(xué)校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長,增加了相互信任感,因此,本學(xué)期的家訪起到了很好的效果。教師們都能集中精力,在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,不忘記對自己充電,積極地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來認真總結(jié),找出教學(xué)過程中的得和失,大家都能暢說欲言,從不回避現(xiàn)實,增強了各任課教師間的溝通,為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。
三、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
開學(xué)初,為加強學(xué)生的紀律性,七年級全體班主任對學(xué)生進行嚴格要求。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好早讀、白天上課、作業(yè)等方面,要求學(xué)生做到"早上讀書書聲朗朗、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專心致志"。各個任課教師都注重根據(jù)自己所教學(xué)科的特點,強調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,包括作業(yè)的完成與訂正,聽課效率的提高,課后問題的探索等。年級組多次對學(xué)生進行集體教育,班主任也結(jié)合學(xué)校、年級組的常規(guī)檢查,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,因為這是提高教學(xué)成績的有利保證,這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過反復(fù)整改,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)。
四、班主任工作落到實處
我們都知道,良好的班風(fēng)班貌是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,因此,班主任工作顯得尤為重要。從本學(xué)期開始,各班主任的主要中心工作就是抓好常規(guī)教育,從細微抓起,落到實處,包括后進生的轉(zhuǎn)化、課間的文明休息、班會課的.合理利用、學(xué)生的自主管理等。在工作的具體開展過程中,也注重方式方法的科學(xué)性,通過不同形式的家校聯(lián)系,如家訪(班主任和跟班老師、其他各課任老師一起家訪)、電訪、家長會、老師家長面對面等,充分調(diào)動學(xué)生家長的積極性,參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中。通過班主任的努力,大部分學(xué)生還是熱愛學(xué)習(xí),積極性較高,思想也較穩(wěn)定。
五、努力構(gòu)建快樂學(xué)習(xí)、健康成長的良好環(huán)境
1、開展豐富多彩的課余活動,讓學(xué)生感受到集體生活的快樂溫馨。
2、開展形式多樣的主題班會,為學(xué)生提供展示才華的良好平臺,為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個體驗成功、展現(xiàn)個性的機會。
3、對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進行及時、細心的指導(dǎo)幫助,讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛。
總之,經(jīng)過年級組全體教師的扎實工作,七年級組各項工作都非常順利。當(dāng)然也存在不足,如年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處;年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。我們將正視其不足,在日后的工作中努力去完善。
年級組長工作總結(jié)5
一學(xué)期來,我們地理備課組的老師團結(jié)合作,勤奮工作,資源共享,互商互量,較好地了完成了初一、初二、初三地理的教學(xué)工作,課堂效果不錯,學(xué)生對老師的評教好。回顧一學(xué)期來的工作,特做以下總結(jié):
一學(xué)期來,我們地理備課組主要做了以下幾件工作:
我們認真研究新課程理念和教材教法,并把它分解細化到我們的課堂,認真對待每一次集體備課、每一次教研探討、每一堂班級授課,并加強聽課工作、師徒結(jié)對工作和學(xué)法指導(dǎo),使我校地理教學(xué)工作更為出色。
認真制定教學(xué)計劃,根據(jù)考綱的知識結(jié)構(gòu)和要求,根據(jù)學(xué)校課時的安排,我們認真科學(xué)地制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,具體落實到每一節(jié)課,平時的授課、復(fù)習(xí)嚴格按照計劃進行。
以備課組為基礎(chǔ),組建了學(xué)習(xí)型小組,堅持集體備課,精心編寫教案學(xué)案,以星期五上午作為一周集體備課時間,對下周的課進行討論,確定授課目標,知識體系,知識點及重點難點定位,探討授課方式并交流上周的學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,做到知己知彼。通過老師的共同努力,通過學(xué)習(xí)型小組的共同商量,使我們的教學(xué)工作能夠非常順利并有效地進行。
向課堂要效率、向課堂要質(zhì)量;課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主陣地,為了使備課組能更好地提高課堂效率,本學(xué)期我們做到每節(jié)課精心策劃、使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的'課堂、并相互督促。除了教研組的聽課評課活動外,我們相互間聽課評課活動也經(jīng)常進行,通過相互聽課評課,取長補短;通過同伴互助式教學(xué)反思,達到共同提高,使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效。初三年級經(jīng)常與兄弟學(xué)校聯(lián)系,多渠道地獲取各類信息和資料。
另外,所有地理老師平時經(jīng)常主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)生對地理課的感覺,接受知識的情況及存在的問題,對老師的希望等,使地理課更好地走進了學(xué)生的心里,成為學(xué)生受歡迎的科目。
年級組長工作總結(jié)6
緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束。回首這難忘的一年,我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo);忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了全組老師們的團結(jié)拼搏、默默奉獻。高三的一年是團結(jié)的一年、合作的一年、戰(zhàn)斗的一年。在高三一年的工作中,我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標,研究考綱,分析高三學(xué)生的心理特點,有效地開展教育教學(xué)管理工作;年級教師團結(jié)協(xié)作,強化目標意識、責(zé)任意識、奉獻意識;立足于學(xué)生的實際情況,培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細心和恒心,形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。高三年級取得的每一份成績,都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水,都留下了一串串奮斗的足跡,都隱藏著是一個個動人的故事。下面從幾個方面回顧、總結(jié)高三工作。
一、全校師生鼎立相助,大力支持
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學(xué)生們的狀況和老師們的需要,不僅對高三教師的合理要求全部滿足,還直接幫我們做個別生的思想教育工作;高三領(lǐng)導(dǎo)小組不僅宏觀上把握高三教育教學(xué)工
作的大方向,定目標、做計劃,微觀上更重視階段目標和計劃的落實,精心準備的年級教師會、學(xué)生會,重點突出、部署明確;及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,解決了不少實際困難,這都使我們一線教師倍受鼓舞,干勁大增。
高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注、大力支持。全校師生的相互配合、團結(jié)協(xié)作,是我們做好高三工作的力量源泉。
二、做好德育工作,促教學(xué)質(zhì)量提高
1、思想指導(dǎo)行動,拼搏需要動力。一年以來,在狠抓教學(xué),抓學(xué)習(xí)的同時,我們注意不失時機地在年級中對學(xué)生進行各種教育,緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。增強學(xué)生的高考意識,對學(xué)生進行進入高三的學(xué)習(xí)動員,讓他們盡快進入高考狀態(tài),提高拼搏意識;利用各種形式對學(xué)生進行集體主義教育和拼搏精神教育,緩解高三壓力,調(diào)整學(xué)生心理;結(jié)合高三舉行了“花開不敗 相信未來”的立志與勵志主題班會,深深地觸及了學(xué)生的心靈,激發(fā)了大家昂揚的.斗志,煥發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性,掀起了全體高三學(xué)子愛學(xué)習(xí)的熱潮;鳴響高考號角,放飛同學(xué)們自己的理想與希望,激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感。一年來,在抓教學(xué)的同時,利用教育機會對學(xué)生進行成功教育、生命價值教育、法制教育,鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上,立志成材。針對不同學(xué)生進行不同方式教育,特別對遵紀有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,由班主任加強教育,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,定期與學(xué)生談心、交流,指出存在的問題,檢查落實情況。
2、面向全體學(xué)生。進入高三后,學(xué)生兩級分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。年級組提出:面向全體,挖掘潛力,不放棄任何一個有希望的學(xué)生。特別是對那些臨界生,全體老師要特別關(guān)注,了解他們的情況,進行過細的思想、心理輔導(dǎo)工作。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力,特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急,為此,高三老師花了許多時間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對什么,每次考試后,班主任都要認真做好疏理減壓工作,幫助學(xué)生分析存在問題,找
出解決問題的辦法,每位任課教師都選定了五,六名需要幫助的學(xué)生,和他們談心。通過這些真心實意的工作,一年來高三年級整體情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)熱情高漲,競技狀態(tài)良好,保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。
3、一切為了學(xué)生,一切為了高考。年級組老師經(jīng)常在一起研究學(xué)生的情況。無論是班主任,還是任課老師,或者年級組長,或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題,大家都相互通氣,相互協(xié)商。對重點學(xué)生的重點問題,大家齊抓共管,而且每次召開定期的學(xué)情、教情分析會,全體老師都積極發(fā)言,研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀,提出具有前瞻性的、預(yù)案性的建議。全員抓德育,也促進了高三老師大局意識,形成團隊精神。班主任與其他任課教師密切配合,利用各種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,做了大量的工作,也取得優(yōu)良成績。
4、回顧高中三年我們高三的教學(xué),各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障。我們有一支責(zé)任心強、團結(jié)奮進、拼搏向上德育教師隊伍。在學(xué)校和年級組的統(tǒng)一部署下,從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作,高考目標明確,日常管理常抓不懈,比較到位,為高三年級工作打下了良好的基礎(chǔ)。特別是到了高三階段,班主任們根據(jù)高三特定時期學(xué)生的特點,分析每個學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,制定出有針對性的工作計劃。通過班會、學(xué)生座談會等形式,強化學(xué)生學(xué)習(xí)目標和動機,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí);對學(xué)生的點滴成績,及時表揚與鼓勵,提高學(xué)習(xí)興趣,增強自信心;對個別生,通過家訪、談心等
形式,不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作,使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來。每天早晨6點左右到校,晚上10點后才能離校,他們?yōu)榘嗉壒芾砀冻隽硕嗌傩羷,他們(yōu)榘嗉壍墓芾砀冻隽硕嗌傩难0滋旖逃ぷ鞣泵]有閑暇,晚上更要挑燈夜戰(zhàn)備課到深夜。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學(xué)秩序,使年級在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績。
三、團結(jié)協(xié)作,無私奉獻
高三年級成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹⿷,傾心投入,踏實工作,不斷積淀的結(jié)果。高三年級是拼搏而團結(jié)的年級,我們每位教師都深刻的體會到:團結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。
每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè),樂于奉獻,一心撲在工作上,許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學(xué)生補缺補差,不計報酬,經(jīng)常利用休息時間找學(xué)生談心補課,與學(xué)生打成一片,幫助學(xué)困生和臨界生,義務(wù)輔導(dǎo),凡此感人的事,舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,齊抓共管,人人都是輔導(dǎo)員,人人都是班主任。在教學(xué)中他們強調(diào)團結(jié)協(xié)作,以大局為重,較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標的完成。
針對各平行班弱生偏多的情況,全體教師幾乎每天會聚在一起,聊一聊學(xué)生的情況,互通信息,對于成績差的學(xué)生,大家共同協(xié)商,找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓,形成合力,不讓學(xué)生感到無從下手。對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,分別作他們的思想工作,使他們感到老師的關(guān)注。
面對復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,高三年級組擰成一股繩,
心往一處想,勁往一處使,發(fā)揮團隊精神,增強團結(jié)協(xié)作意識,鼓足干勁,齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué)。
四、打造潛心研究、精益求精的教學(xué)隊伍
團結(jié)合作是一個集體形成的基本條件。教師之間在知識結(jié)構(gòu)、智慧水平、思維方式、認知風(fēng)格等方面也存在著重大差異,即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)整體設(shè)計等方面的差異也是明顯的。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時候,當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來的時候,當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗中,進一步改進自己教學(xué)實踐的時候,教師們教學(xué)效率提高了許多,教師們通過分工合作,探究的最優(yōu)的教學(xué)方式,使資源的得到優(yōu)化、共享。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作氛圍,使每位教師能把自己在教學(xué)實踐中積累的有價值的教學(xué)資料無私的貢獻出來,使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒,省時省力,復(fù)習(xí)效率大大提高。
五、注重過程、抓好落實
1、注重備課:根據(jù)課程處統(tǒng)一要求,每位教師利用好現(xiàn)有的資料,把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來,備課組活動有記錄,教師每節(jié)課后有反思。
2、注重課堂:課上課教師充滿激情,設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性,關(guān)注學(xué)生聽課效果,注意留給學(xué)生思考的空間,增強上課的實效性。
3、注重作業(yè):備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量,突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié),對學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求,保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,
年級組長工作總結(jié)7
今年我擔(dān)任六年級組年級組長一職,經(jīng)過一學(xué)期,來我腳踏實地,認真履行年級組長職責(zé),如期實施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各個部門和本組教師的大力支持下,順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);仡櫼荒陙淼墓ぷ,總結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí),了解職責(zé),努力履行自己崗位職責(zé)
年級班主任是學(xué)校年級段中的具體負責(zé)人,它的責(zé)任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導(dǎo)處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令,保證學(xué)校的各項工作得以落實,做到令行禁止。一年來,我做了一下幾個方面的工作:
1、及時傳達學(xué)校精神,涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實,貫徹落實有些事困難的,做到耐心,細致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。
2、定期召開年級組會議,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,每次年級組令發(fā)前認真準備,及時表彰先進,指出不足,提出整改措施。一學(xué)期來,我們年級組的各項工作完成情況良好,沒有拖學(xué)校后腿。
二、 創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝,提升教學(xué)水平
我組年級教師積極響應(yīng)校長的號召,認真貫徹新課改精神,嘗試“自主、合作,探究”的新型教學(xué)模式。
1.充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面,全面提升教學(xué)水平。認真開展教學(xué)教研活動,積極聽課。本學(xué)期配合學(xué)校教科室、教導(dǎo)處
開展青藍工程,青年教師匯報課,教書育人比賽。老師們相互學(xué)習(xí),共同探討改進措施。我們還借他山之石,供己之玉,學(xué)習(xí)借優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。
2.認真組織好每一次考試。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學(xué)生表彰會、不同層次的'學(xué)生座談會,實行試后補考制度,定期開設(shè)培優(yōu)補差班,抓兩頭帶中間,讓尖子生有方向,讓學(xué)困生有信心,有效控制兩極分化,全面提高教學(xué)成績。
3.加強常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
三、外塑形象,內(nèi)強管理,展現(xiàn)年級良好風(fēng)貌
這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。教師如果不及時疏導(dǎo),可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象,給日常管理和教學(xué)工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,因勢利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。
1.制定班級計劃。針對五六年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,我同幾位班主任認真詳細作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對單親家庭學(xué)生、問題學(xué)生建立檔案,并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。
2.注重家校聯(lián)系工作。一學(xué)期來,定期或不定期與各班各科任教師進行交流,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力。
3.做好班干部培訓(xùn)工作。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé),使各班
班干部思想過硬、工作有方。
4.開展豐富多彩的集體活動。如:籃球?qū)官悺?shù)學(xué)口算比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽,系列感恩教育等活動,增強了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活。
5.加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細化到紅領(lǐng)巾的佩帶,頭發(fā)的長度,集體活動隊列要求,加強宿舍、教室衛(wèi)生、紀律管理,組織年級老師靈活處理學(xué)生違紀問題。
6.抓好班主任工作。每周和班主任交流,對上周工作進行小結(jié),及時解決工作中的問題,對下一周工作進行布置。積極鼓勵班主任總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育專題總結(jié)和論文,組織經(jīng)驗交流。
7. 做好安全工作,校內(nèi)安全和住校生安全。
隨著學(xué)校和集團不斷壯大,每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級,為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作,年級教師毫無保留地做好傳、幫、帶工作,使他們很快地成熟起來。
以上便是六年級組本學(xué)期工作總結(jié),展望下學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,創(chuàng)建一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學(xué)集體!
年級組長工作總結(jié)8
時間過的真快,一學(xué)期匆匆而過。本學(xué)期里,在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,組員老師團結(jié)互助,始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作,我們努力進行探討、研究、前進,以學(xué)習(xí)助實踐,以實踐促學(xué)習(xí)。教師們堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式,認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,有目的有選擇地開展各類活動,使我們的工作更顯絢爛多彩。
現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié):
一、做好日常教學(xué)管理工作,提高教育的質(zhì)量。
我們小班年級組共有四個班級,教師都能任勞任怨,對待幼兒園布置的任務(wù)都能不折不扣地完成,認真地做好日常教學(xué)工作。在每次活動前都能精心準備好教具、幼兒操作材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,在活動中引導(dǎo)幼兒主動探索,獲得經(jīng)驗,并及時更換班級的主題墻飾,使幼兒快樂的學(xué)習(xí)。
俗話說:習(xí)慣成自然。好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成。在本學(xué)期里,我們各班加強常規(guī)管理,從細節(jié)做起,幫助幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。在常規(guī)教育中,我們年級組通過集體學(xué)習(xí),明確了常規(guī)養(yǎng)成對于孩子學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的重要性,并在年級組活動中集體討論,明確了對于小班孩子常規(guī)的培養(yǎng),可通過故事、樹立榜樣、表揚持之以恒的進行教育,在常規(guī)培養(yǎng)的過程中,我們根據(jù)各個班級出現(xiàn)的各個情況,大家提出來,出謀劃策,共同商量培養(yǎng)的方法,使孩子的常規(guī)有了明顯的提高,
二、 深入踐行《綱要》,不斷轉(zhuǎn)變教育理念
借助幼兒綜合課程教材的學(xué)習(xí)和使用,在新《綱要》的指導(dǎo)下,老師們的教育理念和教育行為,都有很大程度上的改變。分析本學(xué)期的幼兒特點和發(fā)展的要求,小班組制定了切合實際的班級工作計劃和年級組工作計劃,尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較,對每個主題,每個活動我們都認真的推敲。我們將教學(xué)重點放在幼兒園綜合活動的研討上,圍繞綜合主題這一條一條的主線,我們將游戲、知識技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起,開展了豐富多彩的幼兒活動。
三、齊心協(xié)力共同創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境。
環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,它的教育作用越來越受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個主題,我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。
我們本學(xué)期一共進行了六個主題分別是:主題一:親親熱熱一家人,主題二:我的故事,主題三:春天真美麗,主題四:六個好寶貝,主題五:夏天真快樂。
主題一:《親親熱熱一家人》結(jié)合常規(guī)周共開展了三周的活動,主要從幼兒園的人、家里的人、幼兒園的活動為出發(fā)點,帶領(lǐng)孩子們認識小家和大家,幫助孩子們了解并體念他人對自己的愛,體念大家庭的愛。(海參、海鷗主題墻PPT)
生活區(qū):洗手過程的圖標,幫助幼兒進一步了解正確的.洗手方法。
閱讀區(qū):如“小熊醒來吧”等,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,知道媽媽對孩子的愛及培養(yǎng)了孩子看完后要將書放回原處。
溫馨小屋:幼兒可以自帶一樣自己最喜愛的帽子、紗巾提包等入園,幼兒自由商量確定模仿家庭中的人物,扮演快樂的一家人。
主題二:《我的故事》三周。每個幼兒都是獨立的個體,他們擁有不同的個性,為了讓幼兒更加地了解自己和同伴,從“我”與同伴的比較中知道自己有很多優(yōu)點,也有不如別人的地方,懂得要努力才會變得很棒!針對這一情況,我們開展了主題活動“我的故事”。
美工區(qū):讓幼兒自由玩泥,激發(fā)幼兒的興趣。
益智區(qū):能根據(jù)玩具的顏色進行分類。
生活區(qū):練習(xí)“穿”的動作,發(fā)展手指肌肉的靈活性,并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。
主題三: 《春天真美麗》四周。陽春三月,萬物復(fù)蘇的季節(jié)。瞧,小草從地底探出了嫩綠的小腦袋,呼吸著新鮮的空氣!各種各樣的鮮花也在爭相開放,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“春天來了!”在小班《春天真美麗》主題中,一群活潑天真的孩子們在觀察探索中,正交流、分享著春天里的秘密。
主題過程中我們把它劃分為三類:春天的植物、春天的動物、春天的活動,把幼兒零散的經(jīng)驗加以統(tǒng)整、提升,形成初步的春天概念。(海豹)
種植區(qū):引導(dǎo)幼兒每天給自己種植、灌溉大蒜,滿足幼兒接觸自然感受種植的樂趣。 美工區(qū):使用棉簽,參加涂色活動體驗涂色的樂趣。
主題四:《六個好寶貝》五周。對小班幼兒來說,感官是他們認識周圍世界的重要工具,感官知覺是他們與外界聯(lián)系的主要通道。感官功能的認識一方面是使幼兒體驗感官的作用,而更為重要的是能讓幼兒初步體驗到自己是有能力去認識事物的。為
年級組長工作總結(jié)9
一學(xué)期匆匆而過,短暫、忙碌卻充實,我們英語備課組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,認真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計劃,嚴格執(zhí)行教學(xué)制度和要求,在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新,團結(jié)合作,圓滿完成各項任務(wù)。同時,我們以“新課標”精神為指導(dǎo),圍繞學(xué)校提出的各項計劃,開展了多種形式的教科研活動,切實提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平,F(xiàn)將本學(xué)期六年級英語組的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、集體備課。
我們把每周一下午定為集體備課時間。教師針對本周及下周上課內(nèi)容進行說課。討論出新課的上課程序,改進的新教學(xué)方法;研究出上課的目標及重難點探討并解決課時難點的教學(xué)方法。通過討論來解決上課時可能出現(xiàn)的問題,并作以相對應(yīng)的對策。通過集體備課能在上課時達到最好的教學(xué)效果。
二、教學(xué)安排。
提前安排好每周的教學(xué)計劃。把每個單元的知識點一一列羅好。我們定于每單元測試,每周提前把這些測試題打印出來備用。每個單元結(jié)束后,通過這些測試來檢查教學(xué)效果,再根據(jù)反應(yīng)的情況查漏補缺!
三、主要成績。
本學(xué)期學(xué)生們在聽,說,讀,寫等各個方面得到了不同程度的提高。本學(xué)期各班學(xué)生的成績也直線上升。各班平時的測試中,滿分人數(shù)在增加,不及格人數(shù)在減少。今年復(fù)習(xí)中,我們攻破了看圖寫單詞,音標連線,及漢譯英,連詞成句這些難關(guān),收效不錯!
備課組的活動解決了教學(xué)上的難點,打破了以往的陳規(guī),提高了教學(xué)效率,鍛煉了教師調(diào)度課堂的能力。今后,我們將更加努力地工作,積極探索集體備課的新思路和新方法
一、教研組情況介紹 本組成員年齡較年輕,大家團結(jié)奮進,積極進取。大家有奉獻精神,每天早來遲走,培優(yōu)補差。教學(xué)資源共享,分配任務(wù)及時完成,這樣一支團結(jié)的隊伍,是教育教學(xué)取得成功的保證。
二、采取的主要措施
為了確保每一次集體備課的質(zhì)量,我們組經(jīng)過集體研究,采取了以下措施:
1、定活動時間和地點。
把集體備課時間設(shè)為兩周一次。一到這個時間,全組教師都會放下手頭的工作,準時到達學(xué)校會議室參加集體研討活動。
2、定主講發(fā)言人。
每次集體備課,我們都指定主備教師為主講發(fā)言人,負責(zé)主持會議,匯總大家的意見,闡述自己的'備課過程。每次活動臨結(jié)束時,再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人,并定好下一次的課題研究內(nèi)容,讓主講教師做準備。
3、集體備課、
讓老師們坐在一起共同探討教學(xué)方法,尋找教學(xué)途徑,共同進步。
4、創(chuàng)造條件讓老師們上公開課,在教學(xué)實踐中鍛煉他們成長。
三、提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,抓好課堂常規(guī)。
教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推進,英語教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試。通過教學(xué)研討、英語教師集體備課、寫論文、寫反思等活動,交流經(jīng)驗、體會,把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目,內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,在嘗試中成長。教師以課堂教學(xué)為中心,努力落實新課程標準,滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學(xué)中非常注意強化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。因此各位教師平時堅持做到:認真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準每個音;全面負責(zé),把好語音關(guān);英語組教師在平時較注重指導(dǎo)正確的書寫,訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡,提高他們的書寫能力。在備課中,能嚴格按照教研室的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話。課后認真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,最終使全體學(xué)生達到大綱所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清。
四、強化組內(nèi)教研,拓展教研內(nèi)容
1、本學(xué)期要求教師按單元完成一定數(shù)量的教學(xué)反思 。一學(xué)期,有2篇300字左右的深刻反思。通過反思不斷改進教學(xué)方式。
2、重視教研組集體備課的指導(dǎo),落實時間、地點、內(nèi)容。集體備課要講求實效,突出重點;集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化,鼓勵教師寫個性化教案、實用教案。通過對教師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價教師備課情況。加強集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式,使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導(dǎo)教師自覺進行教學(xué)反思,相互借鑒學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善課頭間的相互交流,堅持討論、反思、相互溝過后進行備課,享受資源共享,進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。
3、通過每周備課組長導(dǎo)課等課堂教學(xué)研討活動,以點帶面,促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
五、 緊抓學(xué)科質(zhì)量,重視課外活動,提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點,多掌握一點,縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時,還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動,從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,并及時在黑板上公布,及時給予表揚。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型比賽,如“單詞默寫比賽”、“詞匯過關(guān)比賽”等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。
總之,大家只有齊心協(xié)力抓落實,團結(jié)一心搞教學(xué), 以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點,全面推進素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓,取得更好成績。
年級組長工作總結(jié)10
夏至,當(dāng)濃濃的樹蔭撐起的時候,當(dāng)不知厭倦的蟬聲鳴起的時候,當(dāng)孩子們嬉笑玩鬧的喧囂變得寂寥的時候,在大班園長和老師的心里,沉甸甸的情愫有如剪不斷理還亂的美好記憶,瞬間變得鮮活起來。日子猶如閃電,照亮了一年來的辛勤播種·不間斷地耕耘和滿滿地收獲。每個人的心中都是柔柔地,一觸便會有一點點痛卻又幸福著的震顫,為之奮斗,為之拼搏,為之勤奮而努力的時光重又現(xiàn)于眼前,日歷在不知不覺中翻回了九月天。
初秋的九月,天氣還有些微熱。孩子們的心情卻充滿了好奇與期待,從中班升入大班的感覺真是好新鮮好美妙,大班老師以她的睿智和激情擁抱著每一個孩子,充滿節(jié)奏和挑戰(zhàn)的生活讓孩子們變得充實,勤奮,向上......而這一切源于老師們的辛勤播種。從大家第一次坐在一起制訂學(xué)習(xí)與活動計劃之時,強有力的團隊精神便體現(xiàn)無疑。有誰說過,互助合作的團隊精神是擊不垮打不敗的,而大班老師正是這樣一群團結(jié)奉獻的隊伍,她們用她們的團隊精神在戰(zhàn)勝一切可能遇到的困難。為了有一個好的豐收成果展現(xiàn)于大家面前,老師們穿梭于市內(nèi)的各大書店之間,尋找適合孩子的【思維訓(xùn)練】,擬定家園共育的內(nèi)容,快樂的游戲貫穿......它以最快的.速度傳遞到每個班,每個班的思維訓(xùn)練都在緊鑼密鼓、不間斷地進行之中;卷面地整體分析,重點難點地講解,教學(xué)方法地傳授與指導(dǎo),與家長的及時溝通,對個別幼兒的激勵與鞭策;在團隊精神的指引下,它像一張網(wǎng),網(wǎng)住了孩子們的心;它又像一塊吸鐵石,緊緊地,緊緊地把大班老師的凝聚在一起。
深秋,小草在寧靜的秋日下閃動著金黃的光芒,黃綠相間的落葉隨著風(fēng)兒悠然飄落。在這秋日的大背景下,大班老師辛勤耕耘而不問收獲。對于常人來說,秋天不過是年復(fù)一年的收種季節(jié),對于幼兒園老師來說工作也不過是日復(fù)一日的育人營生。但在大班老師地眼里,卻常常轉(zhuǎn)化為一種蟄伏的情結(jié)。大班的秋天,秋天的大班卻因老師們默默不停歇地耕耘而精彩:有的老師病了,但為了班里的孩子沒有請一天假;有的老師沒有因為自己孩子小需要照顧而放棄對班里孩子的關(guān)愛和訓(xùn)練;有的老師雖然年輕但從不間斷于自己的學(xué)習(xí)和實踐,當(dāng)工作需要她的時候,她總能適時地出現(xiàn)和順利地完成替換;有的老師家中的親人出現(xiàn)變故,安排完家里的事又依然微笑著站在孩子們的面前......無論是老教師還是年輕的教師,當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生沖突的時候,她們毅然地放棄個人利益而選擇了集體利益。在這里,沒有什么豪言壯語,她們都很普通,普通到你不足以重視,但她們的情懷卻達到了一種不可忽略的境界,那就是無私的愛的奉獻。
時間轉(zhuǎn)眼到了秋天,厚重的外衣下跳動的依然是一顆飽滿、具有沖擊力的內(nèi)心,迎春節(jié)地活動與教學(xué)在有條不紊,互不干擾地行進著。雖然是冬天,雖然寒冷的風(fēng)刮在臉上似刀子在割,但一雙雙小手在老師的親力親為之中傳遞著環(huán)保精神。多少年了,大班的環(huán)保小衛(wèi)士傳了一屆又一屆,春夏秋冬的每一個節(jié)日、休息日,一批又一批孩子走向市內(nèi)的各大廣場,公園,小區(qū),他們的行為影響著社會上的人們,倡導(dǎo)著環(huán)境保護的心聲,更有利的宣傳了我們幼兒園是一個重教育重文明重環(huán)保的教育機構(gòu)。老師們放棄了每一個節(jié)假日,無怨無悔的堅守著這份執(zhí)著。沒有人去監(jiān)督,沒有人去表揚,但它卻猶如一粒種子,它已發(fā)芽并長成一顆大樹。有誰是說過,教育的責(zé)任,要緊的也最難的,是在細節(jié)中出新并堅持,從司空見慣的事件中篩選教育契機。在環(huán)保小衛(wèi)士活動中把孩子的精神境界引向了更深入的層面,而履行這一職責(zé),堅守這份責(zé)任的事可親可敬的大班老師。
春天到了,這是一個連呼吸都讓人感到舒暢的季節(jié)。剛剛鉆出地面的小嫩芽,各種不知名的野花競相地開放著并散發(fā)出淡淡地清香。幽幽的白云,自由飛翔的小鳥,暖暖的陽光,大自然向人們展示著它的蓬勃生機。在享受春天美好的同時,發(fā)生在全國的手足口病還在蔓延著,各種傳染病也在悄然入侵。大班老師不敢忽視,不容忽視,不能忽視。各種預(yù)防措施搶在了前面:84、紫外線、肥皂消毒;開窗通風(fēng),檢查洗手,督促漱口;和家長統(tǒng)一雙休日的保護計劃。各種預(yù)防工作,衛(wèi)生保健準確到位的同時大班各項活動也在一個接一個地正常
進行:W縣的梨花節(jié)之行,LH公園的親子游戲,ZY的步足踏青,園內(nèi)的交易市場,支援災(zāi)區(qū)獻愛心捐款,烈士陵園掃墓,參觀小學(xué),活動照展板展覽,迎六一節(jié)目排練等等,豐富多彩的活動讓緊張的幼兒園生活多了一份生機和活力,更讓孩子們的身心得到充足地發(fā)展。而我們的老師卻要在活動中加班加點。加班--加班--還是加班,加了多少個班,誰也不知道。嗓音啞了,身體累病了,但是她們的臉上仍掛著微笑,繼續(xù)站在孩子們面前......
六月如花,它絢麗而奪目。經(jīng)典的六一節(jié)目、大班畢業(yè)典禮、名牌小學(xué)的考試選拔都在繁忙的六月進行。為了迎接最后的挑戰(zhàn),老師們帶領(lǐng)著孩子進行緊張、有序、有目的地排練和訓(xùn)練。匯總--練習(xí)--分析 ,一次次,一遍遍,一回回。正所謂踏起的腳步有坑,滴下的汗水有聲.老師們的辛苦得到了碩果累累地回報,老師高水平高素質(zhì)地發(fā)揮使得孩子們成績優(yōu)異。90%的孩子被名牌小學(xué)選拔出參加復(fù)試,YZ地錄取也取得了全市第一的好成績。當(dāng)【畢業(yè)歌】唱起,【畢業(yè)詩】念起的時候,老師們的眼中噙滿淚水。鮮花、錦旗、表揚信,孩子的親吻,擁抱,家長地深鞠躬......在這一刻都得到了永恒。我們深深地為孩子們祝福:親愛的孩子,你是一只小鳥,要從這里起飛,老師堅信你一定能飛得高,去搏擊屬于自己的天空;你是一艘小船,要從這里起航,老師堅信你一定航得遠,去開拓屬于自己的海洋。親愛的孩子,請帶上老師地祝福,飛吧,起航吧,老師堅信你一定行,你一定棒!
我們感觸著,我們唏噓著,當(dāng)回過頭來細細品味的時候,我們不能忘記領(lǐng)導(dǎo)指引我們的LL園長。她的直爽,她的熱情,她的快樂,她對老師們的關(guān)心和愛護。是她為老師們營造了一種充滿愛心和關(guān)心地溫馨氛圍,使得老師們在這種溫馨快樂的氛圍中盡情發(fā)揮著自我的個性,才華與品行。工作上,她倡導(dǎo)民主,開放,,領(lǐng)導(dǎo)與教師是平等的共事者、合作者。她善于發(fā)現(xiàn)每一個人的長處與優(yōu)勢,開發(fā)教師的潛能,是幫助老師成長的好朋友;同事之間,她推行敞開心扉去接納別人,友好合作,相互欣賞。生活中,她像朋友一樣關(guān)心著每一個老師,感謝你們,你們是最棒的,這是她的口頭禪,但每一次說出都能讓你感受到她的真誠與謙遜;眾人拾柴火焰高,沒有你們就沒有大班出色的成績,她總是會這樣說。她寧愿做綠葉,讓老師們做令人稱贊、矚目的紅花。殊不知,紅花有了綠葉的襯托才更顯其美麗和嬌艷。在老師們的心中,她才是紅花,她用她獨有的魅力影響著每一個人,吸引著每一個人,沁香著每一個人。在她的帶領(lǐng)下,大班老師學(xué)會了彼此地賞識,學(xué)會了與同伴友好合作。每個人在自己的崗位上做出了應(yīng)有的努力和貢獻,在自己的原有水平上得到了發(fā)展和提高。大班這只隊伍因她而精彩,因她而更加奮進!
知了還在不停地吟唱著,它以它不為人知的方式謳歌著對這個世界地鐘情和熱愛;時間還在不停地穿梭著,它以它永不停歇的腳步向人們展示著自我的存在;老師們還在不停地忙碌著,她以她無私的愛的奉獻向這個社會傳遞著幼教事業(yè)地贊歌......
年級組長工作總結(jié)11
一個學(xué)期在忙忙碌碌中過去了,回顧一學(xué)期來,我和三年級組的同事們一起學(xué)習(xí),一起工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全校老師的大力配合下,我們年級組全體老師共同努力,各方面工作開展順利,取得了一定的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好學(xué)生的一日常規(guī)
學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,將對他們終身受益。開學(xué)初,我們?nèi)昙壍拿恳晃蝗握n教師就對學(xué)生加強各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作;從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個人、宿舍衛(wèi)生;從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,從各方面著手,從小事抓起,努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學(xué)生的思想教育,從一個個故事中、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理,從小學(xué)會關(guān)心他人,關(guān)心集體。
二、高度的工作責(zé)任感
高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三年級組組長,我深感肩上責(zé)任重大,為了讓學(xué)校放心,家長滿意,我和我的同事們從來不敢懈怠,盡職盡責(zé)地做好各項工作。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,改正不良習(xí)慣,三年級的老師認為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開始、從
關(guān)心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強化班級管理,抓好班級管理,使班級的常規(guī)教育常抓不懈。
三、做好教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作,因此開學(xué)初我們年級組的全體老師認真學(xué)習(xí)新課程標準,學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi),年級組的教師相互交流,進行集體備課,探討教學(xué)中碰到的各種問題,取長補短,蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材,按學(xué)校要求備好每一節(jié)課,利用學(xué)校現(xiàn)有的'教學(xué)資源優(yōu)勢,積極制作多媒體課件,上好每一節(jié)課,向課堂要效率,精心設(shè)計作業(yè),認真做好學(xué)困生的補習(xí)工作。上好課后,認真寫好教學(xué)反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。認真撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文,不時地對自己的工作進行回顧,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),以提高認識,使自己不斷充實,不斷長進。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作,每位老師都上了一節(jié)校內(nèi)公開課。
四、重視家校聯(lián)系工作。
本學(xué)期我們?nèi)昙壗M的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。特別是這個學(xué)期辦公室有了電腦以后,班主任更是建立了“三人行”,隨時與家長保持聯(lián)系,效果較好。
五、配合學(xué)校做好各項競賽工作。
本學(xué)期學(xué)校開展了各項比賽,如演講比賽、越野比賽等等,三年級組的各班都積極準備,認真比賽,取得了良好的成績。
六、做好安全工作。
四位班主任都把安全工作放在首位,利用班會或其它機會進行安全教育。一學(xué)期來,我們沒有發(fā)生嚴重的安全事故。即使感冒等流行病的高發(fā)期,各班的工作仍然有條不紊地開展。
今后,我們會繼續(xù)努力,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,我們?nèi)昙壍娜w教師在今后的工作中一定會繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的精神,力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
年級組長工作總結(jié)12
我們?nèi)昙壗M的所有教師群策群力,兢兢業(yè)業(yè),全身心地為學(xué)生服務(wù),腳踏實地地做好各項工作,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,同時也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的本事。
一、創(chuàng)立團結(jié)、和諧、共進的團體
我們這個年級組是由18位教師組成的一個團體,平時大家分工明確,各司其職,但在整個年級組工作中,我們又是緊密合作,群策群力,這樣既有了分工的優(yōu)勢,又產(chǎn)生了團結(jié)的力量。
1、每個學(xué)期初,面臨著冗雜繁忙的開學(xué)工作,我們忙而不亂,緊張有序地開展工作。工作很有默契,正副班主任相互配合,使我們年級組的工作一開學(xué)就步入正軌。
2、根據(jù)學(xué)校的工作計劃,我們?nèi)昙壗M還進取開展了各項活動,如上學(xué)期的家長會,學(xué)生升上三年級能夠說是整個六年級小學(xué)生活的重要階段,能否順利進入以后的學(xué)習(xí)生活中,不僅僅是學(xué)生還需要家長也要在各方面跟進,不能以低年級的眼光看待學(xué)生的成績和本事。在所有任課教師的合作下,班主任教師順利開展了家長會,讓家長們清楚了三年級的重要性,了解了自身在中年級時段需要作的準備,也明確了自我的職責(zé)。平時,班主任和各位任課教師經(jīng)常經(jīng)過電話等方式與家長溝通,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情景。能夠說,家校聯(lián)系是成功的,大部分家長能進取配合教師,使學(xué)生在整個三年級學(xué)習(xí)過程中認真進取而又簡便愉快。
3、5月27日,在教師們的精心準備下,三年級全體學(xué)生舉行了一場幸福而有意義的“學(xué)會感恩,歡樂成長”十歲成長儀式暨團體生日慶;顒。黃校長代表學(xué)校給孩子們送上了溫馨的祝福,孩子們的詩歌朗誦《我們十歲啦》深情款款,打動人心。成長禮分“感恩教師”、“感激伙伴”、“感恩父母”三個篇章進行。家長代表為孩子們送上了真摯的祝福,在《感恩的心》舒緩動情的歌聲中,孩子們靜靜地閱讀父母給予的人生第一封信,流下了感動的淚水,全體學(xué)生大聲呼喊出“爸爸媽媽,我愛你!”的心聲,表達對父母十年艱辛養(yǎng)育和無私的愛的感激之情。錫劇表演,和同學(xué)真誠地握握手則表達了孩子們對教師、同學(xué)的感恩之心。在主持人的帶領(lǐng)下,全體三年級同學(xué)莊嚴宣誓……活動在動聽的生日歌聲中落下了帷幕。午時,學(xué)校還為三年級各班孩子送上了精美的大蛋糕,祝每位同學(xué)生日歡樂、節(jié)日歡樂。十歲成長禮的莊嚴、溫馨和感人深深地印刻在全體三年級師生的腦海中,成為孩子們最完美的童年記憶。我們有理由相信,經(jīng)過十歲盛典的洗禮,孩子們會學(xué)會感恩、懂得分享,會對自我的.未來更自信,更有擔(dān)當(dāng)!
4、除了在各項較大的活動中體現(xiàn)出我們年級自我的團隊精神,在平時的教育教學(xué)工作中也體現(xiàn)了我們18位教師之間相互關(guān)心,相互幫忙的協(xié)作精神。如沈激、夏美菊、王成琛、華靜、錢藝、濮永吉、王淑蓉等教師作為副班主任,在班主任有事不在校時能主動承擔(dān)起管理班級的任務(wù),班級各項工作仍能開展得井井有條。我們?nèi)昙壍氖畟班主任都有極強的職責(zé)心,工作熱情高,協(xié)調(diào)各位任課教師之間的工作,幫忙學(xué)生認真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài);狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,建設(shè)好班團體,提高班級的學(xué)習(xí)成績。每個班主任都立足于本班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,根據(jù)每個月的德育處德育工作要求,班主任們總是按要求完成,相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補短。尤其是對缺少經(jīng)驗的夏艷教師總是能進行及時有效的指導(dǎo),無論教學(xué)工作還是班主任工作,都盡心盡力,進取主動,夏教師也虛心好學(xué),孜孜以求,跟上大伙兒的節(jié)奏。
5、為了杜絕學(xué)校內(nèi)的安全隱患,所有三年級教師使安全教育常態(tài)化,確保一學(xué)年中基本無重大學(xué)生安全事故,加強安全巡視工作,值日教師早上準時到校,傍晚巡視教室、樓道,確保學(xué)生的安全。經(jīng)過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險。
二、加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)改革的主陣地是課堂,教師傳授知識、學(xué)生掌握知識的主渠道是課堂教學(xué),學(xué)校的教學(xué)工作重點也在課堂教學(xué),所以,我們年級組的每位教師都重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、我們狠抓了一日常規(guī)的貫徹執(zhí)行,異常是課堂常規(guī),新學(xué)期開始,教師們就根據(jù)學(xué)校學(xué)會學(xué)習(xí)的總體要求,嚴格規(guī)范,有布置,有檢查,重教育,抓落實,持之以恒,養(yǎng)成習(xí)慣。
2、要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。為此,我們加強了平時的教學(xué)研究,全組教師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設(shè)法調(diào)動每個孩子的學(xué)習(xí)進取性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組團體的智慧,加強了團體備課,集思廣益,教學(xué)資源上也互通有無。例如徐佳教師要參加作文教學(xué)比賽,三年級全體教師為他獻計獻策,共同研究,擔(dān)任課務(wù),體現(xiàn)了合作精神。在上級領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)調(diào)研期間,成功開展了三年級語文團體備課的展示活動。
三、進取組織參加各項活動,創(chuàng)立禮貌單位
教師們還進取參加學(xué)校工會組織的工會活動,參與學(xué)唱錫劇,尤其是丁春方教師的詩歌朗誦獲得了一等獎。在各位班主任和其他教師的努力下,各項活動都開展得很成功,效果良好,學(xué)生和教師在活動中既鍛煉了本事,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)和教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
在禮貌創(chuàng)立活動中,全組成員眾志成城,以二十四字核心價值觀、八禮等為創(chuàng)立目標,認真貫徹進取行動,做到人人心系禮貌,時時處處講禮貌,組織動員學(xué)生一齊創(chuàng)立禮貌學(xué)校,言行舉止起到帶頭模范作用。從小事抓起,從細節(jié)入手,努力創(chuàng)立好學(xué)校環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)。
年級組工作雖然每一件事都是細小的,但每一樣工作都是學(xué)校工作的重要組成部分,僅有認真做好這些事,我們才能無愧于教師的稱號。也僅有從這些細小的工作上去努力,才能進一步培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。在以后的工作中,我們會繼續(xù)努力,不斷追求,讓工作更出色。
年級組長工作總結(jié)13
我們?nèi)昙夁@個集體很溫馨,很團結(jié)。學(xué)校這一塊沃土里留下了我們共同探索的足跡。這其中有成功,有失敗,有困惑,有辛酸?偨Y(jié)一學(xué)期來,我們備課組的工作,有幾點收獲:
一、認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論,切實更新教育教學(xué)理念。
新課程要求我們語文教學(xué)必須要以促進學(xué)生的個性發(fā)展為重點,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)換師生角色,構(gòu)建動態(tài)生成的教學(xué)形態(tài)。一年級是起始年段,了解現(xiàn)階段學(xué)生的年齡心理特點,了解了本年級段的教學(xué)目標和要求,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗方法,成為我們的迫切需要。因此我們認真研讀了《語文課程標準》,加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),組織了切實有效的學(xué)習(xí)交流研討活動。所以在區(qū)教師素養(yǎng)大賽中取得了優(yōu)異的成績,平時,我們有較強的資源共享意識,通過共同學(xué)習(xí)相互交流,使大家對新課改的認識有了很大的提高。
二、嚴格落實教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
開學(xué)初,為了保證備課組計劃實施的可行性,我們備課組老師都認真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計劃,對備課組計劃的制定提出了自己的見解,在充分的討論之下制定了備課組計劃,并努力按照制定的計劃去做。平時,認真上好每一堂課,努力提高課堂教學(xué)效率。
1.加強教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的`作用。我們在教研活動中要求每位老師,平時教學(xué)中嚴格訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法,取得了良好效果。
2.統(tǒng)一各項作業(yè)本的格式及批改的具體要求
我們在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一些問題,為了更好地幫助他們落實作業(yè)批改的常規(guī),我組織老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī),分別對各項作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。
3.潛心鉆研教材教法,認真開展集體備課制度。
根據(jù)我們自己組的安排,這學(xué)期我們組在邱主任的帶領(lǐng)下,我們組的每位成員積極參加了校組織的青年教師基本功大賽,比如沈春艷、徐婷等老師,比賽前我們備課組全體成員認真研討,集體備課,每一節(jié)試教我們都認真聽課,評課,再探討交流,修改,在教學(xué)中揚長避短,注重反思感悟,力求改革創(chuàng)新,上出我們備課組的個性特色,取得可喜的成績。邱主任的教干示范課,沈春艷的區(qū)口語交際課示范課,徐婷老師的展示課。
三、加強互幫互學(xué),促進青年教師的盡快成長。
在我們備課組,以老帶新,已成為一種良好風(fēng)氣和濃厚氛圍。高揚老師、邱麗君主任、李紅霞則比較有實踐經(jīng)驗。組內(nèi)教師互幫互學(xué),互相促進,使我們的教學(xué)工作也更順利。
現(xiàn)把這學(xué)期取得的成績匯報如下:
1. 區(qū)素養(yǎng)大賽徐婷、王麗一等獎。
2. 1.邱麗君上了教干示范課、沈春艷、徐婷兩位老師上了研討課、示范課。
3. 區(qū)微課設(shè)計沈春艷、徐婷獲得一等獎。
4.年級組最大的收獲是族內(nèi)大閱讀系列活動開展的有聲有色,從開始的計劃制定到活動的開展,比如個班級的講故事比賽、演講比賽、朗誦到讀書漂流再到跳蚤書市,讀書成為一種習(xí)慣已初步養(yǎng)成。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過去了,回顧本學(xué)期的備課組的工作,是忙碌的,又是充實的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊,抓細,抓實,從點點滴滴中求得進步,雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實,認真地工作。在今后的備課組工作中,我們將繼續(xù)努力,多反思、多總結(jié),調(diào)動本備課組所有教師的積極性,開展多種活動,促進工作效率的提高。
年級組長工作總結(jié)14
本學(xué)期以來,我們九年級年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進取,不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績;仡櫼粚W(xué)期以來,小結(jié)如下:
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組全體教師,平時在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。年級組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念,認真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動,提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新,廣大教師團結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的工作得以順利展開。
二、 以德為首,齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實,開創(chuàng)一個良好的開端。
1.開好一個頭,配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動,各班認真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”, “中學(xué)違紀學(xué)生的處分規(guī)定”等,以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的'“三自”意識,在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中,體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,管而不僵。通過這一教育活動,我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動,制定體現(xiàn)班級特點的班級公約,讓學(xué)生對自己有了更高的要求,約束力更強。
3、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康,任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率,把好質(zhì)量
九年級各學(xué)科老師,個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,以班主任和各備課組長為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作,備課組之間思想上一致,心靈上溝通,使年級組的每一位教師都非常支持年級管理的工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo),確保九年級學(xué)生成績整體上臺階。雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意,但通過大家的共同努力,后期有了很大的進步。
1、加強個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,我們年級教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實際因材施教,備好每一節(jié)課,認真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費每一分鐘,良好地保證了上課的高效。
2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。做到了精批細改,及時反饋,有的放矢。為了做到這些,經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,晚上回去很晚,甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改,有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時,組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價,促進學(xué)生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足,進行反思與想對策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策,小到每個學(xué)生的言行,大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計,年級管理委員會都細心過問,我們認為精講、精練、?、注重反饋是取勝的法寶。
工作反思
整體上,我們各方面工作都走上正軌,處于一個良好發(fā)展勢頭,取得了一定的成績。但是,在班級管理上,還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高,應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動,樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。
工作體會:
一、作為年級的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為九年級年級組長,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。同時,在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻,是我做好年級組長工作的重要保證。
二、團結(jié)就是力量,團結(jié)才能出成績
團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期,以班主任和各備課組長為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作,及時召開年級教師會,經(jīng)常性和教師談心、交流,幫助他們解決生活、工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通,使年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年,每個班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心 ,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗。
三、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級組長,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情,一切都按原則辦事,公正無私地去落實、去安排,力求讓每個人都服氣、都舒心,工作中遇到問題,我從來都是對事不對人,事情解決了,還是好同事,力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性,久而久之,年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。上下協(xié)調(diào)是做為年級組長的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達、教學(xué)管理上的安排,都要通過我來落實,年級組長必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實、抓好。
四、在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo),確保九年級學(xué)生成績整體上臺階。
一學(xué)期以來,我對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策,小到每個學(xué)生的言行,大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計,我都積極參與。我認為把握中考命題方向,精講、精練、常考、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽殹?/p>
年級組長工作總結(jié)15
成績只代表過去,新的一年要有新的要求,總結(jié)過去是為了更好的進步。下面是八年級組長教師的工作總結(jié),為大家提供參考。
時間過得真快,又是一學(xué)期工作結(jié)束了,為了更好地提高工作效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特對本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、師德修養(yǎng)促教學(xué)態(tài)度轉(zhuǎn)變
本學(xué)期,八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針、路線、政策,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)——堅定信念,敬業(yè)奉獻。做到了以身作則,為人師表,熱愛和關(guān)心學(xué)生,做到既教書又育人,以高尚的人格影響他人,做師德的楷模。
二、教育教學(xué)方面以務(wù)實的態(tài)度開拓創(chuàng)新
在過去的一個學(xué)期里,八年級全體老師在工作中,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,做到認真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè),積極參加教改教研活動,注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,同時我們組織各學(xué)科領(lǐng)頭人上好觀摩課、示范課,積極運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高了課堂教學(xué)效率,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
在暑假教師培訓(xùn)班上通研教材,要求備課的同時備好學(xué)生,做到因勢利導(dǎo)、因材施教。本學(xué)期我們還積極開展第二課堂,根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,大膽培養(yǎng)他們的特長,以鼓勵學(xué)生為主,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性。
三、年級管理方面以團結(jié)互助的精神扎實開展
從我擔(dān)任八年級年級組長之時起我就有了壓力。我深知要做好一名年級組長必須心思細密,且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,這對于一向心直口快的我來說,無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是xx位年級成員的支持與信任一路與我相伴,本學(xué)期全體八年級教師精誠合作,互相幫助,創(chuàng)造了和諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱情。
1、作為年級的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為八年級年級組長,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,本學(xué)期,我不敢到對工作不怠慢,率先垂范,要求教師做到的`,我首先做到,組織學(xué)生紀律,與學(xué)生交流,使班級管理正常有序。作為一名年級帶頭人,我的身先士卒,使我的工作有了說服力,贏得老師們的認可和支持,這樣使得開展年級工作變得順利。
2、團結(jié)就是力量,團結(jié)才能出成績。團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。
本學(xué)期,我們八年級組以班主任和教研組長為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常和教師談心、交流,思想上保持一致,心靈上達到溝通,使年組的每一位教師都認真工作,使年級組的計劃安排能夠得以順利實施。這一學(xué)期,學(xué)校開展的各項活動中,課任教師都積極的與班主任協(xié)調(diào),并齊心協(xié)力的共同完成全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
3、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級組長,在工作中我一切都會按原則辦事,小到簽到,大到評選文明班級,我都公正無私地去落實、去安排,力求讓每個人都服氣、都舒心,工作中遇到問題,及時和任課教師商量完成。力爭讓年級的各位教師在和諧中開展工作。
四、出勤方面以積極的心態(tài)要求自己
本學(xué)期八年級全體教師做到了遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,早上班、晚下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感完成學(xué)校交給的各項工作。把學(xué)校的工作安排看成是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任,同事對我們的肯定,也當(dāng)作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機。以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,認真履行崗位職責(zé),盡自己的最大努力把各項工作做好。
五、其他方面
本學(xué)期八年級工作還在以下幾方面做到突破:
1、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長,團結(jié)同學(xué)等良好修養(yǎng)行為
3、繼續(xù)狠抓了學(xué)生的練字工作,培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范的要求。
在新的學(xué)期里,我們八年級組全體教師一定創(chuàng)造性地開展各項工作,把各項工作做得更好。
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