寒假學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的寒假學(xué)習(xí)總結(jié) ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 1
在本次學(xué)校組織的寒假教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽(tīng)了各位教育專(zhuān)家和名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的必要性。通過(guò)這次培訓(xùn)，感受頗深，收獲頗豐，對(duì)教育教學(xué)工作又增加了許多新的認(rèn)識(shí)。下面將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、更加堅(jiān)定了從事教育教學(xué)工作的信念
要說(shuō)這次培訓(xùn)中最讓我們?nèi)w學(xué)員折服的是培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)XXX、班主任XXX老師和各位授課老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，他們不顧天氣的炎熱，嚴(yán)格遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無(wú)不讓我們欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
當(dāng)我聽(tīng)了XXX的《做一個(gè)幸福的老師》《合作學(xué)習(xí)的理論、策略及操作模式》、《課堂觀察診斷的理念、策略與技術(shù)》、《近三年中考試卷評(píng)析及復(fù)習(xí)教學(xué)建議》、《教師業(yè)務(wù)考試命題及閱卷》、匡鋒老師的《教材分析與教法建議》、孔春生老師的《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀、侯雄偉老師的《如何說(shuō)課及說(shuō)課比賽》、尹頭華老師的《如何建立和使用教學(xué)資源庫(kù)》、張?chǎng)卫蠋煹摹秾?shí)驗(yàn)教學(xué)專(zhuān)題》等等的專(zhuān)題報(bào)告后，我更加深入地懂得了作為教師的責(zé)任，進(jìn)一步明白了自己所從事的教育教學(xué)工作的價(jià)值，更加堅(jiān)定了從事教育教學(xué)工作的信念，對(duì)自己的心態(tài)作了一個(gè)很好的調(diào)適，樹(shù)立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。
二、更深入地領(lǐng)略到了當(dāng)教師的幸福
以前，每次只有看到自己所教的班級(jí)考試成績(jī)出類(lèi)拔萃時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種幸福感和自豪感；反之就會(huì)有一種深深的失落感。陳院長(zhǎng)《做一個(gè)幸福的教師》的講座，讓我更深入地領(lǐng)略了當(dāng)教師的幸福，知道怎樣去做一個(gè)幸福的老師，怎樣做學(xué)生心目中的好老師，怎樣每天微笑著面對(duì)學(xué)生、面對(duì)自己、面對(duì)生活每一天！當(dāng)然，這種微笑源于教師內(nèi)在的“富有”，如果教師沒(méi)有先進(jìn)的教育理念，沒(méi)有廣博的學(xué)識(shí)，沒(méi)有坦蕩的胸懷，面對(duì)學(xué)生時(shí)就不會(huì)有真切的富有感情的微笑。陳院長(zhǎng)的這個(gè)講座也使我懂得了要勇于面對(duì)自己，保持一顆平常心，以良好的心態(tài)來(lái)勤奮工作，這樣，每天就能感受工作生活中的樂(lè)趣和獲得新的生活體驗(yàn)。
三、對(duì)教師的角色有了全新的認(rèn)識(shí)
在以前的教學(xué)中，教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)，所有的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“教師的教”而轉(zhuǎn)，“一切以教學(xué)為中心”。教師是知識(shí)的擁有者和傳授者，同時(shí)也是課堂的主宰者。學(xué)生只是被動(dòng)地接受教師傳授的知識(shí)、信息、符號(hào)。陳院長(zhǎng)的《合作學(xué)習(xí)的理論、策略及操作模式》的講座，使我真正認(rèn)識(shí)到了“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。學(xué)生掌握知識(shí)的多少已不是重點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高才是重點(diǎn)，因此教師已不是單純的知識(shí)傳授者，更重要的是學(xué)法指導(dǎo)者。在實(shí)際的問(wèn)題解決過(guò)程中，教師作為引導(dǎo)者、參與者，應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)并配合學(xué)生去積極探討和學(xué)習(xí)，真正達(dá)到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的目的。
隨著教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生也要由傳統(tǒng)的被動(dòng)的“添鴨式”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地去探究與思考。過(guò)去的教學(xué)模式重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握知識(shí)而非提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因此，必須要改變這種教學(xué)模式，在教學(xué)中應(yīng)多通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
四、對(duì)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和生物教材有了更全面的認(rèn)識(shí)
新課程為何特別注重研究創(chuàng)新？新課程新在哪？課堂中如何以學(xué)生為中心通過(guò)學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力？在我以往的教學(xué)中我并不完全明白諸如此類(lèi)的問(wèn)題。專(zhuān)家孔春生老師對(duì)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的分析，讓我深刻認(rèn)識(shí)到《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不再是過(guò)去《化學(xué)教學(xué)大綱》那樣重在對(duì)具體知識(shí)點(diǎn)的掌握，而在知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面已做了具體的規(guī)定。在知識(shí)上應(yīng)該使學(xué)生形成生物學(xué)的基本概念，理解認(rèn)同生物學(xué)的原理（如：進(jìn)化的觀點(diǎn)、生物的遺傳變異、生物與環(huán)境的相互關(guān)系、生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)等）；在能力方面，應(yīng)該具備探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣；理解人與自然和諧發(fā)展，有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。應(yīng)該培養(yǎng)出具有較高的科學(xué)素養(yǎng)的人，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的教學(xué)和組織學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)實(shí)踐的過(guò)程是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的惟一途徑。
人教版教材的編寫(xiě)從各方面都充分體現(xiàn)了課標(biāo)的精神。為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，教材安排了大量的科學(xué)探究活動(dòng)，且這些活動(dòng)形式多樣（包括：觀察與思考、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、探究、資料分析、摸擬制作、進(jìn)一步探究、演示實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、課外實(shí)踐等）。如何貫徹課標(biāo)，落實(shí)課標(biāo)要求，有一本好教材是第一步，直接的落實(shí)者就是我們的.一線(xiàn)教師了。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了教材版塊的處理與課標(biāo)的關(guān)系，但真正領(lǐng)悟新課程理念的時(shí)候，我們知道并非所有的版塊都需要老師去講解，很多的版塊在學(xué)生的探究中自然就內(nèi)化了，各個(gè)版塊之間其實(shí)是相容的，老師完全可以進(jìn)行整合，可以自由的處理，這樣一來(lái)，我們就別再是講教材，而是真正用教材了。
五、學(xué)習(xí)了先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法
XXX老師就比較細(xì)致、全面的“如何說(shuō)課及說(shuō)課比賽”培訓(xùn)，讓我受益匪淺。 說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真的忘記了怎么去說(shuō)課、該說(shuō)些什么。這次候老師的培訓(xùn)無(wú)疑是雪中送碳，他不僅從理論知識(shí)上闡述了說(shuō)課的含義，說(shuō)課與備課的關(guān)系、說(shuō)課與上課之間的區(qū)別與聯(lián)系，說(shuō)課的方法和技巧，說(shuō)課的內(nèi)容、原則、技巧，而且聯(lián)系具體的課例清楚地介紹了說(shuō)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)具體要說(shuō)什么，怎么說(shuō)，以及說(shuō)課中易犯的錯(cuò)誤和需要注意的問(wèn)題。 這些都使我們對(duì)說(shuō)課有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，說(shuō)課與上課、備課不同，需要我們結(jié)合教育理論方面的知識(shí)來(lái)闡述一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和思路。
說(shuō)課包括了說(shuō)課板，說(shuō)教材，說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法，說(shuō)教學(xué)程序這幾個(gè)步驟。 其中說(shuō)教材包括說(shuō)教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容前后之前的聯(lián)系，本課教學(xué)的三維目標(biāo)，以及教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備等等。說(shuō)教法和學(xué)法主要說(shuō)清教學(xué)中選擇了哪些恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，是如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用新的教學(xué)方法的，以及指導(dǎo)學(xué)生如何去寫(xiě)，結(jié)合理論依據(jù)談?wù)剬?duì)本課的教學(xué)和學(xué)生的發(fā)展有什么意義。說(shuō)教學(xué)程序是說(shuō)課中最重要的環(huán)節(jié)，介紹課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，要說(shuō)清楚自己是通過(guò)哪些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)來(lái)突破重難點(diǎn)的，重點(diǎn)介紹本節(jié)課設(shè)計(jì)得有特色的地方。 在重新認(rèn)識(shí)了說(shuō)課的基礎(chǔ)上，我們每一個(gè)老師都有了自己的想法與構(gòu)思，對(duì)我們自身的提高也有著很大的幫助。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 2
在近40天的寒假生活中，總體來(lái)說(shuō)戴佩蕓基本能按照正常的作息時(shí)間生活，晚上11：30左右睡覺(jué)，早上9：30左右起床(除年三十和初一)。每天抽出一定的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，讀故事書(shū)，與表姐一起快樂(lè)地游戲。寒假生活較充實(shí)。
具體的學(xué)習(xí)生活情況如下：
一、讀故事書(shū)的情況：
所讀課外書(shū)書(shū)名如下：《小免乖乖》共105頁(yè);《豬八戒吃西瓜》共105頁(yè);《海的好兒》共105頁(yè);《格林童話(huà)》P1-27
二、親子活動(dòng)及鍛煉：
每晚下班后一起檢查作業(yè)，讀故事書(shū)、下跳棋;周六周日去徒步、滑冰、游泳;在人民會(huì)堂看中央交響樂(lè)團(tuán)的新年音樂(lè)會(huì)一次。
家長(zhǎng)感受：很開(kāi)心，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，孩子滑冰水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，孩子自己也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)及學(xué)有所成的成就感。于是抓住機(jī)會(huì)趕快教育：凡事貴在堅(jiān)持。孩子也似有所悟，這個(gè)觀念還要在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)強(qiáng)化。
三、能力訓(xùn)練：
1、德育方面：能尊敬長(zhǎng)輩，懂得體會(huì)大人的辛苦，比較聽(tīng)話(huà)，不亂發(fā)脾氣，能幫姥姥擦桌、擦地;見(jiàn)到長(zhǎng)輩能正確稱(chēng)呼，有禮貌。
2、合作、交往能力：與表姐(10歲)一起相處三周，學(xué)會(huì)互相分享、幫助、關(guān)心，能做到不自私，友好相處，有了小摩擦自己解決;
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：目標(biāo)——讓孩子有責(zé)任感，知道學(xué)習(xí)是自己的事，必須完成當(dāng)天的任務(wù)后才能自由活動(dòng)�；具_(dá)到目標(biāo)，但有時(shí)還要提醒，下一步還要提高孩子的自我約束能力，提高學(xué)習(xí)時(shí)的專(zhuān)注度;
4、自理能力培養(yǎng)：早晚自己穿衣洗漱，襪子自己洗，可以自己做米飯，能主動(dòng)收拾屋子，自己整理書(shū)桌，隨著年齡的增長(zhǎng)從心理上減少對(duì)父母的依賴(lài)。
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在班主任及各位老師的關(guān)心培養(yǎng)下明顯覺(jué)得孩子進(jìn)步了很多。孩子有時(shí)會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)嫘量�，我�?yīng)該孝順您�！蔽覇�(wèn)她：“你怎么知道媽媽辛苦呀?”“顧老師告訴我們的。”感謝老師!在一個(gè)全社會(huì)都更多關(guān)重知識(shí)技能等應(yīng)用能力培養(yǎng)的`社會(huì)大環(huán)境下，還有老師一直在堅(jiān)持不懈地抓孩子的德育教育，尤其是孝敬父母這樣大根大本的問(wèn)題，真得很難能可貴�！墩撜Z(yǔ)》開(kāi)篇即說(shuō)：弟子入則孝，出則悌……可見(jiàn)孝的重要性。如何培養(yǎng)出一個(gè)合格的孩子，單靠哪一方面都是不行的，一定要老師和家長(zhǎng)共同配合才行。有一位當(dāng)代的大德說(shuō)過(guò)，老師教孩子孝敬父母，父母教孩子尊敬老師，這樣才能把德行的根扎牢，人有德行，學(xué)了本領(lǐng)才能更好地服務(wù)于社會(huì)而不會(huì)出偏差。作為家長(zhǎng)，在感謝之余，也會(huì)配合老師的工作，使孩子在道德、學(xué)問(wèn)方面有更大進(jìn)步。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 3
寒假到了，學(xué)生們輕松快樂(lè)的日子也就來(lái)了。但實(shí)際上學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程沒(méi)有中斷，那么我們促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的教育教學(xué)活動(dòng)也不應(yīng)該中斷的，所以，安排好學(xué)生在寒假期間學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是非常重要的。
傳統(tǒng)的安排，往往是幾張卷子，外加一本《寒假生活》，或者抄寫(xiě)詞語(yǔ)課文完成幾篇作文，學(xué)生要做好，家長(zhǎng)要簽字。這經(jīng)年不變的套路，學(xué)生早已厭倦，多是馬馬虎虎，應(yīng)付完成，有怎么談得上延伸教育促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的效果呢?
新課標(biāo)理念提倡創(chuàng)新與實(shí)踐，我想這也適宜于學(xué)生假期的學(xué)習(xí)實(shí)踐。
所以我在這個(gè)寒假的前夕，我沒(méi)有對(duì)學(xué)生說(shuō)要完成多少假期作業(yè)，對(duì)他們說(shuō)，假期在玩好的同時(shí)，要完成如下語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：
一、復(fù)習(xí)鞏固教材上的積累，尤其是古典詩(shī)文的積累。我布置了抄寫(xiě)論語(yǔ)十則、部分古代詩(shī)歌。
雖然提倡淡化文體要求，我覺(jué)得不等于不要了文體要求，因此我做了這樣安排的時(shí)候，依然給學(xué)生講了三篇作文在文體上是有不同要求的。
二、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘課外語(yǔ)文資源，強(qiáng)化語(yǔ)文實(shí)踐。
我安排了摘錄一副對(duì)聯(lián)(春聯(lián))，并解析其大意，收集古今中外描寫(xiě)春天的詩(shī)詞。力圖以這樣的方式，形成大語(yǔ)文的觀念，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與節(jié)慶、季節(jié)文化聯(lián)系起來(lái)。
三、對(duì)話(huà)交流，善于收集。
圍繞這一訓(xùn)練目的，我布置了下列訓(xùn)練實(shí)踐內(nèi)容：
1.收集名人故事
2.收集毛澤東、周恩來(lái)等政治家的故事，讓學(xué)生感悟人格的和諧發(fā)展與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，也讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們報(bào)效國(guó)家報(bào)效人民的崇高精神。
3.收集李白、蘇東坡等文學(xué)家的`故事，這樣在學(xué)生積累文學(xué)常識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)家們刻苦好學(xué)勤奮成才的精神。
4.收集雷鋒、陳景潤(rùn)等英雄模范的故事，讓學(xué)生理解感悟，偉大來(lái)自于平凡天才源于勤奮。本次寒假學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的安排，代替了已往簡(jiǎn)單的寒假作業(yè)布置，既顧及了書(shū)本，更顧及了學(xué)生實(shí)際;注意了知識(shí)的積累，也注意了能力的形成。
下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，將舉辦寒假語(yǔ)文實(shí)踐成果展。這一設(shè)想，得到了學(xué)生們的熱烈歡迎，調(diào)動(dòng)了他們積極參與的積極性，我想他們一定會(huì)做好的。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 4
轉(zhuǎn)眼之間，看似漫長(zhǎng)的暑期已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)然伴隨著的社會(huì)實(shí)踐也結(jié)束了。
早在放假之前我們就積極準(zhǔn)備做好暑期實(shí)踐活動(dòng)，制定了相應(yīng)的計(jì)劃，組員一共有十個(gè)，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力做好各自的工作。
此次實(shí)踐的每一步我基本都有參與，眼看一步步地踐行，最終完成，回想全過(guò)程雖然遇到過(guò)一些問(wèn)題，也因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的不足而踟躕不前，即使不是最完美，但始終是完整的，心里便感到欣慰和感動(dòng)。
以前的我們也許只是面對(duì)一張問(wèn)卷，挑挑選選做出回答，而這次我們要自己設(shè)計(jì)，發(fā)布，回收，統(tǒng)計(jì)，總結(jié)問(wèn)卷。
一張小小的問(wèn)卷背后，每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)答案，我們都要仔細(xì)思考，認(rèn)真假設(shè)，以求更接近事實(shí)和更好地反映我們所要調(diào)查的內(nèi)容，問(wèn)題要更通俗易懂，答案要更加全面，樣本要更具代表性。
在擬定問(wèn)卷之后的發(fā)布過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題，比如;由于經(jīng)驗(yàn)的不足,沒(méi)能第一時(shí)間到合適的網(wǎng)站進(jìn)行發(fā)布，以提高樣本的代表性，意識(shí)到問(wèn)題所在后，我們進(jìn)行了很好的'改進(jìn)。
在問(wèn)卷回收過(guò)程也由于經(jīng)驗(yàn)和權(quán)限的不足，不能進(jìn)行多項(xiàng)統(tǒng)計(jì)等。
雖然有不足，但在每一個(gè)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決過(guò)程中，我們都在成長(zhǎng)，也更加接近事實(shí)，更好的反應(yīng)網(wǎng)友們對(duì)醫(yī)患關(guān)系的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。
相信通過(guò)這次的實(shí)踐，我們對(duì)如何進(jìn)行調(diào)研都有了真實(shí)的感知，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我們能夠更加成熟的進(jìn)行調(diào)研，更加全面的反映事實(shí)。
支持我最終走下去的理由已有單純的熱情，變成我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)：我們彼此鼓勵(lì)，相互支持，我們的小團(tuán)隊(duì)不允許我們每個(gè)人輕言放棄，我們的心里放不下我們?cè)浑x不棄的主題。
我們的努力，不為別的，只想給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答卷，只想在大一的時(shí)候給自己留一份值得回味的記憶。
在這個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì)到合作的重要性，可以說(shuō)沒(méi)有了任何一個(gè)人，我們的調(diào)查問(wèn)卷都不會(huì)是完整的。
團(tuán)結(jié)才是力量。
人心齊，泰山移。
一份合理的問(wèn)卷尚且需要我們閱讀大量的資料，在此基礎(chǔ)上才能設(shè)計(jì)出符合人性有具有科學(xué)性的問(wèn)卷。
對(duì)于一次完整的社會(huì)實(shí)踐，就更是如此，對(duì)于回收的問(wèn)卷結(jié)果，我們需要篩選有用信息，并對(duì)其進(jìn)行一一分析。
雖然也遇到過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)布了好今天卻沒(méi)有人來(lái)填的窘境，但經(jīng)過(guò)我們漫長(zhǎng)的等待，終于獲得了不錯(cuò)的結(jié)果。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 5
今年寒假，為了讓孩子們學(xué)得開(kāi)心、玩得快樂(lè)、過(guò)得充實(shí)，讓各班班主任組織學(xué)生寒假進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括很多方面，比如：讀書(shū)交流、復(fù)習(xí)就知、預(yù)習(xí)新課、手工制作、創(chuàng)辦手抄報(bào)、玩耍游戲等等。由于在城里，班里的學(xué)生來(lái)自不同的小區(qū)，有的相距也很遠(yuǎn)，所以決定以小區(qū)為單位劃分小組，每組六名成員，其中一名擔(dān)任活動(dòng)組長(zhǎng)。有的學(xué)生單獨(dú)住一個(gè)小區(qū)，在活動(dòng)的時(shí)候就需要到其它小區(qū)進(jìn)行活動(dòng)，這樣就稍微麻煩了一點(diǎn)。
小組活動(dòng)的通知傳達(dá)給學(xué)生后，很多學(xué)生都很興奮，立刻發(fā)出“這個(gè)寒假不孤獨(dú)”吶喊，確認(rèn)小組長(zhǎng)后，殊同還沒(méi)放假就已經(jīng)把計(jì)劃列好了，記在了小本上拿給我看，密密麻麻的字，一看就是一個(gè)認(rèn)真的孩子。
寒假開(kāi)始后，我作為一個(gè)遠(yuǎn)程接收者，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子寒假學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的最新?tīng)顩r。首先發(fā)來(lái)活動(dòng)照片的是殊同的媽媽?zhuān)吹秸掌�，我開(kāi)心地笑了，隨即，殊同媽媽向我介紹了孩子們活動(dòng)的大體情況。接著，其它小組的家長(zhǎng)也陸續(xù)傳來(lái)了孩子們活動(dòng)的照片，看到照片中孩子們認(rèn)真地做作業(yè)、認(rèn)真地讀書(shū)、練習(xí)吹葫蘆絲、制作手抄報(bào)、一起手工制作、在家長(zhǎng)的陪同下戶(hù)外活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的假期生活真的變得豐富多彩了，孩子們臉上的笑容也更加燦爛了�？粗粡垙垈鱽�(lái)的照片，我有一種迫不及待的感覺(jué)，想要迫不及待地見(jiàn)到班里的每一個(gè)孩子，想親耳聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)我沒(méi)有親眼看到的他們的寒假生活。有時(shí)候躺在床上我就會(huì)不自覺(jué)地傻笑，為我想象到的孩子們的訴說(shuō)而笑。
說(shuō)實(shí)話(huà)，假期本來(lái)就是讓學(xué)生休息放松的時(shí)間。及時(shí)休息、放松，也應(yīng)該有伙伴的'陪伴，應(yīng)該開(kāi)心、快樂(lè)。及時(shí)孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間玩耍多于學(xué)習(xí)，我也是很高興的，因?yàn)檫@個(gè)年齡的他們?cè)趺茨苋鄙偻娴臉?lè)趣。相信孩子們通過(guò)一個(gè)假期幾次的小組活動(dòng)會(huì)讓他們的假期有很好的紀(jì)念價(jià)值，也相信幾次的相處會(huì)讓孩子們更加懂得團(tuán)結(jié)、合作，提高合作意識(shí)，提高集體榮譽(yù)感。
新的學(xué)期就要開(kāi)始了，愿孩子們帶著愉悅感繼續(xù)新的旅程，讓我們的班級(jí)在快樂(lè)中不斷前進(jìn)。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 6
今天是教師集中培訓(xùn)的第一天，培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面，而且非常細(xì)致。學(xué)習(xí)了《惠教惠民政策》。雖然這一話(huà)題每年提起，但是已從教多年的我通過(guò)今年的培訓(xùn)，才真真切切意識(shí)到，惠教惠民政策對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，是多么重要。能夠大大提高教師工作的積極性。了解了惠教惠民政策可以幫助有困難的學(xué)生找到他的歸屬，也可以是教師感受到溫暖。下午我們接受了軍訓(xùn)，倍受軍事化的熏陶，接受軍事化管理，高度的紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作性正是教師日常工作中必可可少的，因?yàn)榻處煹难孕兄苯佑绊懞完P(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這是教師這一職業(yè)的特殊性，也是倍受家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為此大家都積極認(rèn)真地訓(xùn)練著。教官的命令聲響徹在校園的上空。盡管深受?chē)?yán)寒，但是大家多很認(rèn)真，閑暇間開(kāi)心的樣子，分毫看不出接受軍訓(xùn)了的疲勞和倦怠。 回想起早晨在漆黑的校園中，大家跑早操，無(wú)怨無(wú)悔，心情很愉悅，因?yàn)榇蠹叶急贾欢ㄒ獙W(xué)些東西，好好鍛煉自己，甚至有些學(xué)員強(qiáng)忍著病痛，說(shuō)要好好磨練一下自己，還堅(jiān)持在訓(xùn)練場(chǎng)上，他們的精神感染著大家，沒(méi)有想到平日里不起眼的教師隊(duì)伍也可以在訓(xùn)練場(chǎng)上各個(gè)英姿颯爽。和專(zhuān)業(yè)的`軍隊(duì)有的一拼。我們不禁感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的莫大力量。
紅歌比賽中，大家都用心歌唱，尤其唱到《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌時(shí)，意氣奮發(fā)，就像歌中唱的團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)就有力量，歌聲宏亮，響徹云霄，在唱《最美的還是我們新疆》時(shí)，大家飽含對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，深情，唱的大家熱淚盈眶，
新疆，生我養(yǎng)我的地方，我們用心為你歌唱。
今天是第一天培訓(xùn)，我們過(guò)得很充實(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有早操，有練紅歌，有講座和軍訓(xùn)，當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍走在校園里，那是一種驕傲和自豪，當(dāng)我們?cè)谑程瞄T(mén)口放聲歌唱，我們真真切切感受到軍人的氣勢(shì)，為我們今后的工作奠定了很好的基礎(chǔ)，也讓我們感受的鐵的紀(jì)律和高度的團(tuán)結(jié)協(xié)作，更讓我們印象深刻的是范書(shū)記的講座，讓我們感受到了教師集中培訓(xùn)的重要性和意義所在。讓我們深受教育，一切怨言都是虛無(wú)飄渺的，我們只有對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)組織負(fù)責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待培訓(xùn)，珍惜好這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。爭(zhēng)取交上一份滿(mǎn)意的答卷。我相信通過(guò)大家的共同努力，我們定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，漢一班加油！
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 7
陽(yáng)光明媚的周末來(lái)聽(tīng)活潑可愛(ài)的倪老師講課，寒冷的冬天也讓人感到生機(jī)勃勃。
今天課非常實(shí)用，但是要真正的運(yùn)用不僅要天賦，也更需要時(shí)間與實(shí)踐。我越來(lái)越覺(jué)得理科生與文科生在思維，表達(dá)，還有對(duì)事物的理解上真的有非常大的區(qū)別，我要做的是更加了解他們的思維方式，用他們能迅速理解的方式陳述問(wèn)題，不然他們會(huì)誤解或者根本不理解我到底說(shuō)的什么。
然后呢，我最大的一個(gè)收獲是在論證一個(gè)問(wèn)題時(shí)在沒(méi)有充分的了解與認(rèn)知時(shí)不要用絕對(duì)的話(huà)語(yǔ)陳訴問(wèn)題，這樣會(huì)適得其反。最后呢，我學(xué)到了一些銷(xiāo)售技巧，在銷(xiāo)售時(shí)要關(guān)注顧客的反應(yīng)與需求，有時(shí)用一些俏皮的語(yǔ)調(diào)介紹產(chǎn)品會(huì)有更好的.銷(xiāo)售效果，在介紹產(chǎn)品時(shí)要先介紹優(yōu)點(diǎn)，再提出產(chǎn)品缺點(diǎn)這樣顧客更能接受，在銷(xiāo)售時(shí)一定要常保持微笑，這樣就算遇到特麻煩的顧客也不會(huì)陷入僵局。在生活中要學(xué)會(huì)用藝術(shù)陶冶自己，一個(gè)有內(nèi)涵的人更能受到尊重，生活也更有色彩……在上課期間，我特佩服那個(gè)來(lái)自川大的東北女孩，一種不考慮后果的膽大與自信讓人欣賞。
每次的課程都會(huì)有不同的感受和心得體會(huì)，每次都會(huì)有所成長(zhǎng)。思維，似乎很平常又很深?yuàn)W，無(wú)論我們做什么都要運(yùn)用思維，怎么樣的思考不一定會(huì)讓你變得更好，但是通過(guò)思維來(lái)表達(dá)出來(lái)才是最重要的。無(wú)論我們?cè)谧鍪裁�，都要想想，是否符合我們的心意，是否做這件事能讓我們快樂(lè)，是否能讓自己有所提高，無(wú)論哪方面的提高，只要有進(jìn)步那么你都可以說(shuō)是一個(gè)小小的成功。
其實(shí)每一次的收獲都會(huì)讓我很開(kāi)心，似乎在這里可以看到人生的意義，積極的我，陽(yáng)光的我，即使心中有陰霾，在這里都會(huì)變得很晴朗�；蛟S我的思維在此刻正在慢慢的變化，慢慢的成長(zhǎng)。有時(shí)我會(huì)迷茫，我最近都在干嘛，努力了嗎，認(rèn)真了嗎，荒廢了嗎？無(wú)論怎樣，我還是在慢慢的改變，慢慢的使自己變得更優(yōu)秀�；蛟S是思維的變化才會(huì)有現(xiàn)在的不斷改變，讓自己變得更優(yōu)秀，使自己的思維更高一層。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 8
為響應(yīng)我校團(tuán)委號(hào)召，豐富我校學(xué)生的假期生活，使我們充分接觸社會(huì)、了解社會(huì)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。我根據(jù)學(xué)校的精神指示在假期里進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我所實(shí)踐的主要內(nèi)容是到書(shū)店打工，從而達(dá)到鍛煉自己的目的。
我所打工的書(shū)店位于市中心的繁華地段，其規(guī)模中等。以文學(xué)書(shū)籍為主，同時(shí)也有一小部分雜志。由于處于商業(yè)區(qū)與學(xué)校交匯處，所以銷(xiāo)售量很大。其主要顧客大部分以學(xué)生為主，我之所以選擇它作為我社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)，其主要原因有"一是這家書(shū)店的商品質(zhì)量可以保證絕對(duì)不會(huì)有損害消費(fèi)者利益的行為。二是因?yàn)樘幱诜比A地段所以其銷(xiāo)售量大，如果成為它的職員可以得到充分的鍛煉，這與我所實(shí)踐的目的相吻合。三是專(zhuān)賣(mài)店所雇傭的人員的數(shù)量不定，由于現(xiàn)在正處于寒假期間，大量學(xué)生都會(huì)來(lái)此買(mǎi)書(shū)因而造成了人手不足，所以它會(huì)招收一些短打工的人。綜上所述，這家書(shū)籍專(zhuān)賣(mài)店是我實(shí)踐的最佳地點(diǎn)。
在1月20日這天我開(kāi)始了我的打工之路，工作時(shí)間是早八點(diǎn)到晚八點(diǎn)，我所擔(dān)任的`工作是搬運(yùn)書(shū)籍以及對(duì)書(shū)籍的分類(lèi)。一個(gè)近乎于苦力的工作，但是除了這我還要為顧客們解答疑難問(wèn)題，幫他們找到自己所需要的書(shū)籍。
這工作看似簡(jiǎn)單其實(shí)很是枯燥無(wú)聊，我每天會(huì)從早上八點(diǎn)開(kāi)始就要把書(shū)庫(kù)里的書(shū)般出來(lái)，那些捆扎在一起的書(shū)很重我搬起來(lái)很吃力，最難的是還要在梯子上上上下下。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間站立，我的雙腳明顯的浮腫，因?yàn)榭偸亲鲋粋�(gè)表情我感覺(jué)那個(gè)笑容仿佛都僵在了臉上。嗓子也變的沙啞起來(lái)。這時(shí)我不禁想起了在學(xué)校的日子，看來(lái)創(chuàng)業(yè)真的很不容易，社會(huì)不是我想的那么簡(jiǎn)單。幾次我都想過(guò)要辭職不干，但是我沒(méi)有，因?yàn)槲抑�，如果我連這點(diǎn)困難都克服不了的話(huà)，那么今后在自己在社會(huì)上生存時(shí)就會(huì)遇到更大的困難，就這樣我堅(jiān)持了下來(lái)。
也許是我的精神打動(dòng)了老板，他把我從迎賓變成了導(dǎo)購(gòu)。導(dǎo)購(gòu)相對(duì)于以前的工作來(lái)說(shuō)不是那么辛苦但要不停的被顧客使來(lái)喚去也十分辛苦。但是由于我有了以前的經(jīng)驗(yàn)我還是十分輕松的完成了我的工作。
在打工的日子里我不僅鍛煉了自己的能力，同時(shí)還改掉了我的一些自身毛病。例如我在以往都是晚上很晚才睡，第二天可能會(huì)很晚才起床�，F(xiàn)在我要每天八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始工作。我逐漸養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣。還有我以前花錢(qián)不會(huì)想到那么多，這回體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦，我漸漸的知道了錢(qián)的來(lái)之不易。也從自己身上感覺(jué)到了一些變化，我今后會(huì)更加節(jié)省我的零花錢(qián)。不僅如此，我還學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。在這里讓我懂得了人情事故讓我明白了什么才是真正的社會(huì)實(shí)踐。
寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)，只有真正接受了這些艱難的考驗(yàn)才能得到我們真正想要得到的東西，我希望社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)繼續(xù)開(kāi)展。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 9
之前，我一直也沒(méi)想過(guò)過(guò)寒暑假打工的生活，只想在家呆著，悠閑地度過(guò)一個(gè)假期。沒(méi)想到的是，大學(xué)要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。那只好去找工作了.....通過(guò)朋友的介紹，我去了一家賣(mài)家電的小商店里工作。就這樣，我的賣(mài)家電生涯開(kāi)始了。
雖然物品上都有標(biāo)價(jià)，但是由于店里進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)，不同的商品給了不同的打折。因此，我必須給記下了大量的打折后的商品價(jià)格，以此來(lái)快速回答客人所問(wèn)的打折價(jià)。我意識(shí)到，原來(lái)工作也非常需要我們的記憶力，還有，經(jīng)理教我們的記憶方法是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的，那是學(xué)校教學(xué)里學(xué)不出來(lái)的。這就是人們常說(shuō)的，經(jīng)驗(yàn)從生活出吧。而非來(lái)自死死的書(shū)本。除此之外，經(jīng)理還讓我要記住許多的家電性能，以及同種家電的相互比較，那真是一種很費(fèi)勁的活。但我知道了許多我不知道的家用電器。
然后，讓我引起注意的是，店長(zhǎng)的一番話(huà)“要把頭發(fā)扎起來(lái)，衣服穿著要端正大方！”原來(lái)出來(lái)工作，我們的形象如此的重要啊、、、因此我們要保持良好的穿著形象和精神的氣派。難怪聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)，師兄師姐穿正裝面試的一大壯觀場(chǎng)面。“這就是對(duì)人的基本尊重！”同學(xué)大聲說(shuō)道。從這次的工作中，我體驗(yàn)到了個(gè)人形象的重要性！
錢(qián)真的不容易賺的！是的！一天的工作中，都像一支竹竿那樣挺挺直直地站著；客人來(lái)了，口就像懸泉瀑布那樣滔滔不絕，一直說(shuō)個(gè)不停。一天下來(lái)，口干，腳疼，腰酸骨痛！錢(qián)真的是來(lái)之不易的！親身體會(huì)到了。在這次的工作中，我意識(shí)到了工作的重要意義。
第一，面對(duì)微薄的薪水，你應(yīng)當(dāng)懂得，雇主支付給你的工作報(bào)酬固然是金錢(qián)，但你的工作中給予自己的'報(bào)酬，乃是珍貴的經(jīng)驗(yàn)，良好的訓(xùn)練，才能的表現(xiàn)，品格的建立。
第二，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，老板交給的任務(wù)能鍛煉我們的意志，上司分配給我們的工作能發(fā)揮我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶(hù)交流能訓(xùn)練我們的品性。工作能豐富我們的思想，增強(qiáng)我們的智慧，發(fā)展我們的技能，增加我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人的魅力。我們?nèi)鄙俚牟皇墙疱X(qián)，而是能力、經(jīng)驗(yàn)、機(jī)會(huì)，這才是我們?cè)诼殬I(yè)中獲得的真正財(cái)富。
第三，是工作的成功使我們感到自尊，自信，和心理上的充實(shí)感，知道自己有所事事的感覺(jué)也會(huì)帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足。通過(guò)工作，我們獲取成就感，熟練掌握某種技能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到他人尊敬，贏得聲望。
職業(yè)賦予人生意義，使我們努力工作以充實(shí)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色，滿(mǎn)足生活需要，追求滿(mǎn)意的生活方式。因此，我們說(shuō)：職業(yè)，我因你而美麗。
工作是一個(gè)平臺(tái)，也是一個(gè)舞臺(tái)，它能讓我們自由發(fā)揮和演繹。當(dāng)我們被認(rèn)可時(shí)，自我的存在，企業(yè)的價(jià)值，創(chuàng)造的歡愉，都將在這里交融，這里實(shí)現(xiàn)。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 10
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，努力辦好人民滿(mǎn)意教育.我校于組織全體教師進(jìn)行了為期兩天的政治學(xué)習(xí)。校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央文件精神，明確《規(guī)定》的各項(xiàng)內(nèi)容，
通過(guò)對(duì)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》的學(xué)習(xí)，我深深地反思著：“學(xué)高為師，德高為范”。蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和引路人。這句話(huà)把教師教書(shū)育人的天職說(shuō)得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)!通過(guò)對(duì)處理辦法和規(guī)定的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，受益匪淺，現(xiàn)談?wù)勑牡皿w會(huì)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，愛(ài)是一切教育的根本，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。在我們心中要有每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，這種愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛(ài)的環(huán)境，把握愛(ài)的分寸，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境，完善自我。杜甫有詩(shī)句說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！迸c其說(shuō)的是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)，不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn)。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)
教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“用專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育人是不夠的不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人�！庇纱丝芍�，教師的人格魅力對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及全面發(fā)展具有不可估量的潛在教育價(jià)值。在“校園情感場(chǎng)”這個(gè)特定的情境中，教師的舉手投足均能點(diǎn)燃學(xué)生情感的火花，教學(xué)中依賴(lài)的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的`人格力量和起表率作用的言行舉止。為此，教師必須做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心，熱愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生、善待學(xué)生等，只有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。
三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我
德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人。”難以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為此，我們教師要在教育教學(xué)過(guò)程中與時(shí)俱進(jìn)，不斷完
善更新知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng)、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書(shū)籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
總之，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”進(jìn)而“樂(lè)其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 11
這個(gè)寒假并不冷，是個(gè)暖冬。所謂寒假應(yīng)該是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機(jī)會(huì)，而老師們并不以為然。所以就理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧袅艘恍└郊幼鳂I(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來(lái)就不是用十根小手指可以數(shù)得完的了……
寫(xiě)作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說(shuō)自己是好學(xué)生，因?yàn)槲液軕械萌?dòng)作業(yè)。但是又沒(méi)辦法啊，不寫(xiě)怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計(jì)劃在短時(shí)間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開(kāi)個(gè)頭，就不知道又去干什么了。
我給自己的`評(píng)語(yǔ)是：對(duì)學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了！
在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過(guò)好多次，玩的內(nèi)容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂(lè)園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(zhǎng)時(shí)間了，所以沒(méi)什么人，我們很順利得玩了許多熱門(mén)設(shè)施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開(kāi)面子，所以再怎么受不了的設(shè)施，下來(lái)都是一句話(huà)“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
在生活上，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長(zhǎng)，不愛(ài)到外面玩，不愛(ài)做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習(xí)慣。這些習(xí)慣不是說(shuō)改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì)擦地，盡管不是自愿的；有時(shí)疊疊被子，盡管沒(méi)有軍訓(xùn)時(shí)疊得那樣好；家里來(lái)客人了，我會(huì)給他端茶送水，盡管我知道他不會(huì)喝多少……就像大人們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的那樣：過(guò)了一年長(zhǎng)大了一歲，應(yīng)該比以前更懂事了……
一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)應(yīng)該好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了。現(xiàn)在再為此而自責(zé)已是無(wú)濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，是成績(jī)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展！
我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開(kāi)始是成功的一半嘛！
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 12
一個(gè)多月的寒假時(shí)間過(guò)去了，現(xiàn)在總結(jié)一個(gè)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況：
1、關(guān)于春節(jié)民俗的手抄報(bào)，
2、每人準(zhǔn)備一本米字格本，每天練字一頁(yè)，不少于30頁(yè)。
3、以“生活中的小鏡頭”為題，完成一篇習(xí)作，中心明確，重點(diǎn)突出。以“春節(jié)你是怎么過(guò)的”為內(nèi)容寫(xiě)一篇習(xí)作。詳略得當(dāng)。
4、寫(xiě)日記，記錄你假期中最有意義的事，不少于15則。
5、每人在圖書(shū)室借一本有哲理的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于10篇。
優(yōu)秀作業(yè)：
名單：劉穎，張佳樂(lè)、楊寶華、李?lèi)偂O鵬飛、洪巖、于穎、
情況：這些學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，內(nèi)容符合要求。學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真對(duì)待。
書(shū)寫(xiě)不范：
名單：宋偉佳、郭海洋、李輝、孫志慧、邱立冬
情況：個(gè)別學(xué)生由于假期沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，是在臨時(shí)開(kāi)學(xué)突擊出來(lái)的，書(shū)寫(xiě)亂，還有些作業(yè)沒(méi)能按要求去做，并有應(yīng)付的現(xiàn)現(xiàn)象，態(tài)度不認(rèn)真。
主要優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生能夠合理利用假期時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，能夠在家自主學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2、書(shū)寫(xiě)比較工整，這兩年關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，指導(dǎo)學(xué)生練字，學(xué)生能夠利用米字格，充分練字。個(gè)別同學(xué)有一定的書(shū)寫(xiě)技巧。
3、學(xué)生能夠充分自用學(xué)校的圖書(shū)室，在假期中完成的讀書(shū)筆記很出色，能夠認(rèn)真進(jìn)行閱讀去感悟，個(gè)別同學(xué)的.讀書(shū)筆記有很大進(jìn)步。
4、學(xué)生繪了有關(guān)春節(jié)的手抄報(bào)，學(xué)生展開(kāi)了思路，發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，制作了小報(bào)，。
存在問(wèn)題：
1、在寫(xiě)日記時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生像記流水帳一樣。出現(xiàn)應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象。
2、學(xué)生的作文不夠理想，能夠按照要求寫(xiě)的沒(méi)幾名，主要表現(xiàn)內(nèi)容不具體，讀后感抄寫(xiě)寫(xiě)書(shū)上的內(nèi)容較多，寫(xiě)自己的感受少。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 13
長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑，是廣大團(tuán)員青年“樹(shù)教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。20xx年寒假期間，春暉中學(xué)團(tuán)委開(kāi)展了以“弘楊春暉，宣傳春暉”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年了解社會(huì)形勢(shì)、了解社情民意、提高綜合素質(zhì)，充分顯示了春暉學(xué)子勇于創(chuàng)新的精神面貌和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代風(fēng)采。
一、高度重視、認(rèn)真組織。
假期前，團(tuán)委向全校廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，并印發(fā)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表，各團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)每班自身特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向，作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了廣大同學(xué)的`社會(huì)交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的能力。
二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄒ唬⿵慕M織形式上看，主要分成了四條線(xiàn)：
1、由高一、高二各個(gè)團(tuán)支部組成的工31支實(shí)踐小分隊(duì)，進(jìn)行了形式多樣，內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)；
2、由黨校學(xué)員組成的實(shí)踐分隊(duì)，進(jìn)入橫利社區(qū)主動(dòng)打掃教師樓，并為社區(qū)出黑板報(bào)，凈化了教師生活環(huán)境；
3、由學(xué)生會(huì)成員組成的實(shí)踐分隊(duì)，到百官敬老院進(jìn)行慰問(wèn)，帶去了豐富的節(jié)目和一些生活品，給他們帶來(lái)了家庭班的溫暖；
4、由各個(gè)社團(tuán)深入社會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)，如文學(xué)社嶺南采風(fēng)、攝影社春節(jié)期間鄉(xiāng)村走訪(fǎng)采風(fēng)等等。
（二）從社會(huì)實(shí)踐的類(lèi)型看
通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、研究、實(shí)踐等各種形式，展開(kāi)“研究性學(xué)習(xí)”，把學(xué)習(xí)的課堂延伸到校外去，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)等問(wèn)題展開(kāi)深入有效的課題研究，深入工廠、企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)，提高自己的見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的視野。如高二（4）班前往蓋北化工園區(qū)，深入各個(gè)企業(yè)，調(diào)查當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問(wèn)題，高二（6）班在市區(qū)各大網(wǎng)吧進(jìn)行的關(guān)于上虞市青少年上網(wǎng)情況調(diào)查，環(huán)保社在社區(qū)對(duì)居民關(guān)于環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的調(diào)查等。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 14
寒假雖然過(guò)去了，但記憶卻是永恒的。在這個(gè)寒假中，我學(xué)到了很多也收獲了很多。
這個(gè)寒假我主要是以摘抄為主，我讀了《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《巴黎圣母院》等書(shū)。從中受益匪淺。我摘抄了20篇讀書(shū)筆記，并且寫(xiě)了5篇日記，篇數(shù)雖然不多，但記錄著我寒假生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字里行間流露著我的喜怒哀樂(lè)。我還積累了一些成語(yǔ)，言語(yǔ)。唯一美中不足的是，這個(gè)寒假我沒(méi)有練字，因?yàn)槲覍?duì)練字沒(méi)有一點(diǎn)興趣，而且覺(jué)得練字是一種負(fù)擔(dān)！
不論怎樣不舍，寒假終究是過(guò)去了，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。也只有在新的學(xué)期里彌補(bǔ)寒假的不足——認(rèn)真練字，培養(yǎng)練字的興趣！
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 15
今年寒假的社會(huì)實(shí)踐工作，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定小組，對(duì)全院系學(xué)生社會(huì)實(shí)踐做出部署。團(tuán)委書(shū)記多次開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性和相關(guān)細(xì)節(jié)活動(dòng)，加班加點(diǎn)趕在學(xué)生放假前對(duì)學(xué)生提出明確要求，做出指導(dǎo)安排。根據(jù)學(xué)生處、團(tuán)委《關(guān)于開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，組織全院學(xué)生進(jìn)行寒假期間社會(huì)實(shí)踐暨招生宣傳實(shí)踐活動(dòng)，我本人負(fù)責(zé)XX地區(qū)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的選拔和組織工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
精心準(zhǔn)備，運(yùn)籌帷幄高度重視，認(rèn)真選拔社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng)，有近200名大一、大二的學(xué)生報(bào)名參加，經(jīng)過(guò)自行的篩選工作，XX地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學(xué)生48人，定點(diǎn)實(shí)踐，波及面較廣，涵蓋了XX地區(qū)，影響較為廣泛，效果良好。
召開(kāi)安全會(huì)議，明確責(zé)任根據(jù)學(xué)校部署制定詳細(xì)、周密、安全的措施，明確責(zé)任，確定地區(qū)負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人，并統(tǒng)計(jì)聯(lián)系方式，確保各位實(shí)習(xí)同學(xué)人手一份，公布組織老師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的電話(huà)，抓好落實(shí)。
為取得了令人滿(mǎn)意的宣傳效果，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的社會(huì)實(shí)踐課題宣講會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，講授社會(huì)實(shí)踐的組織開(kāi)展及注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)。積極派發(fā)資料、開(kāi)展宣講活動(dòng)、解答學(xué)生問(wèn)題。
寒假，學(xué)校組織同學(xué)們做了一次有意義的活動(dòng)，那就是做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙�，F(xiàn)在的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了�？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的`人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們賴(lài)以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。
通過(guò)做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。
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