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      個人專業(yè)實習(xí)總結(jié)

      時間:2023-01-07 05:16:54 實習(xí)總結(jié) 我要投稿

      個人專業(yè)實習(xí)總結(jié)

        總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的個人專業(yè)實習(xí)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      個人專業(yè)實習(xí)總結(jié)

      個人專業(yè)實習(xí)總結(jié)1

        本人,男,漢族,現(xiàn)年周歲。學(xué)校畢業(yè),年來到攀枝花市東區(qū)垃圾處理廠工作。從事電工行業(yè)工作年里,我一直在工作崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,努力工作,積極主動的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各種任務(wù),在工作的同時不斷學(xué)習(xí)探索,提高自身專業(yè)技能。從一名業(yè)務(wù)新兵逐漸成長為全面熟練檢修各種低壓電器,熟悉各種照明設(shè)施以及轉(zhuǎn)壓縮控制電路檢測維修的業(yè)務(wù)骨干。以下是本人自工作以來的專業(yè)技術(shù)總結(jié):

        一、思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德

        工作中,我不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,積極向黨組織靠攏,多次撰寫入黨申請書。在工作期間忠于企業(yè),踏實肯干,自覺維護企業(yè)榮譽,遵守各項規(guī)章制度,沒有發(fā)生過一次違紀違規(guī)現(xiàn)象。能夠自覺用科學(xué)發(fā)展觀思想指導(dǎo)各項工作的開展,努力做到理論聯(lián)系實際,積極探索,不斷創(chuàng)新,同時積極撰寫心得體會,提高思想覺悟。工作之余,我利用閑暇時間不斷加強業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí),用科學(xué)的知識武裝自己,讓自己更適合工作需求,電能表修校工作技術(shù)含量高,專業(yè)性強,作為一名專業(yè)電工技師,我深知自己責(zé)任重大,一直嚴格要求自己,堅持學(xué)習(xí)崗位知識,把好質(zhì)量關(guān),我把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和檢定準(zhǔn)確度作為做好本職工作的出發(fā)點。

        二、工作態(tài)度認真負責(zé)

        我在東區(qū)垃圾處理廠工作年以來,從頭開始,從零學(xué)起,一直嚴格要求自己,堅持做到扎扎實實工作,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。初開始工作的時候,我積極向老師傅請教,向同事們學(xué)習(xí),再結(jié)合自己的經(jīng)驗摸索,通過努力在一定程度上掌握了壓縮箱維修工作的關(guān)鍵和重要之處,明確了工作程序和方向,在具體實踐中形成了一個清晰的工作思路,不僅提高了工作能力,同時也能夠順利圓滿的完成本職工作。不僅如此,我還熱愛這項事業(yè),能夠以正確認真的態(tài)度對待每一項工作任務(wù),熱心為大家服務(wù),幾乎沒有遲到早退和曠工現(xiàn)象,利用工作時間基本能完成工作任務(wù)。本著“把工作做好做到位”的目標(biāo),我認真遵守公司的'規(guī)章制度,按時高效的做好上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),堅守自己的崗位。

        三、積極學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識

        通過多年的維修工作我認識到,維修電工的職責(zé)是保證廠里生產(chǎn)系統(tǒng)和生產(chǎn)生活照明設(shè)施的正常運行,作為一名維修電工,我在工作中除了對設(shè)備線路的定期檢查與調(diào)試保養(yǎng)之外,還做到了在故障期間能迅速判斷,及時處理,具備了過硬的維修技能。剛到廠里工作時,我發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識的薄弱,通過翻閱查找各種相關(guān)資料,積極學(xué)習(xí)新技術(shù),新知識,熟悉新設(shè)備,并在實踐中不斷積累總結(jié)經(jīng)驗,讓自己更快的排除故障。20xx年壓縮機投入使用,我通過自己努力,我率先了解中轉(zhuǎn)壓縮控制電路的維修,并在定期組織的交流大會中與同事討論學(xué)習(xí),為廠里作出了一定的貢獻。另外,我堅持理論聯(lián)系實踐,在實踐中對自己的工作進行全面分析總結(jié),不斷改進和完善自己,進一步增加了我對低壓電器維修的質(zhì)量和效率,為進一步提高機器檢修和檢定水平打下了堅實的基礎(chǔ)。

        四、高質(zhì)量的完成本職工作

        自從進入東區(qū)垃圾處理廠工作,我就從事電工維修工作,包括低壓電器維修、照明維修、壓縮機檢修等,在平時的工作中,我要求自己在巡查時仔細認真,做到一絲不茍,把故障排除在發(fā)生之前。我對自己有嚴格的要求,遇到難題總是挺身而出努力將問題盡快處理掉,始終堅持盡最大能力做好每一次維修工作,主動承當(dāng)責(zé)任。工作以來,我總是能夠用最快的速度順利完成維修工作,圓滿的完成了廠里交付的各項工作任務(wù),多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的稱贊。作為一名電工技師,經(jīng)過年的工作經(jīng)驗積累和自身不斷學(xué)習(xí),我熟練的掌握了自身崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)和檢修技能,熟悉各種類型的照明設(shè)施維修作業(yè),具有大量低壓電器檢修經(jīng)驗,能熟練運用計算機進行工作。為了完成低壓電器和壓縮控制機檢修工作,我加強學(xué)習(xí)電工學(xué)、電子技術(shù)和計量基礎(chǔ)知識等學(xué)科,熟練的掌握了檢定項目的操作技能。積極的解決工作中遇到的各種專業(yè)技術(shù)問題,對待工作態(tài)度嚴謹,安全意識強,年來從未發(fā)生過任何因人為因素而引起的安全事故,發(fā)現(xiàn)上報各類安全隱患起,避免各類事故隱患發(fā)生起。工作中我做到持證上崗,工作期間認真參加各種培訓(xùn)班,在年取得了證書。參加工作以來我已經(jīng)完成各類維修任務(wù)上千次,對各類照明設(shè)施的誤差調(diào)試嫻熟無誤,對設(shè)備故障判斷準(zhǔn)確合理,對工作中存在的疑難問題能夠及時排除。除此之外本人還能結(jié)合工作實際,不斷思考,提出合理性的建議,并且積極帶動新同志進行學(xué)習(xí)交流。

        以上便是本人對年來電工工作總結(jié)。在攀枝花市東區(qū)垃圾處理廠的年中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在同志們的支持下,我以飽滿的工作熱情和與時俱進的精神狀態(tài),通過不懈努力較好的完成了本職工作任務(wù)。作為一名正值青壯年的員工,在以前的工作中盡管有一定的成績和進步,但在某些方面還是存在著不足和問題,成績是屬于過去的,我會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出自身存在的差距并在今后工作中加以改進。同時工作年來,我認為自己最大的感悟便是要不斷學(xué)習(xí),無論是剛進入單位時的新兵還是到現(xiàn)在的業(yè)務(wù)熟手,只有不斷提高自己才能適應(yīng)社會和科技的發(fā)展,才能成為工作中的專家能手。我認為我的工作不僅僅是要維修好幾臺機器,而是要堅持一種拼搏進取的工作精神。同時在今后的工作中,我也要繼續(xù)在自己的崗位上不斷創(chuàng)新,加強理論研究拓展知識面,提高工作水平,努力在平凡的崗位上發(fā)揮不平凡的作用,讓我的公司發(fā)展越來越好,讓電工行業(yè)在新時期新環(huán)境下持續(xù)發(fā)展。

      個人專業(yè)實習(xí)總結(jié)2

        古人云:“君子欲訥于言而敏于行!币鉃椋骸熬拥男摒B(yǎng)要盡力使自己做到話語謹慎,做事行動敏捷”。對于一個法科學(xué)生而言,這說明不僅要有精深的理論水平和語言表達能力,還要有強硬的實踐能力,才能適應(yīng)目前激烈的社會競爭!袄碚撌腔疑,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的時代風(fēng)貌。畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)生活不可或缺的重要一課,也是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一項課目,也是大學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合的過程。

        我的這次實習(xí)是從20xx年7月1日至8月29日在呼和浩特市賽罕區(qū)人民法院進行的。實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間能夠遵守工作紀律,認真完成法院領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。在法官們的指導(dǎo)下,我開始熟悉這個行業(yè)并慢慢進入工作的狀態(tài),對法院的運作的程序和法律實踐有了一定的熟悉和體會。專業(yè)實習(xí)是法學(xué)本科教學(xué)計劃中的必修課程,是實踐教學(xué)的重要組成部分,是法學(xué)本科學(xué)生掌握系統(tǒng)的法律理論知識與技能,熟悉與掌握司法程序,理論聯(lián)系實踐的重要路徑。在過去的三年里,通過課堂知識的學(xué)習(xí),我已經(jīng)形成了初步的自己的法律思維,懂得基本的法律知識,對各法律部門的相關(guān)法律制度有較為全面的認識。而且通過兩次第三學(xué)期的模擬法庭實踐,對若干類訴訟案件的司法審判過程有了較為深入地體會。但必須清醒地認識到;學(xué)校是學(xué)校,社會是社會,鐵打的營盤流水的兵,我們最終是要走出校園,服務(wù)社會。此次第三學(xué)期學(xué)院安排我們20xx級法學(xué)本科生進行畢業(yè)實習(xí),所以我選擇法院進行為期一個月的實習(xí)學(xué)習(xí)生活。

        一、實現(xiàn)以下實習(xí)目標(biāo):

       、 將在課堂上所學(xué)的理論與法律實踐相結(jié)合,鞏固知識,發(fā)現(xiàn)不足,以求積累經(jīng)驗、指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí);

        ⑵培養(yǎng)獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;

       、桥囵B(yǎng)社會適應(yīng)能力和溝通能力;

       、葮淞⒄_的法律人觀念和法律人思想覺悟;

       、蓪W(xué)會法院的`工作運行流程,積累實務(wù)工作經(jīng)驗,為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ)。

        在明確實習(xí)目標(biāo)的前提下,我結(jié)合法院和個人實際情況的制定了如下實習(xí)任務(wù):

        ⑴ 熟悉法院的各項管理制度;

       、剖煜づc法官和法院工作人員相關(guān)的執(zhí)業(yè)制度;

       、桥c法官和工作人員接觸和溝通,虛心求教;

        ⑷運用網(wǎng)絡(luò)處理案卷檔案,使其管理自動化;

       、烧砭碜、資料查詢、法律文書撰寫,做好秘書工作;

       、蕝f(xié)助工作人員做好開庭前后的準(zhǔn)備工作,開庭時認真旁聽;

       、瞬粩喑鋵崒I(yè)知識,拓展視野。

        二、實習(xí)內(nèi)容及其具體工作

        由于實習(xí)之前我就已經(jīng)明確實習(xí)目的和制定了實習(xí)計劃,這使得我在實習(xí)過程中有的放矢,積極主動尋找鍛煉機會,并有得于許多律師的指點幫助,我的實習(xí)內(nèi)容豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種能力,也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上,我主要的工作內(nèi)容包括四個方面,具體過程如下:

        (一)學(xué)會用好法院辦公自動化軟件。

        隨著信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的廣泛運用,法院也實現(xiàn)了辦公的自動化,我國法院并且還建立了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。辦案從頭到尾都網(wǎng)絡(luò)自動化了。一開始立案要輸入電腦,建立電腦檔案,其中也要若干次進行網(wǎng)絡(luò)化信息處理,審判完了要把檔案錄入。如果執(zhí)行也會轉(zhuǎn)到執(zhí)行,網(wǎng)絡(luò)記審理時間,不會超期,否則就輸入不了了。這都要求工作人員要有細心謹慎的做好各項工作,才能提高工作效率。

        (二)整理卷宗,掃描案卷。

        整理卷宗,掃描案卷是我在本此實習(xí)過程做的最多的工作,整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱,心中還是會有一點成就感的。整理卷宗先是排序,按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊。對于普通程序?qū)徖淼陌讣有副卷,而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。

        (三)作調(diào)解、庭審、談話筆錄。

        鑒于去年暑假的實習(xí)經(jīng)歷,這項工作對我而言并不陌生。首先,法院的筆錄基本全部是電腦錄入,對于沒有學(xué)過速錄的我來說還真的跟不上,所以明顯的感覺到掌握速錄技術(shù)的重要性。不過據(jù)此我也明白了,該法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進法院工作的原因之一了,其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術(shù)。

        (四)送達開庭傳票及判決書、調(diào)解書等法律文書。

        所謂送達大多數(shù)情況下就是打電話把當(dāng)事人叫到法院,然后將文件交給他們,告知他們權(quán)利義務(wù),然后讓他們填好送達回證就行了。當(dāng)然也有當(dāng)事人拒領(lǐng)的情況,如離婚的被告方拒不領(lǐng)取,最后只好由我跟主審法官給送到家里,但是送去之后當(dāng)事人拒不簽字,我們又好說歹說勸了半天才勉強把字簽了。不過對于那件事,我一直覺得有點遺憾和愧疚。在現(xiàn)實中,即使當(dāng)事人不領(lǐng)取相關(guān)文件,法院可以采用公告或郵寄的形式送達,還可以留置送達,所以這并不影響效力的發(fā)生。對于當(dāng)事人來說,訴權(quán)是一種權(quán)利,但是在訴訟過程中的義務(wù)也是不可避免的,所以說權(quán)利與義務(wù)總是像伴隨而存在的。送達看似簡單,但事實上與當(dāng)事人打交道并不是一件很簡單的事,很多時候還要考慮到當(dāng)事人的情緒問題,所以法院的工作都不是簡單的工作。

        (五)參與案件聽審。

        案件聽審是本次實踐中身份轉(zhuǎn)變的機會,在從事其他工作時,我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對待,所以每件事上都會很謹慎出錯。但是聽審則不同,我將自己的身份換成一個普通人,甚至是法盲。我不在用一個法律人的身份去看待案件的全過程,而是以一種獨立于當(dāng)事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份,用一般的理性看待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析,從理性的角度看待問題,也許會有不一樣的收獲。但事實上,司法審判過程中卻是將法與理想相結(jié)合,將法與情相融合,最終達到社會效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權(quán)確認糾紛,這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟社會有了新的更深的認識,所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響,讓我更現(xiàn)實更理性地去看待這個社會。

        三、實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足

        (一)溝通能力欠缺。

        學(xué)生在校期間,面對的是相對單純的同學(xué)間及師生間交往,學(xué)習(xí)的是抽象的法律概念及案例,法律概念及案例中的當(dāng)事人均被抽象成為一個虛擬的符號。在這樣的情況下,對案件做出判斷需要的是合乎邏輯的法律推理。而現(xiàn)實生活中,一個案件中涉及的可能是若干個法律關(guān)系。當(dāng)事人也不是案例中的某一個符號,而是一個個有血有肉、有情緒、有思想的人。一個案件所涉及的不單單是法律,而且涉及政治、文化、宗教、社會,等等。對一個案件做出裁判,不但需要考慮法律的規(guī)定,更多的還要考慮裁判結(jié)果的社會影響等因素。在案件做出裁判結(jié)果之前,法官需要與當(dāng)事人進行大量的交流、溝通,了解當(dāng)事人的想法、估量裁判結(jié)果可能引發(fā)的后果及相應(yīng)的對策,而這些都需要一個良好的溝通能力,與學(xué)生在校的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。

        (二)學(xué)習(xí)的自主性、主動性欠缺。

        學(xué)習(xí)不單單是學(xué)校內(nèi)的書本知識的掌握,而且是一個畢生的事業(yè)。作為個人,只有掌握了學(xué)習(xí)的自主性、主動性,才能不斷的提高學(xué)習(xí)效果,才能在工作中不斷的提高、不斷的進步。學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機有很大的關(guān)系,而這受到一系列主客觀因素的影響,如原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、老師的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力水平、個人特點、健康狀況等。實習(xí)期間,我們應(yīng)注重主動獲取知識、分析歸納、創(chuàng)造性思維和運用所學(xué)的知識去解決問題的能力培養(yǎng)。要達到這些要求,必須改進原有的學(xué)習(xí)方法,自決、主動地學(xué)習(xí)。

        (三)適應(yīng)能力欠缺。

        學(xué)生從學(xué)校到法院,面對著比學(xué)校復(fù)雜得多的工作環(huán)境、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力和形形色色的當(dāng)事人,需要具有較好的面對實際工作的適應(yīng)能力。

        我決定在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)這次實習(xí)所得到的經(jīng)驗,處理好課堂學(xué)習(xí)與社會實踐的關(guān)系,以及理論知識與實踐內(nèi)容的關(guān)系。

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