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      四年級下學期數(shù)學學科教學總結(jié)

      時間:2023-01-24 08:18:48 學期總結(jié) 我要投稿
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      四年級下學期數(shù)學學科教學總結(jié)

        總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的四年級下學期數(shù)學學科教學總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      四年級下學期數(shù)學學科教學總結(jié)

      四年級下學期數(shù)學學科教學總結(jié)1

        本學期英語教研組工作能以學?傮w教授教化工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教授教化質(zhì)量為目標,增強教師的學習意識、辦事意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分施展業(yè)務職能的作用,以更新教導教授教化不雅念為先導,以教室教授教化為重點,以培養(yǎng)學生的立異精力和實踐能力為重點,全面提高高年級學科組教研工作水平。

        一、注重理論學習,提高教導教授教化水平

        只有持續(xù)地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,能力更好地為教授教化辦事。慎密配合學校教務處的工作支配,每周我們都積極的參加學科研工作,精心的準備和學習,武裝自己思想的同時,更是積極的讓理論和實際相結(jié)合的提高教室教授教化效率。開學初,就引領(lǐng)先生們依據(jù)課程標準的進行備課和上課。并率領(lǐng)組內(nèi)的`先生將課程從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處,并提倡體驗、實踐、介入、合作與交換的學習方法和任務型的教授教化途徑。

        二、開展了一系列英語教研運動

        1、教授教化

        本學期開展了一系列的集體備課、上課、評課等運動,特別是在進行開放性達標教室時,我們持續(xù)探索教材,尋找自己的特長,上出自己的作風,體現(xiàn)出精氣神。同時每次上完課后還進行反思、總結(jié),持續(xù)提高自己的教授教化水平。在備課中,我們持續(xù)的立異,有小我備課到集體備課再到小我總結(jié)領(lǐng)悟。在每天的小教研研討中,每位先生都要揭橥自己的意見,對與提不出問題的先生,我會適時的提出問題,讓她回復,以此來督促他們?nèi)パ杏懡滩暮徒谭ā?/p>

        2、老例每周對先生的各項老例工作進行檢查,涌現(xiàn)問題實時的提出,讓其改正,下周連續(xù)跟蹤檢查。

        (1)聽課記錄上重點看評課意見的建議,看是否寫得詳細和具有操作性。

        (2)認真寫好每天的工作日志,詳細的寫出第二天的上課流程,同時要記錄下一些教室感悟和反思。

        (3)每周選定一位教師上組內(nèi)示范課,這節(jié)課先有組內(nèi)先生配合研討,然后在課后在進行集中的評課和總結(jié),總結(jié)出優(yōu)與不足。

        (4)每月進行一次學生的作業(yè)檢查,強烈要求嚴抓學生的書寫,用好中午的寫字課。

        (5)每次試卷的擬定,一定是結(jié)合學情,組內(nèi)先生配合制定的精選試題。從聽力的錄制到試卷的批改,力爭像年夜考一樣實施,每次都要盤算出各項分值,讓每班尋找出自己的位置,為下階段的學習給出標準和目標,查漏補缺。

        (6)每次小的測驗停止后,要求每位先生認真進行小我和組內(nèi)試卷剖析,組內(nèi)配合的找出不足,并研討出解決的法子。段考和期末考后,更是讓先生們詳細的對試卷作出剖析,具體到每一個小題,并研究命題的偏向和思路。

      四年級下學期數(shù)學學科教學總結(jié)2

        時光匆匆,又是一學期即將結(jié)束;厥鬃约涸诮虒W工作的這一學期,有付出的充實,也有收獲的喜悅。這一學期來,本人認真?zhèn)湔n,上課,聽課,評課。及時批改作業(yè),做好課后輔導工作,并廣泛學習新知識。認真學習教學理論,并努力與教學實踐相結(jié)合,形成比較完善的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生。發(fā)揚教學民主,使學生有所得。從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教學任務。

        一、課堂教學方面

        1、正確教學觀指導武裝自己。我認真學習有關(guān)教學理論,并不斷反思自己的課堂教學。我知道,課堂教學要有學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,使學生在獲得知識技能的同時,情感態(tài)度價值觀等各方面得到共同發(fā)展。數(shù)學教學是一個師生之間,生生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。作為教師,要在有限的時間里吃透教材,創(chuàng)造性的使用教材,⑩課前準備不流于形式,變成一種實實在在的研究。這樣,在課堂上學生就容易成為學習的'主人,讓他們在學中有發(fā)現(xiàn),學中有興趣,學中有收獲。我在上梯形的認識時,通過學生用七巧板來拼梯形,使他們在活動中有機會探索,有所發(fā)現(xiàn)。學生的積極主動參與,加深了他們對梯形知識的認識。

        2、充分的課前準備。

        3、時刻注意課堂紀律。

        二、課后輔導方面

        生的自制能力差,不可能每節(jié)課都掌握得較好,所以,在課后必須得花一定時間作課后輔導,特別是一些學生不按時完成作業(yè)或者作業(yè)不認真或者作業(yè)拖欠現(xiàn)象,我先花時間與他們交流,盡可能讓他們先認識到自己的錯誤,才去改正。對他們的學習,在課后給以更多的輔導和幫助,特別是一些后進生,要多鼓勵和幫助。

        今后的教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作。為學生,為學校,為社會貢獻自己的力量!

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