初三班主任工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的初三班主任工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年的班主任工作充實(shí)而快樂(lè)，收獲滿滿，也讓我在與學(xué)生的相處中不斷成長(zhǎng)。本學(xué)期的班主任工作在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下順利完成。
本學(xué)期班級(jí)管理的常規(guī)工作順利開(kāi)展，主要包括：思想品德教育、日常行為管理、安全教育管理、家校管理等。除了常規(guī)工作有序進(jìn)行外，在本學(xué)期的班級(jí)管理重點(diǎn)放在了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作管理班級(jí)上�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并以身作則，深入做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
首先，進(jìn)入初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，由于課業(yè)較為輕松且沒(méi)有升學(xué)壓力，學(xué)生容易產(chǎn)生浮躁、消極、放松的學(xué)習(xí)情緒。為了調(diào)整這一普遍現(xiàn)象，本學(xué)期將培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重中之重。在課堂管理中，隨班聽(tīng)課，積極與任課教師溝通，及時(shí)了解本班課堂情況，做到及時(shí)監(jiān)督，積極應(yīng)對(duì)。在作業(yè)管理中，做到全面監(jiān)控，要求課代表按時(shí)收發(fā)作業(yè)，并且及時(shí)通報(bào)作業(yè)上交及完成情況，堅(jiān)決杜絕抄襲、不交、晚交等情況出現(xiàn)。在第三類(lèi)作業(yè)檢查中，實(shí)行分組背誦，并充分利用課間及晚自習(xí)時(shí)間抽查學(xué)生背誦情況。
其次，因材施教，調(diào)動(dòng)各類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。采取抓兩頭，帶中間的辦法。要求優(yōu)等生明確目標(biāo)，保持優(yōu)勢(shì)，突破自我，并通過(guò)學(xué)習(xí)“一幫一”的方式，帶動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)；對(duì)后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主，多監(jiān)督、多談話，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步充分表?yè)P(yáng)；要求中等生樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，突破弱點(diǎn)，不斷進(jìn)步。形成優(yōu)等生前方帶頭、中等生比學(xué)趕超、后進(jìn)生不甘落后的優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，對(duì)每次考試成績(jī)進(jìn)行橫縱向?qū)Ρ龋瑤椭鷮W(xué)生分析原因，改進(jìn)方法、查漏補(bǔ)缺，使學(xué)習(xí)成績(jī)始終保持穩(wěn)步上升的趨勢(shì)。
最后，身正為師，在進(jìn)行班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，以身作則，用積極、樂(lè)觀的工作狀態(tài)面對(duì)待每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生保持積極良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并建立自信，樹(shù)立信心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上持之以恒，勇于攀升。
二、通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，相互配合，積極促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)工作。
首先，與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任除了要發(fā)揮班級(jí)中的主導(dǎo)作用外，更需要支持和協(xié)助專(zhuān)業(yè)和文化課教師，促進(jìn)學(xué)生各方面的科學(xué)發(fā)展。一方面，與任課教師做到積極溝通，了解班級(jí)情況，并全力配合各任課教師的教學(xué)活動(dòng)。制定“第三類(lèi)作業(yè)統(tǒng)計(jì)表”，嚴(yán)抓語(yǔ)文和英語(yǔ)背誦。深入班級(jí)聽(tīng)課中直接了解班級(jí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生積極與任課教師合作協(xié)商，通過(guò)實(shí)施有效的措施進(jìn)行改正。另一方面，協(xié)助專(zhuān)業(yè)課教師，監(jiān)督學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展。嚴(yán)格把控學(xué)生專(zhuān)業(yè)技練時(shí)間，督促完成技練任務(wù)，隨時(shí)抽查學(xué)生周末技練情況，并將每周技練情況反映給家長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)老師。深入舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課課堂，積極了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，與班干部群策群力，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。班干部是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，在班級(jí)管理中發(fā)揮重要作用。一方面，通過(guò)每月兩到三次的班委會(huì)及時(shí)總結(jié)和反饋班級(jí)各方面情況，并對(duì)階段性班級(jí)工作和活動(dòng)進(jìn)行明確分工與合作。另一方面，在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮班干部的主體作用，積極構(gòu)建班主任與班集體之間的橋梁。
最后，實(shí)行班級(jí)的民主管理，提高每一位同學(xué)在班級(jí)體中的主人翁意識(shí)。只有民主，才能依靠每位學(xué)生的智慧與力量，行使每位學(xué)生的權(quán)利，共同參與班級(jí)管理工作，并營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。這就要求班級(jí)管理透明化，班級(jí)事務(wù)公開(kāi)化，班級(jí)建設(shè)明朗化等等。
本學(xué)期的班級(jí)管理工作暫時(shí)告一段落，但我對(duì)這一工作的優(yōu)化和發(fā)展并沒(méi)有停止。
成長(zhǎng)是對(duì)時(shí)間最好的回報(bào)。我會(huì)通過(guò)不斷的努力，在實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步！繼續(xù)與孩子們一起成長(zhǎng)！
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