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學期班第二學期總結(jié)8篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編整理的學期班第二學期總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學期班第二學期總結(jié)1
時間飛逝,孩子們即將背著書包上小學了;仡欉@學期,是忙碌而愉快的。本學期的工作有收獲,也有感想,讓我學到了許多新的知識,同時也讓我進步了許多。
在本學期的工作中,我與本班老師配合協(xié)調(diào),認真做好班上的工作,本學期幼兒各方面的情況良好,學到了很多知識和技能,在以往的基礎(chǔ)上,自理能力有所提高,變得更講文明、懂禮貌,絕大多數(shù)還是老師的好助手。
在教學方面,我將五大領(lǐng)域:健康、社會、科學、語言、藝術(shù)進行有機組合,為不使上課變成孩子的負擔我把游戲穿插于教學之中,激發(fā)幼兒的興趣,使每個幼兒成為教學活動的主體。在安全衛(wèi)生教育中,我以安全第一為準則,重抓安全與衛(wèi)生管理。教育幼兒分辨好壞,怎樣保護自己,知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,是警察管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,不玩電器,不翻爬桌椅門窗等,及時排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,隨時洗手,自己學穿戴,做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在保育工作中,對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴,時刻關(guān)心每個幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,盡量做到一切讓家長放心,幼兒開心,保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。
在家長工作方面,我深知幼兒的進步離不開家長的支持。讓家長對幼兒將要進入小學的`這一轉(zhuǎn)折期做好準備。我們也按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,每天聯(lián)系一次,如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。在本學期,我積極學習各種教育知識,充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。感謝領(lǐng)導的關(guān)愛,給我機會,到其他幼兒園園進行活動觀摩,使我受益匪淺。當幼兒教師是很累,特別是大班的教師事情更多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
學期班第二學期總結(jié)2
一、保育工作
小班幼兒年齡小,生活自理能力較弱,保育工作顯得尤為重要。個別幼兒經(jīng)常尿褲子,我們就定時提醒他們上廁所,平時的生活護理更是常抓不懈,每次小便后都幫孩子們?nèi)靡卵,不讓孩子們因為肚皮露在外面而受涼。班上幼兒人?shù)雖然很多,但我們還是把好衛(wèi)生關(guān),從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點心,教會他們正確的洗手方法等,讓孩子們生活在干凈、整潔的環(huán)境里。特別是在手足口流行期間,我們認真做好預防工作,堅持每天做到“一看、二問、三檢查”以確保每位幼兒的健康。由于我們的精心呵護,使得每一位孩子不僅有健康的身體,更有一顆快樂的心。針對小班幼兒各方面能力的特點,我們有計劃地開展了常規(guī)訓練和日常生活教育,現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高,他們能自己吃午餐,自己穿脫衣物、鞋子,自己收拾玩具等,部分幼兒還能主動地幫助同伴,形成了良好的行為習慣。
二、教育工作
“幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一《綱要》精神,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點及教育要求,精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動。三月份幼兒剛?cè)雸@,我們開展了主題活動“我的幼兒園”,讓長假歸來的幼兒繼續(xù)感受幼兒園生活的快樂,也幫助新生盡快適應幼兒園生活。四月份開展了“好朋友”主題活動,通過活動讓幼兒感受同伴游戲的快樂,學習和同伴一起合作、分享。五月份開展了“雨天”主題活動,讓幼兒初步感知周圍的景物,親近大自然,萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。六月份開展了“夏天真熱啊”的主題活動,在嬉戲中積累有關(guān)夏日的經(jīng)驗,引發(fā)對夏天許多問題的思考;在談談、做做中大膽的參與、大方的表演、積極地創(chuàng)造,體驗夏日給我們帶來的許多快樂,并學會在夏日自我保護的方法等。通過開展以上的主題活動,有目的地指導了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索,并把活動中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示,使幼兒的各方面能力都得到很大提高。
本學期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用,加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動內(nèi)容,有閱讀區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)、娃娃家等,結(jié)合主題內(nèi)容,投放和設(shè)計了大量適合小班幼兒的操作材料,定期增添新區(qū)內(nèi)容,改變舊區(qū)新玩法,并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混亂;既自由又有秩序,幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索,培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。針對小班幼兒正處于語言發(fā)展關(guān)鍵期,本學期我們開展了《在綠色家園活動中促進小班幼兒語言發(fā)展》的課題,通過各階段的實施、反思、階段小結(jié),使本班幼兒的語言發(fā)展得到很大的提高。
三、綠色工作方面
“綠色教育”是我園的'辦園宗旨,本學期我們兩位老師也時刻樹立綠色環(huán)保意識,并把“知綠、愛綠、播綠、護綠”的思想落實到教育中。每天我們都會帶幼兒去綠色家園活動、散步或游戲,并結(jié)合班級課題有意識地通過教孩子們認識各種植物的名字、顏色等,讓幼兒和小動物說說話等活動豐富幼兒詞匯,鍛煉幼兒口語,促進幼兒語言發(fā)展;幼兒還能參與一些力所能及地活動,如在班級責任田除草、澆水等,培養(yǎng)幼兒動手能力。通過這些活動不僅豐富了幼兒的一日活動,還在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒親近自然、熱愛大自然的情感。
此外,我們還在班中開展了“親子環(huán)保制作活動”,讓家長和孩子共同參與,利用家庭廢棄物和其他材料制作玩具,此活動受到了家長和孩子的喜歡,并熱忱的投入到其中,孩子們也初步地樹立起環(huán)保意識。
四、家長工作情況
在家園工作中,我們深刻地感受到,家長是否合作取決于教師是否了解他們的心意,合作是否滿足了他們在教育孩子方面的要求。當教師在了解家長心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長的需求時,家長的熱情就會越高,態(tài)度也會越積極。因此我們加強了與家長的情感溝通與信息交流,盡可能地滿足他們的合理需求,激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。如:天天小朋友有個每天來園時都會哭鬧,我們好多幼兒都感染了這個情緒,早上來園哭鬧現(xiàn)象嚴重,我們及時與各位家長溝通,并特意請?zhí)焯斓膵寢屌浜瞎餐逃米约旱暮⒆,逐漸改掉這個壞毛病。他的媽媽非常支持我們的工作,積極配合,現(xiàn)在還成為了我班家委會的成員。
在幼兒園中,與家長交流是教師必不可少的一門功課。每天早晨,當家長領(lǐng)著孩子走向教室的時候,我們總是以燦爛的笑容迎接他們的到來,不僅熱情接待孩子,還主動向家長問好、問早。幼兒離園時我們都用輕松的笑容把孩子交到家長的手中,并熱情地與他們說再見,讓家長深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛護每一個孩子。我們充分利用家園之窗及時向家長展示,使家長更加了解我們的教學進程,積極配合我們做好相關(guān)工作,由此,家長親身體驗到老師對孩子的付出與關(guān)愛,同時也看到了短短幾個月來孩子取得的進步,因而家長們對我們工作的責任心及工作態(tài)度贊嘆不已。對于個別幼兒存在的問題,我們都會利用家長接送幼兒的時間與部分家長用聊天的方式交談,在聊天中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們,在一次次的聊天中,家長們從心底里信任我們,他們在育兒方面有了煩惱時也喜歡找我們探討一番,而我們也經(jīng)常用教學中積累的經(jīng)驗與他們交流,拉近了老師與家長之間的距離。隨著幼兒園課程改革的不斷深入,需要家長配合的地方越來越多,在此基礎(chǔ)上我班的家長也給予了我們非常大的支持和幫助,使我們在家園共育方面達成了共識。
忙碌而又充實的一個學期即將過去,在看到成績的同時,我們也找到了自身的許多不足如:活動區(qū)材料的及時調(diào)整還不夠到位,戶外體育活動內(nèi)容有待進一步豐富等。在這一學期中,我班老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,回首所做過的工作,我們總結(jié)經(jīng)驗,反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心,以工作為重心,將《新綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應有的貢獻!
學期班第二學期總結(jié)3
本學期我們小班由二位老師進行教育保育工作,我們對班級安全工作具有強烈的責任心,我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。幼兒有了初步的自我保護意識,只是隨著孩子年齡的增長,他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識,依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況,在開學初本班級制訂切實可行的安全工作計劃,對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育,至學期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn),現(xiàn)總結(jié)如下:
1、每天嚴格晨午檢制度,發(fā)現(xiàn)異常,及時處理。
2、全面細致地完成家長交代的事情,并及時予以反饋。
3、注重安全教育在一日活動中的重要性,培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護,以避開危險、避免自身傷害。日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
4、管理好班級物品,教會幼兒正確的使用方法,避免出現(xiàn)問題。
5、做到每天、每周及時消毒,避免傳染病的`發(fā)生。
6、嚴格接送制度,教育幼兒不擅離開成人和集體,增強安全意識。
7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途,不用口銜或吞咽異物,不往耳道鼻孔里塞異物。
8、培養(yǎng)良好的飲食習慣,避免燙傷和食物中毒。我們鼓勵他積極參每月我班都有重點地開展安全教育活動,如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導,同時進行常規(guī)培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育,同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣,還進行了消防安全教育等。十二月結(jié)合季節(jié)變化,引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動,冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行,逐漸提高孩子們的安全認識。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動,我班教師始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展安全工作,使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故,安全工作圓滿結(jié)束。
學期班第二學期總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間本學期又劃上了句號,回顧走過的日子,好像很忙碌,但卻感到很充實而有意義。每天和一班天真無邪的孩子們在一起生活,看孩子們每天的成長,這是感到最快樂的是他們給予我工作的壓力,俗話說得對,有壓力就有動力,是的,正如每天在早接時,一個個家長牽著小孩手,帶著微笑走到老師面前,說句'老師,早上好。您辛苦了'。接著,家長轉(zhuǎn)身離開校園踏上上班的路途?吹郊议L小心翼翼地將小孩交到我們老師的手上,心里一直想,家長對我們老師的工作是這么的信任和肯定。所以,無論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動力,去照顧好每一個幼兒。
從事幼教八年的我,在這八年的時光里,從一個環(huán)境陌生開始到熟悉到現(xiàn)在有種依依不舍的感覺,在這里一直生活,給我最大的關(guān)心和支持是貴園的領(lǐng)導,同時,給予我教訓和經(jīng)驗的是每一學年的孩子們,是您們讓我在這里學會了許多做人做事的道理和吸取教學的經(jīng)驗。在此,謝謝您們!
在教育教學方面,教研組長常組織我們開展一些教研活動,目的是提高老師的業(yè)務水平和原有水平,使教學方面有一個突破,教師有一門特長。但我未能做到,感到慚愧、內(nèi)疚。經(jīng)過本學期的考核公開課,也給予我最大的啟示,相信在日后的教學活動,在表現(xiàn)不足處,我會加倍努力,盡量進步、提高教學水平和質(zhì)量。
每天抱著對待孩子要細心、耐心,有愛心去照顧好這班活潑好動的孩子,像本班溫趙恒、洪浩彬、陳彥融、李俊杰、范梓健、吳童煜、陳王哲等,都是班上比較好動、調(diào)皮的小朋友,在平時的學習、生活中經(jīng)常給我惹'麻煩',有時真的很生氣,但一想到他們男孩子天性就是好動、調(diào)皮,孩子畢竟還是孩子!所以,我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化他。我想這些孩子會明白老師的用心的。更希望他們在下學期升入大班后有一個較大的轉(zhuǎn)變,做一個守紀律、愛學習的`小朋友。
本學期班上的成績收獲不大,做老師的不得不反思工作存在的問題,和發(fā)現(xiàn)、解決問題。在工作中,班上三位老師不會出現(xiàn)斤斤計較的現(xiàn)象。較多的事情都是大家互相幫忙、互相體諒將每一項工作能順利開始和完成。另外,本學期我擔任了速算班的配班老師,這也給班上的葉老師、胡老師增添了工作。你們辛苦啦!由于任教的老師是新到我園任教的,開學到五月份底的時候,感覺小孩對速算的運用不夠靈活,掌握得不夠扎實。在六月份時根本存在的問題,再進一步引導教育,他們總體上都有些進步。在匯報課時效果較好。
一直以來,本人都把著認真、責任心強的態(tài)度去完成每一項工作,比如:在開學初,蔡金彤小朋友早上回園常常鬧情緒、愛哭,根據(jù)她每天早上回園的表現(xiàn),常和她做思想工作,和家長溝通,一段時間過去啦,沒什么改變。覺得很頭痛,于是,想出一個方法,每天晚上給她打個電話和她聊天,讓她第二天早上回園再不鬧情緒,持續(xù)幾天她真的有進步了,回園再也不鬧情緒,也主動向媽媽說再見啦。有時常聽到一些媽媽說'寶寶說很喜歡你,讓你去我家玩',聽到這些話,我感到很欣慰。所以說,不管是什么事情,只要用真心、認真的態(tài)度去面對,都會做的更好的。當然,一個學期下來有好的表情同時,也會存在不足的表現(xiàn),如:本班這一學期頻頻出現(xiàn)了幾件小事故,雖然家長的態(tài)度較好,作為老師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破臉蛋了,心里都很緊張,因為今天小孩子受傷了,沒看管好他等等原因。由于本學期本班不斷的換了幾位生活老師,在每換一位生活老師都感到很怕,心情很煩躁,因為怕新的老師不適應新的環(huán)境和工作,干不了多長時間又走,這給班上帶來好多的不便,需要班上老師、小孩去適應,甚至要和個別家長做工作等等。這時候,我心情開始緊張,煩躁起來,和園領(lǐng)導說了一些不該說的話,在這,我要檢討我的做法和脾氣,是我不對。在以后,我會在這方面更注意、更重視并及時改正,在這里和你們說聲對不起!
這一學期結(jié)束了,今晚,我在燈下回過頭來總結(jié)這一學期的工作,發(fā)現(xiàn)有許多的不足,這一學期來自己給自己的壓力和動力,還需要不斷地去反思、學習、創(chuàng)新。在做的不好的方面望領(lǐng)導能體諒。同時,感謝園領(lǐng)導對我的信任和栽培。謝謝您們!在以后的工作中,我會一直抱著認真、好學、責任的態(tài)度去完成每一項工作。
最后,祝愿我們幼兒園越來越輝煌,小朋友們健康成長!
學期班第二學期總結(jié)5
班主任是班級管理的核心,是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學期,我擔任五(2)班的班主任,我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,努力提高學生的素質(zhì),使學生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:
一、從規(guī)范入手,端正學生的學習態(tài)度。
本學期,是我很郁悶的一個學期,以前我自認為挺乖的女生出現(xiàn)了“瘋狂”現(xiàn)象,其中以馬嘉玲、王佳倩、江嵐為首,傳言她們與六
。1)班的幾個男生出雙入對,已是公認的男女朋友。當然出現(xiàn)這種現(xiàn)象,也有周邊學生的慫恿。剛開始的我并不在意她們這些幼稚的行為,我想只要她們不影響學習,多交些朋友也不妨?墒锹,我發(fā)現(xiàn)我的想法錯了。這些懵懂的孩子越陷越深,外加六1班學生的起哄,她們完全迷失了方向。我便開始找她們談話,與她們講道理。但是,作為當局者的她們,因為那些旁觀者的起哄,她們?nèi)詿o法正確處理這一復雜的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象后,我開始了步步為營的教育,一一拔除她們心中那朦朧的根,同時我又對全班學生開展教育,杜絕她們無中生有。少了旁觀者的慫恿,加上她們自身的努力,這一混亂的現(xiàn)象也終于告一段落了。全班又恢復了積極向上的學習氛圍。
上學期,我發(fā)現(xiàn)自己的培優(yōu)工作好像不夠好。因此這學期,我在這方面也下了一定的工夫。關(guān)注他們,常常找這些班干部談話,肯定他們工作中的成績,指出以后工作的改進方法。每一項比賽前,必先找他們談話,提出希望;賽后也必找他們談話,指出不足。從而使他們明確自己在班中的地位及責任,擔負起班級主心骨的角色。
二、讓學生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,必須領(lǐng)導學生,信任學生,調(diào)動全體學生的積極性,讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,充分發(fā)揮他們主動性,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。
1、樹立威信,熱情幫助。班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。
2、對班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,班主任作他們的后盾,為他排憂解難。班干部工作主動,敢于指出班中不良作風,使老師更徹底地了解班級的情況,順利地開展工作。
3、召開會議。定期內(nèi)召開班干會議,讓他們說出班中存在的問題,商量、討論解決的方法,許多同學都能大膽地提議,而我對他們的優(yōu)點給予肯定,指出他們的缺點,并給予指導,幫助他們克服。
4、努力轉(zhuǎn)變后進生。
(1)首先積極了解學生,摸透學生的特點,從學生身上挖掘閃光點,并給予正確的引導。在課堂上,要關(guān)注后進生,尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂,用好這個陣地。上課時,多提問他,建立一幫一的幫教小組,請班中成績好的同學作他們的小老師,在學習上關(guān)心、幫助他們,讓他們體會到班集體的溫暖。
。2)多與家長聯(lián)系,做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習情況,通過家訪,加強與家長溝通,以爭取家長的支持配合。
(3)及時疏導,細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律,被老師點名批評時,表面裝出接受批評的樣子,實際心里暗暗責罵老師,甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端,及時疏導,診治心病,讓學生消除抵觸的情緒,放低偏見,重振其鼓。我們班的胡嘉純同學,原本是一個非常乖巧的女生。但是這一學期,不知是何原因,對數(shù)學課特別反感,甚至在課學課上公然與數(shù)學老師對抗。當我了解到這一情況后,馬上與她個別談話,并與家長聯(lián)系。又請教其他有經(jīng)驗的老師,探討這種學生的教育方法。后來,我想到了杭州班主任論談中,葛玉娟老師的“談心卡”,我也試著給她寫了一封信,試著走進她的心靈世界。這一形式,取得了比較好的'效果。記得有一次,她在信中寫道:陳老師,我現(xiàn)在已經(jīng)不再那么討厭數(shù)學課了,也越來越喜歡數(shù)學老師了。我相信只要我不懈努力,我的數(shù)學成績一定會進步的。這一番話,讓我倍感欣慰?磥怼靶牟∵需心藥醫(yī)”!要想解開學生心中的結(jié),走進她的心里,了解她的內(nèi)心世界,才是治療心病有效途徑。
三、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。
四、抓好平時各項比賽活動的訓練,做好各項考評工作。
本學期比賽活動較多,工作、學習的任務較重,為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能,增強班級凝聚力,我重視去培養(yǎng)學生的各項素質(zhì),發(fā)掘其潛能,讓學生勇敢地團結(jié)在一起面對考驗,爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學生的個人衛(wèi)生,及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好黑板報,并定期更新內(nèi)容,增長學生見聞。本學期,通過我和同學們的一致努力,取得了一定的成績:跳繩比賽獲年級組第一;!叭巳藢懞米帧北荣惸昙壗M第一;數(shù)學學科小型競賽年級組第二。
五、充分發(fā)揮班主任職責,協(xié)調(diào)各方力量。
。1)、協(xié)調(diào)學!彝ァ鐣。
。2)、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,及時交流班中情況。
。3)、積極及時做好家訪工作。
老師是溝通學校與家庭的橋梁,家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學生雖然大部分時間在學校內(nèi),但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長,對子女的成績片面追求高分,卻忽視平時的培養(yǎng)。為此,我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,加強平時的培養(yǎng),共同教育好下一代。
一個學期以來,雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在相當多的問題。如學生的分辨是非能力低,學習懶散,欠競爭性,有個別同學屢次違反紀律,有些同學屢次教育還不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切實可行的方法,引導他們,使之能專心學習。
學期班第二學期總結(jié)6
緊張忙碌的一學期結(jié)束,看著孩子們一天天在進步,我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報,同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心。回想這一學期,教室里充滿了孩子們的歡歌笑語,幼兒園的每個角落留足了孩子們的活潑身影。一學期來,孩子們在長大,在進步,我們這個家也在不斷地成熟,不斷地長大!
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒42名,通過這個學期的學習和生活,大部分的幼兒都喜愛班級生活,班級榮譽感較強,喜愛蒙氏教學,通過本學期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個特點。
1、 生活習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌等方面情況較好,但個別幼兒還需加強培養(yǎng),特別是增減衣服以及抓緊時間等方面。
2、本學期大部分幼兒學習時普遍都比較主動和大膽,接受能力和其它自理、獨立性等方面都較好,但是有的幼兒合作性還較為欠缺,個體差異較大。下學期要加強這方面的引導。
二、科學教育,全面發(fā)展
教育教學活動是幼兒園工作的中心,而蒙氏教學更是我園教育活動的特色體現(xiàn),通過蒙氏課程的學習,明顯看出我班幼兒的語言表達能力和動手操作能力都不同程度的得到了提高。通過蒙氏常規(guī)的訓練,孩子們的活動更加井然有序,同時還學會了謙讓、懂得了合作、知道了分享……孩子們在學習方面所取得的成績最終也得到了家長的充分肯定。具體表現(xiàn)在:
1、品德。幼兒在園能使用禮貌用語,早上入園能主動和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩,同伴之間團結(jié)友愛,有的還學會了照顧弱小。有一種大家庭的氛圍。
2、健康。幼兒能積極參加各項體育活動,身體健康。能跟著音樂合拍地做操。幼兒在走、跑、跳、鉆爬、平衡等方面均得到了鍛煉,活動中既讓幼兒學會了技能,又增強了幼兒的勇敢精神和協(xié)作能力。
3、語言。幼兒在教學活動中學會了傾聽,在園能堅持講普通話。大部分的幼兒有良好的說話習慣,能大膽地在集體面前講話。能和老師一起邊看圖書、圖片,邊講述內(nèi)容。知道看圖書要輕拿輕翻,能愛護圖書,會整理。學會了較多的詩歌和故事,會復述故事的主要情節(jié)。能在老師幫助下學習表演熟悉的故事情節(jié)。 但是有個別幼兒的傾聽習慣不是很好,還有待于進一步改善。
4、科學。幼兒對周圍的事物有好奇心,在教學中我們充分使用各種感官,讓幼兒通過看看、摸摸、嗅嗅、聽聽、嘗嘗,感知經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗。
5、計算。幼兒對數(shù)學活動較感興趣,能愉快地參加一些數(shù)學游戲和操作活動。在物體的排序、比較、歸類活動中掌握較好;能找出并說出幾種幾何圖形的名稱、特征;知道了10以內(nèi)數(shù)的守恒;認識了10以內(nèi)的單雙數(shù)和相鄰數(shù)。但有的幼兒對單數(shù)和相鄰數(shù)的掌握還不是很令人滿意。
6、藝術(shù)。能愉快地參加音樂活動,喜歡唱歌,喜歡模仿動作。在老師的啟發(fā)下,能引起對周圍美好事物的注意,喜歡參加美術(shù)活動,繪畫技能有明顯的進步,個別幼兒時常有大膽的創(chuàng)造,并且愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。
三、細心保育,家長放心
本學期,通過大家的共同努力,幼兒在幼兒園里的自理能力得到了進一步提高,大部分幼兒都學會了自己穿衣、疊被、洗手,還會主動幫助老師、父母做事。在老師提醒下不隨地扔紙屑、不吃手指、不咬手指甲、不到危險的地方玩,活動時學會保護自己。冬天天氣寒冷,我們適時地給孩子們添衣,注意保護。夏天天氣炎熱,我們及時提醒幼兒補充水分。保育工作中我們耐心細致地去做,幼兒的衣、食、住、冷暖、健康是我們永遠關(guān)心的話題。
四、家園同步,共同教育
為了充分發(fā)揮家長的.作用,讓家長了解教育、參與教育,使幼兒園教育與家庭教育相互滲透、互相補充。我班開展了每月一次的“半天家長開放日”活動。除此之外,在每天的接待中如實地向家長匯報幼兒的情況,宣傳家庭教育知識;每周還向家長發(fā)放《家園聯(lián)系本》,及時向家長反饋孩子一周來在園的表現(xiàn),家長也十分配合我們的工作,經(jīng)常給我們寫留言,對保教工作許多家長談了自己的看法,提出自己的建議和想法,使我們能改進工作方法,更好地搞好教育。另外,部分家長還可以通過我們幼兒園網(wǎng)站這個平臺,了解更多、更詳細的幼兒園和孩子的信息。
五、工作中不足、有待改進
1、回首這一學期,我們是在實踐和探索中走過的,成績不少,但問題也很多,如何從實際情況出發(fā),將蒙氏教育理念不斷與實踐相結(jié)合,不流于形式化,將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題。
2、班里少數(shù)幾個幼兒水平有兩級分化現(xiàn)象,我們應該及時抓住能力弱的孩子,多給他們一些機會,使他們能跟上整體水平。
3、保育工作還要細致,要處處為孩子著想,多關(guān)心體弱的幼兒。
4、家長工作還要經(jīng)常化,具體化。
新的一年新的氣象,祝愿我班下學期的工作能更上一層摟,祝愿孩子們健康成長!
學期班第二學期總結(jié)7
又一年過去了,看著我們班的孩子臨近畢業(yè),看著他們即將快樂地邁入小學大門,我覺得自己心中也有一種成長的喜悅。帶這個班級已經(jīng)三年了,回顧這三年來的點點滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時間都涌上心頭,在離別時我們難舍難分。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)所有的姹紫嫣紅。
一、保育方面:努力抓好班級常規(guī),創(chuàng)設(shè)良好學習環(huán)境。
在幼兒園里也呆了三年,幼兒上了大班,對幼兒園和教師已經(jīng)是非常熟悉和了解了,所以班級常規(guī)管理就出現(xiàn)了一些問題。那么如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,我們?nèi)焕蠋熞黄鹚伎贾鉀Q問題的方法。于是我們制作了“一起努力,一起進步”的小紅花評比欄。它以小組的形式開展,目的就是為了培養(yǎng)孩子們的集體意識,鼓勵他們的團結(jié)和相互合作,體驗與朋友共同進步的喜悅。為了能給自己的小組增添一朵小紅花,孩子們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)突出,這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。當你上課積極發(fā)言了;當你午餐的時候不挑食,桌面整潔;當你愿意整理游戲物品;安靜午睡了;數(shù)字寫得端正;能夠幫助朋友,你都能為自己的小組增添一朵小紅花;當然,如果你在哪一方面表現(xiàn)不好,你也可能讓自己的小組失去一朵小紅花。漸漸地,老師制定的規(guī)則被幼兒接受,成為他們內(nèi)化的行為意識,班級常規(guī)的正;矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如黃銘暉、常睿等少數(shù)小朋友比較調(diào)皮,行動比較自由、散漫。我們一方面在日常生活中特別留意他們,對他們嚴格要求,另一方面也要及時地表揚他們,上課坐得端正,動腦筋了。所以一學期來,他們也有了進步。
二、教學方面:開展各類主題教育,組織豐富多彩的活動。
我們根據(jù)園內(nèi)、年級組計劃,結(jié)合本班實際情況開展了豐富多彩的主題活動,具體活動內(nèi)容如下:
1、開學初,我們迎來了媽媽的節(jié)日——“三八”婦女節(jié),因此我們開展了教學活動《愛的甜甜話》我們通過多種途徑讓孩子們知道媽媽為了照顧他們,養(yǎng)育他們,付出了很多的心血,因此我們組織孩子們親手制作賀卡,把自己對媽媽的愛用畫畫的形式表達出來,最后通過郵寄的形式讓媽媽感受到孩子對媽媽的感謝,孩子們用實際行動表現(xiàn)了對媽媽的體貼與關(guān)心。
2、對于即將升入小學的孩子們,為了讓他們先熟悉小學生活,我們又組織孩子們參觀小學,因為手足口疾病的`流行,我們又設(shè)計了網(wǎng)上參觀小學的活動,活動中孩子們的興趣非常濃厚,瀏覽五幼附近小學的網(wǎng)站,觀看網(wǎng)站中小學生做操、上課的照片,聆聽了教師采訪校長和小學生針對孩子們的提問進行回答的錄象。開辟了另一種教學通道,也發(fā)揮了信息技術(shù)的特色。
3、班級還對孩子進行了集體舞教學,在幼兒園里集體舞是不常教,我們也不是集體舞的特色,集體教學很麻煩,隊形,隊列,孩子之間的交流等等,但是這個對孩子的理解能力,學習的注意力都是有很大的發(fā)展的。
4、在班級形成氛圍,學騎小車,本來在中班的時候,我們孩子騎的都是三個輪子的小車,大班以后,進行了騎2個輪子的小車的引導,學還在于孩子自己,自己去嘗試,自己去努力,班級里會騎小車的孩子已經(jīng)達到26人,其實在幼兒園里騎2個輪子的小車是危險的,每次騎車,教師都會很緊張,生怕撞著、碰著,但是我們認為這個時候?qū)W騎車是最適宜的時候,促進孩子的動作反展,更重要的是,激發(fā)孩子讓孩子主動去學,同時讓孩子感受戰(zhàn)勝苦難的樂趣,每當有孩子告訴我他會騎的時候,我們能從他的語言里感受到他的興奮和快樂。而且班級有這集體學習的氛圍,更容易學的會,我們采取貼公告,張貼表揚榜,照照片等方式鼓勵孩子。
5、孩子是我們共同的希望和未來,孩子的健康成長也是我們共同的期盼,為了讓家長對孩子的在園生活有進一步的了解,從而更好的配合我們的工作,做到家園共育,因此,我們開放家長半日活動,給家長們展示了親子互動活動《我是小歌手》。那一天,孩子們分組進行了歌唱表演,家長作為評委對孩子進行評選,決賽時孩子們更是表現(xiàn)踴躍,積極的要求表演,家長也積極的參與活動,也要求展示才藝,孩子們似乎個個都要向家長證明:自己已經(jīng)長大了,變得越來越能干了,家長們也對孩子的表現(xiàn)十分滿意!
6、本學期我們還進行了唐詩的復習工作,把中班和大班上學期學過的唐詩拿出來復習,進行了“我是小詩人”的評比活動,開展多種方法復習,并不枯燥的背也背的,我們進行接詩,對詩,師徒結(jié)對相互學習的活動,還唱詩,應該說孩子還是有興趣。
7、今年的
5月12日,一場災難突如其來的降臨在四川大地,頃刻間,無數(shù)鮮活的生命永遠的逝去,很多人失去了親友、家園,種種景象慘不忍睹……“一方有難,八方支援”,全國上下都立刻行動起來,投入到災后的救援工作中,我們當然也不落后,很多孩子拿出了自己的零花錢、壓歲錢,捐給了災區(qū)的孩子們。雖然數(shù)目不多,但是能感受到一顆顆愛心的種子已經(jīng)深深種進了孩子的心田,我們也好像看到了那些災區(qū)孩子拿到這些愛心時嘴角露出的微笑!
8、 這次的六一迎接奧運繪畫比賽,我們老師只是弄了“奧運在我心”幾個字,上面都是我們班級孩子畫的,而且是全班都參與,每個人都畫。班級進行了很多次的繪畫比賽,雖然比賽不是目的,但是大家都在畫,有這個畫畫的氛圍,這學期,應該可以看到大部分孩子都在繪畫上都有很大的進步的。比如張?zhí)熨n,比如吳天昊。構(gòu)圖,涂色,型的把握,這個班級的孩子應該說是在同齡中比較高的。
在臨近畢業(yè)的日子里,孩子們度過了在幼兒園里的畢業(yè)典禮,帶著不舍的心情,教師利用電教手段展示了孩子在幼兒園里成長的照片,一起回憶了幼兒園的三年生活中一些難忘的,快樂的事情,孩子們都對幼兒園的生活感到戀戀不舍。畢業(yè)典禮的成功舉辦更得到了家長的贊揚和領(lǐng)導的高度評價。
三、積極做好家長工作,真正做到家園共育。
1.鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,每周的活動都會布置一次“親子作業(yè)”,如創(chuàng)編《公園里你發(fā)現(xiàn)了什么》、《認識時鐘》等作業(yè),讓家長及時了解幼兒發(fā)展水平。
2.每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料、材料等,有了家長的參與和幫助,使得我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3.做好教園聯(lián)系工作、利用幼兒園網(wǎng)站的平臺及時與家長做好交流、溝通;而且認真制作《成長紀念冊》及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。
實踐出真知,我相信,在不斷地總結(jié)過去的經(jīng)驗與教訓中,在以后不斷地學習與實踐中,我會將會成為一個出色的班主任,帶出一屆屆優(yōu)秀的畢業(yè)生!
學期班第二學期總結(jié)8
我班有幼兒39人,男孩20人,女孩19人,這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,本學期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學期工作總結(jié):
一、教育教學工作
1.在教育教學工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認真制定學期工作計劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了4個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所。另外,我們班還開展了班級教學觀摩,早操表演、春游、慶“六一”親子活動。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進行的.探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認真?zhèn)湔n,設(shè)計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來做,從而來調(diào)動孩子學習的主動性,吸引他們學習的注意力。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面,我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,要愛護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決,班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,椅子凌亂倒地,乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī),在組織孩子們的一日生活中,我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制,需要教師不斷地探索和實踐,有時還需要一點點的技巧。
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