學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的學(xué)期個(gè)人工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1
“時(shí)間時(shí)間象飛鳥,滴答滴答向前跑。今天我們畢業(yè)了,明天就要上學(xué)校……”。孩子們稚嫩的童音回響在我的耳邊,同時(shí)也告訴我:這學(xué)期已近尾聲。回顧工作以來的幼教之路,或高興、或激動(dòng)、或頭疼、或感傷,個(gè)中滋味一時(shí)匯上心頭,但此時(shí)此刻我更想說的是:感謝學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這段時(shí)間里和孩子們一起成長(zhǎng),接受生命中必不可少的歷練,為生命留下一抹色彩.現(xiàn)在將一學(xué)期來的工作情況做個(gè)總結(jié).
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí).
社會(huì)在進(jìn)步,教育在改革,知識(shí)也在日新月異的變化,為了更好地勝任幼兒教師這個(gè)角色,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《陶行知教育名篇》和《蘇霍姆林斯基教育案例》,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),努力做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛幼兒,真誠(chéng)對(duì)待幼兒,時(shí)時(shí)注意“從我做起”,從“小事做起”,讓自己每一個(gè)細(xì)小的言行都能為孩子做榜樣,真正做到為人師表。
二、常規(guī)管理方面
在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅(jiān)持做到人卡不離,認(rèn)真完成職責(zé),全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。
三、家園互動(dòng)
真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。每次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
四、開展了一些有意義的活動(dòng)。
能力與知識(shí)的發(fā)展水平應(yīng)該是協(xié)調(diào)的,是共同提高進(jìn)步的,惟有在豐富多彩的,經(jīng)過精心組織和策劃的活動(dòng)中,孩子的才華才能得到充分的展示,思維才能得到真正的`培養(yǎng),能力才能得到真正的提高,班級(jí)的整體水平才能得到和諧的發(fā)展。比如,開展的春、秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì);幼兒午餐;年級(jí)組講故事比賽;還有帶著孩子走進(jìn)大自然等活動(dòng)?芍^豐富多彩.結(jié)合各學(xué)科知識(shí)的教學(xué),將班級(jí)活動(dòng)融入其中,使其為日常教學(xué)服務(wù),又重在對(duì)幼兒行為習(xí)慣和思維開發(fā)的培養(yǎng),教育他們?cè)鯓幼鋈,怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活。讓他們體會(huì)到融入到這個(gè)大集體中來,過一種有意義的集體生活,是一件多么快樂而有趣的事!
五、培養(yǎng)集體觀念
一個(gè)良好的班集體應(yīng)該是充滿人文關(guān)懷的,應(yīng)該就像一個(gè)溫暖的家,有一種很強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。在日常的工作中,我努力在班級(jí)里營(yíng)造這種濃濃的班級(jí)氛圍。從平常的一點(diǎn)一滴的小事中,我們努力讓這種意識(shí)隨著時(shí)間的推移,漸漸的滲透到班里每個(gè)孩子的思想深處,生根、發(fā)芽,再開花結(jié)果。
當(dāng)看到每次粘在墻上的幼兒圖畫脫落,而教室里的孩子們能主動(dòng)拿雙面膠給貼牢,然后用小手抹平;當(dāng)看到孩子們戶外活動(dòng)時(shí)能熱情飽滿的學(xué)跳長(zhǎng)繩、學(xué)跳木馬、做游戲等;當(dāng)看到每天午餐時(shí),孩子能一個(gè)個(gè)井然有序地洗手,個(gè)個(gè)吃得津津有味;當(dāng)看到一張張被排列得很整齊的小椅子……我的心里是甜甜的、幸福的。這是一段我和孩子都忘不掉的時(shí)光,我們會(huì)在我們記憶的深處珍藏著這段歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們都彼此祝福踏上新的征程,勇敢地前進(jìn),快樂地學(xué)習(xí)和生活!
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2
每次在總結(jié)工作的時(shí)候,總會(huì)有“時(shí)光飛逝”的感嘆,回首本學(xué)期走過的路,梳理好工作的印記,盡管凌亂了一些,忙碌了一些,有時(shí)候也會(huì)浮躁了一些,但想想,收獲最大的仍是那份工作著的幸福與快樂。
一、樹好教師形象,不斷提高師德素質(zhì)
在29日上午全校教師會(huì)議上,王校長(zhǎng)針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的一些情況,就教師個(gè)人師德發(fā)展談了許多,“教師得用良心教學(xué),不能褻瀆孩子們”這句話我想對(duì)于每位教師都應(yīng)該會(huì)有深深地思考。教師這種特殊的職業(yè)真的要求我們教師必須嚴(yán)謹(jǐn)自己的言行,“身正是范”學(xué)生才會(huì)擁護(hù)你,“一切為了學(xué)生”家長(zhǎng)才會(huì)信任你,“教學(xué)扎實(shí)并能與時(shí)俱進(jìn)”社會(huì)才會(huì)接納你,只要做個(gè)有心人,這些其實(shí)也不難做到。在本學(xué)期中,我積極參與學(xué)校組織的“師德建設(shè)學(xué)習(xí)”,并認(rèn)真寫好個(gè)人師德整改措施,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,并不斷完善自己的言行舉止,充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間、電話聯(lián)系、家訪等方式做好與家長(zhǎng)的溝通,在學(xué)校我是孩子的“大姐+朋友”,與家長(zhǎng)關(guān)系“朋友式”,因此,我是孩子們和家長(zhǎng)信任的老師、喜歡的老師,就在我調(diào)至幼兒園工作的那一個(gè)月,家長(zhǎng)的頻頻電話和孩子們的封封書信、前去看望等同樣讓我感受到為師的幸福和快樂!岸酁楹⒆酉胂耄议L(zhǎng)和孩子也就會(huì)多想想你”。這學(xué)期,學(xué)!坝瓩z”活動(dòng)特別多,我和學(xué)校幾位年輕老師一起,整理各種檔案材料,參與各種迎檢活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,盡管沒有了雙休日,但我們?cè)谝黄鸸ぷ鞯膮s是快樂的。
二、努力做好班主任工作
本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)一班的班主任,我們這個(gè)班男女生均衡,但是女生調(diào)皮起來和男生真是不分上下,課堂發(fā)言積極,一般就是一邊舉手,還沒等老師叫起來一邊就開始說話了,并且不同的課堂還存在不同的表現(xiàn),這種情況在開學(xué)初著實(shí)讓我很頭疼。再者,班長(zhǎng)有時(shí)候還會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)做出“與眾不同”的事情。記得在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開賽之前,她竟然帶著全班同學(xué)在操場(chǎng)上“晨練”,學(xué)校大隊(duì)委到我班來檢查竟“撲了個(gè)空”,這個(gè)時(shí)間應(yīng)該是課前準(zhǔn)備的時(shí)間,在了解了班長(zhǎng)的意圖后,還真是不能過激地去批評(píng)她。因此,結(jié)合班級(jí)具體工作,我注重實(shí)行素質(zhì)教育,力爭(zhēng)創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生的完整人格。教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,達(dá)到“管,是為了不管”的目的。一方面,注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在每次的班、隊(duì)活動(dòng)中宣傳“自己的事自己做”,并舉行各類競(jìng)賽激趣,強(qiáng)化意識(shí)。課外,我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),保證了學(xué)校、家庭、社會(huì)影響的一致性。本學(xué)期,我在班級(jí)管理的基礎(chǔ)上,主要在以下方面作了改進(jìn)和調(diào)整:
一是實(shí)行值日生責(zé)任制。以前值日生沒有具體分工,只是籠統(tǒng)的分著干衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的和干教室衛(wèi)生的。有時(shí)學(xué)生干得很慢,還得老師催著,班干部吆喝著。本學(xué)期,我一改往日的大鍋飯做法,實(shí)行分工到人的做法。這個(gè)分工很細(xì),具體到哪一行誰掃,窗臺(tái)誰擦,講桌誰整理……自從這個(gè)辦法實(shí)行以后,學(xué)生值日不用再催了,而且干得又快又好,時(shí)間能節(jié)省一半。
二是打破慣性,大膽使用弱勢(shì)學(xué)生。這里的弱勢(shì)學(xué)生指的是在某些方面有不足的學(xué)生。比如,性格比較內(nèi)向、不善言談的、自我約束能力較差的、好找事、打架的學(xué)生等等。本學(xué)期我大膽啟用了小部分相對(duì)較差的`學(xué)生來管理班級(jí),當(dāng)老師的助手。像兩個(gè)大組的學(xué)習(xí)組長(zhǎng),我全換成了平時(shí)學(xué)習(xí)雖然很認(rèn)真,但是特別內(nèi)向的學(xué)生。每次收上作業(yè)來以后,總是先自己檢查一遍,然后再向老師匯報(bào)本組的作業(yè)完成情況。放學(xué)路隊(duì)我也是采用這個(gè)辦法。給我班上課的老師都知道,趙偉浩是個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,自制力很差,不良習(xí)慣特別多。其實(shí),他品質(zhì)并不壞,也很想當(dāng)個(gè)好學(xué)生,但就是管不住自己。我就讓他當(dāng)北路隊(duì)的路隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)管好路隊(duì)的紀(jì)律。平時(shí)都是別人管他,這會(huì)輪上他管別人,管的是特別認(rèn)真仔細(xì)。一路上就忙著瞅別人的毛病,好回來以后向老師匯報(bào)。開學(xué)以來,他們這個(gè)路隊(duì)一直走的不錯(cuò),通過這件事,趙偉浩的自尊心和上進(jìn)心都明顯增強(qiáng)。我班的戴玉琪同學(xué)是個(gè)很可愛的男生,在多次的勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,就是“老師在,就低頭勞動(dòng),老師不在,就到一邊去玩了”,為此我沒有去找他,而是通過適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),讓他當(dāng)上了班級(jí)的勞動(dòng)委員,當(dāng)官是要“以身作則”的,在做了勞動(dòng)委員后,戴玉琪的勞動(dòng)積極很高,并能帶領(lǐng)同學(xué)很好得開展勞動(dòng)衛(wèi)生工作了。
在本學(xué)期,我班還成功召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),給家長(zhǎng)做了有關(guān)怎樣與孩子溝通的家教講座,并進(jìn)行了相關(guān)討論,通過家長(zhǎng)會(huì),我和家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽,學(xué)生與家長(zhǎng)之間、學(xué)生與老師之間都有了更進(jìn)一步的理解。
三、用心鉆研教學(xué)工作,虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)
當(dāng)前的教學(xué)和以往已經(jīng)有了很大的區(qū)別,一名教師應(yīng)該是“擅教者”、“善學(xué)者”、“常思者”、“會(huì)用者”,教師的定位應(yīng)該是多元的,這樣才有可能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。感謝學(xué)校給了我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我很珍惜,每一次都會(huì)有不同的收獲,同時(shí)每一次都會(huì)慚愧自己視覺的狹小和知識(shí)的困乏。魯東大學(xué)英語培訓(xùn)、萊州小學(xué)英語教師語音語調(diào)培訓(xùn),像小學(xué)生那樣去聽課學(xué)習(xí)其實(shí)也很快樂,認(rèn)真學(xué)習(xí)和教研,最后高校老師給出了92分的肯定。參加萊州小學(xué)語文效率課堂視頻會(huì)議,我又了解學(xué)習(xí)了當(dāng)前小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)、口語交際教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的新思想、新理念,讓我受益匪淺。同時(shí)在學(xué)校里,我也積極參與在學(xué)校青年教師中組織的“效率課堂”研究,從最直接的“備課文”、“備學(xué)生”、“備自己”入手,再到教師之間的“同課異構(gòu)”教學(xué),最后相互學(xué)習(xí)同仁之間的亮點(diǎn),以此豐富自己的課堂教學(xué),力求“相同課,不同構(gòu),同精彩”的效果。
四、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),工作中收獲
在本學(xué)期中,我不斷進(jìn)行充電學(xué)習(xí),以求教育教學(xué)“年輕態(tài)”。在學(xué)校組織的學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查中,我的教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案等教學(xué)資料受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),所撰寫的“聽評(píng)課中擴(kuò)視野,寫反思中助成長(zhǎng)”入編萊州市小教會(huì)材料,所執(zhí)教的《觸摸春天》獲萊州市語文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),在學(xué)校,我積極做好學(xué)校的對(duì)外信息宣傳,所寫的學(xué)校信息共有12篇發(fā)表在《煙臺(tái)共青團(tuán)》網(wǎng)上,有一篇被《萊州日?qǐng)?bào)》采納,此外,我還積極做好學(xué)校的網(wǎng)站管理工作。
工作是忙碌的,但更是充實(shí)的,幸福的,快樂的……回首本學(xué)期走過的路,更向前的力量……
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期過去了,從擔(dān)任班級(jí)聯(lián)絡(luò)員到班長(zhǎng)的競(jìng)選再到現(xiàn)在的寒假,似乎那一切只是昨天的事情。擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)處理很多事情,但也曾碰到很多的困難。雖然最后都慢慢的解決了一些,可是仍然留有遺憾。
競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí),我想為班級(jí)做一些事情,也想鍛煉自己。并且還承諾會(huì)幫大家做我們班的成長(zhǎng)記錄。這一些在這個(gè)學(xué)期都做到了,但是并沒有做的完美,存在很多漏洞。
在擔(dān)任班長(zhǎng)期間,首先要獲得大家的信任,所以人際關(guān)系的.處理成了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。這方面我還能較好的處理。
在組織活動(dòng)時(shí),我有時(shí)候過于情緒化或者理想化,過少的考慮了班級(jí)同學(xué)的參與興趣,還有前期的準(zhǔn)備和活動(dòng)時(shí)間等等。后來稍稍的進(jìn)行了改善,多長(zhǎng)了個(gè)心眼,考慮全面再進(jìn)行,但組織能力還需提高。
作為班長(zhǎng)要進(jìn)行班委任務(wù)的分配,這個(gè)問題便很沉重,畢竟當(dāng)班委各司其職的時(shí)候,有時(shí)候很難讓其他班委(指的是職責(zé)不是那方面的)介入,可是在考試來臨時(shí),學(xué)委的工作過重,還有活動(dòng)多時(shí),組織委員和團(tuán)支書的事情繁重等等。在這個(gè)學(xué)期里,分配任務(wù)時(shí),我會(huì)讓班委互相幫忙,當(dāng)任務(wù)繁重的時(shí)候向我提出,我再進(jìn)行分配。有段時(shí)間,我讓班委將自己的任務(wù)寫在任務(wù),再分配,但效果不好。所以暫時(shí)只能在班委會(huì)時(shí)進(jìn)行搭檔分配。班委在工作上都很盡職,同學(xué)的信任度也在慢慢提升。
同學(xué)對(duì)班級(jí)管理上有自己的建議和意見。開始時(shí)沒有及時(shí)的了解和處理,后來輔導(dǎo)員助理建議使用班級(jí)意見簿,效果很好,讓我能夠知道同學(xué)的不滿和誤解在哪里。并且對(duì)其進(jìn)行解釋和改進(jìn)。
同學(xué)之間較陌生,在這個(gè)學(xué)期由于不是像高中固定教室,導(dǎo)致同學(xué)之間溝通較少,在幾次活動(dòng)下來同學(xué)們互相熟絡(luò),但團(tuán)結(jié)度有待提升
經(jīng)過這個(gè)學(xué)期,擔(dān)任班長(zhǎng)中所暴露出來的問題有
個(gè)人
1。事情安排上不完善。易拖泥帶水
2。在本學(xué)期后半段對(duì)個(gè)人的要求松懈。
班級(jí)里
1。同學(xué)參與活動(dòng)的積極性不高,配合度尚可。
2。所辦的活動(dòng)形式較為單一,也較少
3。班委開展工作有時(shí)得到同學(xué)的配合度不高
下一個(gè)學(xué)期的工作中,我會(huì)努力去克服這些問題。尤其在班級(jí)活動(dòng)組織上提升同學(xué)們積極性,并且增加同學(xué)之間的溝通交流。
姓名:
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)4
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)八年級(jí)共8個(gè)班的歷史教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):
1.認(rèn)真鉆研教材,明確指導(dǎo)思想。
教材以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的研究成果,致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)歷史與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)歷史的價(jià)值,增強(qiáng)理解歷史和運(yùn)用歷史的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用歷史的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要?dú)v史事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
3.注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者!边@一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
4.創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
5.認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的`輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī)?傊,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績(jī),但還有很多的不足,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,彌補(bǔ)自己的不足,更加努力地教學(xué)!
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)5
連日來,為了積極應(yīng)對(duì)疫情,長(zhǎng)沙市岳麓幼兒教育集團(tuán)中海幼兒園采取一系列宣傳措施,不僅提高了家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí),還通過開展互聯(lián)網(wǎng)+教育活動(dòng),確保停課不停學(xué)。
中海幼兒園園長(zhǎng)羅文英介紹,在疫情防控工作啟動(dòng)后,該幼兒園通過家校APP平臺(tái)、抖音、美篇、班級(jí)家長(zhǎng)群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),向全園教職工及家長(zhǎng)推薦轉(zhuǎn)發(fā)了各種疫情科普的繪本、自我保護(hù)、身體鍛煉、居家游戲的'相關(guān)知識(shí),提高了家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí)。
同時(shí),幼兒園值班人員堅(jiān)持每天通過酒精噴灑、紫外線燈消毒、開窗通風(fēng)等多種方式,進(jìn)行全園衛(wèi)生消毒工作,確保疫情不擴(kuò)散不蔓延。在得知上級(jí)部門需要大批青年志愿者時(shí),全園教職工積極響應(yīng),踴躍報(bào)名參加,為社會(huì)貢獻(xiàn)出了自己微薄的一份力量。
為了響應(yīng)上級(jí)部門停課不停學(xué)的要求,中海幼兒園還開展了互聯(lián)網(wǎng)+教育“攜手抗疫情,學(xué)習(xí)我最行”停課不停學(xué)活動(dòng);顒(dòng)中,幼兒園的教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)合理安排好幼兒的一日活動(dòng),同時(shí),家長(zhǎng)每天將孩子完成的情況以照片或視頻的形式發(fā)給老師,幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)6
本期是我從教14年來最為繁忙的一個(gè)學(xué)期,一方面,我承擔(dān)著6個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù),必須像一部上了發(fā)條的鐘擺一樣,按部就班地搞好教學(xué)工作,并且必須在工作中有所創(chuàng)新和發(fā)展;另一方面,作為學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的主要成員,我必須完成各項(xiàng)行政事務(wù)以及各項(xiàng)臨時(shí)工作,為學(xué)校的發(fā)展竭盡所能;除此之外,作為教科所兼職教研員以及我區(qū)攀登英語實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人,我必須組織和參與全區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng),帶動(dòng)全區(qū)英語教學(xué)的發(fā)展。
一、嘔心瀝血,為每一名學(xué)生打好英語基礎(chǔ)
本期我任教XX級(jí)3--8班的英語,每周有12課時(shí)的工作量。我一直致力于課堂教學(xué)的樸實(shí)高效,力圖把每一節(jié)課都上精彩。本期,我有根據(jù)教科所變革課堂,提高質(zhì)量的總體要求,結(jié)合我對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)自主學(xué)習(xí)的有關(guān)研究,認(rèn)真審視并改變自己的課堂現(xiàn)狀,以培養(yǎng)學(xué)生自主認(rèn)讀能力為核心,通過預(yù)習(xí),嘗試--校正--鞏固--總結(jié)五大環(huán)節(jié),有效地推動(dòng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),并通過細(xì)分學(xué)習(xí)小組、同伴互助,單元任務(wù)激勵(lì)等輔助手段,較好地提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提高了課堂教學(xué)效率。
二、竭忠盡智,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)所能
本期,學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)繁多。開學(xué)之初,我首先制定了《本期學(xué)?蒲杏(jì)劃》,《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理與抽測(cè)計(jì)劃》,并組織申報(bào)了萬州區(qū)科委立項(xiàng)課題《小學(xué)生文明守紀(jì)與個(gè)性張揚(yáng)和諧發(fā)展研究》,我還承擔(dān)了萬州區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作評(píng)估匯報(bào)材料的撰寫和資料準(zhǔn)備工作,以及萬州區(qū)第二輪小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估中加分項(xiàng)目的材料準(zhǔn)備工作,為學(xué)校順利通過這兩項(xiàng)評(píng)估盡了一份力。同時(shí),我還為晏校長(zhǎng)參加萬州區(qū)特色學(xué)校建設(shè)校長(zhǎng)高峰論壇撰寫了近萬字的交流材料,三易其稿,歷經(jīng)7次大型修訂方定稿,參與提煉了演講稿,又組織信息組教師制作演講課件,通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作,使我校晏校長(zhǎng)的發(fā)言名列前茅,在全區(qū)更好地樹立我校形象。
三、不辭辛勞,推動(dòng)全區(qū)英語教學(xué)提升
四月初,我精心準(zhǔn)備,在全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)上做萬州區(qū)小學(xué)英語變革課堂教學(xué)模式解讀專題講座,獲得了全體與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià)。五月初,我被重慶市教委聘為重慶市直屬小學(xué)和主城部分示范小學(xué)教學(xué)技能大賽決賽英語學(xué)科評(píng)委。
從二月開始,我與教委基教科一道,下到我區(qū)最偏遠(yuǎn)的8所明德小學(xué),進(jìn)行攀登英語實(shí)驗(yàn)督導(dǎo),三月中旬的北師大評(píng)估驗(yàn)收中,我們的教學(xué)工作受到了北師大所有專家的高度評(píng)價(jià),我撰寫的攀登英語--讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的`孩子享受公平教育的陽光發(fā)表在三峽都市報(bào)上,后上報(bào)到教育部,在北師大《攀登英語》內(nèi)刊上發(fā)表。六月,我還指導(dǎo)了兩節(jié)課攀登英語課參加重慶市的評(píng)優(yōu)。
辛苦只有自己知道,幸福也只有知己知道。在緊張忙碌的、范文寫作繁雜多樣的事務(wù)性工作中,我的收獲是沉甸甸的,我深知想干事才有事干,會(huì)干事才有大事干,經(jīng)過這樣的磨礪,我希望自己能有更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)7
20xx—20xx學(xué)年度上期個(gè)人工作總結(jié) 帶著激情和夢(mèng)想來到***中學(xué),一轉(zhuǎn)眼四個(gè)月時(shí)間過去了,一學(xué)期又過了一大半的時(shí)間,在這段時(shí)間里,我收獲了快樂、知識(shí),在對(duì)學(xué)生的管理中,我也看到了希望,同時(shí)也有辛酸?傊,我深深的愛上了這份工作,當(dāng)在工作中每取得一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)時(shí),我就會(huì)感到驕傲和自豪,現(xiàn)將半學(xué)期的工作做以下幾點(diǎn)總結(jié):
一、 提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵。
自來到附中一開始,我就把提高自己的教育和管理的能力放在首位,我認(rèn)為作為一名教育工作者,自己應(yīng)該是一個(gè)知識(shí)淵博,多才多藝,親和力強(qiáng),并富有幽默感的人,自己一定在空時(shí)間里要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),作為生活老師,更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己,給學(xué)生樹立榜樣,正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立生活的能力。
二、 多主動(dòng)的找學(xué)生交流和學(xué)生做朋友。
我認(rèn)為一個(gè)成功的教育者,最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通,多了解他們的心聲和愿望,他們的困難和需求,和學(xué)生做真正的朋友。讓自己在學(xué)生的眼中既是引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的老師,又是他們最真誠(chéng)的朋友。使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的苦與樂都會(huì)和我坦誠(chéng)的交流,特別有一些特殊情況的學(xué)生要單獨(dú)的溝通。在交流中要多鼓勵(lì)他們,并且對(duì)個(gè)別特殊情況的學(xué)生的心事要保密,這樣也使這些學(xué)生更加的信任你和敬重你,如:我們班有一位同學(xué)父母離棄,對(duì)她的精神上的打擊太大。剛到校時(shí)她就很憂郁,很少與同學(xué)們講話,性格也不好,據(jù)了解,她以前的學(xué)校的老師和同學(xué)都不喜歡她,最后我憑著自己的耐心和誠(chéng)心,在生活中多關(guān)心和幫助她,同時(shí)也找同學(xué)與她多交朋友,終于在有一天被我的誠(chéng)意感動(dòng),并主動(dòng)提出要和我談?wù)。就這樣,她講出了她內(nèi)心真正的苦惱,也講出了在我們學(xué)校第一次感到老師和同學(xué)對(duì)她的關(guān)愛和關(guān)心,感受到溫暖,重新樹立理想。
三、 多與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。
從開學(xué)以來,我就保持經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。多了解他孩子各方面的情況,來達(dá)到對(duì)學(xué)生的`共同教育。我們班的一位叫宋子涵的同學(xué),在剛到校時(shí)行為習(xí)慣很差,在家對(duì)于父母的態(tài)度也不好,和他媽媽在電話中多次了解到他的情況后,我在生活上關(guān)心他,如洗衣服不會(huì),我手把手教他,做清潔我親自教他,空時(shí)間多與他交流,和班主任一起正確的引導(dǎo)他,就這樣,通過三周時(shí)間就讓他培養(yǎng)起自理的能力,回家后也變得更加懂事,也主動(dòng)做事,后來他媽媽打電話動(dòng)情的說“是學(xué)校改變了我的孩子,謝謝你們”。
四、 工作中的差距和怎樣改進(jìn)。
我們班是一個(gè)新的班級(jí)。作為生活老師,我覺得對(duì)一部分同學(xué)還沒有真正走進(jìn)他們的心靈。對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)還有很大的差距,路隊(duì),內(nèi)務(wù)整理,還有待提高,對(duì)個(gè)別同學(xué)的關(guān)心還不到位,今后在工作中多向別的老師請(qǐng)教,多用好的方法,在工作中用新的思維去引領(lǐng)學(xué)生。讓他們盡量成為北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。
以上的工作總結(jié)中,我會(huì)從中取長(zhǎng)補(bǔ)短。工作中多總結(jié)自己不足和差距。同時(shí),也要注意細(xì)節(jié)。對(duì)學(xué)生說過的話,一定要認(rèn)真,不能說假話,有一句叫做“身正才為師”,老師要有高尚的人格,對(duì)一些調(diào)皮的同學(xué)要多做思想工作,“以理服人,以情打動(dòng)”來達(dá)到和諧師生的關(guān)系。這樣也才能創(chuàng)建和諧的班集體。文 章
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)8
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了。回顧一下過去,剛來到學(xué)校報(bào)到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、上個(gè)學(xué)期
由于是剛來到嶄新的校園,對(duì)這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課時(shí)間,每堂課45分鐘,挺不習(xí)慣,經(jīng)常坐不住,弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神,浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的適應(yīng),這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間,偶爾還會(huì)去圖書館借點(diǎn)書看看。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過扯過”,不過現(xiàn)在好多了,我開始懂得要以一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的.東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學(xué)和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行,必有我?guī)煛,我想道理就在這里。
二、在生活上
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。 宿舍是一個(gè)大集體,六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。在這之前我都沒有住過校,很多都需要學(xué)習(xí),當(dāng)然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。在學(xué)校盡量自己動(dòng)手洗衣服,給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),在家都是媽媽幫我洗,養(yǎng)成了惰性,我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。
三、在工作上
從一開始的不知所措,不知道應(yīng)該為班級(jí)和同學(xué)做點(diǎn)什么,現(xiàn)在也開始慢慢了解,慢慢培養(yǎng)自己的工作能力,偶爾會(huì)點(diǎn)名,課堂點(diǎn)名其實(shí)比較尷尬,容易傷同學(xué)之間感情,但班主任和輔導(dǎo)員都說其實(shí)是為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成按時(shí)準(zhǔn)時(shí)上課的習(xí)慣,也只能做下“惡人”了,雖然工作并不是很明確,但覺得也是一種自我鍛煉的機(jī)會(huì),或許將來的工作會(huì)是一種很好的實(shí)踐,偶爾開開會(huì),發(fā)發(fā)通知,一個(gè)學(xué)期過去了,希望下學(xué)期可以有更好的表現(xiàn)。
本學(xué)期參加了學(xué)校的班干部培訓(xùn),覺得收獲還不小。雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改進(jìn)的問題人們常說,大學(xué)的生活是異常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。
總之,我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不能再浪費(fèi)一分一秒,特別是在星期天的時(shí)間里,要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西,作好筆記。同時(shí)還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì),努力讀書,為自己新的學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)9
時(shí)間悄無聲息的在手指間滑落,又一學(xué)期即將結(jié)束,一學(xué)期的過程中有收獲、有喜悅、有辛酸、在這酸甜苦辣的工作中我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),在歷練中走向成熟。在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們組宣進(jìn)行了一系列活動(dòng),加強(qiáng)了我們之間的交流和感情!這一個(gè)學(xué)期,我們其樂融融,感覺就是一個(gè)大家庭,工作的同時(shí)也學(xué)到了許多的東西,這也是以前從未接觸過的'。回想這一學(xué)期的工作中,我們有了太大進(jìn)步,成熟了許多,但同樣也著不少失誤。我們組宣的第一要?jiǎng)?wù)是做好活動(dòng)的宣傳和組織工作,即展板、海報(bào)等,每次展報(bào)我都到場(chǎng)貢獻(xiàn)出自己的一份力。
我們部這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)大致分為三個(gè)階段。首先是三月學(xué)雷鋒月,3月29日我們部在我的帶領(lǐng)下到滎陽豫龍鎮(zhèn)敬老院慰問老人,我主要負(fù)責(zé)帶隊(duì)和照相,通過這次的活動(dòng),我們真正認(rèn)識(shí)到當(dāng)代雷鋒精神的重要性,學(xué)雷鋒,做好事,是我們義不容辭的責(zé)任;然后是科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),我們部負(fù)責(zé)的“鄭職縱橫”辯論賽,我主要負(fù)責(zé)組織和維護(hù)現(xiàn)場(chǎng),但由于各方面原因我系的隊(duì)伍止步于半決賽,除此之外,我還參與了科技文化藝術(shù)節(jié)中其他部門的工作,在心理健康周系列活動(dòng)中,我都參與到其中,為他們出謀劃策,以及照片和新聞稿。
在這其中,我也犯有錯(cuò)誤,在母親節(jié)系列活動(dòng)之創(chuàng)新短信活動(dòng)中,由于我沒有宣傳到位導(dǎo)致沒人參加活動(dòng),我負(fù)有不可推卸的責(zé)任;第三階段是藝術(shù)節(jié)之后到今天的活動(dòng),包括5-12簽名會(huì)、化妝比賽及k歌大賽,5-12簽名會(huì)我們舉辦的很成功,化妝比賽的現(xiàn)場(chǎng)比較混亂,這是我工作沒做好,k歌大賽我負(fù)責(zé)與愛樂坊的聯(lián)系,但由于交流不夠出現(xiàn)了一些問題,但我還是彌補(bǔ)了我的失誤,這也是我這一學(xué)期的工作中最大的敗筆。盡管有優(yōu)點(diǎn)也有失誤,盡管有進(jìn)步也有錯(cuò)誤,但我們還是取得了很好的成績(jī),鍛煉了我們各方面的能力。
最后,我還要感謝我們的部長(zhǎng),對(duì)我們的精心教導(dǎo)和培養(yǎng),在他們身上我學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理。在這里拓展了視野,學(xué)到很多書本里學(xué)不到的知識(shí)。在下學(xué)期的工作中,我會(huì)好好努力,好好加油,希望組宣部越來越優(yōu)秀。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)10
XX年上學(xué)期在忙碌中又將結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,我個(gè)人在工作和教學(xué)中提升了自己。
一、在教學(xué)方面的成長(zhǎng)
4月8日,我參加了市教研室組織的在橫店二校舉行的小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了吳寧五校李倩倩老師的《模擬上課》展示,結(jié)合自己去年參加的市體育優(yōu)質(zhì)課比賽,對(duì)這個(gè)新的事物有了比較全面的認(rèn)識(shí)。通過觀摩了童豪和華馨兩位年輕才俊的課堂,結(jié)合省市教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吆徒萄惺亿w鑫芳老師的點(diǎn)評(píng),讓我找到了自己在教學(xué)上的不足,為以后提高課堂教學(xué)質(zhì)量指明了方向。5月31日,我撰寫的論文《合理運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展》獲XX年東陽市考試與評(píng)價(jià)論文三等獎(jiǎng)。
二、在工作能力方面的成長(zhǎng)
1、擔(dān)任學(xué)校體育教研組長(zhǎng)。4月11日成功舉行了校第二屆廣播操校園操比賽。4月12日,參加了南市中心學(xué)校舉行的廣播操校園操比賽,獲得了唯一的特等獎(jiǎng)。這是學(xué)校重視和全體師生努力付出的成果。4月27日,我們?cè)诖舐?lián)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了第九屆學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),共有28人次打破21項(xiàng)學(xué)校記錄,成績(jī)可喜,為下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)員苗子訓(xùn)練做好了選拔的準(zhǔn)備。這些工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助,尤其是體育任課教師的鼎立協(xié)助,是大家團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
2、擔(dān)任五(3)班班主任。班主任工作是繁重的,也是瑣碎的'。本學(xué)期在完成日常事務(wù)之外,對(duì)班級(jí)加大了管理力度。建立班級(jí)qq群,利用校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送家教思想,與學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系,使班級(jí)全面運(yùn)轉(zhuǎn)起來。平時(shí),加強(qiáng)與科任老師的溝通和協(xié)調(diào),使學(xué)生能緊跟教學(xué),爭(zhēng)取不掉隊(duì)。使班級(jí)的凝聚力得到了提升。
三、經(jīng)驗(yàn)和不足
由于年輕,做事考慮得就欠周全,很多細(xì)節(jié)就考慮不到,在今后的工作中,一定提高自己的工作能力。
XX年6月17日
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)11
20xx年下半學(xué)期飛快的過去了,本學(xué)期是新鮮的充實(shí)的有意義的,但同時(shí)又是有壓力的,跟以往有所不同。有累也有甜。
本學(xué)期我?guī)У氖切“啵鶕?jù)以往的家長(zhǎng)建議,家長(zhǎng)們反映比較多的就是教室小,臨近草地經(jīng)常遭到蚊蟲叮咬。雖然大的問題我們沒有辦法解決,但我們想的是盡我們所能給家長(zhǎng)們一個(gè)好印象。新的開始也要有新氣象,因此開學(xué)前我和包老師盡可能的把班級(jí)布置了一下,換了窗簾、給桌子蓋上了桌布,給柜子貼了平整的即時(shí)貼,為家園聯(lián)系墻換了新的風(fēng)格,制作了照片墻、幼兒班級(jí)守約、一日生活流程圖,以最飽滿的熱情來迎接即將到來的小家伙們。
我們班的孩子很少有上過托班的,絕大多數(shù)孩子是第一次離開家長(zhǎng)的懷抱,孩子們來自不同的家庭,生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、脾氣性格也大不相同。小班孩子大多以自我為中心,對(duì)父母的依賴性比較強(qiáng),情緒容易受他人影響。剛?cè)雸@那兩天,孩子們把幼兒園當(dāng)作游樂場(chǎng),有爸爸媽媽陪、有老師開展有趣的活動(dòng)、有很多新奇的充足的玩具。當(dāng)父母不再陪伴他們時(shí),部分幼兒出現(xiàn)了哭鬧現(xiàn)象。暑假時(shí)我們小班組提前準(zhǔn)備了很多有趣的手指游戲,通過組織游戲、活動(dòng)還有保育員老師們無微不至地照顧幼兒的哭鬧現(xiàn)象開始減少,但仍有幾位幼兒存在長(zhǎng)時(shí)間哭鬧。現(xiàn)在大多數(shù)幼兒個(gè)性都比較好強(qiáng),剛進(jìn)入集體生活難免與其他幼兒發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、甚至發(fā)生攻擊性行為,對(duì)于經(jīng)常發(fā)生此類行為的幼兒我和包老師會(huì)利用放學(xué)時(shí)間與他們的父母溝通,同時(shí)在班級(jí)內(nèi)開展相關(guān)活動(dòng),當(dāng)他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)進(jìn)行悉心教導(dǎo),教給他們遇到矛盾先用嘴巴去講自己解決不了的事情要告訴老師。現(xiàn)在很多幼兒已經(jīng)改掉了容易沖動(dòng)易動(dòng)手的壞習(xí)慣,但仍有幾位幼兒脾氣比較倔,經(jīng)常做一些我們意料之外的事情,雖然我們有時(shí)會(huì)因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮而埋怨、煩躁,也會(huì)因?yàn)樗麄儗医滩桓亩B(tài)發(fā)脾氣,但作為老師仍然要堅(jiān)守住職業(yè)道德的底線絕對(duì)不能懲罰幼兒,要用一顆真誠(chéng)的心去教育感化他們。剛開學(xué)家長(zhǎng)們總是在群里詢問幼兒在園的情況,我們深知?jiǎng)傞_學(xué)家長(zhǎng)們對(duì)我們不了解,擔(dān)心幼兒對(duì)老師不夠信任是正,F(xiàn)象,為了使家長(zhǎng)們放心我和包老師每天在班級(jí)群內(nèi)分享幼兒在園的精彩表現(xiàn),細(xì)心觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,給家長(zhǎng)分享育兒知識(shí),做到及時(shí)提醒幼兒飲水,對(duì)于不愿自己吃飯的幼兒我們從喂飯到鼓勵(lì)他們自己吃,大便和小便弄在身上的孩子我們會(huì)及時(shí)幫他們換上干凈的衣服,教給他們穿脫衣物、穿脫鞋子、卷袖子、洗手······做到戶外活動(dòng)注意幼兒的安全等。剛開學(xué)那段時(shí)間有兩位幼兒需要哄睡,每次午休我都會(huì)陪在他們身邊輕輕拍打他們的后背哄他們?nèi)胨。包老師還把筱笛穿不了的衣服帶來給幼兒當(dāng)備用衣服,陳老師經(jīng)常給孩子們買好吃的鼓勵(lì)他們要聽老師的話。隨著時(shí)間的推移,孩子們的自理能力增強(qiáng)了,家長(zhǎng)們了解了老師,對(duì)我們的信任加強(qiáng)了,家長(zhǎng)群里此類的消息也就越來越少了。
九月份令我印象最深的事情就是實(shí)習(xí)生的到來,為我們幼兒園增添了活力,實(shí)習(xí)生就像一面鏡子一樣,在他們身上我能看到過去自己剛剛參加工作時(shí)懵懂、猶豫、對(duì)未來迷茫的樣子。在得知有實(shí)習(xí)生要來我們園時(shí),我知道已經(jīng)有多年工作經(jīng)驗(yàn)的.我們應(yīng)該起到榜樣的作用,雖然我們不能做到完美但有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,盡力備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,我們的一言一行要比平時(shí)更加嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)也非常感謝實(shí)習(xí)生老師們能精心照顧幼兒生活為我們分擔(dān)了部分工作。
本學(xué)期的教研活動(dòng)包含了晨間鍛煉活動(dòng)的玩法、晨鍛玩具的制作、公開課多個(gè)方面,讓我受益頗豐。晨間鍛煉、體育課基本流程、教師口令動(dòng)作都有了提升。我把各位老師給予我公開課的指導(dǎo)評(píng)價(jià)消化整理成文檔,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不能待在舒適圈里面,要不斷地去主動(dòng)學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課!不僅是體育課,每個(gè)領(lǐng)域的課程都要鉆研透徹,基本功也要加強(qiáng)練習(xí)。
實(shí)習(xí)生的到來和體育教研的開展對(duì)我來說都是有壓力的事情,正是通過這兩件事讓我發(fā)現(xiàn)了自身的缺點(diǎn):我剛開始接觸有壓力的新鮮事物時(shí)總是存在抵觸情緒,無法快速地接受他們。希望我在以后的日子里能慢慢克服這個(gè)壞習(xí)慣。
雖然這學(xué)期比較忙比較累,但收獲也很多,我將會(huì)利用假期的時(shí)間提升自我,彌補(bǔ)自己的不足,為下學(xué)期即將到來的工作早做規(guī)劃,早做準(zhǔn)備。同時(shí)也希望在各位老師的共同努力下我們大鐘山能越做越好!
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)12
由于我擔(dān)任的是初三年級(jí)的化學(xué),學(xué)生面臨中考,所以本學(xué)期的工作非常緊張、忙碌,本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。
作為化學(xué)老師,我尊重每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。為了教好初三、二班,初三、三班的化學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n,包括備學(xué)生、備教材、備課程標(biāo)準(zhǔn),受尹校長(zhǎng)和高淑玲老師的啟發(fā),上課時(shí)我采用了導(dǎo)學(xué)案,導(dǎo)學(xué)案包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)過程完全圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行,一般先提出問題,讓學(xué)生帶著問題自學(xué),5分鐘后請(qǐng)學(xué)生回答問題,然后再點(diǎn)撥學(xué)生不會(huì)的地方,這一點(diǎn)有點(diǎn)“洋思”味道,但真正去了洋思中學(xué)學(xué)習(xí)之后,發(fā)現(xiàn)自己的方法還有很多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。對(duì)于學(xué)生的.作業(yè)我做到了全批全改,并及時(shí)將作業(yè)中反饋出來的問題講給學(xué)生。重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握而不忙于趕課,做到了腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳櫻復(fù)習(xí)階段重基礎(chǔ),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)前后知識(shí)進(jìn)行歸納、比較,通過精選題目,使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)加以運(yùn)用,做題的能力、速度都有明顯提高,工作總結(jié)《本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)》。
作為備課組長(zhǎng),我還積極將備課組的工作做好,制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,參加區(qū)教研室組織的學(xué)科研討會(huì),參加本教研組的教研活動(dòng),組織集體備課,和徐老師一起研討教學(xué)方法等。
我還積極參加學(xué)校組織的專家講座,從魏書生的報(bào)告中領(lǐng)悟到,作為老師,要守住自己寧?kù)o的心,踏踏實(shí)實(shí)地做點(diǎn)事。還聽了許多老師的公開課,受益匪淺,沈老師的《逛作文超市》使我懂得教學(xué)要有創(chuàng)新,李立蕓老師的英語復(fù)習(xí)課使我領(lǐng)悟到課堂上老師的引領(lǐng)多么重要,孫曉紅老師的課讓我明白讓學(xué)生自學(xué)時(shí)老師要有明確要求。
5月19—23號(hào)我有幸參加了洋思中學(xué)的“高效課堂—影子培訓(xùn)”,從中收獲了很多,洋思的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式看起來平淡,但實(shí)在、高效。學(xué)校各項(xiàng)管理精細(xì)、落實(shí)到位。洋思的課堂重視學(xué)生的學(xué),老師的引領(lǐng)格外重要。因此,課堂上老師如何引領(lǐng)著學(xué)生學(xué),這是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。
雖然工作已盡心盡力,盡職盡責(zé),但感覺還有很多不足之處,我想,在今后的工作中,我將會(huì)不斷地學(xué)習(xí),不斷地完善自己,使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)13
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)的語文教學(xué)工作。本學(xué)年我除了堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)等工作外,還重點(diǎn)進(jìn)行了“培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣”的小專題研究以及“來務(wù)工子女關(guān)注”的課題研究。以下是本人的本學(xué)期總結(jié)。
一、提高教學(xué)質(zhì)量把握教學(xué)主陣地
。ㄒ唬﹤浜谜n。認(rèn)真研究教材,對(duì)教材的根本思想、根本概念,每句話、每個(gè)字都弄明確,了解教材的構(gòu)造,重點(diǎn)與難點(diǎn),控制知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)填補(bǔ)哪些材料,怎樣才干教好。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技巧的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采用相應(yīng)的預(yù)防辦法。
考慮教法,解決如何把已控制的教材傳授給學(xué)生,包含如何組織教材、如何部署每節(jié)課的活動(dòng)。
(二)上好課。課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)固性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情緒,使他們發(fā)生愉悅的心情,發(fā)明良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的弊病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,安排好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、“培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣”取得初步成效經(jīng)過本學(xué)期對(duì)學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),已經(jīng)取得了初步成效,以下是我的點(diǎn)滴做法:
。ㄒ唬┙探o學(xué)生怎樣表達(dá),為他人創(chuàng)造傾聽條件,傳達(dá)智慧與尊重。
傾聽,離不開表達(dá),因此,本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣時(shí),先對(duì)學(xué)生的表達(dá)進(jìn)行指導(dǎo)與要求。
1、回答問題時(shí),做到聲音響亮清晰,語言有邏輯性,清楚的傳遞自己意思。這樣不僅能讓其他同學(xué)仔細(xì)聽,也會(huì)在聽的過程中享受自己的回答。
2、讀課文時(shí)自然標(biāo)出自然段,為回答問題和傾聽做好準(zhǔn)備。
3、在回答時(shí)需要用到課文文本時(shí),給他人的傾聽留有準(zhǔn)備時(shí)間,這也是面向全體回答時(shí)的一種尊重,以這樣的方式來回答:“請(qǐng)大家隨我看哪頁的哪段落”或“請(qǐng)大家看哪里”。
4、在小組討論時(shí),要做到討論時(shí)自信大方,積極討論,并能總結(jié)小組的答案,在回答時(shí),以這樣的方式開頭,尊重小組的集體智慧:“我們組討論的結(jié)果是”或“我們組的答案是”
(二)教給學(xué)生傾聽的方法。
在告訴學(xué)生傾聽的重要性后,如何教學(xué)生來聽,是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。由于年齡特征的限制,學(xué)生普遍存在著喜歡別人聽自己說而不喜歡自己聽別人說的問題。這樣就要把聽的要求細(xì)化,明確告訴學(xué)生該如何做:
1、首先要做到高效率的學(xué)習(xí),專心的對(duì)待課堂的45分鐘。在聽老師講課或是聽同學(xué)發(fā)言時(shí),腦子里不想其他事,專心的聽。
2、學(xué)會(huì)在課堂上尊重別人。在教師或其他同學(xué)回答時(shí),耐下心來傾聽,不隨便插嘴,要聽完別人的話,才發(fā)表自己的.意見。
3、聽別人的發(fā)言后,及時(shí)進(jìn)行整理評(píng)價(jià)。補(bǔ)充發(fā)言時(shí)要做到不重復(fù)別人的意見,并且最好做到自己的意見能建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上有更新穎的想法。
4、當(dāng)別人提出與自己不同的意見時(shí),安靜傾聽是前提,然后不要急著否定自己的意見,而是認(rèn)真分析并能邊聽邊修正自己的觀點(diǎn)。
5、傾聽的過程中多問自己幾個(gè)為什么。比如,為什么他的答案是這樣的,和我的思路區(qū)別在哪?三、關(guān)注外來務(wù)工子女的成長(zhǎng)
本學(xué)期針對(duì)外來務(wù)工子女和留守兒童單親家庭的孩子成長(zhǎng)問題,我本著“抓其根本,愛為主線,分層管理”這一原則,對(duì)有問題的學(xué)生開展了如下工作。
。ㄒ唬┥钊肓私猓皶r(shí)疏導(dǎo)了解家庭背景
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。因此我們首先對(duì)孩子的家庭做深入的了解,在此借助班主任之力,對(duì)學(xué)生的家庭情況通過問卷調(diào)查做進(jìn)一步的深入了解,此次通過走訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面接觸,尤其掌握清楚了外來務(wù)工和單親家庭的情況,為下一步采取針對(duì)性疏導(dǎo)措施打下了良好基礎(chǔ)。
分析特點(diǎn)制定措施
根據(jù)問卷調(diào)查和與家長(zhǎng)的交流,掌握家庭對(duì)于孩子成長(zhǎng)可能會(huì)帶來的有利或不利的影響,就如何揚(yáng)長(zhǎng)避短制定出專門的措施;充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育指導(dǎo)作用,豐富教育方法手段,改善家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系,努力營(yíng)造出和諧溫馨的家庭環(huán)境。
加強(qiáng)溝通交流
在以后的過程中,會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,通過家長(zhǎng)會(huì)、走訪等形式,與家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況,對(duì)措施的效果進(jìn)行檢驗(yàn),根據(jù)效果適當(dāng)調(diào)整相關(guān)措施,對(duì)于部分在青春期表現(xiàn)異常的孩子及時(shí)給予關(guān)注,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期,逐步適應(yīng)青春期的各種變化,與家長(zhǎng)共同努力幫助孩子順利走過青春期。
(二)團(tuán)結(jié)互助,愛滿集體建立團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)
現(xiàn)在的學(xué)生中,獨(dú)生子女的比例較高,在家很多都是小王子小公主,不同程度的會(huì)缺少團(tuán)結(jié)互助的意識(shí),在與其他人的協(xié)同配合方面還有欠缺,對(duì)此我們首先要做的就是幫助大家建立起團(tuán)結(jié)互助的意識(shí),認(rèn)識(shí)到互相幫助對(duì)自己以及他人的重要作用,同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生在家里多參與家務(wù)勞動(dòng),貼近并了解生活。
成立互幫互助小組
根據(jù)不同的性格特點(diǎn)以及興趣愛好,組織成立由5-7人組成的互幫互助小組,各小組自行推選組長(zhǎng),定期由組長(zhǎng)組織各項(xiàng)健康向上的活動(dòng),所有組員無特殊情況均要積極參加活動(dòng),通過參加不同的活動(dòng)能夠有效拓展學(xué)生的知識(shí)面和動(dòng)手能力,促進(jìn)交流,提升集體意識(shí)。
。ㄈ┥钊虢虒W(xué),分層管理抓好日常教學(xué)工作
在日常教學(xué)中,堅(jiān)持教學(xué)的規(guī)范性和科學(xué)性,在確保完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,合理設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)措施,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,處理好學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系,幫助大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
抓好傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)
繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)對(duì)于《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),使學(xué)生們從傳統(tǒng)文化的沃土中汲取營(yíng)養(yǎng),進(jìn)一步幫助他們建立健全正確的世界觀,了解立身做人的準(zhǔn)則,掌握行事標(biāo)準(zhǔn),既要學(xué)好習(xí)也要做好人。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)14
本學(xué)期的工作既將結(jié)束,各項(xiàng)工作都接近了尾聲,上學(xué)期給人的第一感覺是忙,第二就是快!每學(xué)年的上學(xué)期都是學(xué)校開展活動(dòng)最多,最活躍的時(shí)期,所以也是工作最忙最累的時(shí)間。這學(xué)期照比上學(xué)期明顯輕松了許多。在這一年的忙碌工作中我們也收獲了不少,成長(zhǎng)了很多,雖然工作中免不了有挫折缺陷,我們的成長(zhǎng)可以從日常工作的開展及參與活動(dòng)中學(xué)到的更多。
最初在進(jìn)入部門的時(shí)候,記得學(xué)長(zhǎng)說過“只要踏踏實(shí)實(shí)做事,就會(huì)有收獲,踏踏實(shí)實(shí)做事,得到想得到的,學(xué)到想學(xué)的”。開始真的`不能理解進(jìn)入一個(gè)部門有那么大的收獲,今天,證實(shí)了當(dāng)初的那句話,只要踏踏實(shí)實(shí)做事就有收獲,從當(dāng)初做事粗心到細(xì)心謹(jǐn)慎,從做事三分熱到今天的做事堅(jiān)持到底,又到今天做事思考全面,這每一小點(diǎn)都是莫大的收獲。
我是負(fù)責(zé)失物招領(lǐng)工作和部門內(nèi)的文秘工作的,踏實(shí)的工作是我做事的做法,不會(huì)耽誤任何一件工作。在失物招領(lǐng)工作方面,我能夠圓滿完成校學(xué)生會(huì)生活部布置的工作任務(wù),積極參加校生活部開展的活動(dòng),使每個(gè)月的工作量都完全達(dá)標(biāo)。還保質(zhì)保量完成系部失物招領(lǐng)的各項(xiàng)工作,使工作有序進(jìn)行。在文秘工作方面,我主要也就是和我的搭檔整理每周的考勤表,及時(shí)整理好每周的班級(jí)考勤情況,及時(shí)找老師簽字確認(rèn)。而在這些工作中也教會(huì)了我做事細(xì)心,即使考勤表再亂,我們也要認(rèn)真核對(duì)名字,使統(tǒng)計(jì)結(jié)果不出現(xiàn)錯(cuò)誤。
縱然工作再累,有過怨言,但這一年我還是堅(jiān)持下來了,并且也積極參與到了每項(xiàng)工作。
工作之余,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),上學(xué)期的工作學(xué)習(xí)都沒有落下,這學(xué)期也要繼續(xù)努力,再接再厲,在做好工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得好的成績(jī),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生干部。
總的來說,工作是忙碌的,辛苦的,但卻又是充實(shí)和快樂的,和大家一起奮斗,一起解決工作中的困難,一起享受工作成功的喜悅,這種合作的快樂讓人回味。在部門這個(gè)大家庭里,我們親如一家,每個(gè)人的努力都是在為這個(gè)大家庭添磚加瓦,為使我們部門明天更加美好而努力。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)15
班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,制定了切實(shí)可行的工作方案,并在工作中做到切實(shí)落實(shí),靈活處置,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,各項(xiàng)工作開展順利,學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都取得一定的保障,F(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下:
一、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期我繼續(xù)接任高一24班的班主任工作和高一5班24班的教學(xué)工作。為了能很好地了解學(xué)生,我深入班級(jí)、宿舍,每天早來晚走,同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng),了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中,我了解到:我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,平時(shí)好講好動(dòng),較調(diào)皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說話的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。重新組建新的班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,比如在宿舍、教室到處丟垃圾。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就讓學(xué)生把地上的垃圾撿起來或打掃干凈。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,但是還有一些同學(xué)偶爾還是會(huì)忘記,我就對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)罰,做得好的對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,不好的就馬上動(dòng)手做清潔,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,也培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。
四、加強(qiáng)安全教育。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì)課、課余時(shí)間講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、外出路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放假回家乘車的情況,經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
五、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
六、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,提高素質(zhì)
學(xué)生還在成長(zhǎng)階段,容易受外界不良因素的干擾,一不注意就會(huì)在思想上出現(xiàn)偏差,所以我一發(fā)現(xiàn)有這樣的苗頭就及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,經(jīng)常觀察學(xué)生,好的就表揚(yáng),不好的就通過各種形式予以糾正,從小事做起,不能夠有僥幸之心。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的狠抓,班級(jí)文明修養(yǎng)方面有了很大的提高。
上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
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