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      小班學期工作總結

      時間:2023-05-29 09:57:37 學期總結 我要投稿

      小班學期工作總結

        總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編為大家整理的小班學期工作總結,希望能夠幫助到大家。

      小班學期工作總結

      小班學期工作總結1

        時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們的工作又接近了尾聲?粗⒆觽円惶焯扉L高,我知道我們的付出也是值得的,回顧這一學期來的工作與生活,每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,F(xiàn)將本學期工作總結如下:

        一、班級概況

        我班共有29名幼兒,男孩14人,女孩15人。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是本班幼兒在班級三位教師認真、細致地教育和護理下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境,喜歡上幼兒園,喜愛老師,學會了和小朋友們之間友好交往。

        二、常規(guī)培養(yǎng)

        幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好,會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的`學習、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據(jù)聽不同的音樂,知道現(xiàn)在應該做什么。

        三、教育教學工作

        教育教學工作是幼兒園重要的日常工作之一,它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽與生源,幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實施情況。因此,有計劃、有目的、科學地制定并實施教育教學計劃是非常重要而關鍵的;教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的

        幼兒來說,游戲就是他們的學習和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,游戲與知識相結合,調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。通過本學期的各項活動,我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯,孩子們對藝術、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。

        四、 安全德育工作

        安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,它決定著一切工作能否順利開展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識,引領幼兒建立科學穩(wěn)固的自我保護意識,提高自我保護的能力;利用游戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識,德育工作的開展是一個漸進的過程,我們以身作則的做好幼兒的榜樣,利用游戲、故事、多媒體范例、比較等形式培養(yǎng)幼兒尊老愛幼、有禮貌、愛護公共財產(chǎn)、愛惜花草樹木、具備環(huán)保意識—不亂丟垃圾、樂于助人的良好品質(zhì)。通過戶外活動選擇器械,讓幼兒加強合作意識。通過音樂活動讓幼兒知道,團結力量大。通過一日活動中的各個環(huán)節(jié),讓幼兒知道不可以說臟話、學會說禮貌用語,見到老師要問好,別人幫忙要說謝謝,不小心碰倒別人要說對不起,回家要說再見。

        五、家長工作

        家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們

        開設家園聯(lián)系欄,為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,我們召開了家長會,會上對很多問題進行探討、達成共識;另外還開展家長開放活動,邀請家長來園共同參與游戲,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務,積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。組織家長參加元旦幼兒園與麥當勞共同開展的活動,這些活動都得到家長的支持和一致好評。

        這個學期結束了,我班幼兒學會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習慣、學習習慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度,只要我們至始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再厲、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長?窗,孩子們學會了穿衣、疊被,學會了唱歌跳舞,懂得了自己的事情自己做,也明白了做錯事情要主動承認錯誤,把它改正。作為教師的我們,心里有說不出的高興。本學期中,我們一直按照師德標準嚴格要求自己。本著一顆為家長服務的心,認真完成每一項任務。

      小班學期工作總結2

        小班這一年馬上就要結束了,在這一年當中,我們堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹立服務意識,抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

        一、班級常規(guī)

        1、生活常規(guī):在各項生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀律,該做什么,不該做什么,比較清楚地理解。上課紀律較好,在教師的提醒下能夠?qū)W會提高專注力,不在課堂打鬧。

        2、每日播報的鍛煉讓很多幼兒自覺的在飯后大膽的進行著自己的播報,以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主。播報活動在離園前的組織環(huán)節(jié)已經(jīng)讓家長感受到了孩子的成長。

        3、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習慣,懂得認真的翻閱,保護圖書。、

        4、懂得獨立穿衣服、沖洗口杯、穿脫襪子,自我服務能力增強。

        5、以下通過下幾個方面逐一分析并規(guī)劃本學期的工作計劃。

        二、班務管理工作

        1、嚴格把握好工作的策略與制度,協(xié)調(diào)并合理安排好工作分配,及時回收各項數(shù)據(jù)報告并及時上繳材料。

        2、作為班主任加大力度緊抓班級教師的核心凝聚力,互相監(jiān)督,互相探討,互相商量各項事宜,以創(chuàng)設班級榮譽為目標,以增強集體凝聚力為基準。

        三、幼兒發(fā)展

        1、幼兒的社會交往能力有了很大的進步,班級的集體感意識大膽的增強,幼兒之間學會關心保護同伴,并懂得對同伴、對弟弟妹妹、對哥哥姐姐、對家長謙讓。

        2、更多的幼兒愿意參加體能活動,尤其是晨間活動參與的人數(shù)不斷的增加,幼兒的體能鍛煉在本學期也得到了一個很大的提高。

        四、環(huán)境創(chuàng)設方面

        環(huán)境創(chuàng)設中幼兒的參與作品較多,創(chuàng)設層次豐富,環(huán)境創(chuàng)設給幼兒的所需,著重從幼兒需要什么怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的幼兒通過環(huán)境會得到什么發(fā)展入手,為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進,創(chuàng)設出為幼兒學習而用的真正有效的環(huán)境,真正的為由幼兒服務,扎扎實實做有效的教學。

        五、教育教學工作

        1、科學領域:幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物、點數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高,平均80%的孩子能夠完成教學目標。能夠?qū)W習按物體的某一特征給5個以內(nèi)物體排序;用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量;感知多、少和一樣多;能夠在點數(shù)后完整的表達一共有……說出總數(shù);在日常生活和游戲中,能夠正確感知正方形、三角形、圓形;能夠運用兩種顏色進行ABAB的排序。在這點上,數(shù)學教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都愿意參加數(shù)學活動,并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。

        2、語言領域:幼兒的言語組織較為完整,兒歌朗誦與小書自主閱讀能力明顯改善,了解頁碼、簡單說出畫面信息,有個別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問,并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。尤其在兒歌朗誦中,孩子們能夠運用波浪線的聲音有感情的朗讀,掌握并理解讀書時不大聲喊,用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌。

        3、音樂領域:能夠大膽的運用自己的肢體表現(xiàn)動作,尤其在歌曲表演時能夠根據(jù)教師的提示很好的完成肢體舞蹈動作;節(jié)奏、節(jié)拍的感知較以前進步較大,對于聲音的辨別度有所提升。

        4、美術領域:幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。大部分幼兒能夠積極參與美術活動,養(yǎng)成大膽作畫的習慣,通過涂色、簡單的點線畫以及積極的參與動手操作來表現(xiàn)美術的內(nèi)容,完成作品量較多。

        5、健康領域:幼兒愿意積極參與體能活動,體能活動的一物多玩創(chuàng)意也不斷的增強;能夠把握各項體能活動技能的練習,連續(xù)跳、投擲、跳遠得到了很大的進步。

        6、環(huán)境互動教學:環(huán)境創(chuàng)設出發(fā)點是為了幼兒的階段性學習,墻式成為幼兒作品突出展示的平臺,隨著課程改變的區(qū)域材料為各個層次的幼兒得到每一個階段相應的適宜的發(fā)展。

        六、家長工作

        老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的`,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

        1、在平常的日常工作中,我們保持著熱情、誠懇、主動地和家長溝通,根據(jù)班級情況及時利用家長會向家長進行階段性的小結,明確指出不足之處,商討解決,并充分利用家長委員會的作用以點帶面,做好家園合作關系。

        2、教師關注到每一位幼兒的發(fā)展動態(tài),及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。

        3、堅持認真辦好《家園共育》欄目,家長通過這欄目及時了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議。

        4、家長通過夸夸好孩子信箱,從學期初就一直積極投稿寫信,目前已經(jīng)累計表揚信62張,家長的鼓勵力量給予幼兒最大的自信心。

        5、認真填寫交接班本,把家長反饋的孩子一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,以此保證特殊狀況的特殊解決,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

        七、保育工作

        1、保育工作:我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,加強日常生活習慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,培養(yǎng)幼兒穿脫襪子、沖洗口杯、穿衣服的生活自理技能,并且,在日常的訓練中我們將要求幼兒不僅做到穿得好,還要穿的快。另外,老師在午飯期間保證了每個小朋友都要進食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐。

        2、衛(wèi)生安全工作:將衛(wèi)生安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;每一次戶外活動前后要清點人數(shù),注意幼兒上廁所,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。

        八、存在不足

        1、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

        2、作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐

        3、加強教育教學能力,及時準備各項教學教具,保證教育課堂的充分性與時效性。

        4、深化環(huán)境創(chuàng)設理念,堅持將幼兒的主題作為教學的脊骨,尊重幼兒的年齡特點與發(fā)展需要,作幼兒需要的課堂。

      小班學期工作總結3

        時間腳步匆匆,一眨眼,學期歲末到了;仡欉@學期,有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從挑食到樣樣菜都愛吃,從不會穿衣到學著自己穿,從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣,在短短一學期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!現(xiàn)將我們本學期工作總結如下:

        一、 安全教育

        本學期我把安全教育放在了首位,因為我覺得對于小班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險,自控能力差,做事有沖動性,對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,在活動中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動中,我時刻關注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動中,更是加強觀察,在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的.安全意識和自我保護教育,如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險戲,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自己。

        二 、教育工作

        1、積極為幼兒創(chuàng)設愉悅、溫馨的環(huán)境,根據(jù)教室面積較小的特點,重點給幼兒營造一種“家”的感覺,促使幼兒以積極情緒情感,參與各項活動,關心他人、他物,體驗老師、大家的愛。

        2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應各種環(huán)境的技能。增強體質(zhì),促進身體動作的靈敏與協(xié)調(diào),一方面堅持小場地開展體育鍛煉,一方面保證幼兒充足的戶外活動時間。

        3、針對班內(nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況,為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件,并加以指導。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。

        4、加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,養(yǎng)成個人衛(wèi)生習慣,盡量避免事故的發(fā)生。同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。

        三、 衛(wèi)生保健工作:

        衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作,一學期來我們?nèi)焕蠋熑ε浜,分工不分家,認真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外,我們加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。做一個講衛(wèi)生的好孩子,聽話的好孩子。

        四、十周年園慶:

        伴隨著春天的腳步,東城幼兒園迎來了十周年的華誕,在十周年園慶里,園里搞了許多園慶活動,小一班也參與其中,光彩照人 ,表演了體操演示,幼兒美術作品展覽,文藝表演等活動。得到了家長的好評,感謝家長對我們的信任與配合.3向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。

        五.家長工作

        1、向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。

        2、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

        總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),積極地進行專題研究,力求把日后的工作做得更好!

      小班學期工作總結4

        新年的鐘聲敲響了,我們的學期也接近了尾聲;仡欉@一學期來的工作與生活,每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《指南》精神貫徹到一日活動中,注重各領域之間和目標之間的相互滲透和整合,促進幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展,F(xiàn)將本學期工作總結如下:

        一、班級情況

        本學期我班共有孩子25名,其中男孩11名,女孩14名,其中新生有5名。他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強。少數(shù)孩子自理能力較強。在和幼兒的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣存在很大差異,如:不會自己吃飯、不會上廁所;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子說話口齒不清楚……但也有像關亦桐、劉天詩、楊淑涵這樣自理能力強的孩子。為了養(yǎng)成良好的的行為習慣,形成良好的規(guī)則意識,因此我們老師在日常的工作中,采用多指導、多鼓勵、多示范,嚴格要求孩子,是孩子在自理方面都得到了一定的提高,特別是在吃飯方面,經(jīng)過一學期的指導大部分孩子都能獨立進餐;并且掌握了穿、脫衣服的正確方法,學會了如何疊放衣物等等。

        二、教育教學工作

        本學期主要開展了《上幼兒園》、《我愛我家》、《樹葉飄飄》、《快樂的小魚》、《新年到》等主題活動。并根據(jù)實際情況,及時調(diào)整教學內(nèi)容,嚴格按照計劃開展活動,完成教育教學內(nèi)容,在活動中讓孩子自主地學習,給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的.努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學本領了,也結識了許多的朋友,提高了交往能力。

       。ㄒ唬┪宕箢I域

        1、健康領域

        健康領域?qū)τ谖覀冃“鄟碚f應該是要作為重點來抓的一部分。開學初教幼兒學會了早操,通過做游戲和戶外活動的鍛煉,大部分幼兒的動作發(fā)展協(xié)調(diào),并且喜歡參加游戲。他們能模仿老師的動作。我班幼兒基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習慣,我們經(jīng)常利用晨間談話、講故事等教學形式,教育幼兒講衛(wèi)生、愛清潔,初步對幼兒進行自我服務能力的培養(yǎng),如衣服的穿著、整理,自己入廁、進餐,并用語言告訴老師自己的要求,F(xiàn)在我班幼兒基本都有良好的衛(wèi)生生活習慣,能正確地使用餐具,完成自己的一份飯菜,會主動放好餐具和椅子;入睡前會自己好放鞋子,學著穿脫衣服。通過健康教學,孩子們還都知道了一些自我保護的知識,如不挖鼻子,不用臟手揉眼睛,不吃手指等。

        2、語言領域

        語言表達能力提高很快,愿意聽同伴和老師講話,在晨間談話中愿意講述自己的事情,傾聽習慣有了很大的進步,也會試著去說一句完整的句子,并能用普通話進行簡單的交談,大膽地表達自己的觀念和請求。大部分幼兒都能認真傾聽老師的同伴的說話,喜歡聽故事,養(yǎng)成了一定的傾聽習慣。他們還學會了一頁一頁地翻書、看書。但個別孩子由于膽小內(nèi)向,不敢大膽地表達,如張芷碩、為為等小朋友,不會主動地與老師來交流,在今后要多于他交流,逐步提高他的膽量和口語表達能力。

        3、社會領域

        培養(yǎng)孩子同情責任等社會性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力;在語言教育領域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;由于家庭和社會的多種原因,使現(xiàn)代兒童在適應環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀,感情脆弱等等。每個孩子的個性不同,生長環(huán)境和文化背景也不一樣,特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心里活動、細心觀察每一個孩子,發(fā)現(xiàn)他

        們的潛質(zhì)和閃光點,發(fā)揮出各自的特點,我們努力在做,也會繼續(xù)這樣做。一學期后很多孩子有了很大進步,每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了;能大方的在全體小朋友面前說話,回答問題了;開始會嘗試用普通話和小朋友交流,通過游戲、教學活動小友學會了友好相處、互相幫助;遇到困難也不再哭了。

        4、科學領域

        我班孩子對周圍事物很感興趣,喜歡圍著老師問這問那的,在老師的引導下學習觀察事物,知道其明顯的特征。在數(shù)學活動中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形,但對正確命名還有一定困難;大部分幼兒能點數(shù)到4,知道大小,多少的概念,但對總數(shù)的概念還不是掌握很好。對于紅黃藍三種顏色的認識還有待于今后繼續(xù)加強。

        5、藝術領域

        支持、鼓勵幼兒對生活中各種聲音感興趣,初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢,并從中獲得美的感受,提供優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲與音樂,引導幼兒從中獲得美的感受,初步理解其內(nèi)容和情感,嘗試律動參與活動。本學期的歌曲幼兒都能較好的掌握,律動方面幼兒的動作協(xié)調(diào),表現(xiàn)欲望很強烈。

        美術方面幼兒在畫線條、圓形和長方形和用圖形拼出簡單的畫面,如:房子、車子、太陽、樹等;涂色方面幼兒基本能夠在圈內(nèi)涂色不出邊,并且能夠運用多色涂色,但整體畫面不是很美觀,顏色的使用上是喜歡什么顏色就用什么顏色;折紙學會了對角折,個別幼兒會對邊折;幼兒喜歡用剪刀剪,大部分幼兒能夠沿直線剪圖形,個別幼兒較弱:小白、壯壯、格格、彤彤等,剪刀的使用上仍需要多加練習。幼兒都喜歡參加美工活動,在美工活動中獲得了成功的體驗,并能夠獲得愉快的體驗。

        (二)園本課程

        1、智學城堡

        幼兒學會正確的走線,能夠穿學會穿罩衣和掛罩衣。能夠

        在教師的指導要求下,按照順序正確的打開寶盒和收寶盒。能夠按照護照上的號碼,找到相應的寶盒。能夠在安靜的、有序的環(huán)境氛圍中操作寶盒。

        2、花兒朵朵英語

        學習英文字母的名稱并學會相應的字母動作。通過課程中

        的動畫、故事、游戲等環(huán)節(jié),能夠吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒學習英語的興趣。能夠?qū)W習過的口語靈活地運用到實際生活中去,提高幼兒的口語表達能力。

        3、繪本教學

      小班學期工作總結5

        又是一年暑期將至,我們的學期也接近了尾聲,回顧這一學期來的工作與生活,我們?nèi)焕蠋熆朔朔N種困難,使班級各項活動井然有序。本學期我們根據(jù)《綱要》的要求,結合班幼兒實際發(fā)展水平,年齡差異等特點,合理制定了《班級計劃》,積極開展各種探索型主題活動。并將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步。現(xiàn)將本學期工作總結如下:

        一、班級概況:

        本學期里教學和保育人員沒有任何變動依然是之前的三位老師,班級工作也是開展的井井有條,在這一學期里分別舉行了2次家長學校活動、教師公開課活動、家長開放日活動、六一自助餐活動。每一次活動都在三位老師和孩子們的密切配合下完成,當然每一次的活動也是順利開展,成功結束。

        二、取得的成效:

        現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,家長都非常寵愛,在家什么事情都包辦代替,使得很多孩子缺乏獨立能力,那么這半年里我們主要培養(yǎng)幼兒的動手能力,從小做起、從我做起,逐步讓每一個幼兒都主動的去嘗試在活動中得到鍛煉,很多幼兒現(xiàn)在回到家都能主動的要求幫助家長做一些簡單的力所能及的事情。在幼兒逐步獨立的基礎上我們也在培養(yǎng)幼兒進行自我管理,每天都會遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長,讓小班長成為幼兒心中的楷模,讓小班長來發(fā)放玩具,以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信心!半學期下來基本每個幼兒都當過小班長,都在班級活動中的'到了發(fā)展并取得了成功感。

        半學期以來我們依然堅持晨間鍛煉,不光鍛煉幼兒的身體,同時培養(yǎng)他們堅強的意志。針對小班幼兒身體體制,這半年新增體育游戲:《跳繩》、《飛碟》等,在原有活動的基礎上增多了花樣,大大提高了孩子們的興趣。

        在一日活動中,依然是游戲為主,通過小故事、豐富的演習活動,讓幼兒以直觀的形式掌握更多的知識。目前我班幼兒探索的興趣和目的性逐漸加強。他們能以認真的態(tài)度對待老師所教之事,并能主動動手嘗試。98%以上的幼兒能以積極的心情參加各項活動,遇到困難主動告訴老師或?qū)で笮』锇榈膸椭?/p>

        本學期除了原有的音樂和美術兩門藝術課外還增設了體智能和合唱兩門藝術課,每一次課程孩子們都能積極主動的參與,孩子們在上藝術課的同時都有一名教學老師和保育老師跟隨協(xié)助,以保證孩子們的學習質(zhì)量。

        通過本學期的學習生活,我班幼兒言語表達能力大幅提高,在原有基礎上更善于用言語表達自己的想法,同伴之間遇到問題不在是動手,更多的還是主動訴說自己的要求或求助于老師,每天家長要交代了什么事情也能主動并清楚的表述給老師聽,平日生活里也能主動表述自己的情感。

        在生活中,我班幼兒很善于觀察周圍的環(huán)境,在發(fā)現(xiàn)環(huán)境生活中的異常之后也能主動的向老師報告。幼兒在各項觀察的過程中分析、比較能力有所提高,也能對周圍的物品進行分類、配對、排序等。對事物的屬性更為了解并能清楚表訴。(如:物體的大小、長短、顏色等。)

        三、家長工作:

        1、主動親切地與家長溝通。充分利用晨間接待和放學時間跟家長交流,使家長了解自己孩子的在園情況。

        2、使用博客、家園練習冊、電話、家長會等多種形式進行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項情況,并有針對性地開展幼兒的教育工作,同時也促進

        了與家長的相互理解,相互信任。

        3、在本學期開展的“家長開放日”活動中,邀請家長來班觀看幼兒的半日活動,使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評,也更好的做到了家園同步教育。

        4、與家長進行密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

        四、今后努力的方向:

        教育幼兒是一項細致的工作,需要我們?nèi)硇牡耐度搿kS著孩子們年齡的增長,我們要教給他們不僅僅是知識,更多的應該是是生活經(jīng)驗與良好習慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)也許現(xiàn)如今我們的工作中還存在一些不足之處,那么在以后的工作中我們還要共同努力,認真開展各項工作。教學上把握好教與學的尺度,堅持啟發(fā)式教學,多培養(yǎng)孩子的動手能力,配合好升本教育,使每一位幼兒在學習上都能獲得滿足與成功;生活上多了解幼兒關注幼兒的需求,給予他們更加細致入微的照顧,使每一位幼兒在生活中都能感受到老師對他們的愛;從而更加熱愛我們的班集體,在這個大集體里度過充實而愉快的童年!

      小班學期工作總結6

        不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴“為了每一個孩子都有進步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑT谝粚W期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作

        一、生活自理能力方面:

        幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的,孩子是生活的主人,小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領,更重要的是體驗了自我的價值,獲得了自信。

        1、我們利用各種教學活動、游戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜,不留米粒尾巴。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐,不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩,手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好,吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些,F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。

        2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,孩子們的衣服也減少了,我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,鞋子,小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子,拉好后再讓老師檢查一下,慢慢的,孩子們都學會了自己拉褲子,午睡的時候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時候,我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊,起床時一個個地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,鼓勵他們自己穿褲子,對能力差一點的孩子,老師還手把手的幫著一起穿,F(xiàn)在到孩子們起床的時候,只要一聽到起床的信號,孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子,能干的.還會自己穿衣服。

        3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝,大人喂著吃,所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),為了幫助孩子克服這個技能障礙,我們利用中午吃水果的機會,遵循教育源于生活原則,通過兒歌、看示范、動手學使孩子很快的掌握了這一生活技能,收到了良好的效果,F(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時,孩子們都會自己拿了剝?nèi)テ,并把剝下的皮放在自己的盆里,有模有樣地吃水果,也不再需要老師、阿姨幫忙了。寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關鍵時期,教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,探索,體驗,放手讓孩子做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個機會正是他們學習和發(fā)展的過程。

        二、行為習慣方面:

        孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,在集體中,什么時候做什么,怎么做,都要形成常規(guī)。

        1、這個學期中,孩子們在聽信號行動方面進步很大,不管自己在做什么事情例如在玩玩具的時候,只要一聽到老師的鈴鼓聲孩子們會收歸整理玩具,當老師彈奏速度較慢的時候,孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具,隨著音樂節(jié)奏加快,孩子們的動作也會加快,收好、整理好、放整齊,然后坐到點子上跟著老師的節(jié)奏拍手。

        2、“排隊,排隊”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候,看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候,后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說排隊,排隊”然后等著里面有孩子走出來再進去,一個接著一個,不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當玩自選游戲的時候,孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具,如:按圖示穿漂亮的項鏈、積木、醫(yī)生等好玩的玩具。現(xiàn)在他們看到自己想要去玩地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候,就會端著椅子說“那邊排隊等一下去! 行為習慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現(xiàn)出自得其樂,不拘束不壓抑的心情,同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

      小班學期工作總結7

        伴隨著新年的腳步,我們即將結束本學期的工作。這個學期,對我,對朵朵們而言,都是在不斷地嘗試、適應和完善的過程中進行的。還記得,剛開學第一天,朵朵寶寶們看著我們兩個新的老師,眼神里滿是擔憂,但我們用微笑、用關愛贏得了朵朵們的喜愛。這學期,我們還迎來了4個插班生,我們不斷鼓勵、關注著他們,使這些新朵朵很快融入了我們的大家庭?粗⒆觽儩u漸變得有禮貌,會互相分享,自理能力也有了明顯的提高,常規(guī)也有了明顯的進步,心里陣陣欣喜。為了更好地吸取經(jīng)驗,使我們的工作更上一個臺階,現(xiàn)將一學期工作小結如下:

        一、班級管理,初見成效

        經(jīng)過開學初與朵朵們的接觸以及向原來帶班老師的了解,發(fā)現(xiàn)朵朵們在常規(guī)方面存在許多的問題。例如:喝水時總是很難做到有秩序地排隊,總是一窩蜂地跑過去拿杯子,喝水時也總是沒有養(yǎng)成回到座位上喝水的習慣;洗手時,總是一沖就好了,手上濕濕嗒嗒的就進教室了;操作活動過后,總是不能把廢紙扔進垃圾桶,保持桌面整潔,不能把記號筆、蠟筆之類的物品放回原處擺放整齊;課上,回答問題總是脫口而出……生活和學習習慣相對較差。

        針對這些情況,我和配班老師共同商量,本學期將重點放在加強班級常規(guī)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣上,并采取了一些小小的管理措施,取得了一些成效。

       。ㄒ唬┪沂切〗M長

        小組長采取輪流制的方法,主要的工作是分發(fā)學習用品,美術活動后督促組員進行物品整理。午餐和點心督促組員保持桌面干凈,不挑食,為組內(nèi)小朋友服務。這樣不論是哪個孩子,都有得到鍛煉的機會。

       。ǘ┪沂切±蠋

        “我是小老師”給幼兒提供了一個展示、鍛煉的平臺,讓我也聰明的偷了一會懶。小老師在集體活動前幫助老師進行學號點名,從1號到35號,熟悉鞏固數(shù)字的順序;在午餐活動前后,小老師帶領幼兒念兒歌,做游戲,維持飯前飯后的秩序;在幼兒盥洗時,小老師也幫助維持秩序,提醒幼兒能有序地排隊……總之,小老師在一系列的環(huán)節(jié)中不斷地得到鍛煉。

       。ㄈ┎粩嗵嵝押投酱

        幼兒畢竟年齡較小,行為習慣的養(yǎng)成必須不斷地鞏固,因此,我和配班老師在每個活動前都能提出明確的常規(guī)要求,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。如喝水前,提醒幼兒能沿著小腳印一個一個排好隊;洗手前,總是和幼兒講述一遍如何洗手;用餐前,總是提醒幼兒保持安靜,細嚼慢咽;操作活動中,總是提醒幼兒把用好的學習用品能自己整理好……點點滴滴的滲透在一日環(huán)節(jié)中。

        二、禮儀課題,有聲有色

        在禮儀課題方面,我們注重幼兒禮儀在一日生活環(huán)節(jié)中的滲透。結合禮儀寶寶的評選,從晨間的師生、師幼問早到互幫互助、相互謙讓等,幼兒在濃濃的禮儀氛圍中快樂成長。

        同時,我們緊密結合園部和課題組的安排開展了一系列的'活動!巴尥蘧蠢先,重陽行禮儀”讓孩子們懂得了尊敬老人的傳統(tǒng)美德;“娃娃去做客,家園心手牽”讓孩子們學會了如何做個懂禮貌、受人喜歡的小客人以及如何做個會招待別人的小主人;“文明禮儀宣傳活動”讓孩子們踐行了文明禮儀的宣傳,為社區(qū)禮儀的宣傳作出了自己的一份小小的貢獻……

        三、自主性游戲,層層遞進

        第一階段:摸底階段

        因為是新接手的中班,對于幼兒原有的游戲水平并不了解,因此第一步是對幼兒的游戲水平的了解摸底。開學初,通過和幼兒的談話和簡單的幾次游戲后,發(fā)現(xiàn)幼兒的游戲水平相對較低,對于游戲的角色意識比較薄弱,角色游戲的情節(jié)比較單一,角色間缺乏交往等。

        第二階段:逐個擊破——融會貫通

        了解了幼兒的現(xiàn)有游戲水平后,和配班老師一致認為本班幼兒的角色游戲?qū)⒉扇≈饌擊破到融會貫通的策略。也就是像小班剛開始一樣,先從一個游戲入手,開展平行游戲。

      小班學期工作總結8

        在忙忙碌碌中,我們的學期工作也接近尾聲,回顧這一學期的工作,真是又喜又憂,年度第一學期小班安全工作總結。喜的是,我們能圓滿的完成本期的工作,孩子們得到了健康發(fā)展;憂的是孩子們漸漸長大,他們的冒險精神越來越強,安全工作更要加強。

        良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時,由于本班幼兒大部分是新生,沒有上過幼兒園,就更談不上常規(guī)習慣的培養(yǎng)。我確定了幼兒在園一日生活常規(guī),并認真按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的.設備設施進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決,在戶外活動時確保老師在場,保證幼兒的安全。

        在開學初期針對班上新生多,我在著重加強入園和離園的安全教育和指導,教育幼兒不跟不認識的人走,要跟著本班老師和自己的父母,工作總結《年度第一學期小班安全工作總結》。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如:在教室里不亂跑,坐小椅子要坐好,不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活,我又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求,嚴格地讓幼兒按要求去做,防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教育,養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候,我結合季節(jié)的變化,引導幼兒知道天冷了要注意適量運動,并做好防寒保暖工作。

        將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形式,讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救的方法。如發(fā)生火災撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等,逐漸提高幼兒的安全意思。

        在日常工作中,我們的常規(guī)也抓得很緊,如:上、下樓梯、入廁、午睡、進餐等環(huán)節(jié),都做了統(tǒng)一要求,并堅持按統(tǒng)一的要求來引導幼兒,使幼兒形成一定的日常行為習慣。每天堅持晨檢,杜絕不安全因素的存在,堅持陌生的家長不讓接,確保幼兒入園和離園的安全。

        安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下,我們才可以順利地開展教學活動。我們老師始終保持高度的安全責任意思,認真細致地開展工作。

        小班

      小班學期工作總結9

        對于班里個別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧,進行個案的研究。如寧寧小朋友,由于體制不是很好,很容易生病,還特別容易尿褲子、尿床,。每天中午午睡時,老師要給他隔上一塊棉墊子,午睡中抱他上廁所,午睡后要定時提醒他入廁。另一方面,我們鼓勵他積極參加體育鍛煉,加強飲食的興趣和進食量,現(xiàn)在寧寧變得更加健康,更加活潑了。

        二、多彩活動 重點培養(yǎng) 幫助幼兒健康成長

        幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領域的內(nèi)容相互滲透,能促進幼兒情感、態(tài)度、能力、認知、技能等方面的發(fā)展。

        1、你們收獲后的喜悅,令老師欣慰。

        針對小班幼兒的特點,我們的重點工作放在了口語培養(yǎng)方面。小班幼兒的口語表達能力相對較弱,面對孩子講著一口別扭的普通話,孩子的口吃不清,甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話,給我們的溝通設置了障礙。我們便制定了正確的教育方案,在一日活動中,我們做好孩子的表率,堅持用普通話與他們交流,對于他們出現(xiàn)的問題,及時給予糾正,從說簡單的一個字發(fā)展到完整的一句話,提高他們的語言能力。如:子良小朋友從小和奶奶在日照生活,學會了一口的日照方言,就導致了我們雙方難以溝通,有時聽不懂孩子的表達,而滿足不了他的需求。面對這樣的情況,我們沒有退縮,而是耐心的教育,平時盡量與他多交流接觸,經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),幼兒已能簡單的將自己的意愿告訴我們了,雖然與其他小朋友還有一段差距,但相信在我們共同的努力下他的普通話會越來越棒的。

        2、多彩的活動,讓你們呼吸新鮮空氣。

        《綱要》中指出要充分利用各種教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差,我們開展了如:“認識我自己”的活動,引導幼兒知道自己的家庭、幼兒園,自己身體的特征,為自己做些什么等活動。秋天是個豐收的季節(jié),我們請家長帶領孩子們到大自然中尋找秋天,制作畫報;來到水果店,認識了各種各樣的水果,并制作了蔬菜水果造型。在主題活動開展中,孩子們通過摩擦生電的實驗了解了動物毛發(fā)的作用;在“森林音樂會”中用自制的樂器和動物們一起體驗演奏的樂趣;參觀食堂后,了解了阿姨的辛苦,知道了飯菜的營養(yǎng);涂色練習中,用畫筆描繪出多彩的泡泡;游戲郊游時,為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個個設計精美的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫功底的作品,無不拓展孩子們的視野,增長了他們的知識。

        3、你們的健康,是老師最大的快樂。

        隨著寒冷的冬季的來臨,許多幼兒都推遲了來園的時間,一些孩子即使來到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育,并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動,一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的`方法。尤其是在拍球活動中,孩子們把自己的球帶到幼兒園中,避免了人多球少的問題。

        安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動,我班教師始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展安全工作。每月我班都有重點地開展安全教育活動,如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導,同時進行常規(guī)培訓。活動:不跟陌生人走。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育;顒樱喊舶踩;顒邮辉逻M行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育,同時培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習慣。如此有計劃地進行,逐漸提高孩子們的安全認識。

        三、環(huán)境創(chuàng)設 特色墻面 關注幼兒發(fā)展變化

        每次墻面上發(fā)生變化,孩子們都會驕傲地向家長宣布:這是里有我!

        在這里向大家介紹一下我們的特色墻:成長的印記。進入幼兒園,家長最關心的無疑是孩子們在這里的生活動態(tài),我們最想了解的是孩子們在家的成長變化。成長印記墻就為我們打開了這一窗口。

        第一期:成長歷程,每個寶貝出生到入園前的成長歷程以文字和照片的形式、有父母設計版面呈現(xiàn)在這里,不僅讓我們了解孩子、感受那份來自父母的關愛,更重要的是讓每個寶貝在初來幼兒園時找到自己熟悉的那點記憶。

        第二期:入園滿月啦,家長把孩子入園一個月后的變化記錄下來,這里滲透的不僅是老師的汗水,更多的是激發(fā)了家長關注孩子、參與班級管理的意識。

        第三期:自己的事情自己做,在孩子出生的第一天,他就變成了家庭成員的中心,無論任何事情,大人們都是大包大攬的承擔起來。就在這短短的三個月中,孩子們明白了自己的事情自己做,體驗了自己獨立做事的困難和成功后的快樂,家長們嘆為觀止,為每一個孩子的提高而鼓掌。

        第四期:精彩瞬間,將孩子們短短一學期的成長變化呈現(xiàn)給家長,讓他們感到放心。

      小班學期工作總結10

        時間的飛逝,時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)眼間,一個充實緊張而歡快的學期將要結束,我現(xiàn)接手是小班,面對一群幼嫩的寶寶,總感覺一個頭兩個大,但是通過半年的幼兒園學習生活,每位寶寶都取得很大的進步,當然也離不開家長的支持與配合。本學期各項工作即將接近尾聲,我將回首所做過工作,現(xiàn)狀回顧本學期工作總結如下:

        一、班級情況分析

        我所帶的小班幼兒共25名,記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如:高藝凡、楊芯語、謝光輝、李仰軒等好多,對待他們必須要有愛心、耐心、細心,和藹可親,好好開導,比如經(jīng)常性的.開展游戲活動,讓幼兒融入一個大集體生活,能夠與同伴之間和諧相處,他們在我和沙老師一起協(xié)力教育之下,開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光,感到從未的快樂和滿足。每個幼兒都有自己最獨一無二的一面,我就不詳細分析舉例了,由他們剛踏入小班門口那一刻起,對于他們,我會傾盡畢生所學的知識教育好他們,因為我愛他們,他們即是祖國花朵的未來。

        二、工作重點

        本學期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上,因此我們老師在日常工作中,時時刻刻教導幼兒要常常懷著以顆感恩的心,要幼兒懂得感恩父母、老師,感恩身邊周圍、生活等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī),如入園、離園區(qū)、進餐、學習、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)教育。

        三、教育方面

        能夠把字寶寶,整合里面的兒歌,朗朗順口流暢地背誦、演唱出來,認識大小、長短,并用身體將動作模式出。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知識,并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活,一日流程,作息時間等等。

        四、保育方面

        在一日生活中,我們時常注意幼兒的冷暖、安全,及時提醒他們多喝水欲預防感動冒,因此根據(jù)天氣變化增減衣物,督促其養(yǎng)成良好生活習慣。

        1、重點培養(yǎng)幼兒好的進餐習慣,不挑食,進餐中不大聲喧嘩,安安靜靜地進食,不撒飯菜。

        2、勤為幼兒剪指甲,以避免抓傷發(fā)生安全事故。

        3、做早操時間不可以讓幼兒單獨待在其他地方,要嚴格要求幼兒的常規(guī)。

        4、每日做到一模二看三檢查,帶好本班的每一個幼兒。五、家長工作

        及時向家長反饋幼兒在園情況,通過電訪或面訪交流,利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化。積極主動向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面。

      小班學期工作總結11

        在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂.幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的.但我熱愛我的職業(yè).在工作中,我對每一件事情都認真負責,現(xiàn)將這學期的工作總結如下:

        一、在保教工作上,我力求一每件小事做起.耐心細致.我班小朋友剛進園時,大部分自理能力都很差.吃飯很多都要喂,剛開始時我是一邊喂,一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽,后來就鼓勵他們自己吃,教他們正確的吃飯姿勢.我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股,我手把手的一個個教,當然我是看特殊情況或天氣情況,有時候也給予幫忙的.盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他們.對小朋友微小的進步給予肯定與表揚.讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天對每個小朋友的健康牌記在心里.留意他們的精神狀況,該多喝點水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等.對生病的小朋友細心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關心.心怡對婆婆說:“我生病時,老師跟我講了好多悄悄話,還親我呢!”她婆婆后來笑著告訴我。我也笑了,孩子的笑容,家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!

        二、不同的教育方法。仔細觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的姚宇,平時比較好動,調(diào)皮,愛理不理。但他對畫畫很有興趣,涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導與教育。我力求尊重每個小朋友,根據(jù)本班的'實際情況制定教育計劃,認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候,有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如,我們用飲料瓶,在科學中開展《變魔術》活動,讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小,高低加以數(shù)學教學!利用一面寫過的紙,進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育,讓小朋友明白到要節(jié)約資源,保護環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!

        三、在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學經(jīng)驗。到湖塘和洛陽幼兒園觀摩學習,讓我受益匪淺!我時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,這學期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!

      小班學期工作總結12

        新年的鐘聲敲響了,我們的學期也接近了尾聲;仡欉@一學期來的工作與生活,每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學期工作總結如下:

        一、班級概況:

        我班有幼兒17人,現(xiàn)有男孩9人,女孩8人。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是本班幼兒在班級三位教師認真、細致地教育和護理下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境,喜歡上幼兒園,喜愛老師,學會了和小朋友們之間友好交往。

        二、新生入園工作:

        我班幼兒入學時年齡大小不一,年齡的跨度比較大。這個年齡段的孩子有其獨特的年齡特征:直覺行動思維,情緒不穩(wěn)定,對親人有強烈的依戀性。幼兒入園后,由于環(huán)境的變化,對周圍的人和事物都很生疏,而使他們情緒不安,又哭又鬧。于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關心、照顧他們的生活,讓他們感到在園就像在家一樣,老師就像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂趣。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活,我們?nèi)焕蠋熯在開學前和開學后,利用業(yè)余時間去每個小朋友家家訪,和小朋友做游戲,跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣、愛好,讓老師對孩子有初步的了解,也讓孩子熟悉老師,對老師有親切感。我們以百倍的愛心來對待孩子,把每個幼兒都當成自己家的孩子,給孩子愛撫,擁抱每一個幼兒,讓他們切實感受到老師的愛,用親切的語言和小朋友們溝通,讓他們知道老師喜歡他,在老師的心目中有著重要的.位置;能看到每個孩子的優(yōu)點,及時地肯定,贊揚,使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經(jīng)過一段時間,小朋友們都喜歡上幼兒園了,哭鬧的現(xiàn)象少了,這就為我們的教育工作打好了基礎。

        三、衛(wèi)生保健工作:

        小班幼兒的生活自理能力是比較差的,所以我們在保健護理方面做了大量的工作。

        (1)日常護理工作一刻也不放松。

        由于這個學期天氣有一些特殊,忽熱忽冷,氣候干燥,所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著涼,也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。幼兒的活動量、身體熱量較大,所以我們及時給小朋友擦汗、換衣,每天要為孩子穿脫,每天都要換衣服。由于幼兒的年齡小,父母對生活環(huán)節(jié)都非常關心,所以我們對幼兒每天出現(xiàn)的特殊情況都會做詳細的記錄,如:幼兒不舒服時,我們什么時候給量的體溫,醫(yī)生給喂的什么藥等等,在和家長交流溝通時,給家長仔細的說明情況。

        (2)對特殊兒童的護理

        一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因,會出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀。為此,我們按時、細心地給孩子喂藥,讓家長放心。有一些孩子午睡時總是尿床,在午睡時,我們及時叫孩子起床去上洗手間;孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時清洗。對于某些家長不太科學的護理要求,我們也盡可能的做通他們的工作,達成共識。

        (3)衛(wèi)生保健

        我們嚴格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅持每天用紫外線消毒睡房和課室,消毒水去擦拭臺面,洗手間的便盆。每周五清洗、消毒玩具、圖書,把工作做到細致入微,并做出詳細的記錄。

        四、常規(guī)培養(yǎng):

        幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好,會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據(jù)聽不同的音樂,知道現(xiàn)在應該做什么。

        五、教育教學工作:

        幼兒的智力正處于發(fā)展階段,如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學習和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,游戲與知識相結合,調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。同時,在進行活動時把各類知識恰當?shù)卮┎逶诨顒又,也就是說語言教學中有常識、美術,也有音樂;反過來,在其它課中也練習別的知識。

        在幼兒的身體訓練中我們堅持每天做操,讓幼兒認識身體健康的重要,還開展了如玩皮球、拉小車、鉆山洞等比賽,讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒的美感、陶冶情操、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項工作,我們在活動中教育幼兒認識美、尋找美、創(chuàng)造美,知道美的真正所在。通過本學期的各項活動,我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯,孩子們對藝術、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。

        六、德育工作:

        幼兒時期是兒童個性形成的重要時期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影響。俗語說,嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人,很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此,我們把德育工作放在中重要位置,從幼兒一入園向老師問好開始,教育幼兒尊老愛幼,團結同伴、謙讓有禮,愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理、霸道的個性。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭,讓他們知道愛身邊的每一個人,同時也知道諒解他人。

        七、家長工作:

        家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄,填寫家園聯(lián)系冊,為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,學期中,我們召開了家長會,會上對很多問題進行探討、達成共識;另外還開展親子開放活動,邀請家長來園共同參與親子游戲,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務,積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。

        一個學期結束了,我班幼兒學會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習慣、學習習慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度,只要我們自始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再勵、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長。

      小班學期工作總結13

        本學期初我們?nèi)唤處熒钊敕治隽擞變旱幕厩闆r,本班有36名幼兒,22名男孩,14名女孩。因為男孩多女孩少的緣故,平時氣氛較活躍,并結合《綱要》精神和我園提出的“快樂與發(fā)展”課程,我們制定了詳細的班級計劃,實施的過程中在注重尊重幼兒的年齡特點及個體差異的基本上,并且經(jīng)過一學期的努力已經(jīng)和幼兒建立了伙伴式的信任關系,現(xiàn)把本學期的情況總結如下:

        保育方面:

        通過上學期主題‘我的小手真能干’活動,加強了幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng),本學期100%的幼兒已經(jīng)能夠自己的事情自己做,沒有等待的現(xiàn)象了,常規(guī)工作也已經(jīng)步入了正軌,只有個別的幼兒如:李開元需要教師的監(jiān)督,午睡情況也沒有了咬被子的現(xiàn)象。做到了生活自立,戶外活動自如,在天氣較熱的情況下,幼兒也會主動的告訴老師:“我要脫了衣服!备鶕(jù)幼兒不同的特點,引導幼兒學會自己照顧自己的基本能力。

        教育教學情況:

        我們根據(jù)小班幼兒注意力時間短的特點,在本學期開設了〈眼睛〉〈耳朵〉〈小螞蟻〉《氣球》〈蝌蚪〉等一些短小的主題活動來對幼兒語言、動手、表達和主動意識進行培養(yǎng)而且有了較好的成效。

        在《眼睛》的主題中,我們開展了‘望遠鏡’‘我們一起去郊游’‘保護眼睛’等一些游戲活動,幼兒在觀察、制作望遠鏡的過程中,發(fā)現(xiàn)了望遠鏡和墨鏡的不同、通過制作望遠鏡使幼兒正確分析出長方形的不同卷法,長短、粗細的比較、排序,激發(fā)了幼兒動手操作的主動性,好多的幼兒回家后要求家長和自己共同的制作,他們帶來的和家長一起制作的作品不下10多種!覀円黄鹑ソ加巍ぐl(fā)了幼兒大膽表達的積極性,通過觀察、表達、討論,‘教師和幼兒共同嘗試仿編兒歌“春天來了”,根據(jù)自己的感受體驗創(chuàng)作的兒歌,幼兒非常喜歡,符合幼兒具體形象的思維的特點,只有‘我經(jīng)歷了,我看到了,我才知道’。就連不愛說話的董庭溪都告訴我:“老師,我和賣魚的爺爺聊天”!Wo眼睛’的活動是通過捉迷藏、看盲人錄象、請醫(yī)生(家長)講保護眼睛的方法來實現(xiàn)的。在開展《眼睛》主題的活動中,開設了動手制作區(qū)、展示區(qū)、觀察區(qū)(玩望遠鏡、墨鏡)娃娃家、建筑區(qū)來為幼兒創(chuàng)設需要的環(huán)境。根據(jù)幼兒對望遠鏡制作的興趣,我們在《耳朵》的主題活動中,不僅讓幼兒在‘我聽到的聲音’中搜集、模仿各種聲音還在原來的基礎上制作喇叭,通過卷不同的喇叭,他們發(fā)現(xiàn)用厚的、大的紙卷出的喇叭聲音大。幼兒的需要,讓我們開設了‘小舞臺’我來唱,他們有的帶來了笛子,葫蘆司。我們又為幼兒制作了鋼琴與之配合。在敲擊,吹打中體驗著音樂的魅力。主題活動〈小螞蟻〉,幼兒在尋找各種各樣的螞蟻的過程中,學會了搜集,尋找的能力。用泥捏‘我的.螞蟻朋友’培養(yǎng)了幼兒團圓,搓條的能力,加強了小肌肉動作的培養(yǎng)。六一活動,幼兒和家長共同制作頭飾‘小螞蟻’玩螞蟻搬豆的游戲,活動激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣,活動中的氣球激發(fā)了幼兒吹、玩的積極性。開展了〈氣球〉的小主題,小朋友們在吹氣球、畫氣球、戶外玩氣球的活動中發(fā)現(xiàn)了氣球的軟硬與飛的高度的不同,他們還提出“氣球怎么炸了”“氣球為什么癟了”“氣球灌水變沉了”“氣球粘墻上了”等等一些他們感興趣的話題都出來了,在表達中學習分析,在給氣球涂色的過程中,發(fā)現(xiàn)了顏色的變化,玩色、玩水活動讓他們在玩耍中探究,給了幼兒自由的空間,讓幼兒在環(huán)境中發(fā)展。

        保健工作:

        積極配合園內(nèi)的體能測試工作,達到測試率100%,通過各種教師自創(chuàng)的游戲了達到鍛煉大肌肉群的目的。如:教師自創(chuàng)的游戲‘兔子過河’就是鍛煉幼兒立定跳遠的能力。幼兒體檢率98%,并及時與家長溝通、分析個別幼兒的情況,王明澤的肥胖控制較好,沒有在繼續(xù)發(fā)展,控制在了原有的水平上。

        經(jīng)過一個學期的教育實踐,我班在各方面都取得了一定的進步,幼兒但也存在著一些不足。例如幼兒的發(fā)展不夠全面;關注幼兒的個別差異有所欠缺;家長工作不夠細致等等。在下學期中,我們將針對不足,予以改正,爭取取得更大的進步。

      小班學期工作總結14

        一、安全工作方面

        安全對于幼兒來說是非常重要的,所以教師必須認真做好安全工作教育,將安全工作放在首位。因此,針對本班幼兒的特點,在本學期中我們從以下幾方面對幼兒的安全工作進行把關。⒈教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。搬椅子時要雙手搬起椅子將椅子拿穩(wěn),不得單手搬椅子,或者拖著椅子走動。⒉在使用顏料、泥工、漿糊等操作材料以后、提醒幼兒及時洗手,不將漿糊等物塞入口中。⒊注意飲食的衛(wèi)生安全教育。⒋進行每周一次的.安全談話活動。⒌注意游戲期間的安全。

        二、保育工作方面

        本學期,我們嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好孩子的一日生活:

        1。在日常生活中,提醒孩子養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣,教育幼兒在洗手時不玩水,養(yǎng)成正確的洗手姿勢的好習慣。

        2。教育幼兒在獨立如廁后能自己把衣褲整理好,特別是褲子要提提好,以免小肚子著涼了生病。

        3。五月份天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,我們讓幼兒學習自己整理衣褲,一條一條褲子往上拉,并把衣服一件一件整理好,提高幼兒的生活自理能力。

        4。在吃飯時教育幼兒能安安靜靜地進餐,養(yǎng)成不挑食的習慣,盡量能吃完自己的一份飯菜,并能注意進餐衛(wèi)生,不把飯菜灑在桌上、地上。對于吃飯慢、老要講話的幼兒進行鼓勵,讓幼兒加快進餐速度。

        5。我們讓先吃完午飯的幼兒幫助老師將角色游戲插排拿下來排整齊,或者幫助其他幼兒分發(fā)毛巾等,讓幼兒做一些力所能及的事情。

        6。午睡時教育幼兒通過同伴之間的相互幫助能夠自己穿脫衣褲,并將衣褲折疊好放在床尾處。并根據(jù)天氣的變化,提醒家長將厚被子換成薄被子,給幼兒鋪上席子。

        7。我們還針對個別孩子采取了個別的措施,例如我們會讓一些能力比較強的幼兒管理圖書架,每天幫助其他同伴整理圖書,從小就有整理意識,體驗幫助同伴的快樂。

      小班學期工作總結15

        我班有幼兒31人,男孩16人,女孩15人,這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,本學期各項工作即將結束,在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,我們回首所做過的工作,總結經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學期工作總結如下:

        在教育教學工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和新教材要求,認真制定學期工作計劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了近十個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,為了輔助主題活動,同時還組織了有意義的社區(qū)活動,如:“我向哥哥姐姐學習”、“我愛我家”、“我當解放軍”、“迎新年時裝發(fā)布會”,“勞動最光榮”等等,均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所。另外,我們班還開展了班級教學觀摩,英語教學觀摩,早操表演、家長開放日活動,接待實習活動兩人,得到了觀摩者的好評。半年過去了,他們在各方面又有了很大的進步,同時,贏得了家長的信任。

        在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細心關心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認真組織好孩子的兩餐一點;管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的'衛(wèi)生評比活動中,取得很高的評價。

        在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,認真組織召開家長會,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。

        在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認真完成班級工作,為幼兒園大集體增加光彩!

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