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      六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

      時間:2023-10-01 08:25:07 學(xué)期總結(jié) 我要投稿
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      六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

        總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

      六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文1

        地球不過是繞著太陽轉(zhuǎn)了4周,而我,已經(jīng)圍著這個班的學(xué)生轉(zhuǎn)了4年,時間太慢而又又太快。

        我們班有48名同學(xué),男生27人,女生21人,2名學(xué)生(一男一女),均因身體原因中途休學(xué)。學(xué)習(xí)成績總體來講屬中等水平,但我們班學(xué)生在這幾年的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣,品行端正有禮貌,同學(xué)之間團結(jié)友愛,學(xué)生打架斗毆事件極少,安全意識較強,從未發(fā)生重大不安全事故。

        作為他們的班主任,此刻,心中感慨萬千,回望我的班主任工作,我問心無愧。對班級工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),做到大事安排小事過問,班干部工作有章可循;對學(xué)生成長,我能以身作則,盡自己最大的可能讓學(xué)生全面發(fā)展,不做應(yīng)試教育的“書呆子”,切實關(guān)注心他們的心理變化,及時疏導(dǎo)和教育。下面我從以下幾個方面對我本學(xué)期的班主任工作進行闡述:

        一、安全教育方面

        1、每天利用夕會時間對當前存在的可能的安全隱患問題進行強調(diào)(夏天防溺水、放中暑、放食物中毒、防雷電、防地質(zhì)災(zāi)害等)

        2、利用安全課或晚自習(xí)組織學(xué)習(xí)安全方面相關(guān)知識,并且讓學(xué)生進行安全自救表演,提高安全意識。

        3、積極參加學(xué)校組織的應(yīng)急演練。

        4、組織學(xué)生觀看安全知識教育視頻。

        5、以告家長書的形式告知家長,家校合力,一同監(jiān)管學(xué)生。

        6、放學(xué)或放假前以集會形式進行教育。

        二、德育教育方面

        1、通過班會、安全教育課等,對學(xué)生進行書本上知識教育傳輸。

        2、我發(fā)現(xiàn)在準備比賽的過程中付出了心血和努力的學(xué)生,他們更珍惜比賽的機會,注重比賽的結(jié)果,甚至非常期待下一次的活動,這部分學(xué)生通常外向活潑、自信樂觀、學(xué)習(xí)成績好、辦事能力強。所以我鼓勵我班學(xué)生積極參與學(xué)校少隊部開展的一系列活動,通過參與實踐親身體會和感受,比如:紅歌比賽、愛國主題演講比賽、經(jīng)典詩文朗誦比賽、文藝表演等。不僅達到德育教育目的.,更加鍛煉了參與者自身的能力。

        3、每周組織學(xué)生觀看具有教育意義的電影或視頻。如電影《放牛班的春天》、《一個也不能少》、《感動中國》等。

        三、學(xué)習(xí)方面

        本學(xué)期一開學(xué),我便著手營造緊張濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生意識并端正畢業(yè)班應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度;由于我沒有早自習(xí),以前我只是查完人就離開,本學(xué)期我經(jīng)常去“陪讀”,學(xué)生被兩個老師“監(jiān)控”,背誦任務(wù)提早完成;除開每天份內(nèi)的教學(xué)任務(wù)認真完成的情況下,每天下午放學(xué)后,由于休息時間比較長,我就組織學(xué)生每天無償補習(xí)1小時,學(xué)生及家長對此表示支持和配合,這一小時根據(jù)當天的學(xué)習(xí)任務(wù)進行安排; 此外,我積極配合學(xué)科老師,適時、適量進行測驗及針對性復(fù)習(xí),對學(xué)困生進行“一對一”幫扶,這樣不僅促進學(xué)生之間和睦相處,還有助于營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

        四、管理方面

        首先,狠抓“三操”、自習(xí)、午休、晚休等紀律;保障“三區(qū)”衛(wèi)生干凈整潔,男生宿舍作為重、難點來抓;支持學(xué)生每天下午放學(xué)后進行適量運動,如打籃球、踢足球、羽毛球等,有時還會參與進去與生同樂,我認為保證休息質(zhì)量和擁有強健的體魄是學(xué)習(xí)的基本保證。

        其次,營造良好的班風(fēng)班貌。平時注意學(xué)生儀容儀表,發(fā)現(xiàn)情況立刻糾錯改正;經(jīng)常在班會或晚自習(xí)上對學(xué)生進行(語言、行為、著裝)文明和感恩教育;遇到重大節(jié)日我們會自己動手布置教室,營造節(jié)日氛圍的同事,鍛煉大家團結(jié)協(xié)作的能力,增強集體主義精神。

        最后,加強與學(xué)校、家長、學(xué)生之間的過溝通聯(lián)系。及時給學(xué)校各處室上交各種表冊、問詢學(xué)生在其他方面的表現(xiàn),便于加強管理;定時或不定時跟部分學(xué)生家長溝通,包括對生病學(xué)生的病情關(guān)注、與學(xué)生家長溝通學(xué)習(xí)情況、與情緒異常學(xué)生家長了解其變化原因等;部分近一點的學(xué)生有時會通過家訪的形式與家長交流與溝通;關(guān)于學(xué)生,我會經(jīng)常找學(xué)生單獨談話,以聊天的形式,在輕松自然的環(huán)境下,學(xué)生更容易說出內(nèi)心的真實想法,這樣更有助于幫助學(xué)生解決問你,也有利于管理班級其他學(xué)生。

        作為班主任,我希望我班上的每一個學(xué)生都能健康、快樂成長,現(xiàn)在他們雖然畢業(yè)了,但是學(xué)生還是會經(jīng)常跟我聯(lián)系,這讓我感到很欣慰。他們是我?guī)У牡谝粋畢業(yè)班,雖然我不知道畢業(yè)考試成績怎么樣,但是我真的盡了我最大努力,我現(xiàn)在可以為自己工作的一段劃上一個小小的句號了,當然這個句號不是永遠的終點,而是為了迎接下一個挑戰(zhàn)而設(shè)置的新的起點。

      六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文2

        一晃一個學(xué)期過去了,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,在課任老師的共同協(xié)作努力下,我班取得了一些可喜的成績。班風(fēng)、班貌基本得到展現(xiàn),現(xiàn)就本學(xué)期班級工作總結(jié)如下:

        一、親近學(xué)生,深入班級了解情況。樹立個人形象和風(fēng)格。經(jīng)常找學(xué)生進行談話,了解學(xué)生家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等情況。平時對班級情況進行深入的了解觀察,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使他們在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學(xué)生,以說服教育為主,采取有進步就表揚的方法,使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,為今后班級工作的開展奠定基礎(chǔ)。

        二、努力營造學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。首先,在本學(xué)期我班牢記樂學(xué)、善思、明理、做人的八字校訓(xùn)。把它作為我班的長期奮斗目標。積極展示學(xué)生才能,把學(xué)生的一技之長在相應(yīng)的活動中充分展示出來,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。讓學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,得到文化的熏陶,享受美感。

        三、加強學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)良好的品質(zhì)。班主任要以德育教育為中心,把德育工作作為重心。我緊緊抓住班隊課這個有利時機對學(xué)生進行品德教育,由教師選題并給予指導(dǎo)。本學(xué)期比較成功地開展了紀念九一八、祖國在我心中、安全伴我行等班隊活動。全班學(xué)生全員參與,表現(xiàn)積極,興趣很高。也使道德品質(zhì)得以彰顯,通過活動使學(xué)生陶冶了情操。班級凝聚力得到增強,集體主義榮譽感得到提高。

        四、加強班級管理,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班干部是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班干部:大力表揚班干部的優(yōu)點,樹立班委成員威信;鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,并嚴格要求班委成員在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

        五、協(xié)調(diào)科任教師的教育力量,發(fā)揮督促作用。本班有34人,單靠班主任一人是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的.教育力量是必要的。首先,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。其次是和各學(xué)生家長經(jīng)常溝通,取得學(xué)生家長的大力支持和理解。

        總之,在這一個學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各方面的積極配合下,通過以上幾方面的努力,班級工作有條不紊較之以前有很大進步,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在諸多方面也存在一定的不足:

        1、班級的學(xué)風(fēng)不濃。

        2、班規(guī)的形成還沒落到實處。

        3、班級教育評價制度不夠完善。

        這些都說明班級的管理任重而道遠,我也會努力地繼續(xù)學(xué)習(xí),提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。希望自己能成為一名有智慧、有愛心的班主任。

      六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文3

        時光飛逝,伴著新年的步伐,一個學(xué)期又將結(jié)束了。

        回顧過去的一個學(xué)期,我深感班主任工作是一項十分辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本班學(xué)生特點是中上層生少下層生多,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣。為使我們班構(gòu)成積極向上的團體,學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人,在班主任的工作中,我十分注重以下幾方面的工作。

        一、營造氛圍,促進優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成

        1、抓好紀律教育

        一個班級能否正常的發(fā)展,紀律的好壞起著很大的影響,所以一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約,使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的構(gòu)成奠下基礎(chǔ)。

        2、開展班級活動,引導(dǎo)健康發(fā)展

        作為六年級的班主任,我不僅僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí),并且從多方面著手,力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué)的活動中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣。

        3、鼓勵競爭,共同提高

        沒有競爭機制,團體便沒有活力,個人便沒有危機感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵競爭,用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的'斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,這個競爭伙伴也不是一成不變的,能夠不斷更替,當他們到達自我的目標后,又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣構(gòu)成一個良性循環(huán)的態(tài)勢!昂蜁r間賽跑,和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,及自我管理的本事,班上構(gòu)成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

        二、以德育為主,重視養(yǎng)成教育。

        常規(guī)管理是德育的重點,僅有常規(guī)管理跟上去了,才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

        1、勤于用自我的雙手給學(xué)生做出示范。

        在學(xué)校,與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生理解班主任的教育,不只聽其言,還會觀其行。班主任僅有用行動做出榜樣,使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初,學(xué)生隨手扔紙片的不良習(xí)慣很普遍,我只是躬身一一撿起,送到教室后面的“垃圾箱”。從此,教室地面開始逐漸清潔起來。此外,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節(jié)和動作,都能給學(xué)生以進取的心理暗示,成為學(xué)生仿效的榜樣,進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

        2、加強日常行為規(guī)范教育,強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

        本學(xué)期我組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動,要求每位同學(xué)言語禮貌、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)儉。這些方面的資料就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的提高。

        3、建立嚴格的檢查制度,讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。養(yǎng)成教育就是經(jīng)過各項活動,使同學(xué)們言行“規(guī)范化,自覺化”。建立嚴格的檢查制度,長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情景,是保障學(xué)生良好習(xí)慣構(gòu)成的關(guān)鍵因素。

        4、加強學(xué)生禮貌禮貌教育,幫忙學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。

        和諧的人際關(guān)系是健康生活、歡樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從禮貌禮貌教育入手,對學(xué)生進行教育,提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實際,建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并構(gòu)成檢查制度,層層檢查,逐級落實。分別檢查學(xué)生每一天的家作完成情景、課間紀律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進行教育。

        三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

        班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù),是整頓班級紀律,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,動真格,采取各種方法,并且要堅持下來。具體操作如下:

        (1)抓課前預(yù)備:俗話說,良好的開端是成功的一半,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,我就先到教室里去。好多學(xué)生,打了鈴之后,象沒有聽到似的,在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準備,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間,回憶上節(jié)課的資料,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦構(gòu)成,班主任的工作變得十分簡便,班級的管理十分順心。

        (2)抓發(fā)練習(xí)本:我注意到,好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈,整整齊齊。后進生的書少封面,掉底子,本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,上課時把本子帶進教室,放在講臺上,下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,把講臺圍個結(jié)結(jié)實實,各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩臟。搶完了,一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。此刻,我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),練習(xí)本由值日生分給各組長,由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,此刻的本子質(zhì)量差,往往在空中就散了架。這種情景也不允許,規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,要經(jīng)常講,反復(fù)講,直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

        四、進取抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自我的價值,同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

        這個學(xué)年的班主任工作,我也積累了一些經(jīng)驗,這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當然,我深感班主任工作職責(zé)重大,尚需不斷地磨練提高。我期望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,把班主任工作做得更好。

      六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文4

        本學(xué)期擔任六年級班主任工作,在與同班老師的精誠合作共同努力之下,建立起了良好的班集體。我們班先后被學(xué)校評為“衛(wèi)生模范班”“紀律模范班”“安全模范班”“早操隊列模范班”“板報模范班”,共計五項x次。在學(xué)校舉行的各項活動中,我們班也表現(xiàn)出色,共的獎狀x張,充分展示了良好的班風(fēng)班貌,團結(jié)進取的班級精神。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

        一、班風(fēng)建設(shè)方面

        1、明確班規(guī)班紀,獎懲有度

        好的紀律是班級工作順利開展的前提。本學(xué)期我主要利用每天的讀報堂時間,每周的周會時間,對學(xué)生進行班規(guī)及思想教育。

        不做空洞的高標準要求,而是把班規(guī)班紀具體到學(xué)習(xí)生活的每件事中;不求一步到位,重積累,重循序漸進;不吝嗇表揚,卻也絕不姑息縱容。

        每天的總結(jié)時間,我都會和全班學(xué)生一起,對每天的情況進行總。早操到課外活動,從衛(wèi)生狀況到好人好事,從課堂表現(xiàn)到作業(yè)完成情況,都有專人負責(zé)進行匯報并進行加星扣星。另外,每人較之前一天的進退步狀況也是加扣星的一項重要依據(jù)。每天一小結(jié),每周一總結(jié),久而久之,調(diào)動起了每個學(xué)生的積極性,良好的班風(fēng)自然形成。

        2、集體榮譽感的建立

        一個班集體要形成較強的班級向心力,集體榮譽感的建立是不可缺少的。

        在集體榮譽感的建立方面,我主要是以學(xué)校開展的各項活動為平臺,在活動前后對學(xué)生進行教育,并將集體榮譽與個人得星情況掛鉤,收到了很好的效果。另外,我比較注重將學(xué)生的表現(xiàn)與班集體進行聯(lián)系,如我經(jīng)常會說“x班今天真好,因為xx做了一件好事”“x班今天不好,因為xx今天違紀了”讓學(xué)生時刻明白,自己的一舉一動都與班級榮譽息息相關(guān),每個人的力量在班級中都起著重要的作用。學(xué)生們便樂意為集體做貢獻,也自會約束自己的言行。

        3、班級文化建設(shè)

        環(huán)境,在學(xué)生的教育中起著潛移默化的`作用。在班級布置方面,我特別注重了文化墻和板報對學(xué)生的激勵作用。

        在文化墻中有班級榮譽角,讓學(xué)生隨時關(guān)注班級榮譽,增強集體榮譽感;有照片墻,張貼的是每周之星的照片以及學(xué)生相處之時溫馨的畫面,照片定時更換,讓學(xué)生增強趕超意識,形成競爭氛圍,同時也讓學(xué)生體驗班級的溫暖。增強團結(jié)互助意識。在板報的辦理上,我比較注重內(nèi)容化,趣味化,使學(xué)生看懂,樂看,我還開辟了愛心專欄,張貼學(xué)生與家長的愛心對話,學(xué)生與學(xué)生之間的幫超宣言,使班級板報真正起到了進化學(xué)生心靈的作用,成了我管理班級的小幫手。

        二、家校聯(lián)系方面

        靠老師的單方努力只能讓學(xué)生成為一名中等生,每個優(yōu)秀學(xué)生的背后都有一個善于為學(xué)生傾注很多心血的家長,在我們對學(xué)生的教育中爭取家長的支持配合是很重要的。

        每周回家及返校時間,我會盡量給家長溝通學(xué)生在校的情緒學(xué)習(xí)生活狀況,并了解學(xué)生在家的清況,以便隨時把握學(xué)生動態(tài),使問題解決在萌芽狀態(tài)。

        校訊通也是與家人交流溝通很好的平臺,我會經(jīng)常發(fā)短信告知家長學(xué)生冷暖狀況,出游收獲,活動情況,以及學(xué)生的進退步狀況,爭取家長對我們工作的支持。

        另外我們會在每周的周明星評比活動中給學(xué)生制作精美禮品,以此傳遞對學(xué)生的肯定與鼓勵。進而爭取家長的配合。

        在我們家校雙方共同努力之下,我們班xx名學(xué)生健康茁壯地成長,家長滿意的笑臉,肯定的話語,是我們繼續(xù)努力的最大動力!

        三、教學(xué)方面

        在搞好班級工作的同時,我也很注重自身業(yè)務(wù)的提高。潛心鉆研課標課本,精心設(shè)計課堂作業(yè),精準捕捉并合理利用課堂生成資源,是我本學(xué)期教學(xué)方面的重點內(nèi)容。在我的努力之下,我們班學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,學(xué)困生提升明顯。

        當然,工作中也有需要努力的地方,在今后的工作中我會進一步積累班級事件的處理藝術(shù),努力提升自身文化修養(yǎng),精準把握學(xué)生思想動態(tài),使班級工作更加有序,更加優(yōu)秀地進行開展。使x班這艘“愛的航母”承載起更多學(xué)生的夢想,助力更多家庭希望的飛翔!

      六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文5

        一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼而過,在班主任生涯中又多了一絲記憶。學(xué)生更懂事了,看著一張張高興的笑臉,我就會由衷的欣慰。如今學(xué)生正生機勃勃的成長著,我想這不是為師者最大的成就嗎?

        回望一個學(xué)期的班主任工作,又重讀了學(xué)期初的計劃,我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié),也以此總結(jié)一下生活吧。

        一、學(xué)期初目標的達成情況:

        1、班級常務(wù)工作有條不紊,學(xué)生養(yǎng)成教育初見成效。

        升旗、早操、衛(wèi)生、紀律等方面均積極上進,作為高年級,我班的流動紅旗最多。

        2、學(xué)生成績穩(wěn)步上升。

        學(xué)生雖然沒有提高平均成績,但是也頂住了學(xué)習(xí)負擔越來越重的壓力。各科平均成績均在全區(qū)前列。

        3、在各項比賽中成績優(yōu)異。

        本學(xué)期我班參加了學(xué)校組織的各種比賽,并且成績優(yōu)異。

        4、后進生轉(zhuǎn)化工作成為亮點。

        二、工作上的閃光之處

        這學(xué)期后進生轉(zhuǎn)化工作成為亮點,我班后進生李朝富、羅富國學(xué)習(xí)態(tài)度好了,紀律好了。學(xué)習(xí)成績明顯進步。雖然李朝富同學(xué)還是沒有及格,可是他是努力的、快樂的。我想他將來進步會越來越大。之所以后進生轉(zhuǎn)化工作這么順利,我覺得就是教師的信任給了他們莫大的力量。他們收獲了自尊心和自信心,讀書又幫他們找回了學(xué)習(xí)的興趣,有了這些怎么能不進步呢?

        三、仍需要不斷追求的'領(lǐng)域

        學(xué)期初,我把本班的奮斗目標定為:思想上健康成長,紀律上我為榜樣,學(xué)習(xí)上力爭上游,言行規(guī)范,活動積極。我把這句話放在我班后黑板上讓學(xué)生們不斷以此鞭策自己,并且一直向這方面努力,有了一些成績。但是這仍是我未來不斷追求的目標。我相信:只要不斷堅持,就一定能實現(xiàn)。

        一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼而過,感覺時間過得越來越快。但愿這半年的工作中的閃光點能成為人生漫漫長路上的一顆星星,讓自己以后的人生之路更加光明吧。

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