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學生走活動總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的學生走活動總結，希望能夠幫助到大家。
學生走活動總結1
學校團委積極組織，開展了形式多樣、豐富多彩的“走下網絡、走出宿舍、走向操場”系列活動�；顒悠陂g，學院領導高度重視，師生積極參與，使活動取得了良好成效。自從由××大學校團委、校學生會倡議組織的“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動繼“快閃”廣播操活動之后，又一項早起鍛煉系列活動正式開“團”。盡管春寒料峭，活動期間仍吸引上百名同學早起來到運動場，跑跳健身、舒展筋骨，一起參加早鍛煉。
體驗傳統體育活動“滾鐵環(huán)”
繞著操場邊跑步邊聽音樂的同學們，大口呼吸涼爽的清新空氣；幾人圍在一起或轉呼啦圈，或踢毽子，或滾鐵環(huán)，有一種童年景象的時空交錯感；在一旁跳長繩的同學們玩的不亦樂乎，繩子揮起，無論男女，都鼓足了勁兒一個接一個地往里沖；最熱鬧的要數“貼膏藥”了，二十余人圍成一個大圈，很快熟悉起來，你追我趕，充滿動感與樂趣。讓大家在輕松的氛圍中增進同學間的友誼，并真正的讓你融入到這個團結的集體，增加同學之間的凝聚力
踢毽子
首日參加活動的同學們還獲得了一份“小驚喜”，XX大學學生會的工作人員們向參與者送上一組免費早餐券，作為堅持參加早鍛煉的鼓勵，讓早起鍛煉和豐盛早餐開啟充滿活力的一天。早餐券組由兩張2元面值及一張1元面值的早餐券組成，可以在北區(qū)、西區(qū)食堂通用，有效期為一周，同學們可以根據自己的`需求，使用不同面額的早餐券。這樣的活動開展不僅滿足了同學們的健身要求，最重要的是還解決了“溫飽”問題。得到了校領導的大大贊賞。
開“團”日雖然結束了，但“三走”早起鍛煉活動仍在繼續(xù)，活動中大家都十分積極踴躍。這類的活動必能增強我們互相合作、支持的意識，拉進了彼此的距離。各個同學也在此次活動中感受到了這個大家庭的溫馨，每個人都是我的兄弟姐妹。在同學們燦爛的笑容、激動的吶喊聲中，我院所有成員欣慰的笑了，因為我們知道我們成功了！在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗，“三走”的策劃、參與過程和組織活動能力對我門以后的學習，生活和工作都將起到重要的影響作用。
學生走活動總結2
為了響應團省委的號召，根據共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯《關于開展大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動的通知》的精神，舉辦了“走下網絡、走出宿舍、走向操場”為主題的活動，促進大學生形成良好的體育鍛煉習慣，增強大學生身體素質，磨練堅強意志，塑造良好品德和拼搏精神。在學院團委的倡議下，開學至今舉辦相關活動共計5項，先總結如下：
一、“青春如火·運動有我”趣味運動會
在籃球場舉行了一場“青春如火·運動有我”趣味運動會。本次趣味運動會有拔河比賽、兩人三足和投籃等比賽項目，其意義在于鼓勵大家勤于鍛煉，強化課外鍛煉，促進大學生身心健康，從中磨練堅強意志和拼搏精神。
二、“以毽會友·健康你我”毽球比賽
在圖書館左側羽毛球場舉行毽球比賽，本次比賽的宗旨是“以毽會友”，促進毽球技術的交流，給毽球愛好者們一個展現自我的平臺，一個揮灑青春汗水的機會，體現大學生對毽球文化的`喜愛，對體育運動的追求。
三、跆拳道競技賽
在綜合樓廣場前舉行跆拳道競技賽。賽事開始前，專業(yè)人員帶領參賽選手完成熱身運動，為安全比賽做好十足的預防措施。比賽期間，參賽者們向觀眾展現了禮義廉恥、忍耐克己、百折不撓的跆拳道精神，贏得比賽不驕傲，未能晉級不氣餒的競賽精神，做到尊重對手，尊重裁判，尊重自己的體育精神。
四、“XX杯”乒乓球比賽
在科技樓室內體育館舉行XX杯乒乓球比賽，本次球賽匯聚了各學部乒乓球愛好者共180位。比賽氛圍令人熱血沸騰，選手們斗志昂揚，奪冠勢在必得。通過此次活動，我院表現出了良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揚了“愛乒才會贏”的體育競賽精神。
五、Color Run活動
在國際上享有聲譽的Color Run活動首次走進XX校園，吸引了眾多學生的關注�；顒舆^程中，參賽者們洋溢著燦爛的笑容，到處都充斥著歡聲笑語。在此時，名次不再重要，平時一直沉浸在網絡世界里的同學走出了宿舍，享受了奔跑與色彩帶給他們的快樂。對于每天在書海中拼搏的大學生來說，無疑是一個釋放壓力的好機會，用實際行動來傳播運動精神。
這幾項活動增強了同學們互相合作、支持的意識，拉進了彼此的距離。各部門成員也在此次活動中感受到了這個大家庭的溫馨，每個人都是我的兄弟姐妹。在同學們燦爛的笑容、激動的吶喊聲中，我院所有成員欣慰的笑了，因為我們知道我們成功了！
在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗，“三走”的策劃、參與過程和組織活動能力對我門以后的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。
學生走活動總結3
轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、教學方面
在教學過程當中用輕松愉快的教學方法去迎合孩子們活潑好動的天性，作為英語教師我們有責任讓每個孩子都在其樂無窮的'氣氛中掌握知識和技能，感受到學習英語的樂趣。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。只有真正讓他們的思維活動起來，才能良久地保持他們學習的興趣，才能讓他們感受到學習英語的愉快。
二、利用多種教學方法
1、模擬交際情境。情境表演最能滿足學生的表現欲。為了表演成功，學生往往會積極而精心地設計表演內容，而在這一過程中，學習內容已嵌入學生的腦子里。例如學習了見面打招呼、互相介紹的句子后，引導學生模擬真實的生活情境，在課堂上表現出來，從hello！nice to meet you！到goodbye！see you！
學生走活動總結4
暑假已經過去，新的學期已經開始。在暑假中，各班積極響應學校的號召，圍繞“經典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題，開展了一系列讀書活動。各班已經完成了對學生假期讀書情況的檢查工作，特總結如下：學生能按照學校假期的部署，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。各班能采用多種形式，組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。通過這些活動可以欣喜地看到學生已經養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高了讀寫能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習慣，其功效會在日后慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題：
1、貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準確，說不出來。
2、新書剛拿回來，讀一遍，再讀的時候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。
3、有的學生有讀書興趣，但需家長伴讀。
4、還有的學生讀書興趣差，比較被動。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的`習慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀。希望這樣的學生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢。
本次假期讀書活動，同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內向課外延續(xù)的閱讀時空，一個又一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學生在書海自由翱翔。
學生走活動總結5
這次的家鄉(xiāng)文化展示大賽是我們青協與學生會生活部聯合舉辦的第一次活動，活動內容代表了各地的文化特點，帶有很大的趣味性。來自全國各地的同學們?yōu)槲覀冋故玖怂麄兗亦l(xiāng)的文化特色，讓我們對他們的家鄉(xiāng)文化有了深刻的了解，這次文化大賽給我們展示了常熟的美食，宿遷的文化，廣西的美景，影響最深刻的就是東北人的大方和幽默。
總之這次活動已經落下了帷幕，在這次活動中，我們付出了巨大的努力，然而，事與愿違，雖然大家都做出了充足的準備，考慮了很多種可能的情況，活動前也做了很多準備，但是，活動的效果沒有預想中的那么好。我總結一下在活動中的優(yōu)點和缺點。
一、優(yōu)點：
1、在活動前期我們做了大量的準備，我們提前一個星期在各班進行了關于舉辦文化展示大賽的通知，在活動開始前的一星期對參賽人員進行了統計，報名的人還是有很多的。
2、活動開始的前五天對于部員進行了工作的安排，之后，又召集了所有的參賽人員進行了初步關于活動流程及安排的'解說，并囑咐參賽人員回去后對這次活動做更深入的了解并要積極準備。
3、活動當天，兩個部門的會長及部長都于下午2點到了活動現場，提前完成了會場的布置，并對選手所準備的視頻及ppt進行了試播，確認都能順利播放�；顒娱_始前對選手進行了分組，確定了上場的次序。在活動進行時出現了一些突發(fā)狀況，如：評委所喝的開水不夠，在活動環(huán)節(jié)的時間把握上出現了誤差。這些情況都在我們的積極補救下順利解決了。
4、活動中途現場氣氛還是活躍的，兩位主持人對現場的一些突發(fā)狀況的控制也比較號。
二、缺點：
1、在宣傳方面，由于是第一次進行活動宣傳，缺乏相關的經驗，導致宣傳不夠到位，有一些同學不知道活動時間和地點，沒有引發(fā)同學們的參與的積極性，導致同學們對本次活動的重視程度不夠強。
2、在活動當晚，前來觀看此次活動的觀眾沒有預期的那么多，場面不夠熱鬧。在前期的工作安排方面，雖然對部員們進行了明確的工作安排，但沒有針對部員所分配到的任務進行專門的指導。
3、由于缺乏經驗，在活動當天，有些工作人員找不到自己的工作崗位。在報名方面，有些參與者沒有看過活動通知，不清楚活動過程就報了名，加上比賽前會議上強調的力度不夠，導致在比賽開始前還有個別參賽人員不清楚活動流程，沒有準備好相關材料，活動當晚，有參賽選手遲到。
4、在比賽過程中，由于沒有和參賽人員進行溝通，也沒有與主持人進行溝通，以至于活動時各個環(huán)節(jié)的時間沒有控制好，第一環(huán)節(jié)過于冗長，第二三環(huán)節(jié)被壓縮，活動現場氣氛不是很活躍，沒有取得預期效果。
5、活動開始前跟注冊部的溝通也不夠，導致中途收完注冊本，觀眾就離開現場了。
學生走活動總結6
瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們全體師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲�，F在將讀書活動總結總結如下：
一、展現的風采
1、讓學生顯風采
在讀書活動中，我班組織學生開展一系列相應的活動。如：利用早自習，讓學生讀美文、頌經典。內容主要以《三字經》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。配合學校的開幕節(jié)，我們還組織學生開展了集體誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學生堅持寫，鼓勵學生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
2、讓家長顯風采
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長們經過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。
二、開展讀書活動的措施
�。�1）要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。
�。�2）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
�。�3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
�。�4）鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。
�。�5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
�。�6）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。
�。�7）要求學生堅持寫，通過讀書長智，通過讀書明理
當然活動中也有很多的`不足之，我們這樣的農村小學家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
學生走活動總結7
為積極響應學校號召，蓬勃開展學生健身運動，增強學生的健康素質，鼓勵、調動學生積極參與體育鍛煉，以健康的體魄、陽光的'心態(tài)投入到工作和生活中，營造濃郁的全民健身氛圍，我院于20xx年5月1日——20xx年11月30日組織開展“魅力學生，健康生活”健步走活動，參與對象為建筑工程學院全體在校學生、工會會員，共計63人。
此次活動采用線下運動與線上記錄相結合的方式，學生自行健步走，利用“悅動圈APP”為記步工具，創(chuàng)建了“山東理工大學建筑工程學院健步走群”，記錄運動量�；顒悠陂g，成員共計跑步1816公里，計步2146萬步�；顒诱掌斠姼郊�。本次活動設置“健步走周冠軍”、“健步走月冠軍”、“健步走達人”等獎項。根據悅動圈APP記錄的每周運動量評選出健步走周冠軍7人，根據每月運動量評選出健步走月冠軍2人，根據總運動量評選出健步走達人10人。
學院工會在開展學生健步走活動以來，廣泛宣傳，積極動員，受到全體職工的熱烈歡迎和領導的大力支持，取得了良好的活動效果。一是增強了學生健身意識。在開展活動過程中營造了濃烈的全民健身氛圍，對于增強學生健身意識起到了積極作用，為進一步深入開展學生健身運動奠定了良好基礎。二是促進了精神文明建設。學生開展健步走活動，心情愉悅，身體放松，各學生利用活動時間，相互交流，增進感情，同時磨練了堅強不屈的意志，激發(fā)了奮發(fā)向上的豪情和工作的蓬勃熱情。
學院工會下一步將把推動學生健身活動作為工會工作的重要部分，圍繞一個主題，強化兩項措施，實現三個結合，達到“四化”要求。即圍繞“我運動、我健康、我快樂”主題，強化健身活動多樣措施和引導督導措施，實現健身活動與工作相結合、與文化活動相結合、與精神文明建設相結合，達到健身活動內容科學化、健身活動開展常態(tài)化、健身活動舉辦制度化和健身活動運行規(guī)范化，進一步推動全體學生健身工作縱深發(fā)展，把新時期的學院工會工作搞活。
學生走活動總結8
為更好地貫徹落實黨的十八屆三中全會關于“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，按照教育部、國家體育總局、團中央和全國學聯的有關通知精神，結合學生實際，新學期伊始，在XX職業(yè)技術學院20xx級旅游管理班開展了以“活力青春”為主題的校園文化活動，活動以“走下網絡，走出宿舍，走向操場”為重要導向，以增強學生身體素質，促進校園文化建設，提升學生就業(yè)綜合競爭力為目的，以學生宿舍、學習小組、團支部為主體，以校內生產性實訓中心、體育場、教學場所為主要陣地，項目實施一學期以來，在班級形成了良好的氛圍，同學們能夠主動參與到校園活動中去，在主觀認識上發(fā)生了重大改變，班級主題性大學生校園文化建設取得了良好的效果。為了更好的總結經驗，查漏補缺，交流學習，現就項目實施建設情況材料總結如下：
一、項目主題與思路的確定
“三走”活動是由教育部、國家體育總局、團中央和全國學聯共同發(fā)起的倡導大學生積極投身體育鍛煉，走下網絡、走出宿舍、走向操場的大型大學生主題群眾性課外體育鍛煉活動。
當下許多學生由于學業(yè)壓力、對于互聯網依賴程度的加深、群眾性體育活動載體不足等因素，造成青少年學生特別是大學生群體對于體育鍛煉的自覺意識和重視程度明顯不足，體質狀況和健康素質不容樂觀。為此，我從班級入手做了一份問卷調查，分析結果得知約%的同學感到運動不足，在閑暇生活中，同學們將體育健身排在文化娛樂、圖書館之后，經常從事體育健身的學生僅占%，超過70%的同學沒有自己的鍛煉計劃，大部分女生的業(yè)余生活基本是學習、購物和上網看電視，男生基本以宅在寢室打游戲為主。
為此，結合學院的通知要求和班級學生實際，召開班委會，決定在全班開展以“活力青春”為主題的校園文化運動項目，倡導同學們走出去運動，合理規(guī)劃青春時光，增強體質，提升綜合競爭力。
二、項目實施方法與過程
�。ㄒ唬┱匍_“三走”活動主題班會，營造良好的氛圍。
活動期初，在班級召開主題班會，以通報班級調查數據為導入點，引發(fā)同學們對自身健康情況的關注和思考，分析問題的根源并提出初步的意見討論稿，結合班級所有同學的創(chuàng)意和想法，制定相關制度和活動項目，并號召全班同學加入活動中來。
�。ǘ烤�搭橋，形成活動開展的制度體系，化被動為主動。
一步到位在現階段中不現實，活動的成效講究循序漸進，要達到預期的效果，必須要有一套完成的體系，讓學生從被動參加到主動實踐，發(fā)動班級骨干力量，制定并實施旅游管理班級學生素質測評體系，報院系批準，將學生的體育成績、運動表現、競技獎勵、身體素質納入學生綜合素質評價，從內在驅動層面引領學生積極參加鍛煉。建立班級評優(yōu)工作細則，以學習小組為單位開展活動，將活動的情況納入小組學習成績評優(yōu)考核，直接體現在成績單中。
�。ㄈ┮詫W院和系部活動為契機，以宿舍為單位，定期開展豐富多彩的班級趣味運動。
“三走”活動自開展以來，院系制定了一系列的關于開展“三走”活動的實施方案，根據方案的安排，積極組織學生參與，實施班級活動開展的評價制度，在班級組織開展諸如集體晨舞、跳繩、踢毽子、三人籃球、興趣小組拔河、宿舍街舞大賽，爬樓皮比賽，四人三足競走、COSPLAY表演比賽等豐富多彩的趣味活動，注重活動的時代氣息、青春色彩，突出團隊協作，努力做到體育鍛煉的競技性與趣味性統一，爭取最大程度吸引學生的關注和參與，化被動為主動。
�。ㄋ模┒嗲篱_展 “我的運動風采”成果展，營造良好的環(huán)境氛圍。
利用班級QQ群、微信群、微博等新媒體手段，直接向全校學生展示運動成果，推送活動信息，在學生聚集的校園網絡和社交網絡上形成點擊熱潮，號召其他的同學加入活動中來，增加活動意義性，開展積“贊”換積分的方式，鼓勵學生通過文字、圖片、視頻等方式，曬出他在參與班級活動中的所見所聞和所思所想，如果積累到一定數量的“網友點贊”，可以轉換成一定的年度考核加分，并且在學期中期進行階段性總結，邀請學生當中堅持體育鍛煉的典型榜樣，最強寢室，面對面開展交流、分享體會，營造良好的氛圍，并計入班級課外實踐活動項目，為交流的學生加考核分。
�。ㄎ澹┮詫I(yè)特色為基礎，以職業(yè)發(fā)展為出發(fā)點，開展校外見習活動。
結合旅游管理專業(yè)未來發(fā)展實際，大部分同學將走向導游的崗位，做一名優(yōu)秀的導游不僅需要完善的知識結合，良好的口語表達，更需要一個健康的身體，在活動開展期間，積極引導同學們樹立正確的`職業(yè)生涯觀念，在年輕時積極投身“資本”建設，一學期以來，先后帶領同學們體驗了XXX景區(qū)導游、XX景區(qū)導游實戰(zhàn)演練，使同學們深刻認識到，成為一名優(yōu)秀的導游應該具備的基本身體素質。
三、項目開展取得的主要成效
經過一學期的活動開展，班級主題性校園文化活動取得了較好的反響，院系領導對活動形成的班級品牌項目給予了極大的關注和支持，具體體現在以下幾個方面：
�。ㄒ唬⿲W生對于健康的關注意識和態(tài)度在改變。學期初的調查顯示，大部分學生不愛運動是覺得年輕人沒有必要，身體很健康，通過活動的開展，同學們的精神面貌得到極大改善，具體表現在課堂的學習和課后的實踐，每天早晨，不需要鬧鐘，同學們都會準時參加班級組織的晨舞活動。
�。ǘ� 思想是行動的指南，經過一學期的活動實施，同學們漸漸從被動參與到主動實踐，內在的思想意識已逐漸向外在的行為意識轉變。
�。ㄈI造了良好的班級文化，提升了同學們的團隊協作能力，團隊精神在增強。本學期末，全班同學有條不紊的準備著系部班級趣味活動，為了班級能夠取得更好的成績，同學們每天早晨7點準時起床訓練，集體榮譽感和團隊意識進一步增強。
�。ㄋ模┩ㄟ^活動的開展，不少同學對于今后的發(fā)展方向進行了思考，并且積極參與到學校生產性實訓中心工作，主動實踐，提升自我。
�。ㄎ澹u漸形成品牌在全院推廣，形成了良好的氛圍，品牌效應在凸顯。
四、項目開展的下一步計劃
活動自開展以來，取得了一定的成績，但也存在著一些問題，例如有些自主活動在現有的考評體系無法認定，班級集體活動的項目設定需要兼顧所有同學以及活動點面延伸的問題，不僅要在身體鍛煉上下文章，還要在未來發(fā)展上有作為，為了更好的促進活動下一步開展，根據目前的實施情況，制定如下計劃：
�。ㄒ唬┒ㄆ谕晟坪托抻啺嗉壙己梭w系，確保大多數的實踐活動都能進入考評體系，促進同學們的自主活動熱潮。
�。ǘ┙Y合專業(yè)的發(fā)展特色，在班級活動選擇上進行調研，結合當前的實際和發(fā)展趨勢，制定更接地氣符合專業(yè)發(fā)展的活動項目，比如以“走遍最美XX”為主題的“游在XX”校外實踐活動。
�。ㄈ├梦⒉�、微信、QQ等新媒體方式，進一步向全系乃至全院學生推廣，形成真正的品牌效應，成立一個“走運”俱樂部，配置一批運動器材，從相對靜止的活動到動態(tài)的活動，供學生們在課余時間樂于投身其中，帶動更多的學生參加活動，讓品牌出效應。
�。ㄋ模┌堰\動項目延伸至專業(yè)學習，引導同學們主動參與校內外實踐活動，積極參加校內生產性實訓中心工作，深入開展工學結合的育人模式，把學生課堂搬向現實，鍛煉同學們的動手操作能力，全面提升同學們的就業(yè)綜合競爭力。
一學期以來的實施過程，可以看出，此次活動受到了班級學生的熱烈歡迎和積極響應，有缺點和不足，但我也將以此次校園文化活動為契機，積極搭建平臺，為學生創(chuàng)造機會，鼓勵學生踐行社會主義核心價值觀，為實現中國夢而不斷努力。
學生走活動總結9
為了豐富同學們的校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，盡情展示我大興小學學生的風采，培養(yǎng)學生動手、動腦能力，激發(fā)學生學習數學興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次手抄報比賽。在相關部門的組織安排下，本次活動已經圓滿結束結束，現將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結。
一、本次活動的所得：
1、本次活動的學生作品品質比以前的都有所提高，尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現力，在競賽活動中學生都能根據獨自完成作品，顯得進步很多。
2、本次活動諸位班主任或語文教師準備的都很充分，對學生的輔導很到位，使作品質量提高。班主任老師挑選出書寫工整美觀的學生后，認真吃透方案的主要要求，對選手進行了手抄報的排版、文章的挑選細心輔導，不在乎多花時間陪伴學生進行練習。
3、所有班級都能夠根據實際情況，抓住時機對學生如何做好手抄報的比賽進行相應的指導。
二、獲獎作品的特色
1、版面整潔，書寫工整美觀。
2、板塊設計大方合理，結構優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。
三、本次活動的不足：
1、一些班級作品沒有及時送上指導教師的姓名，為后期的評比、登記、展覽增加了一些不必要的麻煩。
2、從學生作品的比較可以看出，各班級學生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的`工作中，在學生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進行一定的指導與培養(yǎng)。
3、對獲獎學生作品的收集和展出、維護需要加大力度。力求在以后類似的活動中為各位教師和學生提供學習參考的原生態(tài)資料。
這次手抄報比賽由是由教導部門與少先大隊聯合舉辦的，有益于學生語言文字發(fā)展的活動，它歷時四個星期的時間，經歷了培養(yǎng)、報名、比賽、評比、展覽、編輯成冊和收藏等幾個環(huán)節(jié)�；顒有Ч黠@，3—6年級學生踴躍參與了比賽。比賽最終評選出了10件獲獎作品。其中一等獎作品2件，二等獎作品4件，三等獎作品4件，優(yōu)秀作品若干。
張校長對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績和意義給予了肯定，同時就如何加強小學學生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出，通過這次手抄報比賽，促使學生在創(chuàng)作過程中學到了更多的知識，促進進了學生的漢語文字應用的提高。
學生走活動總結10
今天上午學院舉行了"愛生活，愛運動，建設健康校園"萬人健步走活動。
早八點，天空陰沉沉的，時不時的還飄著細細的春雨。人民公園廣場已經人山人海，各個單位和社會團體組織職工積極參與，好多戶外運動和健步走的企鵝群也參與其中，伴著音樂，跳起了健身舞，伴著音樂打起了太極拳，一群一把年紀的老人敲起了鑼鼓，雄壯的`鼓聲在龍首山上空回蕩。
學校領導作了簡短的講話之后，健步走開始，龍首山一下子沸騰起來，熱鬧起來。
宿舍就我們三個人勝利到達終點，簽名留念。平時因為忙很少上山鍛煉的，原以為自己走的不下來，會很累，真沒想到隨著人流走還很輕松，50分鐘就走下終點了，說明自己的'體力還行。
以后有時間了，一定要天天鍛煉身體，有個健康的身體是人生最最重要的。
今天是個充滿快樂和有意義的一天。值得紀念。
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