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專業(yè)團隊工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的專業(yè)團隊工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專業(yè)團隊工作總結(jié)1
時光飛逝，不知不覺中，充滿希望的20xx年即將畫上句號�；叵�20xx年的工作，有收獲的喜悅，有與同事協(xié)同作戰(zhàn)的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵�？傮w而言，20xx年，對于我們團隊，是收獲豐富的一年，現(xiàn)對本年工作做一總結(jié)。
團隊成立于20xx年10中旬。團隊初建成員共有5名，分別是：，其中**于20xx年11月初離職，團隊保留4人編制至今。
20xx年10月隨著公司新的營銷管理辦法的出臺，我團隊借此良機，應(yīng)然而生，在營業(yè)部新的營銷思想的指導(dǎo)下，取得了一定的成績。至20xx年11月30日，共開發(fā)成功開發(fā)客戶8戶，其中有效戶4戶，總資產(chǎn)40萬。
在工作安排上，我力求創(chuàng)新，結(jié)合新的營銷理想，考慮實際情況，明確分工，術(shù)業(yè)專攻，團隊成員相互合作，達到真正意義上的團隊精神，力求為客戶提供及時高質(zhì)量的服務(wù)。
明確的`分工，是我們提高工作效率的有效途徑，從尋找客戶，到初次接洽、二次接洽、深度接洽，最后到客戶的回訪與維護，我
們都按照分工，認真完成，讓客戶真正受益，提高在客戶之間的良好口碑。
團隊建成至今，雖然取得了一些成績，但我們也發(fā)現(xiàn)了問題。首先，團隊成員在任務(wù)下達后，雖然能按要求去做任務(wù)，但還不夠踏實、嚴謹；其二，團隊成員的自主工作積極性較差，經(jīng)常需要催促監(jiān)督，而這樣一來往往所做的工作不能達到預(yù)期的目的；第三，部分員工偶爾有疲塌的現(xiàn)象，對任務(wù)拖拖拉拉，甚至借口逃避。
在與團隊成員相互溝通后，發(fā)現(xiàn)造成這些問題的主要原因有：
1、身為團隊長，在促監(jiān)管上管理還不夠嚴謹，較為松散；
2、日常工作中沒能嚴格的要求自己，為下屬沒有做好榜樣；
3、團隊成員在工作之余交流較少，對彼此的工作銜接度不夠。
為了改善團隊發(fā)現(xiàn)的問題，我們要從以下幾個方面著手解決：
1、身為團隊長，銘記自己在團隊中的重要角色，在日后的工作中必身先士卒，嚴格要求自己，為團隊成員樹立好工作上的榜樣；2、團隊長帶動團隊成員之間的交流，調(diào)動起團隊成員的工作熱情，激發(fā)出團隊成員更多的潛能。3、發(fā)揮自身的優(yōu)勢，多組織團隊內(nèi)部的專業(yè)知識培訓(xùn)，提高團隊成員的專業(yè)技能。4、嚴明團隊紀律，提高日常監(jiān)管力度，從嚴要求團隊成員。
我相信，在工作崗位上,只要大家共同努力，相互配合，一定能夠發(fā)揮出自己的真實水平。我們立志成為一支有生命力有戰(zhàn)斗力的營銷隊伍，成為一個讓領(lǐng)導(dǎo)放心的實力團隊，成為一個讓客戶安心的合作伙伴。
團隊長：魯潤華
20xx年12月3日
專業(yè)團隊工作總結(jié)2
本學(xué)年供用電技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊工作圍繞提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目的建設(shè)和驗收，我們不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，以推進素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹課程標準計劃，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向師資建設(shè)要效益，深化教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強化管理，抓本務(wù)實，不斷開拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，現(xiàn)將具體工作匯報一下。
一、日常教學(xué)逐步規(guī)范，教學(xué)效果顯著，教學(xué)質(zhì)量上臺階
供用電技術(shù)專業(yè)在校學(xué)生較少，師資比存在嚴重不足。為此，我教學(xué)團隊在示范創(chuàng)建的要求，進一步查漏補缺，規(guī)范教學(xué)管理，增強教師的工作責(zé)任感，鼓勵教師在自己的崗位中積極奉獻、務(wù)真求實、爭先創(chuàng)優(yōu)。
1.各項教學(xué)環(huán)節(jié)的控制逐漸規(guī)范，落實、檢查、督促、協(xié)調(diào)、整改工作逐漸順利。嚴格依照評估要求，進行“期初、期中、期末”教學(xué)檢查。
2.加強日常聽課評課監(jiān)控活動，讓教師感覺到通過聽課后，收獲匪淺。
3.強化教學(xué)檔案管理意識，在布置、檢查、總結(jié)、驗收教學(xué)工作的同時，做好教學(xué)檔案管理工作。如教學(xué)團隊工作記錄、青年教師的培養(yǎng)計劃及總結(jié)、各類活動的總結(jié)文件等。
4.不斷提高現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的利用率，加大實踐教學(xué)開出率，逐步擴大實踐教學(xué)的開放性。所有供電專業(yè)班級都在實訓(xùn)室上課，所有的課程都采用一體化教學(xué)。
二、圍繞“教學(xué)改革，創(chuàng)建省級實訓(xùn)基地”開展工作，確保教學(xué)質(zhì)量提高
1.課程教學(xué)改革順利進行。xxx負責(zé)的《電子技術(shù)》課程教學(xué)改革。教學(xué)安全無事故發(fā)生，改革一步到位，教學(xué)效果好。
2.20xx供用電技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)順利，無事故發(fā)生。
3.由xx老師主持，xxx老師協(xié)助，完成了技能月二課項目《xxx技能大賽》項目。
4.20xx、20xx年xxx調(diào)研供用電技術(shù)專業(yè)剖析，20xx年度的獲校級二等獎。
5.由xx老師主持，xxx老師協(xié)助，獲大學(xué)生省級成果獎的'二等獎。
6.xx負責(zé)xxx項目的探索系統(tǒng)培養(yǎng)子項目順利通過驗收。
7.xx負責(zé)完成了《電工技術(shù)》《電子技術(shù)》課程標準
8.xx完成了1篇論文。
9.完成了20xx供電專業(yè)部分畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計課題的輔導(dǎo)和答辯工作。
10.為了剛好的落實教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。利用期中教學(xué)座談機會，充分展開專業(yè)學(xué)生座談，了解學(xué)生動向和學(xué)習(xí)情況，及時服務(wù)好學(xué)生。
11.完成了機電一體化技術(shù)專業(yè)的《電工技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)任務(wù)。
12.聘請為xxx成員。
13.聘請為一xxxx經(jīng)理。
14.完成xxxx招生任務(wù)。
15.組織完成xxxxx課堂比賽。
16.通過了xxxx的認證工作。
17.通過了“xxx認證”工程和“xxx工程”達標。
18.協(xié)助xx完成了《xxxxx研究》課題結(jié)題工作。
三、供用電技術(shù)教學(xué)團隊
教研活動完成情況匯總周別2,工作內(nèi)容安排xx系活動計劃學(xué)習(xí)期初教學(xué)檢查《電機及電氣控制》課程教學(xué)改革專業(yè)建設(shè)思考教學(xué)方法改革研討綜合實習(xí)學(xué)生座談會期中教學(xué)學(xué)生座談會期中教學(xué)檢查期中教學(xué)整改實訓(xùn)室整改xx系聽評課活動網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)供電專業(yè)課程教學(xué)方法的研討期末教學(xué)檢查教師個人總結(jié)、期終教學(xué)評比及總結(jié)責(zé)任人參與人備注已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成
自評：本學(xué)期按照要求完成教學(xué)團隊計劃工作，教研活動效果好，能夠有效提高教師專業(yè)水平和思想認識，有效改進教學(xué)方法，服務(wù)好學(xué)生，已經(jīng)超負荷完
成教學(xué)團隊工作。
四、存在問題和改進的地方
1.由于供用電技術(shù)專業(yè)學(xué)生較少，難免影響部分教師的積極性。加強內(nèi)涵建設(shè)，加大專業(yè)宣傳力度，廣招學(xué)生。
2.供用電技術(shù)教學(xué)團隊本學(xué)期師資隊伍力量不強，科研力度不夠。下學(xué)期進一步加強科研。
20xx年之際，供用電技術(shù)教學(xué)團隊充分利用教學(xué)資源，發(fā)揚團結(jié)精神，狠抓改革創(chuàng)新，推進改革創(chuàng)新，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路。
專業(yè)團隊工作總結(jié)3
在公司以及研發(fā)部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，項目小組成員通力合作，順利的完成了教育廳學(xué)生資助系統(tǒng)的建設(shè)開發(fā)以及驗收，在此過程中，團隊圍繞“強化組織力量，實現(xiàn)突破和超越”的主題，在工作中堅持四個建設(shè)———建設(shè)團隊凝聚力，建設(shè)工作的協(xié)調(diào)性，建設(shè)有效的風(fēng)控機制，建設(shè)共同價值趨向的，共同追求的整體素質(zhì)。最終，資助系統(tǒng)對各學(xué)段老師的培訓(xùn)，取得圓滿成功，獲得了用戶的認可。
首先，一個優(yōu)秀的團隊是有極強凝聚力的。學(xué)生資助管理系統(tǒng)項目上，客戶提了很多具體細化的要求，在團隊內(nèi)部每個成員的心里，工作質(zhì)量的完美就是我們的追求。這樣，我們的目標一致了，我們深信方向永遠比努力更重要。大家的行動一致了，我們的凝聚力自然就順應(yīng)而生了。通過每周定期的小組討論，大家在一起討論業(yè)務(wù)需求。這個項目是近年來部門接手的最大合同額的開發(fā)項目，公司領(lǐng)導(dǎo)和同事都非常重視，為了達到客戶的要求和期望，項目前端采用最新的EXTJS框架，而開發(fā)小組成員都是第一次接觸這個框架，所以項目前期困難重重，雖然EXTJS框架展示效果絢麗，但因為我們選用的是最新版本，各種學(xué)習(xí)資料都不是很多，團隊成員克服種種難題，互相分享資料及心得，使我們每個人都能得到提高。
其次，工作協(xié)調(diào)。我們是一個友愛互助的團隊。在每個人的心里工作是分工不分家的。協(xié)作和競爭是我們每個人心里的工作指導(dǎo)思想。一個人的能力無論如何都不可能與團對相比，只有大家相互團結(jié)，相互協(xié)助，才可以創(chuàng)造出個體所不能完成的工作。教育廳項目周期長，在這個過程中，有項目小組成員需要兼顧其它項目或者需要請假的，我們都會及時調(diào)整分工，力爭做到不耽擱項目進度，不影響項目質(zhì)量，事實上，我們最終的成果已經(jīng)對我們的工作協(xié)調(diào)性給予了有效的證明。再次，有效的風(fēng)控機制。公司加強了風(fēng)險管理及內(nèi)部控制體系建設(shè)，通過對公司風(fēng)險管理與內(nèi)部控制工作的落實，特別是保證年度內(nèi)部控制缺陷整改的及時性和有效性，使風(fēng)險管理與內(nèi)部控制工作為公司發(fā)展提供可靠保障。而在項目組內(nèi)部，我們通過小組討論，加強了開發(fā)流程控制，具體到個人就是對代碼版本控制嚴格管理，并且建立了問題BUG提交平臺，對各種文檔都進行了規(guī)范化的歸檔處理。最后，整體素質(zhì)。我們是一個有著共同價值趨向的，共同追求的團隊。在資助系統(tǒng)項目上，為了能有更好的用戶體驗，更高的性能，我們在不影響整體進度的前提下，也在不斷的嘗試新的技術(shù)架構(gòu)，而與此對應(yīng)的，只有不斷的`學(xué)習(xí)，才能不斷的提高，才能更深入的理解這些前沿的技術(shù)，才能讓我們這個團隊不斷的提高。高度的責(zé)任心是維持這個團隊的最堅實支柱。
當然，我們也有不足和需要改善的地方，對客戶的需求我們解讀的不夠到位，這直接造成了很多代碼上的返工，對于這一點，我們深刻認識到應(yīng)該加強自己的溝通能力，努力成為一個基于技術(shù)，而又不拘泥于技術(shù)的IT人。通過這個項目，我們也認識到自己知識儲備的薄弱，為此我們將堅持不懈地加強學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)知識學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，明確自己未來的定位和職業(yè)規(guī)劃，并為之努力。
專業(yè)團隊工作總結(jié)4
高臺縣第一幼兒園
20xx年第一幼兒園團支部緊緊圍繞局少工委工作部署，結(jié)合幼兒園團支部工作實際，在幼兒園黨支部的關(guān)心和支持下,積極發(fā)揮生力軍和突擊隊作用，堅持以主題活動為載體,以提高教師綜合素質(zhì)為著眼點,以制度建設(shè)為保障的工作思路，發(fā)揮青年團員的模范帶頭作用，提高團員的積極性以及團員的思想覺悟，為幼兒園教育工作注入了活力。本年度舉辦了一系列內(nèi)容豐富形式多彩的特色活動，繼承和發(fā)揚團支部的傳統(tǒng)與作風(fēng)，增添生機促進和保證了幼兒園各項工作的圓滿完成。
一、加強學(xué)習(xí)提高師德
教師素質(zhì)的核心是崇高的職業(yè)道德、人格修養(yǎng)。我們每個月都開展政治學(xué)習(xí)和師德認知活動，組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和甘肅省《幼兒園指導(dǎo)綱要》，使教師們再次明確要求、提高認識，并在日常教育教學(xué)實踐中自覺規(guī)范教學(xué)行為，樹立起良好的師德師風(fēng)。
其次，為了營造園內(nèi)學(xué)先進、創(chuàng)先進、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚，讓更多的教師能對照先進進行自我反思，我們組織全體教師在婦女節(jié)這一天開展了“學(xué)習(xí)身邊的先進”交流發(fā)言活動。由各年級組推選出代表為大家介紹身邊的感人事跡，在舒緩的音樂中、在深情并茂地講述中，大家的心靈經(jīng)歷著滌蕩與洗禮，營造了師德為先的良好氛圍。
二、組織青年教師分批次到外地學(xué)習(xí)
在平時的工作中，除了按時組織青年教師參加單位組織的學(xué)習(xí)
外，我們還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)一些知名幼教專家的'管理方法和經(jīng)驗，并到酒泉、嘉峪關(guān)、張掖、蘭州等地多所幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，使老師們在對幼教理論、方法的感悟、內(nèi)化和運用等方面有了實質(zhì)性的提升。
三、打造特色個性藝術(shù)的校園
�、逡越】到逃秊榍疤�，以養(yǎng)成教育為抓手。
以健康教育為前提，以養(yǎng)成教育為抓手，以藝術(shù)教育為特色，積極開展快樂校園和特色學(xué)校創(chuàng)建，全面推進素質(zhì)教育，有效促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展。按照《綱要》要求，認真執(zhí)行教育教學(xué)計劃，把幼兒一日活動與特色教育活動相結(jié)合，保證了幼兒每日不少于2小時的戶外活動和自由活動時間。
�、胬^續(xù)鞏固“123工程”、“藝術(shù)特色學(xué)�！焙汀翱鞓沸@”的活動成果。
組織開展豐富多彩的節(jié)日慶典活動和師幼才藝展示活動，彰顯幼兒才藝，豐富幼兒實踐經(jīng)驗，將“快樂教育”思想滲透于教育教學(xué)之中，寓教于樂。通過開設(shè)中華經(jīng)典詩文誦讀、舞蹈、器樂、美術(shù)、武術(shù)、戶外健體游戲等活動，新增設(shè)民族樂器揚琴組、古箏組、堂鼓隊，不斷更新幼兒的特色活動內(nèi)容，如：小班組的畫盤子、彩色面點；中班組的音樂游戲、打擊樂等；大班組的藝術(shù)彩磚、沙雕等。其中我園的大型民族樂器堂鼓表演《大堂中國》，為全市教育系統(tǒng)運動會開幕式活動增色不少，同時還在全國的跳繩運動賽事開幕式上出盡風(fēng)頭，博得領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的陣陣掌聲！，
�、绨嗉壧厣倩R放。
合作，是團隊精神中的一個基本要素，然而，適當?shù)母偁幰灿欣谛纬闪夹缘墓ぷ鳡顟B(tài)。結(jié)合幼兒園的特色建設(shè)，我們以班級為單位初步嘗試了“中華經(jīng)典詩文誦讀”、“打擊樂表演”、“舞蹈表演”、“特色編織”、“廢舊物品再利用”“香燙畫”和各種興趣小組等班級特色活動建設(shè)。異彩豐呈的活動展現(xiàn)了孩子們豐富的創(chuàng)造力和想象力，也讓孩子們在全國美術(shù)創(chuàng)意大賽和全國兒童多媒體大賽中取得了非常喜人的成績。
�、枳⒅毓�(jié)日的開展節(jié)日。
歷來都是孩子們開展主題活動的有益載體，而節(jié)日活動的設(shè)計和組織也是考驗教師團隊智慧和能力的一個方面。例如“六一節(jié)”來臨，我園開展了 “童心相約中國夢”為主題的藝術(shù)匯報節(jié)活動，大班承辦了“思維繪畫我最牛”的繪畫展活動。中班年級組開展了“我運動 我快樂 我健康”的親子活動，小班開展了豐富多彩的家長來園半日活動等。生動有趣的游戲，稚嫩而樸實的表演，孩子們活潑的身影，爽朗的笑聲，發(fā)自內(nèi)心的快樂，折射出了一幅幅生機勃勃的和諧畫面，有效的建立了家長和教師之間的聯(lián)系，向家長反饋和匯報了孩子在園的成長和表現(xiàn)。
四、深化改革全面提升教師素質(zhì)
一是以課堂教學(xué)為主陣地，強化了常規(guī)教學(xué)達標和課堂教學(xué)技能訓(xùn)練，全面提升了教師素質(zhì)和專業(yè)技能。二是廣泛開展了教師崗位練兵活動，促使全體教師在教學(xué)基本功大練兵、大比武、大評比活動中，不斷提高個人綜合素質(zhì)，形成一專多能，從而適應(yīng)實施快樂教育活動的需要。三是名師引領(lǐng)，積極開展教科研工作。我園青年教師人人有科研課題，帶動了全園教師參與科研課題研究，推動了幼兒園教科研工作的發(fā)展。教師論文在報刊發(fā)表或參加評選獲獎20多篇；一項課題獲高臺縣科技進步三等獎，另一項省級立項課題《幼兒園活動中幼兒創(chuàng)造力發(fā)展途徑與研究》被省教科所鑒定為優(yōu)秀，并在市、縣第九屆基礎(chǔ)教育科研成果評選中榮獲一等獎。四是立足實際，加強園本培訓(xùn)工作。我園采取專家講座、骨干教師講座、網(wǎng)絡(luò)在線研修、教師交流研討和出外觀摩學(xué)習(xí)等方式，對我園全體教師進行了有計劃、有步驟的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是對東苑幼兒園和我園新調(diào)入教師進行了轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，這對廣大教師的專業(yè)成長和自身發(fā)展起到了促進和提高作用，同時也為幼兒的終身發(fā)展和幼兒園的長足發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
五、讀書活動提升素養(yǎng)
閱讀是一種最直接、最方便、最有效的學(xué)習(xí)，也是提升教師整體素養(yǎng)、保持教師團隊恒久生命力的有效途徑。我們圍繞縣教育局和幼兒園的讀書要求，制定了個人讀書計劃，開展了“青春歲月 閱讀相伴”主題演講比賽等。各項讀書活動貫穿于整個學(xué)期，教師帶動幼兒、家長全面參與，共同營造了良好的書香氛圍。
六、其他工作方面
在本年度，我園的信息報送工作工作基本完成，在這一塊，我們還要向別的院校學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，立足下一年的信息報送質(zhì)量再上新臺階。在“一元抗旱微公益愛心行動”中，我園全體教師積極捐款，募得捐款1700多元，為甘肅天旱，隴原大地獻上了小小的一點心意。在踐行“我的中國夢”這一主題活動時，我園教師就自己的幼教夢，開展了“我的中國夢 幼教之夢”征文活動，并結(jié)合高效課堂進行了大比武活動。
凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望。和諧的教師團隊建設(shè)是幼兒園發(fā)展的基石，團隊建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是幼兒園發(fā)展的源動力。通過兩天的學(xué)習(xí)使我今后的工作有了更加明確的方向。我將以身作則，團結(jié)和帶領(lǐng)青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，配合園長成立教學(xué)研一體化的年級教研組團隊、探究與合作型的班主任團隊、協(xié)同型骨干教師團隊、學(xué)習(xí)反思型青年教師團隊等，在加強團隊建設(shè)的過程中，使青年教師專業(yè)水平不斷提升，骨干教師不斷涌現(xiàn)，幼兒園取得更好的成績。相信在這樣一個團結(jié)、和諧、奮進的教師團隊的共同努力下，第一幼兒園一定會擁有更加燦爛、美好的明天!
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