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大班教師第一學(xué)期個人總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的大班教師第一學(xué)期個人總結(jié),希望能夠幫助到大家。
大班教師第一學(xué)期個人總結(jié)1
從跨出學(xué)校,到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來,我用愛心扣響了童心的大門,盡管我還沒有完全走進(jìn)他們,但那一扇扇美妙的心靈之門已經(jīng)向我放開了。我是一個方才踏上事情崗位的新先生,帶小班。記得我剛接觸孩子時,孩子們似乎視我為“壞人”,哭的哭,鬧的鬧,面臨如許的情形,毫無事情經(jīng)受的我一籌莫展,虧得有邵先生在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中心,跟他們玩玩具、給他們講故事一路做嬉戲,慢慢地從孩子們那友愛和信任的眼光里,我找到了自大。為了此后更好地開展工作,特作如下總結(jié):
一、愛心、天職
幼兒園西西起首要有愛心,她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫,使孩子感受到教師是那么親昵可近,從而把先生當(dāng)成得意可敬的人,愛孩子是每一個教師最最少的道德,愛那些艷麗聰穎一笑兩酒窩的孩子輕易,但愛那些不怎么討人喜愛的孩子,以致是愛那些有缺陷的孩子,那就必要有一顆真正的愛心,神圣的師愛是精湛的,它應(yīng)當(dāng)是面對全體幼兒的“泛愛”這是西西的本分。小班幼兒年齡小,糊口不能自理,孩子由個別進(jìn)入到群體中生活,最先會有一種生疏感、懼怕感。我急躁的抱著這個哄著誰人,不怕臟,不怕累的和邵教師一路象慈母般的照看著每一個孩子。對于孩子來說先生的微笑就是愛的表現(xiàn),而這微笑來自于先生對孩子心靈的呼喊,來自對工作兇狠的責(zé)任感,每天我們都是微笑著迎接孩子,微笑著送走孩子,盡全力做到讓每一個孩子開快樂心的來,高高興興的回家。
二、童心、貼心
幼兒天真活潑,無憂無慮,正處在天性進(jìn)展的關(guān)鍵時期,教師的生動開朗會給孩子們發(fā)火勃勃的印象,能確立一個輕松活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終保持舒服,漸漸形成健康爽朗的性格。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,這是先生的才智和才能的表現(xiàn),這就必要先生要有一顆童心,去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為動身點,走進(jìn)孩子全國,做到敬重孩子,信任孩子,把他們的.每件事情都看成大事情來看,敬重孩子的德行,敬重孩子的興趣和必要,使孩子真正生活在自由寬松的狀況里,把先生當(dāng)成貼心朋友一樣暴露心聲。
三、細(xì)心盡職
人們常說:“學(xué)高為人師、身正為人表”期間的提高要求教師不停提高素養(yǎng)程度,全力培育出跨世紀(jì)的交班人。我自感自己是才疏學(xué)淺,只有不絕提高自身素養(yǎng),不停完善本身,才華擔(dān)此重任。因此我特別寄望自身的修養(yǎng),我經(jīng)常受苦鉆研教材,有空就閱讀幼教書刊,遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)受等都記載下來,舉辦仔細(xì)的學(xué)習(xí),討論以便提高自己的業(yè)務(wù)水平,在工作中我積極探究、客氣接收教導(dǎo)及有閱歷教師意見。邵先生是我的好先生,她看我的課指出我的不夠之處,使我從實踐到理論再理論再提高中進(jìn)展。這學(xué)期園內(nèi)還機關(guān)了西西專業(yè)素養(yǎng)競賽,我以積極的狀態(tài)投入每一項競賽,當(dāng)然并未取得優(yōu)良的成績,但我已在過程中獲得進(jìn)展。
幼兒教育事業(yè)是輝煌的,幼兒教師的任務(wù)是崇高的,我時時刻刻以這種高尚的任務(wù)鼓勵自己,經(jīng)心盡職的事情,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應(yīng)當(dāng)成為兒童幸福的締造者,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
大班教師第一學(xué)期個人總結(jié)2
本班現(xiàn)有幼兒38名,其中原中三班升入33名,本學(xué)期轉(zhuǎn)入插班新生5名。新生中有兩名是已經(jīng)上過大班的孩子,有兩名是從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來,F(xiàn)有男、女幼兒分別為22名和16名。
一、生活方面:
我班幼兒經(jīng)過中班的學(xué)習(xí),已經(jīng)基本掌握了生活自理方面的多項技能,能獨立穿衣服、褲子、鞋子,自己整理被褥,使用筷子獨立進(jìn)餐,學(xué)會基本的值日生工作。但是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定,進(jìn)餐時有的幼兒愛邊吃邊講話(唐靜怡、丁子凡、陳瑋、王斯葳),桌面地面有飯粒(陳子迅、徐子凱),部分幼兒進(jìn)餐速度較慢。
二、學(xué)習(xí)方面:
幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)潛力較小班時提高了很多,學(xué)會畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動物等。掌握的確10以內(nèi)數(shù)量、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關(guān)系。語言理解潛力提高了,知識經(jīng)驗的范圍也擴許多。幼兒對區(qū)域化學(xué)習(xí)活動的常規(guī)已基本熟悉并能遵守。在活動中幼兒愿意主動的動手動腦,但表現(xiàn)不夠豐富、形象、大膽,部分幼兒在群眾中發(fā)言仍比較膽小。
三、做人方面:
幼兒在活動中能做到友好謙讓,樂意與同伴分享,會按秩序輪流玩,但在遵守群眾規(guī)則方面還存在一些不足,如有的幼兒不能堅持專心聽講,上課時愛隨便說話。幼兒值日生工作的職責(zé)心還不夠強,表此刻晨間來園時有的幼兒易忘記的任務(wù),另外有的幼兒由于進(jìn)餐速度慢影響了自己的午間值日工作。 四、學(xué)期工作要點:
(一)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識
1、在值日生活動中培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。調(diào)整值日安排,為每個幼兒固定值日的時間,便于幼兒記憶,并將安排表在家長會和家長園地中公布,請家長配合提醒孩子早上按時來園值日。 2、透過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動,增強幼兒的榮譽感,從而提高幼兒的任務(wù)意識。
3、教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品,為小博士論壇收集相關(guān)資料等活動時,要把任務(wù)明確的布置給幼兒,并將配合要求公布給家長,請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主,督促孩子按時完成,不要忘記任務(wù)。
4、結(jié)合十二月份學(xué)做解放軍系列活動,教育孩子做事有始有終,按要求完成任務(wù)。
(二)培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習(xí)慣
1、透過品行輔導(dǎo)活動幫忙幼兒懂得學(xué)習(xí)時要專心的道理,在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中,專心聽講,不隨便插嘴。
2、組織幼兒討論,分析在聽講時哪些行為是不適宜的,會使自己注意力分散,影響聽講的質(zhì)量,從而有針對性地改正。 3、以多種形式的評比活動,激發(fā)幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。
4、將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中,活動前明確要求,活動中時時檢查、提醒,結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。
5、爭取家庭的積極配合,共同督促幼兒構(gòu)成專心聽講的良好習(xí)慣。
(三)繼續(xù)提高幼兒語言表達(dá)潛力,在群眾中講述完整、豐富、聲音響亮、態(tài)度大方
1、在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒注意理解和運用一些新的、優(yōu)美的詞匯。
2、利用餐點后安靜活動的時間,安排幼兒開展故事、散文、兒歌欣賞活動。
3、晨間談話時每一天召開一個簡短的新聞發(fā)布會,幼兒輪流來當(dāng)小小播音員,發(fā)布的資料能夠是社會新聞,家庭中發(fā)生的事,班級里發(fā)生的事等,鍛煉幼兒說話的膽量。
4、幼兒在群眾中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會,重視對個別語言表達(dá)潛力較差的幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo),同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般,不太愛說話的幼兒。
5、教給幼兒說話完整的基本方法。如:講一件事情要講清人物、時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果;講一句話要講出是誰、做什么。 6、鼓勵幼兒多運用形容詞進(jìn)行描述。
7、利用各種語言游戲豐富詞匯、學(xué)習(xí)連貫講述。 光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任大三班教學(xué)工作已有一學(xué)期了,談到學(xué)期總結(jié)心中涌動著許多感概,光陰都跑到哪里去了?盎然回首,與孩子日日相處的時光有歡笑,有惆悵,有耕耘也有收獲。 今學(xué)期大三班一共有35名幼兒,從紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩方面可以把這35人分成幾類:其中有勤勞的,聰明的,懶惰的,馬虎的,還有學(xué)習(xí)成績較差的。在學(xué)期結(jié)束之際,本人從以上幾類分析總結(jié)大三班情況:
而聰明的幼兒則有黃凱琳、唐鑫、馮菲和莫俊權(quán),他們的個性都較自我,平時好表現(xiàn)自己,每次上課都是他們在爭先恐后的發(fā)言,課堂氣氛因為他們的存在而變得異常活躍,他們能根據(jù)老師的思路去想去做,具有初步的思維分析能力,學(xué)習(xí)上他們都表現(xiàn)的勤學(xué)好問,但生活上都表現(xiàn)得沾輕怕重,特別是蔣賢暉,如有臟和苦的活兒,千萬別算上他一份,平時如有被別人占便宜的事,他肯定不干,再如李立宏,別看他個子小小,但都好“精”從不會給別人欺負(fù)了,腦瓜子上有一點小聰明,但書寫有點馬虎,他的字是全班倒數(shù)前幾名,是個標(biāo)準(zhǔn)的馬大哈,有時不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺等迫他就范。
其次,懶惰的幼兒大有人在:其中包括張赟、葉浩鋒、謝云鋒、楊璐和黃蘭香,他們共同的特點都是“懶”。如抄作業(yè)等,但老師離開的時候,張赟、葉浩鋒、謝云鋒等都“罷工”了,其實,葉浩鋒、謝云鋒他們的腦瓜子并不笨,就是太懶了,不寫不記不顧學(xué),所以成績一直都排在班里的中下水平,而周妹、楊璐他們的學(xué)習(xí)意識就很模糊,如0+0=0般的數(shù)學(xué)題,講了又講,解釋完又解釋,他么還是不明白,真叫你無動于衷,真對他們少腦袋的懶勁,我一般都會采取,實物游戲形式,鼓勵他們多動手或腦袋來做做,想想最后答案,在原有基礎(chǔ)上進(jìn)不了很多。 而馬虎的小朋友則有:邱明暉、黃宗權(quán)、顏敏他們的“馬大哈”具體表現(xiàn)在課外作業(yè)上,每次作業(yè)他們的書寫都比較馬虎潦草,抱有應(yīng)付式的心態(tài),大凡馬虎的小朋友在個人衛(wèi)生方面都比較臟,例如黃宗權(quán),這與家庭教育密不可分,真對有馬虎毛病的`幼兒,我都比較嚴(yán)格,每天早上檢查他們的作業(yè),除了在家園手冊上要求家長配合教育外,如發(fā)現(xiàn)寫的不太像樣的,都會要求他們重做,有明顯進(jìn)步的幼兒都會及時表揚,現(xiàn)在顏敏得的字有明顯好轉(zhuǎn)。 最后,學(xué)習(xí)成績較差的幼兒有黃蘭香、葉浩鋒、張赟和覃曉云,分析他們較差的原因有三點:
1、先天腦筋不太開竅,例如葉浩鋒,每次上課都做如松般筆直,但每次你提問他,他就連答也不答,真叫人搞不懂。
2、入園時間較短,例如:張赟、葉浩鋒他們才進(jìn)園半個學(xué)期,怎么追的上別人呢?
3、作為老師,有時覺得自己很失敗,想傳授他們最好的知識,但他們一時間接受不了這麼多,所以我會耐心一點教育他們。 雖然說他們的成績較差,但從最初的一無所知到現(xiàn)在都學(xué)會了認(rèn)讀拼音、會算8以內(nèi)的加減式子,就是聽寫和書寫筆順還沒弄懂。但這些也得到家長們的認(rèn)可。
以上幾個特點總結(jié)了本班幼兒大班第一學(xué)期的情況,從紀(jì)律的上看,本班幼兒算聽話聽教的,沒有特別調(diào)皮搗蛋的幼兒,就連以往較搗蛋型的蔣賢暉小朋友,在后半個學(xué)期都表現(xiàn)得較溫順了,很樂意親近和為老師做事,這是個可喜的進(jìn)步。
大班教師第一學(xué)期個人總結(jié)3
其次學(xué)期的工作也就馬上完畢。本學(xué)期,在我班二名教師的共同努力下,依據(jù)園內(nèi)的教研規(guī)劃和安排,結(jié)合班務(wù)規(guī)劃,各項工作開展得較好;貞泟诼、緊急的一學(xué)期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學(xué)期來,全部的歡樂,全部的歡樂,以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步,在某些方面還存在著缺乏。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。
一、本學(xué)期取得的成績:
。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面:
我們依據(jù)大班幼兒進(jìn)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列主題活動,如:《歡樂六一》,《做個好孩子》。通過屢次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,進(jìn)展了幼兒的制造力量,使主題活動開展的特別有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒的運算力量。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的根底上,開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲,接力賽、老狼、切西瓜、拔河競賽等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量。依據(jù)幼兒力量的不同,在自由活動時組織這局部幼兒進(jìn)展個別指導(dǎo),力爭使每個孩子提高反抗疾病的力量。
。ǘ┘议L工作開學(xué)伊始,我們以滿腔地?zé)岢澜哟议L,仔細(xì)對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的`一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們特別關(guān)注汪秋晨小朋友在幼兒園的心情變化,通過早晚家長接幼兒的時候溝通幼兒在園、在家的狀況。家長的滿足就是對我們的工作的認(rèn)可。
俗話說:“眾口難調(diào)!拔蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ湛,有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動狀況,請家長協(xié)作教育。依據(jù)我班家長的特點,我們常常在接送時和家進(jìn)步行溝通,以誠相待,我們的工作得到家長們的大力支持和充分確定,這對我們來說是莫大的鼓舞!
。ㄈ┌嗉壷卫砦冶葦M提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氣氛,這學(xué)期我是新教師,在工作中得到大家的幫忙,在此我由衷的感謝大家。班上的物品,大家都很疼惜,共同保管,總的來說,我還是順當(dāng)?shù)耐瓿闪税嗉壷卫砉ぷ鳌?/p>
二、學(xué)期中存在的缺乏與措施:
我班的區(qū)域活動存在的缺乏:
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。
措施:在下半學(xué)期中制定出詳細(xì)的區(qū)域活動時間,并嚴(yán)格遵守。依據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料,制作時留意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強詳細(xì)的指導(dǎo)。例如:對訓(xùn)練觀看力的活動材料加以說明,用提問的方式引導(dǎo)幼兒探究材料的玩法。
我班家長工作存在的缺乏:
我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在缺乏:
作業(yè)布置的問題,有的家長要求在校完成作業(yè),我感覺不是很好。
措施:
我們可以利用電話、上網(wǎng)、早晚談話對個別幼兒的問題和家進(jìn)步行溝通。針對布置作業(yè)的問題,我想查找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育工作。
我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,連續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項工作確定會更上一層樓,也祝福明天會更好!
大班教師第一學(xué)期個人總結(jié)4
進(jìn)入大班的其次學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙,一步一個腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回憶到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我喜愛我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)。針對大班幼兒馬上升入小學(xué)的狀況,重點就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,良好的心理素養(yǎng)(適應(yīng)力量、抗挫折力量等),完成任務(wù)意識、力量,做事情的堅持性,能自己解決問題、處理沖突等諸多方面實行多種形式進(jìn)展培育。
現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、保教方面
1、在保教工作上,我力求從每件小事做起,急躁細(xì)致,時刻將安全放在首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交,使幼兒對自己的行為有肯定的推斷力量?/p>
2、在教育幼兒的.過程中,我也不斷努力提高自己的素養(yǎng),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)閱歷。我時刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐,并運用到教學(xué)活動中。
3、在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的共性與興趣,實行不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡快。
二、教學(xué)方面
1、在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小連接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
2、為了做好幼小連接工作,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識,增加獨立解決問題的力量,在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)章意識的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲預(yù)備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章,課堂規(guī)章。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我信任這些孩子到了小學(xué)肯定是最棒的孩子。
三、家長工作方面。
1、鼓舞家長協(xié)作做好“幼小連接”的預(yù)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小連接進(jìn)展?fàn)顩r,準(zhǔn)時了解幼兒進(jìn)展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參加,主動通過各種渠道為主題的開展供應(yīng)各種有價值資料,同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,如:“親子活動”、“六一活動”、等,家長對班級工作支持度高,能積極參加各項活動,有了家長的參加,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝通,向家長匯報幼兒在園狀況,了解幼兒在家狀況,努力達(dá)成教育的全都性。積極取得家長對班級各項活動的支持與協(xié)作。如:這次“六一”,在統(tǒng)一服裝購置上,就得到了家長的大力支持。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚,這是對我工作最大的支持和鼓舞,雖然我工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信念和力氣,我信任自己肯定會做得更好,我會在今后的工作中加以改良,揚長避短,連續(xù)努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。
大班教師第一學(xué)期個人總結(jié)5
時間就像流水一樣過的特別快,轉(zhuǎn)瞬間大班下冊的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近最終的尾聲了,班上的學(xué)習(xí)課程已經(jīng)全部完畢了進(jìn)入最終的復(fù)習(xí)階段了,現(xiàn)在就來簡潔介紹一下本班的根本狀況:
首先這學(xué)期班上的孩子比上個學(xué)期多,男生34人,女生28人,是我班有史以來孩子最多的一次,我也很榮幸擔(dān)當(dāng)了本班的班主任,固然我深知班主任的責(zé)任重大,不僅僅要把孩子的學(xué)習(xí)教育好,更要和家長建立好良好的溝通方式,共同教育好幼兒,從小培育幼兒良好的行為習(xí)慣,這一切都是對孩子必需的責(zé)任也是對家長的.一個交代。
現(xiàn)在就讓我來談?wù)撘幌逻@一學(xué)期我的工作閱歷和教學(xué)方式,這一學(xué)期我覺得有所收獲的地方就是和家長們?nèi)〉昧己玫臏贤ê秃⒆觽儗W(xué)習(xí)到的文明禮貌,記得剛開學(xué)的時候局部新生對環(huán)境還很生疏,對同學(xué)們和教師也同樣很生疏,都不情愿和教師溝通更不情愿和小朋友一起玩,甚至早上來上幼兒園都不知道要跟教師和小朋友問早,放學(xué)也不知道要跟教師和小朋友道別,甚至連自己坐過的小凳子也不放好,可是經(jīng)過一個學(xué)期下來每個孩子都能做到早上到學(xué)校像教師和小朋友問早,離園的時候把小凳子放好給教師和小朋友道別,并且還懂得自己的事情自己做,這些都是孩子們做的最棒的地方也是讓我最值得傲慢的地方,接下來就是和家長溝通的方式,以前許多家長在家管教幼兒的方法都很是偏激,例如;回家不讓孩子看電視,完全剝奪孩子們的業(yè)余興趣愛好,不讓孩子出去玩一回到家里就讓孩子做作業(yè),經(jīng)常讓幼兒寫簡單的生字詞,做過高的加減法運算,并且教育孩子的方法也不恰當(dāng),經(jīng)常讓幼兒感覺很累也很壓抑甚至厭煩上學(xué),可是漸漸下來通過和家長的一些溝通對家長的一些簡潔道理的講解,現(xiàn)在家長們都開頭變得理智的去教育孩子了,家長們也情愿和我溝通,對我的工作也特殊的支持了,在這里我真的由衷的感謝賜予我工作支持的家長們,感謝你們。
然后再來談?wù)撐夜ぷ鞯娜狈χ帲瑢τ诒緦W(xué)期的工作我非常的不滿足,首先從教學(xué)上來說孩子們的學(xué)習(xí)成績沒有到達(dá)我抱負(fù)的目標(biāo),當(dāng)孩子們學(xué)完一堂課程以后,孩子們的記憶力很強都能承受整堂課的內(nèi)容,可是時間久了以后孩子們難免會忘掉一些學(xué)習(xí)過的學(xué)問,同時對孩子們的學(xué)習(xí)也比擬松懈幾乎沒有給孩子們過多的時間去復(fù)習(xí),導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容遺忘前面的內(nèi)容這是我最大的一個失誤,還有最重要的一點就是班級教師的溝通方式?jīng)]有處理好,例如班主任和配班教師的教育教學(xué),保育工的環(huán)境衛(wèi)生安排都沒有準(zhǔn)時處理好,沒有清晰的熟悉到自己工作的崗位,導(dǎo)致班上的工作協(xié)調(diào)不妥當(dāng),孩子們這段時間對學(xué)習(xí)態(tài)度也特殊松懈,孩子們的學(xué)習(xí)成績怎樣固然和我們也有最直接的關(guān)系,但是不管怎樣以后我們都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)加強對幼兒的教育教學(xué),爭取讓每一位幼兒都能仔細(xì)學(xué)習(xí)更多的學(xué)問,最終盼望在下個學(xué)期里仔細(xì)做好自己的工作,能與班級教師實行分工合作,爭取把班上的孩子們教育好,讓每一位幼兒的學(xué)習(xí)成績都變的優(yōu)異。
最終祝福我得意的孩子們健康成長,每天快樂。
大班教師第一學(xué)期個人總結(jié)6
我們依據(jù)本班的狀況,做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)為先,樹立安全意識。
在主題教育月中,我們依據(jù)幼兒園和班級的實際,在幼兒中開展了大學(xué)習(xí)、大爭論活動。我們主要是學(xué)習(xí)《公眾防災(zāi)學(xué)問及措施》。這是一本社會發(fā)放到公民家中的必讀本。由于在搞這個活動,我們班有心的家長就為我們供應(yīng)了這本書。這本書圖文并茂,有關(guān)于臺風(fēng)、地震、海嘯、洪水、水電等,里面的學(xué)問是對現(xiàn)象的解釋如什么是臺風(fēng),臺風(fēng)降臨有那些狀況,我們怎樣來躲避臺風(fēng)的災(zāi)難等等。孩子從學(xué)習(xí)中了解了各種災(zāi)難的現(xiàn)象,也知道了怎樣預(yù)防。孩子對于學(xué)習(xí)這些學(xué)問也很有興趣,總是讓我們教師給他們講,講了以后孩子還會回家告知給家長相關(guān)的學(xué)問,大家都受到了很好的教育。
二、以實為本,做安全文明人。
在教育月中,我們重點對于交通安全進(jìn)展了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口,讓孩子看來往的.車輛,交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進(jìn)展?fàn)幷摶顒樱f說公路上的危害,要留意什么等,讓幼兒知道行走時要走人行道,紅燈停,綠燈行,走路要走斑馬線,不橫穿公路,不跨護(hù)欄等等,提高自我愛護(hù)意識。同時,利用家長資源,收集了一些事故的圖片,在區(qū)角活動中展現(xiàn),讓幼兒說一說。最終,在幼兒園內(nèi)開展“安全小天使”的活動,班級內(nèi)設(shè)立安全小天使效勞站,每天輪番在幼兒園門口出示讓字牌,提示教師進(jìn)門推車,提示家長把車輛停在門外,保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通。
三、看聽結(jié)合,震撼心靈安全是不容無視,不能放松的。
一疏忽或許就會釀成大禍。為了讓幼兒明白這個道理,幼兒園通過展板進(jìn)展安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家進(jìn)步行安全教育,提高防范意識。教育幼兒不玩火柴、打火機,不靠近火爐,不擺布電器。我給幼兒帶來了安全教育的片子。比方幼兒不跟不熟悉的人走,不吃生疏人給的東西,單獨在家怎么辦、玩具上的安全,嬉戲時的安全,廁所內(nèi)的安全等等,從小朋友的實際生活的各個方面進(jìn)展了介紹,孩子看了以后是受益匪淺。視聽結(jié)合的圖象設(shè)備以直觀的方式吸引了教師和孩子的留意,使大家都感受到了“留意安全,珍惜生命”的重要性。
四、開展活動,收獲學(xué)問。
我們開展了一系列的安全教育活動,目的是使孩子真正了解安全學(xué)問,知道怎樣進(jìn)展自我愛護(hù)。開展了教育以后,在孩子內(nèi)心承受有多少,我們也進(jìn)展一些活動。
首先是開展“安全學(xué)問我知道”的敘述活動,孩子依據(jù)自己知道的一些學(xué)問,說一說怎樣愛護(hù)自己,應(yīng)當(dāng)怎樣,不應(yīng)當(dāng)怎樣。我們將孩子記錄的語言布置成墻面,和讓孩子自己說,相互說,加深理解。
其次,在幼兒中開展“安全學(xué)問辯作職責(zé),不能馬虎懈怠,保證每個幼兒的身心健康,就等于保證幼兒的生命安全。作職責(zé),不能馬虎懈怠,保證每個幼兒的身心健康,就等于保證幼兒的生命安全。
大班教師第一學(xué)期個人總結(jié)7
在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中,20xx學(xué)年第一學(xué)期馬上完畢了,看著41位小珍寶都有著其獨具的特點,他們一每天在成長,一每天在進(jìn)步,我們真的很欣慰,回憶這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新,現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作做一個總結(jié):
一、有序開展班級治理工作。
本學(xué)期我們班的教師能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,仔細(xì)執(zhí)行各種規(guī)劃與要求,以高度的責(zé)任心,扎扎實實地做好各項工作。努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。以仆人翁的態(tài)度來參與班級的各項事務(wù),堅固樹立幼兒第一的意識,從而促使班級工作正常、有序、較好地開展。
二、加強幼兒日常生活常規(guī)教育。
對于大班的孩子,獨立自主的要求提高了,在班級常規(guī)的指定上要充分發(fā)揮幼兒的能動性。如我們給每個孩子的水杯格上、毛巾格上、水杯架上都貼了孩子們的名字,并且把區(qū)角的物品上都貼上了標(biāo)簽,有了這些名字和標(biāo)簽,孩子們的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)用品就能自己能擺放整齊了,而且給我們教學(xué)活動削減了不必要的等待。還如午睡起床后的那段時間也是較難治理的環(huán)節(jié),既要給幼兒梳頭,又要治理午睡間相對速度較慢的孩子,我們就用VcD帶子帶著動作快的孩子們一起唱歌,孩子們很是喜愛,能跟著VcD邊演唱邊表演動作,從而養(yǎng)成了習(xí)慣,也削減了你追我跑的不良習(xí)慣。
為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們教師相互協(xié)作,合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。并努力制造條件,開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動,如:開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照看自己。
培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會自律。教師典范作用尤為重要,日常里,與幼兒交談時主動使用文明語言,注意儀表干凈、文明舉止。教師的.互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時,組織“我為集體爭榮譽”的談話,開展了以小組為單位的評比活動,使幼兒熟識到自己言行直接影響著本組的榮譽,因而約束自己的行為。
三、引導(dǎo)幼兒生動活潑,主動學(xué)習(xí)。
教育就是向幼兒施加積極的影響,在開展各類教學(xué)實際工作中,我們注意突出重點,以人為本、充分進(jìn)展幼兒感官,在做中學(xué)、在玩中學(xué),在嬉戲性體驗中獲得進(jìn)展。
做好每星期的繪本漂流活動,在親子閱讀中我們看到孩子們對早期閱讀有了較為深厚的愛好,而且家長也能仔細(xì)對待,在每次親子閱讀后總能寫下閱讀體會,從而使孩子的閱讀力量有了很大的進(jìn)步。
開展美術(shù)特色活動:結(jié)合我的小課題討論《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用討論》,開展了一系列的繪畫活動,如結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日《中秋節(jié)》、《元旦》開展了繪畫活動,結(jié)合園本節(jié)日《讀書節(jié)》開展了繪畫活動,還開展了幾次幼兒繪畫日記活動,利用雙休日讓孩子回家和家長一起寫繪畫日記,孩子把想的事畫下來敘述,家長在畫旁進(jìn)展記錄,孩子們將自己的日記講給大家聽,和大家一起共享繪畫日記。通過活動,不但幫忙幼兒從繪畫創(chuàng)作中進(jìn)展語言力量,而且?guī)兔τ變航?gòu)繪畫創(chuàng)作的內(nèi)容,在這種氣氛下,孩子們的繪畫的技能技巧及顏色的運用有著很大的進(jìn)步。
大班教師第一學(xué)期個人總結(jié)8
轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又要完畢了,回憶走過的日子,似乎很勞碌,但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力,大家都是要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,也不免有一些感慨。現(xiàn)將年段工作總結(jié)如下:
一、 思想方面
喜愛社會主義祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參與園部組織的各項政治學(xué)習(xí),傳達(dá)的安全教育,并做好學(xué)習(xí)記錄,保證幼兒安全,增加安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
二、保教工作
我們教師的榮耀任務(wù)就是培育孩子,要精彩完成任務(wù),根本動身點就是愛孩子,仔細(xì)做好一日活動中的每一件小事。
(一)加強安全制度建立,提高教師和幼兒的安全意識
1、幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康進(jìn)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此,作為一線教師的我們要從愛護(hù)兒童生命的高度動身,做好幼兒的每日生活。為此,我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對力量。加強自我安全工作的監(jiān)視與檢查,準(zhǔn)時把握安全工作態(tài)勢,發(fā)覺擔(dān)心全隱患,防患于未然。
2、創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的進(jìn)展環(huán)境。在這個過程中,我們的生活教師發(fā)揮了很大的作用,她們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)展清洗、消毒,每月為幼兒曬被褥等。嚴(yán)格按要求擺放物品,每天對班級前后的走廊和班級內(nèi)的環(huán)境進(jìn)展清掃,讓家長看到的是一個潔凈、干凈的學(xué)習(xí)、生活好處所。
。ǘ┨崒嵶龊媒逃虒W(xué)工作
1、親情教育,過渡自然。
開學(xué)初每個班都有新生入班,為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體,消退和教師間的生感,各班教師施以親情教育,多和他們談心,關(guān)注他們的行為,微笑地幫忙、關(guān)懷他們,無微不至地照看他們,讓他們感受到教師像媽媽一樣的親切和暖和。同時為做好新舊學(xué)問的連接,削減新老生之間的學(xué)問差異,在組織教學(xué)時大家多以嬉戲的形式,寓教于樂,讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了心情,并學(xué)習(xí)了學(xué)問,一舉兩得,過渡自然。
2、仔細(xì)預(yù)備,悉心教育。
學(xué)期初教師們能認(rèn)真閱讀分析教材,了解教材的綱領(lǐng)、構(gòu)造、內(nèi)容和形式。仔細(xì)的選教材,然后依據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計可行的教學(xué)過程,并依據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)效勞。每次備課時班上的教師都會先爭論,確保目標(biāo)的全都性,然后對于本班的教學(xué)工作進(jìn)展反思,哪一節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)興趣高,承受的快,什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法,找出相宜的行為,下次連續(xù)實施;找到不相宜的行為,分析緣由,在下次教學(xué)過程中徹底改良。在教學(xué)中多以嬉戲進(jìn)展組織,因人施教,讓幼兒在玩中學(xué),玩中樂,輕松開心地學(xué)習(xí)學(xué)問,嫻熟自如地把握本事。教師的悉心教育和細(xì)心教學(xué),使孩子們在不同程度上得到了提高,營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛,建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,努力做靜與動的結(jié)合。為了給孩子們制造一個美麗干凈且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,我們充分利用教室有限的場地,設(shè)計最正確的區(qū)角位置,找資料、齊動手,讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場所。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動效勞的。在確定一個主題后,能主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料,并分門別類進(jìn)展張貼,讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下,有挨次、由淺到深的學(xué)習(xí)。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,充分利用一些廢舊物品。在布置中,我們總是讓孩子們參加到其中,讓他們動手去制作,從中獲得提高。
3、合理組織活動,豐富幼兒生活。
本學(xué)期,除了完成教學(xué)任務(wù)外,我們開展了很多豐富多彩的活動。才藝大比拼中幼兒各展風(fēng)采,教師還為情愿在幼兒園過生日的幼兒開了生日Party,他們唱歌、跳舞,讓孩子們在學(xué)校也能體驗到過生日的歡樂,感受教師小朋友的關(guān)愛和暖和,并學(xué)會與他人共享歡樂。各項活動的開展,既鍛煉了幼兒力量,又讓孩子們生活得幸福快樂。
三、家長工作
家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的`一種手段,越來越受到幼教工的關(guān)注。為此我們仔細(xì)致力家長工作,提倡教師要建立新型的家園關(guān)系,即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。家訪活動成為做好家長工作的一個重點,一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,使新生開心地走進(jìn)幼兒園。再者,幼兒園教育是一個簡單的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。在做家長工作時盡力對他們急躁的解釋,我們敬重了他們,到處為他們著想,家長也就特別支持我們的工作。
一年的工作在忙勞碌碌中過去了,在教師的努力下,我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長,也得到了家長們的欣賞,讓我們連續(xù)攜手前進(jìn),為我們漂亮的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。
大班教師第一學(xué)期個人總結(jié)9
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,寒假又要到了。一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、師德方面
政治思想是重中之重,因此在平時我都能嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中,也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。
二、班級管理方面
(一)加強班級的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。
結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。
。ǘ┌嗉夛L(fēng)貌方面。
開學(xué)期初,因為有8名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動,但后來在我們的幫助下,都很快的穩(wěn)定了下來,但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強,還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時,與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。
三、教育教學(xué)工作方面
在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,記錄,認(rèn)真對待每天的`半日活動,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,有些小學(xué),還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):
一、常規(guī)安全方面
一個良好的班級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽,幼兒們一個個都表現(xiàn)出色,都想當(dāng)上小組長,在這種競爭的氛圍下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如趙榮林小朋友比較調(diào)皮,行動比較自由,愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴(yán)格要求,另一方面也及時地表揚他,上課肯動腦筋,思維活躍。所以一學(xué)期來,他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二、教育教學(xué)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù),全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友,根據(jù)本班
的實際情況制定教育計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育,讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,在平時活動的時候,有時候我會放一些音樂給小朋友聽,讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4、開展豐富多彩的活動,鍛煉幼兒各方面的能力本學(xué)期,我們開展了各種各樣的活動,使幼兒在各方面都得到了鍛煉,在文藝匯演中,我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長們的好評。在六月份的常規(guī)訓(xùn)練活動中,我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,孩子們的自理能力都比較強,能自己的事情自己做,并體驗到了自己是班級的主人,啥事自己做,并從做中獲得了成功的喜悅。
5、在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。到貴陽六一幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗,讓我受益匪淺!在園內(nèi),積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)公開課活動。工作中,我時刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,并運用到教學(xué)活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!
三、保教工作方面
我力求從小事做起,耐心細(xì)致,我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時,自理能力比較差,語言、動作發(fā)展都比較慢,剛開始時,我?guī)椭鲆恍┦虑,后來就鼓勵他自己吃,自己穿衣、穿褲,鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做,體驗成功的喜悅。現(xiàn)在的他在各方面都有所提高,也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。
四、家園聯(lián)系方面
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友。同時,我還利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中,我積極與家長交流、合作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
五、其他方面
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時,也努力吸收外界的信息和知識,今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
總之,這學(xué)期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!
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