高二級第二學(xué)期總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的高二級第二學(xué)期總結(jié)，歡迎大家分享。
高二級第二學(xué)期總結(jié) 篇1
高二級嚴(yán)格遵循黨的教育方針及學(xué)校的辦學(xué)思想，以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認真落實學(xué)校和級組的各項工作，貫徹學(xué)校分層分科教學(xué)思想及集體備課方針，本著以人為本，民主科學(xué)的工作思想，確立了“轉(zhuǎn)化后進生，提升中等生，培養(yǎng)尖子生”的工作目標(biāo)。全級教師具有統(tǒng)一的思想認識、強烈的合作意識和頑強拼搏的奉獻精神。經(jīng)過一學(xué)年的努力，創(chuàng)建了一個團結(jié)、進取、和諧、奉獻的年級組�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生管理方面
1.日常管理。
強化管理力度，加強管理和監(jiān)督的次數(shù)，實行定期和不定期的檢查，從開學(xué)到期末不間斷，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決和糾正，對于一時難以解決的棘手問題，想辦法想對策也要解決。學(xué)生管理工作從年級組到班級實行分層管理。另外，實行誰上班級課，誰就負責(zé)班級的管理工作。通過一學(xué)期的努力奮斗，學(xué)生的表現(xiàn)有一定的變化，尤其是晚自習(xí)的表現(xiàn)變化最大，大多數(shù)時候晚都是秩序井然，氣氛良好。年級組每天定期檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、整體表現(xiàn)，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，立即給予批評指正。另外，也配合學(xué)校相關(guān)部門對年級組的各項表現(xiàn)進行檢查。總之學(xué)生的管理工作是比較到位的。
2.思想教育
學(xué)生思想工作對我們來講，其重要性是不言而喻的。教書不育人是教育的失敗，我們的教育方針就是既教書又育人。所以，我們組里對學(xué)生的思想工作一直是非常重視，無論何時何地，把學(xué)生思想工作始終作為首要任務(wù)來抓。在平時的工作中，我們要求組里所有的班級一定嚴(yán)格按照學(xué)校及上級的要求，利用政教及班會時間，認真做好政治思想工作。利用家長會或與家長溝通交流的機會，讓家長協(xié)助年級組作學(xué)生的思想工作工作。共同來完成對學(xué)生的思想教育工作。同時，我們協(xié)助班主任和任課教師，和個別學(xué)生交流談心，舉事例、講道理，做好個別學(xué)生思想認識工作。平時我們對學(xué)生思想教育的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)亩�，形式也豐富多彩，有愛國主義教育、愛黨教育、熱愛家鄉(xiāng)教育、熱愛學(xué)校教育、熱愛班集教育，愛護公物教育。另外，團結(jié)友愛、文明與進步教育、也是必不可少的內(nèi)容。教育的形式除了政教班會等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地。
3.安全教育。
本學(xué)期在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下我級在加強安全教育方面成績突出，做到安全工作日日抓。
二、學(xué)習(xí)方面
1.落實學(xué)校集體備課方案
落實集體備課活動，以課堂教學(xué)為重點，以提高課堂教學(xué)效率為目的，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，通過“集體備課”、“校本教研”等方式提高集體備課效益，充分發(fā)揮集體智慧、個人特長和骨干教師的傳幫帶作用，集教師群體之優(yōu)勢，互幫互助，形成合力，促進教師快速成長，深入推進課程改革，為優(yōu)質(zhì)高效的的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備，真正實現(xiàn)資源共享，從而促進了學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
2.貫徹分層分科教學(xué)思想，加強尖子生培養(yǎng)，狠抓后進生教育工作。
上層班級雖然成績較好，但是各科任教師也無法做到面面俱到，故而在教學(xué)的過程中難免無法兼顧所有學(xué)生。上層班級更多的是承擔(dān)了學(xué)校重點本科任務(wù)，所以在教學(xué)中在兼顧其他同學(xué)的基礎(chǔ)上注重對尖子生的培養(yǎng)。結(jié)合各次考試成績，及時對照成績，對各班尖子生的成績進行分科對比，分析尖子生各科成績的升降，并由相應(yīng)的任課教師進行專門輔導(dǎo)，促使其弱科成績有所提高。并在平常的教學(xué)過程中，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，也要進行一定量的高考訓(xùn)練，讓這部分學(xué)生提前進入高考備考狀態(tài)。
下層班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，在教學(xué)的時候注重對基礎(chǔ)的加強。對這類同學(xué)要分層次要求，轉(zhuǎn)變其思想觀念，多進行心理輔導(dǎo)和溝通，采取結(jié)對幫扶等措施，促使他們消除厭學(xué)情緒，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，并安排適當(dāng)時間，分階段以不同的要求和方式進行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生通過努力趕上來，做到不放棄對任何一個學(xué)生的培養(yǎng)。并在上課進度及難易程度上予以傾斜。
3.輔導(dǎo)與檢測
早自習(xí)輔導(dǎo)英語、語文；下午自習(xí)輔導(dǎo)文科班為數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理，理科班為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)；晚自習(xí)于7：00開始分為前后兩個階段，前一階段7：00-8：00，文科班為政治、歷史、地理的晚讀，每周各兩節(jié)，理科班為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物輔導(dǎo)，每周數(shù)學(xué)、物理兩節(jié)，生物、化學(xué)各一節(jié)，各科教師責(zé)任到人。后一階段為8：00-9：30，各班自習(xí)做作業(yè)，各科教師個別輔導(dǎo)。取得了很好的效果。
級組在第三周和第十六周統(tǒng)一組織兩次檢測考試，考后分析總結(jié)，及時了解學(xué)生掌握知識的情況，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題，查漏補缺，促進教學(xué)成績穩(wěn)步提高。
4.小科學(xué)生的培養(yǎng)
音樂、美術(shù)、體育三門學(xué)科的專業(yè)班學(xué)習(xí)情況穩(wěn)定，專業(yè)課教師管理有方，班主任協(xié)調(diào)專業(yè)老師對小科學(xué)生的學(xué)習(xí)時間做了合理的安排，取長補短，因材施教。對這部分學(xué)生所表現(xiàn)出的不良習(xí)氣及時糾正，使其行為不出偏差，學(xué)好專業(yè)課和文化課，促使他們均衡發(fā)展。
5.開展學(xué)情、試卷分析專題會，體現(xiàn)備課組長的`作用。備課組長除負責(zé)本學(xué)科的集體備課和教學(xué)進度外，還負責(zé)月考試題的命題工作，并在級組會議上分析本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，開展學(xué)情、試卷分析專題會，緊抓教育教研工作，落實了分層教學(xué)并肩負了年輕教師的培養(yǎng)。使我級教風(fēng)學(xué)風(fēng)有了一個新的突破。
三、班級管理方面
在班級管理中，級組制定了一套科學(xué)、合理、嚴(yán)格的管理和考勤制度，充分發(fā)揮了班主任的管理職能，各位班主任都能做到勤跟緊陪，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及心理變化情況，緊抓思想教育和行為規(guī)范教育，注重常規(guī)管理，建立規(guī)范合理的考勤制度，讓班級成為學(xué)生成長的熔爐，凝聚出一股相互激勵、相互影響的力量。培養(yǎng)出了學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的行為習(xí)慣和強烈的集體主義責(zé)任感。對學(xué)生中抽煙、起哄、打架、早戀等現(xiàn)象能及時發(fā)現(xiàn)并采取了合理的處理措施，而且在班會上還經(jīng)常學(xué)習(xí)各種安全知識，防患于未然。
四、教師管理方面
（1）級組要求教師努力提高教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生進行思想品德教育，促進學(xué)生的身心健康，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。各位教師都能嚴(yán)于律己，扎實備課，認真上課，各科任教師還協(xié)同班主任參與班級管理。
�。�2）落實了級組內(nèi)的師徒關(guān)系，達到“以老帶新、以新促老”的目的，按學(xué)校要求以老教師為師傅，年輕同志為徒弟，相互聽、評課，達到取長補短，共同進步，促進教學(xué)能力提高的目的。
（3）級組經(jīng)過一學(xué)期的工作實踐，建立了科學(xué)合理的考勤制度，在早晚自習(xí)輔導(dǎo)、課余時間輔導(dǎo)、到崗等方面檢查督促教師的出勤及工作情況，營造出了和諧、團結(jié)、積極、上進的工作氛圍。
�。�4）級組結(jié)合每位教師一學(xué)年的工作實績，本著公開、公平的原則，經(jīng)過級組全體教師的評選，評選出了本學(xué)年度優(yōu)秀教師。
五、家庭貧困學(xué)生補助
1.中國福利彩票公益金
2.“甘肅深圳”助學(xué)金的發(fā)放
3.家庭貧困學(xué)生助學(xué)金
4.新長城自強班學(xué)生生活補助發(fā)放
經(jīng)過一學(xué)期的運轉(zhuǎn)，高二級在教學(xué)和管理方面基本穩(wěn)定，但也存在一些諸如學(xué)生成績增長緩慢、教師出勤等方面的問題。在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索更科學(xué)的方法，努力開創(chuàng)更好的局面，力爭取得更好的成績。
高二年級組
20xx年7月
高二級第二學(xué)期總結(jié) 篇2
疫情之下，全體高二老師在學(xué)校、學(xué)部的統(tǒng)一部署下，分工協(xié)作，各司其職，全力做好疫情防控和教育教學(xué)的各項工作。網(wǎng)課期間能服從安排，按各自小班上課，盡量增加課堂互動，保證教學(xué)效果。有些老師甚至在周末的時候或者晚上的時候自愿、無償為學(xué)生上網(wǎng)課。在3月31日開學(xué)復(fù)課時的年級教師會上，我們提出了四句話的工作要求：
1、負重前行，共克時艱；
2、按章辦事，擔(dān)當(dāng)作為；
3、團結(jié)協(xié)作，及時補位；
4、自覺自律，率先垂范；
兩個多月來，高二年級老師自覺自愿地遵循工作要求，以疫情防控為前提，以教育教學(xué)為目標(biāo)，以擔(dān)當(dāng)奉獻為保障，扎實有效地做好了各項工作。除了常規(guī)的工作，如疫情防控教育、心理健康教育、常規(guī)管理教育等，高二年級做了一些個性化、特色化的工作，羅列一二。
1、編制了《選科指導(dǎo)手冊》，提供生涯規(guī)劃指導(dǎo)，做好再選科目的改選工作和相應(yīng)的配套輔導(dǎo)工作。目前有一名同學(xué)改選化學(xué)，已安排老師對該生進行個輔，力爭快速趕上班級的授課節(jié)奏，讓改選的同學(xué)能跟得上，學(xué)得好。
2、組織了三次具有學(xué)情調(diào)研性質(zhì)的限時訓(xùn)練，針對性、目的性各不相同。第一次是復(fù)課后一周進行的，旨在檢驗網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果，為后期課堂教學(xué)提供學(xué)情信息，提供課堂教學(xué)的針對性和指向性。第二次是期中的階段性檢驗，屬于中期考核，檢查反饋。本周剛剛進行的限時訓(xùn)練是為了營造學(xué)習(xí)氣氛，制造高三氛圍，是為了讓學(xué)生靜心、用心、專心，是為了喚醒和保持他們的高三意識、高考意識而進行的。目前高二年級師生以9月份的南京市摸底考試為短期目標(biāo)，暗中用力，積蓄力量，以圖爆發(fā)。
3、文理有別，區(qū)別對待，各個擊破。針對高二下的特點，借助高三保送的東風(fēng)，我們及時鼓動文科生早日行動起來，早出手，爭主動，高勝算。我們邀請高三了高三年級四位優(yōu)秀的保送生為高二年級文科學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享交流會。從此，我們明顯地感受到高二文科生仿佛找到了人生的方向，明白了學(xué)習(xí)的價值�，F(xiàn)在他們以昂揚的斗志、沸騰的熱情比學(xué)習(xí)、比分?jǐn)?shù)、比干勁，影響和帶動了一大批人。針對理科生整體較弱，而且慢熱的現(xiàn)實（他們總覺得時間還早，不急不急，讓文科生先跑一會兒），年級決定成立“理科雙一流沖刺班”。每周二三四五晚上6:00—7:30上語數(shù)外和物理輔導(dǎo)課。我們想通過這個方式讓學(xué)生動起來，緊張起來，把學(xué)習(xí)氛圍營造起來。
4、除了召開年級學(xué)生大會、班教小組學(xué)情分析會、備課組教師會、年級組教師之外，我們還單獨召開了年級學(xué)生干部大會。將各班的正副班長、團支部書記、校學(xué)生會干部、校團委委員等召集起來，開會教育，要求他們發(fā)揮模范帶頭作用。在會上對他們提出了“四找”的要求，即“找目標(biāo)、找差距、找時間、找方法”。
問題與對策
6月5日年級期中教師會上講了三個字：難、管、變。
難：內(nèi)憂外患有困難
盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，竭力為學(xué)校長遠發(fā)展整體謀劃；盡管廣大教師甘于奉獻、勤于思考、勇于嘗試、急于改變；但是外部的政策環(huán)境在某種程度上講，正朝著對我們不利的方向在變化；我們的高中生源特點也朝著我們不希望看到的方向在變化。
從學(xué)校層面而言，由于政策因素存在辦學(xué)壓力。對于年級而言，由于社會期待、生源影響而帶來的升學(xué)壓力；由于疫情、國際環(huán)境等因素帶來的出國留學(xué)的壓力；由于新高考方案的試水諸多因素的不確定性而帶來的教學(xué)壓力。所有這一切壓力最終都變成我們的生存壓力。
管：齊抓共管促發(fā)展
形勢嚴(yán)峻，危機四伏。但我們不能坐視不管，聽之任之。年級組從四個方面強化管理，促進學(xué)生覺醒，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。
1、目標(biāo)引領(lǐng)：通過主題班會、牽手談話、家校溝通等方式幫助學(xué)生進一步明確目標(biāo)，并引導(dǎo)學(xué)生將目標(biāo)明細化、階段化、階梯化、學(xué)科化。從目標(biāo)大學(xué)，到目標(biāo)總分，到學(xué)科目標(biāo)成績，到小題目標(biāo)成績，到具體提分措施。明確任務(wù)，壓實措施。
2、氛圍營造：所有學(xué)科老師齊上陣，課上課下，制造輿論氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高三意識。各類學(xué)情調(diào)研訓(xùn)練后，班教小組開會分析討論，牽手教師找學(xué)生談話，學(xué)科教師找學(xué)生分析總結(jié)。文科以保送備考為契機鼓動學(xué)生往前沖。理科以進入“雙一流輔導(dǎo)班”為由頭推動學(xué)生往前跑。
3、關(guān)鍵少數(shù)：各個班級分析學(xué)情，認清關(guān)鍵少數(shù)。抓住關(guān)鍵少數(shù)，促進班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。對于錢學(xué)森班而言，關(guān)鍵少數(shù)是后面的部分后進生。對實驗班而言關(guān)鍵少數(shù)是中部的臨界生。對普通班來說，關(guān)鍵少數(shù)是要培養(yǎng)一批領(lǐng)頭羊。各個學(xué)科的任課教師也要分析學(xué)情，抓住自己學(xué)科的'關(guān)鍵少數(shù)。
4、時間管理：很多學(xué)生問我：老師，有什么好的學(xué)習(xí)方法？我都反問他：你有多少可以自己支配的學(xué)習(xí)時間？沒有時間保證，空談方法，就是投機主義。引導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生管理好自己的時間，是年級管理的基本任務(wù)。和所有年級一樣，從早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)，我們都有專職老師負責(zé)看管。早自習(xí)明確早讀任務(wù)，由課代表帶讀。晚自習(xí)6點進班點名，倡導(dǎo)限時作業(yè)，6-7點數(shù)學(xué)，7-8點英語，8-9點語文，9點后其他學(xué)科。雖然無法完全按這個倡議進行，但為沒有學(xué)習(xí)計劃的同學(xué)提供了一點建議。在這里尤其要表揚晚值班老師，雖然晚自習(xí)是6點半開始，但老師們都能支持年級倡議6點進班管理，雖然沒有給過一分錢。
變：轉(zhuǎn)變觀念求實效
1、因材施教，強化意識；時代變了，學(xué)生變了，作為教育工作者，我們的觀念要變，方法要變，心態(tài)要變。要走進學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生。如果我們不知道我們的教育對象在想什么，在做什么，我們怎么教育他，怎么改變他？要學(xué)會站在學(xué)生的立場思考問題，分析問題，解決問題。在自由、民主、平等的理念充斥著各個角落的社會，通過師道尊嚴(yán)來管教學(xué)生的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。親其師，而信其道。走進學(xué)生，理解學(xué)生，因材施教，樹立以學(xué)習(xí)者為中心的意識，我們才能贏得學(xué)生的信任，我們的教育才會生根發(fā)芽。
2、分類管理、對口管理；分類管理：按生涯規(guī)劃意向分類管理；出國、保送、高考區(qū)別管理，提供支持。對口管理：學(xué)科牽手管理；班教小組牽手管理相結(jié)合。
3、小步快走，及時反饋；不搞偏題、怪題、難題，低起點，小步伐，快節(jié)奏，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。高頻率，快節(jié)奏，多回頭，及時練。
高二級第二學(xué)期總結(jié) 篇3
20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期，高二年級進一步以課程改革為契機，以德育工作為首，以教學(xué)為中心，團結(jié)協(xié)作，努力工作。德育工作以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，健康的人格為目標(biāo)。教學(xué)工作以培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)。加強日常管理，以人為本，奮發(fā)進取，創(chuàng)造合作競爭的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。強調(diào)教師“面對新課改，提升教師的責(zé)任意識和團隊意識，加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生高三的學(xué)習(xí)及其整個人生的發(fā)展、提高奠定堅實的基礎(chǔ)。為了上述教育目標(biāo)得到順利實現(xiàn)，特制訂高二年級工作計劃。
一、級部的基本情況：
高二年級現(xiàn)有14個教學(xué)班，教師60名，青年教師居多，新老教師搭配合理，工作積極主動，認真敬業(yè)，尤其是在實施新的教學(xué)理念，運用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具的能力突出。雖然部分青年教師的教學(xué)經(jīng)驗不足，但他們富有朝氣、精力充沛、踏實肯干。本學(xué)期，我們要做好充分準(zhǔn)備，迎接高二七科學(xué)業(yè)水平測試，以及進入高三的第一輪復(fù)習(xí)前奏工作，圓滿完成學(xué)校交給我們年級的任務(wù)。
二、級部工作要點和措施
級部管理工作
1、加強班主任隊伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗推廣，抓好青年班主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學(xué)生狀態(tài)，定期召開班主任會議解決突出問題，提升班主任的工作進取心和責(zé)任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。本學(xué)期走班管理難度加大，部分班主任沒有經(jīng)驗，因此采取聯(lián)動值班，捆綁式評價班級為舉措。
2、強化學(xué)生管理,打造良好的年級學(xué)風(fēng)。
（1）堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以文明班級評比為抓手，加大早自習(xí)、課間、午休、自習(xí)、就寢的`管理力度，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。�2）加強法制教育和安全教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛生活、珍惜生命。對竄班竄年級、抽煙、打架斗毆、早戀、打牌、考試作弊等違紀(jì)、走班期間曠課、自習(xí)說話等行為進行嚴(yán)格管理。
（3）加強學(xué)生儀容儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象堅決整治。
3、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對起始年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設(shè)系列講座或報告，或利用國旗下講話，班級主題班會及時做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。
4、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。
教學(xué)管理工作
（1）強化教研，服務(wù)教學(xué)
在當(dāng)前新課程改革的背景下，借鑒張素蘭老師合作學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗，深入的研究教材，吃透教材，了解學(xué)情，摸索出一套符合年級學(xué)生實際情況的教學(xué)方法，極大的提高教學(xué)的質(zhì)量，促進年級教學(xué)的發(fā)展。貫徹落實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作探究、分層提高”教學(xué)理念。
（2）深化集體備課，向合作要效益
備課組建設(shè)是我們年級教學(xué)工作的重中之重，在本學(xué)期年級將進一步完善備課組工作。做到一個堅持：堅持備課組長的核心地位，充分發(fā)揮備課組長和骨干教師在備課中的帶頭作用；兩個提高：一是提高集體備課的效益，二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發(fā)點和根本目標(biāo)；三個備：備大綱，備學(xué)生，備教法；四個定：定時間，定地點，定課題，定主講人；五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。同時突出整體協(xié)作，鼓勵爭優(yōu)冒尖，一方面鼓勵教師傾情奉獻，爭優(yōu)拔尖，另一方面，備課組內(nèi)實施必要的監(jiān)督，減少非協(xié)作性的操作。包組級部主任要跟蹤集備，突出集備實效性。
�。�3）狠抓課堂教學(xué),向四十五分鐘要質(zhì)量。
教學(xué)能否取得好的效率，關(guān)鍵在于是否激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性.同時倡導(dǎo)一節(jié)課中新課講授時間在30分鐘之內(nèi)。教師要根據(jù)集體備課的要求，積極、穩(wěn)健、循循善誘地進行教學(xué)，要始終貫徹師生“互動性原則”，多引導(dǎo)、多交流、多討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,杜絕“一言堂”、“滿堂灌”的現(xiàn)象，形成師生互動、生生互動,共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂，達成有效教學(xué)，提高課堂效益。
�。�4）狠抓尖子生教學(xué)
本學(xué)期要吸取上學(xué)期尖子生不突出的弱點，利用周六周日加大對優(yōu)生單獨輔導(dǎo)的力度。提高優(yōu)生解決問題能力。讓優(yōu)生在全區(qū)名次更進一步！
�。�5）定期召開教師會和學(xué)生會
針對每個階段暴露的問題及時匯總召開教師會，同時多關(guān)心教師急教師之急，想教師之想。使之全力以赴投入到教學(xué)中來。同時對學(xué)生不斷督促和鼓勵，充分調(diào)動學(xué)生積極性和主動性，從而為教學(xué)成績提高打下堅實基礎(chǔ)。
高二級第二學(xué)期總結(jié) 篇4
高二下學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)校校歷的安排，認真、堅決地執(zhí)行學(xué)校的計劃，積極與各部門配合，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù)，切實抓好學(xué)生的品德教育，具體總結(jié)如下：
一、工作：一學(xué)期以來，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位，
按計劃基本達到每月兩次利用班會時間對學(xué)生進行德育教育，其中包括紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、作業(yè)、上課專心聽講不講小話等方面。一學(xué)期以來，在紀(jì)律上有以改觀。
二、根據(jù)29班實際情況，制定一定的班規(guī)。使學(xué)校的管理目標(biāo)細化，每天的課堂活動有詳細的記錄，并由學(xué)生輪流檢查落實，利用課余時間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況，同時向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動態(tài)，發(fā)生問題及時采取相應(yīng)的解決措施，及時做工作，一學(xué)期來未發(fā)生大的'事件。
三、積極同其他科任教師配合，向他們了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài)，并把教師的意見反饋到班上，同時也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開展。
四、積極與家長聯(lián)系，召開家長會，向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，也向家長了解學(xué)生經(jīng)濟、與社會交往、勞動、尊敬老人的情況，做到家庭、學(xué)校相互溝通，以達到教育好學(xué)生的目的。
五、談幾點急待解決的不足：
1、兩操的整齊與學(xué)生的認識不足。
2、班干的配合不足；
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差，缺交作業(yè)。
高二級第二學(xué)期總結(jié) 篇5
本學(xué)期已接近尾聲，高二的校園學(xué)習(xí)生活也即將告一段落�；仡欉@豐富、充實的一學(xué)期，我班同學(xué)在各方各面都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極進取，創(chuàng)造了很多優(yōu)異的成績，也為兩年來的高中生活畫上了一個近乎完美的句點。
一、班風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期，我班一如既往地重視班風(fēng)建設(shè)，注重日常的行為規(guī)范。每天值日生都認真打掃教室，同學(xué)們一起保持著教室干凈整潔。
每周二的班會課，我班都積極開展班會。由班級同學(xué)輪流策劃組織，同學(xué)們就班級近期的一些現(xiàn)象與問題展開討論。班會內(nèi)容暨涵蓋青春向上的主題，亦有對身邊問題的探究與反思。一次次充實多彩的班會課，不僅給更多同學(xué)創(chuàng)造了鍛煉能力、提升自信的機會，也讓整個班級的同學(xué)多角度地、及時地進行溝通交流與反思，使我班的班風(fēng)日益完善。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，同學(xué)們也都投入了很大的精力，腳踏實地地進行學(xué)習(xí)。每天早晨，同學(xué)們都能在7：10前準(zhǔn)時到達教室，自覺進行誦讀。上課時，大家認真聽講，有所思考，及時提出疑問。在此過程中，同學(xué)們積極投入，共同取得了進步。在本學(xué)期各科目的測驗中，我班都取得了不錯的.成績，良好的學(xué)風(fēng)也受到了任課老師的認可。
三、校園活動。
“五月歌會”是本學(xué)期高二年級的一項盛事，我班也在這項活動中展示了風(fēng)采。在班委的組織下，班級同學(xué)積極地進行了籌備，并都能有序地參與其中。從曲目的選擇，到動作、隊形的編排；從服裝、道具的準(zhǔn)備，到VCR的制作，全班同學(xué)都積極參與策劃。當(dāng)意見出現(xiàn)分歧時，班級同學(xué)也能和平解決。在整個籌備的過程中，我班的凝聚力讓我們心心相印。最終，我們以一曲《天高地厚》打動了評委與在場師生，獲得了二等獎。
四、不足之處。
本學(xué)期，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)方面依然存在一些缺陷。尤其在物理學(xué)科方面，我們還沒有發(fā)揮出優(yōu)勢。希望同學(xué)們繼續(xù)努力，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，爭取在物理學(xué)科上有所突破。同時，也希望同學(xué)們繼續(xù)在其他學(xué)科上積極探索，取得更好的成績。
隨著期末臨近，大家在9班的日子也即將來到終點。在共處的兩年時光中，同學(xué)們不僅結(jié)下了深厚的情誼，同時也用一次次行動成就了9班、成就了自己。相信同學(xué)們在9班所經(jīng)歷的、所感悟的，會成為每一個人記憶中難忘的一部分。也希望同學(xué)們今后無論在何時何地，始終都能以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，都能用自信與樂觀去追尋自己的夢想，成就一個更完美的自己。
高二xx班
20xx年xx月
高二級第二學(xué)期總結(jié) 篇6
開學(xué)的第一天我們年級就提醒各班主任要加強安全教育，特別是教育學(xué)生要注意自己的人身安全和財物安全，要管好自己的利市錢，教室沒人一定要鎖好門，不給壞人有可乘之機。
第二周我們召開了年級學(xué)生大會，在級會上級長給同學(xué)總結(jié)了高二第一學(xué)期期末八校聯(lián)考的情況，給學(xué)生分析成績好在哪里？差在哪里？考得較好的科目有：數(shù)學(xué)、政治、語文、歷史、化學(xué)。在這些考得好的中優(yōu)勢在哪里？不足又在哪里？會上還表彰了期末考優(yōu)秀的同學(xué)，
在會上級長還號召學(xué)生要有危機感，特別提到日本人的危機意識的培養(yǎng)：當(dāng)我們國家宣揚地大物博時，日本的電視節(jié)目卻在告誡國民，我們生活在沒有資源的國土上，當(dāng)上個世紀(jì)七八十年代日本的企業(yè)管理幾乎成了世界各國學(xué)習(xí)的范本，連不可一世的美國也喊著向日本學(xué)習(xí)時，日本人卻出版了《日本管理的危機》，該書立刻風(fēng)靡日本，個中原因是日本人在“學(xué)習(xí)日本”運動正在風(fēng)行世界各地時，并沒有漂漂然，他們深知驕傲自滿和驕兵比敗帶來的禍害，其實在中國也有在盛世談危言的傳統(tǒng)，例如魏徵提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以儉”。還教育學(xué)生要認清自己的位置，切勿自高自大，也不要妄自菲薄，
會大還安排了八個學(xué)生談?wù)勗诤俚膶W(xué)習(xí)體會，高二（1）班李曉興同學(xué)借寒假見聞，看到警察堅守崗位聯(lián)想到我們學(xué)生也應(yīng)該堅守學(xué)習(xí)的崗位。高二（2）班李安鈺同學(xué)主要談的是讀書的重要性，還有張治平同學(xué)的關(guān)于意識、關(guān)于積累、關(guān)于自覺、關(guān)于目標(biāo)和對大學(xué)的期盼深得同學(xué)的好評，其他幾個同學(xué)也講的很好，開學(xué)初的這次級會收到了良好的效果。
從學(xué)校在第三周布置第六周的全校公開課開始，我們就積極落實人選，準(zhǔn)備課題，我們要求全級的班會課都要做到能對外公開，最后我們挑選了陳楚云和陳杰了；來挑這個重擔(dān)，他們的課題分別是《溝通從心開始》、《攜手》。在第六周全校公開課時，高二（3）班和高二（8）班被家長和外校老師的圍得水泄不通，
而其他幾個班盡管沒有說是對外公開，但他們也毫不含糊，他們在前期做了大量的準(zhǔn)備工作，高二（1）班的課題：雷峰新日記之地球無take 2, 高二（2）班的課題：給，不給，禁乞大討論，高二（4）班的課題：以誠為信，高二（5）班的課題：我們只有一個地球，高二（6）班的課題：誠信，高二（7）班的課題：中學(xué)生上網(wǎng)，高二（9）班的課題：存為愛，高二（10）班的課題：積極向上快樂人，在公開課那天他們這幾個班也吸引了不少老師圍觀，他們的辛勤工作獲得了很好的回報。
期中考試結(jié)束后，我們高二級開年級大會進行期中總結(jié)，我們安排了每班一人在會上講話，我們希望用身邊的'板樣來教育同學(xué)，在會上發(fā)言的同學(xué)有黃嘉敏張見玲、翟漢川、庾燕儀、張冠洲、曹綺雯、何慧芬、葉瑞冰、莫淑婷、莫婉秋，特別張冠洲、張見玲、黃嘉敏三為同學(xué)，他們從學(xué)習(xí)的動力踏實地學(xué)在到快樂地學(xué)，使同學(xué)們受益匪淺
我們還強調(diào)會考的重要性，要求學(xué)生把他提高到綜合科的高度來復(fù)習(xí)，為高三的綜合科作全面的復(fù)習(xí)，為他打下堅實的基礎(chǔ)。在這半個學(xué)期來，我們的物理老師韓林德老師專門找時間來為會考有困難的同學(xué)輔導(dǎo)，還有我們的黃炳炎老師早早地就確定了輔導(dǎo)對象，為他們通過會考提供了盡可能的幫助。有了老師和同學(xué)的共同重視和努力，我們有理由相信我們的會考應(yīng)該會是比較理想的。
當(dāng)然我們年級在常規(guī)管理一直是抓得比較緊的，始終都沒有放松過，各項工作都做的非常好。例如我們年級的班主任都非常重視宿舍的管理，還有校風(fēng)校紀(jì)方面，我們級也不會輸給其他年級。
面對即將到來的高三備考工作，我們有信心把他做好，因為我們有敬業(yè)的老師和團結(jié)的集體
高二級第二學(xué)期總結(jié) 篇7
一、復(fù)學(xué)前，進行了嚴(yán)密的防疫防控工作，發(fā)放課本、課輔資料；通過家訪等方式了解學(xué)生線上教學(xué)掌握情況。
二、復(fù)學(xué)后，一手抓防疫工作，一手抓教育教學(xué)工作。具體工作如下：
1、組織安排班主任每天落實防疫防控，晨檢午檢等細節(jié)工作。
2、做好線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接，全級各科組進行了摸底考試，就摸底考試成績反映出學(xué)生對線上教學(xué)知識掌握情況較差。
3、針對實際情況，各科組都召開了備課組會議，吳靜輝副校長主持每一次備課組會議，旨在提高教學(xué)針對性，及時調(diào)整教學(xué)計劃。
4、本學(xué)期第七周至第十周的周一下午進行了物理、政治科的合格性模擬考試。
5、組織進行了周六培優(yōu)班班和體藝班的培優(yōu)工作，學(xué)生上課積極性較高，培優(yōu)老師持續(xù)堅持做好與學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況跟進工作。
6、德育方面，按照學(xué)校的工作要求，每周組織安排班主任召開有關(guān)安全、紀(jì)律等方面的`主題班會教育。
7、 20xx年7月9日至10日平安順利完成了為期一日半六學(xué)科的合格性考試。
8、敦促各學(xué)科完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，同時著手做好與高三教學(xué)工作的銜接。
9、 20xx年7月23日——25日嚴(yán)肅進行了梅州市期末聯(lián)考，考試順利平安完成。
10、組織安排班主任做好了放假前的學(xué)生安全教育，發(fā)放給學(xué)生家長的一封信及認真填寫好的家報表。
高二級第二學(xué)期總結(jié) 篇8
本學(xué)期，高二化學(xué)備課組在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，努力做教學(xué)教育研究工作，使高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。成員有、、、和，本小組是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí)教材和大綱，著眼于學(xué)生
我們?nèi)M教師，深入研究教學(xué)大綱，認真鉆研教材，確立教學(xué)要點、重點和難點；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，設(shè)計教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。全面啟動信息化教學(xué)資源，利用網(wǎng)上的化學(xué)實驗資源，把研究性學(xué)習(xí)貫徹到每一個課堂教學(xué)中。
二、有計劃的安排高二第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃：
新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。本學(xué)期計劃講完《選修5有機化學(xué)基礎(chǔ)》和《選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)》兩冊內(nèi)容。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的'重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。
在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
三、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題
高二化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展
按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，
課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗題，并要達到一定的預(yù)期效果。
五、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
高二化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高二化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)生的一致好評和肯定。高二化學(xué)備課組，會再接再厲，為創(chuàng)造高三更輝煌的成績而竭盡全力。
高二級第二學(xué)期總結(jié) 篇9
很慶幸高二年級第二學(xué)期很順利的過完了。大體上沒有出現(xiàn)什么大事，但是班里出現(xiàn)的一些小習(xí)慣倒也是挺令人頭大的。比如上課玩手機，喜歡穿拖鞋來學(xué)校，不愛穿校服，遲到。這些現(xiàn)象不是很嚴(yán)重，只是少數(shù)的個別人，但是這些個別的現(xiàn)象卻挺令人鬧心的。
為什么這種現(xiàn)象會屢禁不止呢？
首先來說說穿拖鞋和不穿校服的行為。
大概是因為海南天氣熱的緣故吧，穿拖鞋出門似乎是海南人很普遍的習(xí)慣。有相當(dāng)多的人不分場合，無論去哪里，隨便一雙拖鞋便出門了，好像很有少有人有習(xí)慣說莊重的場合或者重要的場合要穿戴整齊。這大概就是為什么我們的學(xué)生總愛穿拖鞋來上課的原因。從小耳聞目染，養(yǎng)成的習(xí)慣。
那又為什么來學(xué)校不穿校服？現(xiàn)在的`學(xué)生很愛美�？傄詾樽约旱囊路刃７每矗踔劣袀�別人會認為穿校服很傻很笨。
還有一些學(xué)生認為學(xué)生穿什么那是學(xué)生的自由，學(xué)校不該橫加干澀，抑制個性發(fā)展。
其實學(xué)生可能都沒有了解到學(xué)校要求統(tǒng)一校服不穿拖鞋不僅僅是為了校容校貌，更重要的是要在學(xué)生階段學(xué)會怎樣去遵守規(guī)則。
以前聽過這樣一個故事，有一個女工沒有按要求把頭發(fā)盤起來便進入工廠做工，結(jié)果頭發(fā)被機器卷了起來，女孩差點被機器給壓死了。工廠是有要求要穿制服盤頭發(fā)才能進工廠的，為什么這個女生沒有遵守呢？悲劇的發(fā)生來源于我們對規(guī)則的忽視。為什么我們這個社會會有那么多的腐敗現(xiàn)象？因為我們都沒有遵守規(guī)則的習(xí)慣，而且以破壞規(guī)則為榮。實際上沒有對規(guī)則的遵守就很有難創(chuàng)新的。古人說的好沒有規(guī)矩不成方圓。在我們海南這樣一個散漫懶散的熱帶島嶼，教育想要提升，這些基本的素質(zhì)沒有是很難的。
其次來說一下遲到現(xiàn)象。不知道別處的學(xué)生在校表現(xiàn)的如何，我所帶過的學(xué)生當(dāng)中有很多人都有一個共同的習(xí)慣，那就是很愛遲到。
學(xué)校七點半早操，總會有那么一些人永遠是在早操開始之后才慢吞吞的提著書包走到隊伍當(dāng)中。下午上課，第一節(jié)課遲到個一二分鐘是很正常的一件事。其實如果來晚了，他從校門口開始跑步前進，也是可以在上課鈴聲響之前進入教室的，但是不知道為什么這些學(xué)生即便是明知道遲到了，依然是慢吞吞的，哪怕老師就站在教室門口。他們遲到的理由永遠只有那么幾個——起來晚了，堵車了，自行車壞了，鬧鐘沒有響。
分析學(xué)生為什么會養(yǎng)成遲到的這個習(xí)慣，我認為大概有以下幾個原因
一、晚睡型。
有些學(xué)生經(jīng)常是晚上看電視或者上網(wǎng)到十一點鐘，然后才開始拿起書來看或者是洗澡洗衣服。這樣一來睡覺時間太晚了，早上自然是起不來的。
二、烏龜型。
有一些學(xué)生動作很慢的，不僅是女生，男生也是一樣。早上起來之后選衣服梳頭發(fā)，收拾書包，哪怕是六點半起來，他也有本事遲到。原因是在衣服和頭上花時間太多了。
說來說去，這些習(xí)慣都是家庭教育熏陶出來的。如果在這方面家長不積極配合來糾正孩子的習(xí)慣，老師再怎樣苦口婆心的教育，都是收效甚微的。
高二級第二學(xué)期總結(jié) 篇10
時光荏苒，緊張而忙碌的一個學(xué)期又結(jié)束了。回首這五個多月的時間，我們高二年級組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門的指導(dǎo)下，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、德育為首，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
德育是學(xué)校各項工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們高二年級組高度重視德育工作。在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，將學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)作為工作的重要方面，作出了實效，具體如下：
1、開校第一周對學(xué)生進行了行為養(yǎng)成教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《三忘八不》，《中學(xué)生行為規(guī)范》等，提升了學(xué)生的思想素養(yǎng)。
2、著重整頓自習(xí)紀(jì)律和課間紀(jì)律，一方面加強年級值周和班主任值班的巡查力度，對各班的自習(xí)、課間情況做好管理和檢查記載，另一方面強調(diào)班主任加強對班級的管理，將檢查記載結(jié)果納入班主任工作考核。
3、期中考試之后召開了年級全體學(xué)生大會，總結(jié)通報了前半期年級學(xué)生所取得的成績和存在的的.不足，并提出了后半期的整改措施。
4、利用期中考試后的周末時間召開了年級家長會，加強了學(xué)校與家長之間的溝通，相互增進了解。
除此之外，還主動協(xié)同政教處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題；強化了年級組值周制度，大力做好了學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育�？梢哉f，這學(xué)期我們年級在學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃、早晚自習(xí)和午間教室學(xué)習(xí)秩序等工作方面做得非常出色，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚和認可。
二、教學(xué)為軸，努力抓好教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們清醒地認識到這一點，積極提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個教學(xué)細節(jié)：
1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期我們高二年級組全體老師幾乎都能夠做到提前一周備課、沒有教案不上課、提前候課、及時批改作業(yè)，按時早晚自習(xí)，等等。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生。
2、做好了每次大型考試的組織分析工作。本學(xué)期本年級先后共進行了五次大型考試，其中包括兩次模擬會考。每次考試均在教導(dǎo)處地指導(dǎo)下，做好了考題地命制、改卷、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作�？荚嚱Y(jié)束后年級組和備課組都召開了扎實有效的分析會，各位老師都能靜下心來認真分析總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，查漏補缺，尋求對策，增強了各任課教師間的溝通，為學(xué)生學(xué)習(xí)的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。
3、每月一次月考，及時反饋教學(xué)信息。每次月考后年級組都指導(dǎo)督促各班召開好了班會，各班班主任都組織本班科任老師認真分析每次考試所取得的進步和存在的不足，并提出了許多下階段的改進措施。
4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，各班主任在了解學(xué)生心理的同時，加強對后進生的管理和轉(zhuǎn)化工作，建立了后進生幫扶制度，實行年級管理人員談話制，定期找后進生、學(xué)困生座談，加強引導(dǎo)，幫助他們克服厭學(xué)情緒，指出他們的進步，尋找他們身上的閃光點，讓他們樹立信心，使其在短時間內(nèi)能改正錯誤，爭取更大進步。
三、教師為本，合力做好各項工作。
作為年級組長，我主動與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門溝通，充分領(lǐng)會學(xué)校精神，一方面，及時傳達給各班主任及科任教師。依靠大家共同做好各項工作；另一方面，組織本年級班主任和學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相探討，共同提高了班級管理和教學(xué)水平。
四、以活動為載體，讓學(xué)生在活動中成長，構(gòu)建全方位育人的和諧環(huán)境。積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的各種社團活動，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，培養(yǎng)多方面的能力。
我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有越來越多的學(xué)生參與到各項活動中來，他們的想法也許很幼稚，他們的能力也許并不高，但在活動中他們表現(xiàn)出來的激情和風(fēng)采，折射出來的積極、健康、向上的學(xué)生本色正是我們所需要引導(dǎo)和發(fā)掘的。同時我們也欣喜地看到，通過本學(xué)期的工作，我們年級活動育人的目標(biāo)正在體現(xiàn)，和諧的育人環(huán)境正在逐步形成。
回首過去這一學(xué)期的工作，高二年級在校行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下，教育教學(xué)秩序井然，各項工作都在以良好的態(tài)勢發(fā)展。但我們在以下幾個方面的工作還有待加強：一是學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要常抓不懈；二是要要創(chuàng)新思維，加強學(xué)生管理，對學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象要有更多的應(yīng)對措施；三是要加強教學(xué)管理，重點解決學(xué)生中的厭學(xué)現(xiàn)象，促進良好學(xué)風(fēng)的形成；四是要進一步加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐步提高學(xué)生成績，為順利實現(xiàn)本年級的教學(xué)目標(biāo)提供保障。五是要進一步加強教師隊伍的管理，對個別責(zé)任心不強，主動性不夠的教師進行有效的引導(dǎo)和管理。
展望未來，任重而道遠，我們相信在全體師生的共同努力下，年級組在下學(xué)期的各項工作將會更上一個新臺階。
高二級第二學(xué)期總結(jié) 篇11
一、復(fù)學(xué)前，進行了嚴(yán)密的防疫防控工作，發(fā)放課本、課輔資料；通過家訪等方式了解學(xué)生線上教學(xué)掌握情況。
二、復(fù)學(xué)后，一手抓防疫工作，一手抓教育教學(xué)工作。具體工作如下：
1。組織安排班主任每天落實防疫防控，晨檢午檢等細節(jié)工作。
2。做好線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接，全級各科組進行了摸底考試，就摸底考試成績反映出學(xué)生對線上教學(xué)知識掌握情況較差。
3。針對實際情況，各科組都召開了備課組會議，吳靜輝副校長主持每一次備課組會議，旨在提高教學(xué)針對性，及時調(diào)整教學(xué)計劃。
4。本學(xué)期第七周至第十周的周一下午進行了物理、政治科的合格性模擬考試。
5。組織進行了周六培優(yōu)班班和體藝班的培優(yōu)工作，學(xué)生上課積極性較高，培優(yōu)老師持續(xù)堅持做好與學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況跟進工作。
6。德育方面，按照學(xué)校的工作要求，每周組織安排班主任召開有關(guān)安全、紀(jì)律等方面的主題班會教育。
7。 2020年7月9日至10日平安順利完成了為期一日半六學(xué)科的合格性考試。
8。敦促各學(xué)科完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，同時著手做好與高三教學(xué)工作的.銜接。
9。 2020年7月23日———25日嚴(yán)肅進行了梅州市期末聯(lián)考，考試順利平安完成。
10。組織安排班主任做好了放假前的學(xué)生安全教育，發(fā)放給學(xué)生家長的一封信及認真填寫好的家報表。
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