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      幼兒教師網(wǎng)絡研修總結(jié)

      時間:2024-08-04 08:19:20 教師總結(jié) 我要投稿

      幼兒教師網(wǎng)絡研修總結(jié)

        總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的幼兒教師網(wǎng)絡研修總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒教師網(wǎng)絡研修總結(jié)

      幼兒教師網(wǎng)絡研修總結(jié)1

        今年我很榮幸第一次參加國培學習,認真地進行了教師網(wǎng)絡研修的學習,F(xiàn)將網(wǎng)絡研修總結(jié)如下:

        一、國學浸潤師德美。通過該部分的學習,讓我體會到了教師職業(yè)的神圣和崇高,也讓我更加端正了教師從教的態(tài)度和職責。求真務實、寓教于樂、公平公正、立德樹人等都是需要我們在工作中去嚴格遵循的。師德的塑造和完善任重而道遠。

        二、骨干教師的成長與陽光心理。在這里我感受到了教師人生需要追求的高度,提升了自我覺悟和境界。也讓我感受到了作為一名教師的那種自豪感和幸福感。

        三、移動互聯(lián)網(wǎng)APP在班級管理中的應用。時代在發(fā)展,信息技術在教育教學中的應用越來越重要。信息技術三年一次大變革,要求我們不能吃老底,要不斷跟進時代的腳步去學習。對于創(chuàng)建班級、布置作業(yè)、錯題本等的設置讓我們的工作更便捷有效。視頻演示、語音教學等的'運用更是讓我們隨時隨地實現(xiàn)快速教育信息傳遞。

        四、從新手到骨干的成長之路——“丑小鴨”變形記。讓還不是骨干教師的我更加充滿信心和斗爭。無論起點高地,只要肯下功夫就一定可以有變成白天鵝的那天。

        五、社會領域的目標內(nèi)容與指導。最近一直在研讀社會領域指南解讀。配合著網(wǎng)絡研修的學習讓我對社會領域教育專業(yè)度提升了許多。

        六、五大領域教育與兒童發(fā)展。從對幼兒學習與發(fā)展的理解、五大領域中幼兒學習與發(fā)展要點、幼兒學習特點與學習方式幾部分進行了學習。重點突出,五大領域涉及全面而有實用性強。

        七、新入職教師常見的問題及應對策略。它像一個貼心的朋友,解除了我的心理擔憂,感覺少了很多迷茫。感覺自己的苦惱被理解,也看到了問題解決方法上的光明。

        八、藝術領域的目標內(nèi)容與指導。由于我較為擅長該領域教學,于是我便為自己選擇了藝術領域,以期獲得更多新鮮的血液,學習新理念、新方法。對各年齡班幼兒藝術活動的組織與指導進行了針對性學習。每學一點新方法我都欣欣然去嘗試運用到實際中去,這樣堅持下來,我和幼兒的藝術水平都提升了不少。

        網(wǎng)絡研修的課程設置貼近教師實際,懂得大家的需要和心聲。愿我們都把它當做我們的良師益友,永遠與它砥礪前行。

      幼兒教師網(wǎng)絡研修總結(jié)2

        在學習過程中,我堅持定期在線學習,認真觀看各類專家的視頻,學習所有老師的優(yōu)秀教學計劃和教學方法。我受益匪淺。通過本次學習,我解決了實踐教學中遇到的諸多難題,在師德、教育理念、教學方法等方面都有了很大的提高,特別是在課堂控制、教材掌握、溝通、教學設計、班級管理、教學反思等方面的技能,更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學打下了良好的基礎,進一步提高了課堂教學的效率。

        這次教師研修培訓,再一次給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退,一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那么,他的教學在達到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學水平。經(jīng)過這次培訓,我覺得以前所學的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去我們常說:“要給學生一杯水教師就得有一桶水!钡墙(jīng)過培訓后我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應該是一條有源頭的溪流。我認為教師只有樹立“活到老學到老”的終身教育思想才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育事業(yè),“問渠那得清如許,唯有源頭活水來”。只有不斷學習、不斷充實自己的知識、不斷更新自己的教育觀念、不斷否定自己才能不斷進步,擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。

        實踐是檢驗真理的唯一標準。只有通過不斷的實踐,才能在教育教學中貫徹所學的理念和方法,幫助學生確定合適的學習目標,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,掌握學習策略和發(fā)展能力,創(chuàng)造豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機和興趣,充分調(diào)動學生的積極性,為學生提供各種發(fā)展機會,服務學生,營造民主寬容的課堂氛圍。同時,教師要把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的'基本需求,不斷提高教學科研能力,確立培養(yǎng)目標,創(chuàng)造新時代的人才。

        通過我省組織的這次教師網(wǎng)絡研修,無論從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。專家及名師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩的講座,為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽那樣不斷的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。

        雖然我在研究中取得了一些成績,但我仍然需要加強和改進內(nèi)容。在今后的工作中,我會更加努力,為提高自身修養(yǎng)而不懈努力。網(wǎng)絡培訓是良師益友,是提高教育教學水平的基石。我相信,只要我們努力,網(wǎng)絡教師培訓將成為我們進步的基石,網(wǎng)絡培訓和學習將幫助我們乘風破浪,飛向成功的彼岸。我堅信:在訓練中學習,在訓練中進步,在訓練中快樂,在訓練中促進教育的發(fā)展!通過這項研究,讓我知道:只要我們認真對待它,我們將從我們的研究中獲益匪淺。對于嘗過網(wǎng)絡研究與培訓甜頭的我來說,在今后的工作中,我將更加積極主動地參與網(wǎng)絡研究與培訓,不斷提高我的教育教學能力,積極參與與其他教師一起促進學校和學生的發(fā)展。在網(wǎng)絡培訓中與您健康快樂成長!讓我們開始網(wǎng)絡研究吧!讓網(wǎng)絡培訓因為我們而精彩!讓網(wǎng)絡學習讓教育發(fā)光。

      幼兒教師網(wǎng)絡研修總結(jié)3

        參與教師網(wǎng)絡培訓既辛苦又有收獲;既有報酬又有收益。觀看教學視頻,完成作業(yè),在線提交,然后在線評論。培訓時間非常充實,我學到了很多知識和教學經(jīng)驗,F(xiàn)在,我想總結(jié)一下我的個人經(jīng)歷和主要成就如下:

        培訓期間,我們利用上網(wǎng)學習,和同行交流教育教學中的問題,積極參加網(wǎng)上發(fā)帖討論活動、完成本學科的作業(yè)、積極上傳計劃總結(jié),盡管感覺比較繁忙,但還是圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。

        在教師培訓期間,我積極參與了話題的討論,并表達了自己的觀點。在自學的同時,他們也積極學習他人的觀點,經(jīng)常交流,熱烈討論。自始至終,我對研究的熱情沒有減弱。我按時、認真地完成了高質(zhì)量的.家庭作業(yè),每次都被評為優(yōu)秀。

        在班主任培訓過程中,我聆聽了眾位教育專家的精彩講座,領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論,通過與學員之間的相互交流、切磋,使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識;在培訓中,我閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法。并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中,取得了較好的效果。

        新課程改革對教師來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。今天,新課程改革對我國教師的專業(yè)能力和水平提出了更高的要求。如果我們想有一個好的課堂,我們應該不斷學習和充電。我們的遠程研究平臺應該始終是開放的,讓我們可以隨時與專家交流學習,解決實際教學中遇到的問題,使我們的教學水平不斷提高,以適應新課程改革的要求。

        新課程遠程研修改變了專家在臺上講,我們在臺下聽的教學模式,以網(wǎng)絡教研為主,可以把帖發(fā)到網(wǎng)上,與同行交流。這是真正的學員自主學習,既有團隊合作又有專家點評的培訓活動。我感到這次培訓活動不空洞,是一次既經(jīng)濟又有實效的培訓活動,我們真的可以與課改專家面對面的交流,獲取最新的教改信息和最優(yōu)的教學方式。

      幼兒教師網(wǎng)絡研修總結(jié)4

        通過這段時間的學習,收益頗多自參加遠程研修以來,作為研修學員的我通過認真收看視頻教學、撰寫學習心得體會、參加班級交流和互評,從中學到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例,我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā),我的精神受到很大鼓舞。這些都為我今后的教學工作中提供了指導和支持,催我奮進。

        通過學習,使我逐步更新了教育教學觀念,了解了先進的教育科學基本理論,在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中,貫穿到工作中。

        一、反思教學工作,不斷進取

        在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習,來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學。

        二、自覺采用新的教學模式。

        作為老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。多年來,老師教,學生學,老師講,學生聽,這已經(jīng)成為固定的教學模式,這種教學模式限制了學生的發(fā)展,壓抑了學生學習的熱情,不能煥發(fā)學生的潛能,通過培訓學習,我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,為課堂注入了新的生機與活力,體現(xiàn)了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍,教學民主,學生的學習熱情高漲,師生關系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。

        三、立足課堂,在實踐中提升自身價值。

        課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,今后我會本著“一切為了學生ㄎ了學生的一切”的理念,將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业慕虒W更具特色,形成獨具風格的教學模式ǜ好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學教學質(zhì)量。

        總之,通過本次培訓,讓我收獲了很多知識。作為一名教師,此次培訓中我深刻認識到,在新的時代和新的教育背景下,只有進一步更新教育觀念,改進教學方法、教學行為和教學手段,擴大知識面,完善知識結(jié)構(gòu),從實踐中學習,在反思中進步,提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。在未來的教育教學中,我將嚴于律己,更加注重自己的教師行為素養(yǎng),為幼兒做好榜樣。嚴格地按照新課標的要求認真的備課,上課,在實踐中不斷改進自己教育和教學。

        幼兒教師網(wǎng)絡研修總結(jié)精選篇在網(wǎng)絡培訓的日子里,我的大部分時間都歸于電腦前,我每天流連其中。一個個專題學過來,生怕漏掉些許的精華,寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù),參與在線研討,下面和大家交流下我的心得體會:

        首先,我很享受網(wǎng)絡培訓帶給我的幸福。在日復一日的細瑣工作中,還有機會坐下來聆聽他人的教誨,反思自己的教學行為,還能彼此間真誠交流學習心得,共同分享教學資源,進而重新審視自己從事的教學行為,這就是工作的幸福。

        其次多交流才能常進步。肖伯納說,“倘若你有一種思想,我也有一種思想,而朋友之間相互交流思想,那么,我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想,我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得,研修日志記錄下來,讓別人讀,他人有了自己的收獲;我給別人評論,回復或者參與班級研討和在線研討,每一次交流都是學習和進步,交流讓我們收獲更多的思想,也結(jié)交更多志同道合的好友。

        第三、重實踐和反思。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課,教好學生就可以了,F(xiàn)在我才明白,沒有深厚的積淀,何來“腹有詩書氣自華”。人應該是活到老學到老。每一期每一模塊的學習要反復地聽,并記錄要點,結(jié)合我,F(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題,不斷進行實踐和反思。

        通過學習讓我知道:一個真正的語文老師能很好地把握教材,能游刃有余地駕馭課堂,能以啟發(fā)性的語言去點燃學生智慧的火花,能以充滿激情的聲音去引領學生踏上熱愛母語的快樂旅程。一個真正的語文老師的任務不僅僅是教會學生學到語文知識,更重要的是借助語文這個百科之母去打開學生的視野,讓學生把自身的潛能發(fā)揮出來,全面提升學生的素質(zhì),培養(yǎng)學生的人文情懷,讓學生做一個有文化有品位的人。

        總之在研修中知識得到提升,思想得到升華,頭腦得到充實的同時,情感也時時受到關愛暖流的滋潤。感謝這次心靈交流的沙龍——遠程研修! 幼兒教師網(wǎng)絡研修總結(jié)精選篇4

        通過這次的學習,我自己覺得在信息技術的某些方面有很大提高。作為一個教育教學經(jīng)驗不夠的教師來說,這無疑是一次嘗試,一次鍛煉,一次提高。我很感謝這次的網(wǎng)絡培訓。這次的培訓讓我知道了許多學會了很多的新軟件,例如美圖秀秀,Photoshop,以及處理音頻的軟件的簡單使用。在以前,這些看似距離我們很遙遠的軟件,居然能夠運用到教學中。課程學習給我印象比較深刻的是一個教師的一堂課。她將的是《他是我的.朋友》,前半部分的課堂內(nèi)容和我們的常規(guī)課堂一樣,到了最后的二十來分鐘,教師在出示小練筆的時候,寫一寫對阮恒說的話,或者寫寫自己的感想,讓同學們拿出自己的筆記本,孩子們拿出了那些筆記本,熟練地使用起來,并且在類似論壇的地方共同發(fā)帖,表達自己的意見,教師運用電腦,翻看同學們寫的內(nèi)容,并不時的加入自己的評論。這樣使用電腦,讓孩子們能夠自主的發(fā)表言論,并且每個孩子都能互相看到別的同學寫的內(nèi)容,有助于孩子們互相交流,共同進步。

        專家的答疑也很精彩,確切的說,專家的答疑很有針對性,有很多老師的疑問,其實和我的疑問類似,專家的答疑很到位,只是時間有些短暫。簡報做的很精美,適時的提醒我們的老師們,哪些老師還沒有抓緊完成任務,在這里謝謝老師的善意提醒。同伴的作品都很優(yōu)秀,我的信息水平還沒有達到那么高的層次,其實這也刺激了我在培訓時候要有一個認真的態(tài)度。能從網(wǎng)絡上學習這么多和教育教學有關的知識,使自己的信息水平得到提高。

        在研修活動中,我看到了很多的優(yōu)秀的教育教學成果,老師的課很精彩。我以后要提高自的能力,多培養(yǎng)學生自主學習的能力以及合作探究的能力。

        在信息技術的方面,我覺得自己的水平有所高,能學會運用一些基本的軟件,比如說美圖秀秀的裁剪功能,擦拭功能,對圖像進行簡單的修理。

        在以后的教育教學中,我將運用更多的信息技術,提高自己的教育水平,在以后的課堂中,我會多運用信息技術,將信息技術與語文課整合在一起,調(diào)動孩子們的積極性,提高孩子們對語文課的興趣。課下多與孩子交流,了解孩子們的信息水平,讓他們嘗試著自己去網(wǎng)絡中搜集資料,讓孩子們有效安全的接觸網(wǎng)絡,對他們進行適當?shù)闹笇А?/p>

      幼兒教師網(wǎng)絡研修總結(jié)5

        農(nóng)村中小學教師網(wǎng)絡研修已接近結(jié)束,在此期間我充分利用研修活動的時間,全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。下面作簡單的總結(jié)。

        一、轉(zhuǎn)變觀念,更新觀念

        我積極投身網(wǎng)絡研修的學習當中,切實做到了三個“自覺”:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓,自覺參加討論,自覺上交作業(yè)。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的.本質(zhì),明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學習,從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識含量,扎實的教學基本功,否則就要被時代所淘汰,增強了自身學習的緊迫性,危機感和責任感,樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進行教學觀念的更新,教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。

        二、積極學習,深刻領會:

        遠程研修培訓,這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對歷史教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。

        三、精益求精

        我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的內(nèi)容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。

        (一)繼續(xù)強化教師素質(zhì)意識,樹立終身學習理念。

       。ǘ┫蛎麕煛⒐歉山處熀蛯W科帶頭人邁進。

        在今后的工作中,我將克服惰性,努力勤奮;克服無計劃,努力有計劃;通過各種學習,努力解決教學中的實際問題,促進我們的健康成長,有效提高我們的教學能力和專業(yè)水平,不斷提高自己

      幼兒教師網(wǎng)絡研修總結(jié)6

        作為一名幼兒教師,首先,我喜歡這一職業(yè),那么,幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培養(yǎng)呢?作為幼教工作者我們要遵守道德,恪守法律,珍惜自己的職業(yè),這是一個美麗的職業(yè),與幼兒朝夕相處,他們能在工作中帶給我們快樂,那么,我們就要和幼兒一起享受這種幸福,珍惜自己的職業(yè)。

        教育在不同經(jīng)濟和社會中發(fā)展變化,所以教育《綱要》也在不斷改變,現(xiàn)在,教育《綱要》的目標已有不同,新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習慣放在第一位,其次才是能力與知識的培養(yǎng),有句俗話;“良好的態(tài)度是至關重要的,所以我們要將它放在第一位,在這里,令老師有一句話讓我記憶猶新,“讓幼兒園的每一面墻都說話”,這里的每一面墻包括“對話的墻面,互動的墻面,展示的墻面,變化的墻面,”讓幼兒處處學知識,感受幼兒園的快樂,滿足孩子所需,放開孩子的手腳,給孩子以挑戰(zhàn)。

        教師在幼兒園承擔著重要的教導作用,而我們“要用一輩子的時間準備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面,讓幼兒學會獨立學習,應用學習,探究學習,交流合作能力和品質(zhì)的學習,作為老師,我們要上有創(chuàng)新的課,而創(chuàng)新就要遠離平衡態(tài),要想遠離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神,在教學中力求提高教學質(zhì)量和效果,向每一節(jié)課要效果,照顧每一位幼兒,每一節(jié)課都有不足之處,而老師就要進行不斷的反思,從而提高自己的教學水平,一個教師的成長離不開經(jīng)驗和反思,在備課時,要使新的教學設計建立在對過去經(jīng)驗教訓的提高,一個老師不僅要會對幼兒講,更要學會對大家說。

        幼兒老師承擔的責任有很多種,每一個幼兒高興的來到幼兒園,而我們的責任則要保護他們的安全,教導他們提高安全意識,學會自我保護,從一日常規(guī)開始,從各方面加強幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會適應良好外,還要加上道德健康,只有這四個方面的.健康才算是完全的健康。

        在這次的培訓中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗,我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

      幼兒教師網(wǎng)絡研修總結(jié)7

        在新課程改革的形式下,如何激發(fā)教師的教研積極性,提高教師的教研能力和學校的整體教研效能,是擺在每一所學校面前的一項重要的校本工程。因此,本著向上級學習的精神,我這學期的個人研究經(jīng)歷如下:

        自主學習:教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容,認真閱讀,記好讀書筆記;學校每學期要向教師推薦學習書目或文章,組織教師在自學的基礎上開展交流研討,分享提高。觀摩研討:以年級組、教研組為單位,圍繞一定的主題,定期組織教學觀摩,開展以課例為載體的“說、做、評”系列校本研修活動。師徒結(jié)對:充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動作用,發(fā)揮學校名師工作室的作用,加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。實踐反思:倡導反思性教學和教育敘事研究,引導教師定期撰寫教學反思、教育敘事研究報告,并通過組織論壇、優(yōu)秀案例評選等活動,分享教育智慧,提升教育境界。課題研究:立足自身發(fā)展實際,學校和骨干教師積極申報和參與各級教育科研課題的研究工作,認真落實研究過程,定期總結(jié)和交流階段性研究成果,及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學實踐,促進教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長。專題講座:結(jié)合教育教學改革的熱點問題,針對學校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題,進行專題理論講座。校干引領:從學校領導開始,帶頭出示公開課、研討課,參與本校的教學觀摩活動,進行教學指導和引領。網(wǎng)絡研修:充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術,特別是網(wǎng)絡技術的獨特優(yōu)勢,借助教師教育博客等平臺,促進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛開展。我們認識到:一個學校的發(fā)展,將取決于教師觀念的更新,人才的發(fā)揮和校本培訓功能的提升。多年來,我們學校始終堅持以全體師生的共同發(fā)展為本,走“科研興!钡牡缆罚瑘猿职研1九嘤栕鳛橥苿訉W校建設和發(fā)展的重要力量,進而使整個學校的教育教學全面、持續(xù)、健康發(fā)展。

        在這期間,我充分利用了研究活動的時間來學習。我感到既辛苦又有收獲。既有報酬又有收益。這次遠程培訓讓我有幸與來自世界各地的專家和數(shù)學精英交流。面對每次討論的主題,每個人都暢所欲言,每個人都看到了。濃厚的學習氛圍不言而喻地流露出來。雖然我從未見過面,但遠距離訓練縮短了我們的距離;A素質(zhì)和綜合經(jīng)營能力全面提高,對未來發(fā)展起到了積極的推動作用,F(xiàn)在,我將個人在線培訓和學習活動的主要成果總結(jié)如下:

        一、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念

        我積極參加網(wǎng)絡培訓學習,認真做到三個“自覺”:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓,自覺參加討論,自覺交作業(yè)。通過研究,明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和課程改革對教師提出的素質(zhì)要求。通過深入學習,我明確了作為一名教師,我必須不斷提高自己,充實自己,擁有豐富的知識內(nèi)容和扎實的基本教學技能,否則我會被時代淘汰,增強自己學習的緊迫感、危機感和責任感,樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,教學行為和學生學習方式也發(fā)生了根本性變化。

        二、積極研修,深刻感悟

        在培訓期間,我堅持在百忙之中抽出時間上網(wǎng)學習。通過這次學習,我學到了很多知識,為我創(chuàng)造了一個廣闊的學習世界,使我掌握了先進的教育理念、知識和方法。我認為理論的形成有了很大的改進。培訓中有大量案例,用簡單的術語解釋了理論。通過與專家

        多年來,老師教,學生學;老師講,學生聽,這已經(jīng)成為固定的教學模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學模式限制了學生的發(fā)展,壓抑了學生學習的熱情,不能煥發(fā)學生的潛能,與此同時,通過網(wǎng)上研修學習,“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過網(wǎng)上研修我認識到:這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,體現(xiàn)了以學生為本的理念,老師要自覺地把新的教學模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。才能充分體現(xiàn)教育的根本目標。

        作為一名教師,通過這次在線培訓,我明白了網(wǎng)絡的重要性;讓我知道如何使用網(wǎng)絡資源。在教學設計過程中,我根據(jù)教育教學原則、應用系統(tǒng)原則和科學方法,研究和探索教與學系統(tǒng)中各要素之間、各要素與整體之間的本質(zhì)關系,并對教學內(nèi)容、教學方法等要素做出具體規(guī)劃,教學媒體、教學策略與教學評價。在我的教學中,我鼓勵學生收集他們周圍的相關數(shù)學問題,并在課堂上打開一個相互交流、討論和關注的世界。通過這種形式的數(shù)據(jù)交互,課堂教學與社會生活相聯(lián)系,體現(xiàn)了數(shù)學來自社會、應用于社會的“一面”。讓學生更輕松地學習,讓學生更多地參與課堂,獲得更多的操作技能。同時,我重視課堂德育的滲透,使學生在學習數(shù)學知識的同時,培養(yǎng)熱愛自然、熱愛科學、熱愛祖國、熱愛勞動的思想情操,樹立關愛生態(tài)環(huán)境的理念,促進學生的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過我的努力,我大膽地根據(jù)數(shù)學的特點進行了課堂改革,迎合了學生強烈的好奇心。讓課堂更貼近生活,關注各種形式的探究活動,將數(shù)學課堂的范圍擴大到生活的各個方面。

        這次學習,我將會對遠程研修有了更加深入的了解,也會更深刻地理解所包含的教育理念,更好的做好新課改工作,相信在今后的教育教學中能夠充分對遠修平臺的資源會更好的利用,能夠給學生帶來更好的幫助。通過本次遠程研修學習,我得到的不僅僅是知識,更重要的是一種理念,它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。通過研修的平臺,利用網(wǎng)絡資源,不斷的學習,不斷挑戰(zhàn)自己,超越自己,跟上時代的步伐,努力實踐,爭取使自身教育教學水平有較快提高,努力適應二十一世紀對學習型創(chuàng)新人才的新要求。

        20xx年,我參加小學語文教師遠程培訓時,聽了許多教育專家生動生動的'講座,提高了我的認知能力和專業(yè)知識水平。同時,我也深刻認識到自己的不足和做好教育教學的緊迫感。以下是本次培訓的總結(jié)。

        一、靜心聆聽專家講課,感知新理念

        這個視頻講座持續(xù)了20多個小時,遠遠超過了小學規(guī)定的時間。教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了新鮮水。它給我們帶來了精神啟迪、情感熏陶和精神享受,讓我們享受了一場高標準的“文化盛宴”,這讓我受益匪淺。專家們精辟的講解,名師們精彩的課堂,給了我深刻的感受,使我對小學語文新課程教育有了新的認識,也為我在教學中遇到的諸多困惑找到了答案。

        二、虛心互動認真交流,吸取新經(jīng)驗。

        在每次交流和討論中,我們將結(jié)合自己的教學實踐談談自己的經(jīng)驗。每一個話題都會引起全班同學的熱烈討論。在交流中,大家發(fā)表了自己的觀點,提出了許多新的觀點和問題,使我有了更廣闊的視野,掌握了更高的教學技能。因此,這次討論和交流豐富了我,使我從中學習,使我進步。我將把所學的知識運用到實踐中,使我的工作更加方便,使教學效果達到一個新的水平。

        三、潛心學習刻苦研修,享受新收獲

        每次我學習的時候,我都會在下班后盡力消除家庭矛盾。雖然很難,但它也讓我快樂。我知道只有不斷地向自己收費,我才能適應現(xiàn)代教學模式。人們常說老師需要一桶水給學生一杯水,但現(xiàn)在一桶水已經(jīng)不能滿足需要了。我們需要給孩子們注射淡水。只有不斷地吸收營養(yǎng),我們才能補充我們和學生的需要。在“省級培訓”小學學習漢語遠程課程,為我提供了一個重新學習的好機會,為我指明了方向,為困惑的我注入了新鮮的水。這次培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念和豐富的精神食糧。

        四、精心總結(jié)不斷反思,感受新快樂

        雖然成績是次要的,但每次看到成績一點一點地提高也是學習的動力。因為每一點進步都是對自己的肯定和鼓勵。研究日志、我的教學故事、教學設計與反思、發(fā)帖等文章得到了班上老師的高度贊揚。

        這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容,更是一種理念,一股動力。我將樹立終身學習的思想,努力實踐,把這次培訓學到的新理論運用到課堂中,提高課堂的學習效率。

        作為一名普通的幼兒教師,教師培訓是教師教育的重要組成部分。網(wǎng)絡培訓為我們提供了一個學習和交流的平臺。它是提高在職幼兒教師整體素質(zhì),促進教師專業(yè)化的有效途徑。我與專家和老師一起學習和討論。在這次遠程教育培訓中,我收獲了很多。

        我有幸參加了這次研修班的學習,使我在思想上、業(yè)務理論上、工作實踐上都受益匪淺。讓我在專業(yè)理論知識上有了進一步的學習與提高,專家們精彩的講座,使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出,能讓我吸取更多的工作實踐經(jīng)驗,以達到自我提高。

        通過這位老師的學習,我反思了以前工作中的不足,進一步了解和掌握了未來的發(fā)展方向和目標。以下是我學習后的體會:

        一、教師要轉(zhuǎn)變角色,勤勤懇懇,積極研修

        1、首先,教師應樹立新的師生關系觀,改變傳統(tǒng)教育者“唯師唯教”的專制觀念,在兩個教學主體之間建立平等、民主、合作、相互理解、相互尊重、相互信任的關系。

        2、教師應該細心觀察、熟悉每個幼兒的個性特點,主動和幼兒交流、合作,在平等互助中促進幼兒的個性發(fā)展。

        3、作為一名反思型教師,反思是指教師關注自己的活動過程,分析自己的行為。它是通過提高自我意識水平來促進能力發(fā)展的一種手段。

        二、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平,注重個體差異

        我們應該真正關注兒童的活動過程,而不是僅僅要求提問能力強的兒童反映活動結(jié)果,忽視個體差異教育。比如在觀察活動中,我們應該以平常的態(tài)度組織孩子的活動,讓不同發(fā)展水平的孩子有機會接受教育,甚至讓能力差的孩子有更多的表現(xiàn)機會。這樣,能力差的孩子就可以有一個安全的活動環(huán)境氛圍和充分的自信,從而獲得成功和滿足。因此,在我們的教學活動中,我們不僅要追求結(jié)果,而且要放棄過程。我們應該面對所有的孩子,給每個孩子盡可能多地表達自己的機會。我們應該尊重兒童發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。

        在研修過程中,我堅持每天進行網(wǎng)上學習,認真觀看各個專家的視頻講座,通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事幼教工作,打下了良好的基礎。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

        三、 網(wǎng)絡培訓從無到有,從小到大,我們應該成為終身學習型教師,繼續(xù)努力,力求完美

        只有與時俱進,努力做一名終身學習型教師,才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師,就是要堅持思考如學習,要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲備知識,不斷摸索教學方法。

        這次網(wǎng)絡培訓讓我受益匪淺,感受深刻,對我學前教育的發(fā)展起到了很大的推動作用。雖然我在學習上取得了一些成績,但我仍然需要加強和改進內(nèi)容。在今后的工作中,我會更加努力,為提高自身修養(yǎng)而不懈努力。網(wǎng)絡研究是一位好老師、好朋友,是提高教育教學水平的基石。隨著教育改革的深入和網(wǎng)絡教學研究的蓬勃發(fā)展,網(wǎng)絡科研項目已成為推動教育改革和素質(zhì)教育的強大動力,成為提高教育質(zhì)量的重要手段。除了更新自身的教育教學理念外,我們還需要結(jié)合個人情況、教學環(huán)境和特點來實施和應用好。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。我們在教育、兒童和社會方面需要持久的熱情、神圣的信仰和追求。我堅信:我學習,我進步,我快樂!

      幼兒教師網(wǎng)絡研修總結(jié)8

        在這次遠程研修學習中,我按時觀摩學習了每一個專題的講座,認真聽取了專家們對初中語文教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討,同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流,廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。反復研究了各個專題中的每一個案例,對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認真的記錄。

        雖然培訓活動已經(jīng)結(jié)束,但這并不意味著學習的結(jié)束。這只是我新旅程的第一步。我得遠航。回顧六天的培訓活動,有很多地方需要思考,需要我仔細反思

        一、研修收獲

        通過這次學習交流。我意識到原來的語文教學是如此豐富多彩。如“課前五分鐘”的演講訓練、綜合實踐活動的組織與開展、名著閱讀的指導、作文的選擇與意圖等。這些內(nèi)容的教學需要注意一定的藝術技巧。中文教室必須開放。但這并不意味著語文教師無所事事。相反,教師應該隨時面對來自學生的各種問題,這就要求語文教師具備更高的素質(zhì)。在觀看了優(yōu)秀教師的示范課,聽了專家的報告,欣賞了一項有意義的.作業(yè)后,我深深地感受到了自己思想的淺薄和知識的匱乏。我決定利用這次遠程學習的東風,為自己制定一個長期的學習計劃。從許多老師那里,我意識到一個不斷學習和反思的老師才是真正的好老師。也許你今天的水平有限,但誰敢說幾年后你不會出現(xiàn)在今天的研究平臺上為我們“扮演主角”?

        參加這次研修活動,因為我深知團隊中有許多優(yōu)秀的老師,他們有許多可取的教育教學經(jīng)驗。因此每個視頻講座和文本資料我都認真學習、仔細記錄。在這6天中聆聽了專家精彩的講座,在思想上得到了洗禮,更新了教學理念,與同行互相交流,學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。通過學習找到了自身的差距,讓我開拓了視野,充實了自己,在今后的教學中我應該更加努力學習,提高自己的業(yè)務水平,不斷更新教學方法。

        在這次活動中,我可以廣泛閱讀同學們的家庭作業(yè)文章,積極參與在線教學和研究的學習。這不僅給了我與同齡人面對面交流的機會,給了我很多啟發(fā)和實踐性的建議和意見,也讓我覺得自己與其他優(yōu)秀教師還有很大的差距,讓我感到專業(yè)知識和非專業(yè)知識的匱乏,激發(fā)我努力學習、進取的動力,樹立終身學習的理念。

        本次研修工作使我的視野得到了拓寬,不做井底之蛙。我的教育教學工作從此都能努力做到從挖掘教材入手來激發(fā)學生學習興趣,提高課堂教學效益,同時還常常對自己的教學實踐活動進行剖析,努力提升到一定的理論高度。

        通過與全省語文教師的交流,我更加深刻地意識到,他們對教育的真摯熱情和反思態(tài)度,使我重新定位了自己,他一直聲稱對我的工作認真負責。多虧了這次遠程訓練,她使我免于幾乎是困惑和自滿。在未來,我將以新的熱情和眼光面對我的學生和同事,也將以新的理念和理解面對我的語文教學。

        二、6天的培訓雖然取得了一些小小的進步,但是還是有很多問題值得我深思。首先,不愛學習,不花時間學習。這是當前最大的問題所在。其次,不愛積累和動筆。對待任務得過且過,不追求質(zhì)量,對自己的要求不高。對待工作對待教學有些得過且過。缺乏工作的積極性和主動性。針對以下問題,在以后的工作和學習中做到:

        1、堅持讀書,讀好書。制定一個閱讀計劃,并時刻提醒自己堅持閱讀。做讀書筆記,積累漢語,養(yǎng)成習慣。

        2、多花心思在教學上,做教學的有心人。把獲得的點滴經(jīng)驗及時地做好記錄。其次,加強學習現(xiàn)代教育理論,并學以致用。

        3、積極改革課堂教學,讓學生輕松愉快地學習。提高教學效率,減輕學生的家庭作業(yè)負擔。

        4、堅持寫教育反思,不斷積累自己的教育經(jīng)驗。

        教學藝術是多變的。我將“吸收先進經(jīng)驗,相互學習,經(jīng)常學習理論知識,不斷創(chuàng)新”記住這句話,努力學習。

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