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銀行信貸崗工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的銀行信貸崗工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
銀行信貸崗工作總結(jié)1
區(qū)別于本科等普通高等教育院校培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才的，是大專等高等職業(yè)教育院校偏重于培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，畢業(yè)生更適合從事生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)等行業(yè)的一線基礎(chǔ)人員。而金融類高職院校多為培養(yǎng)金融相關(guān)行業(yè)的一線員工，公司信貸課程是很多金融類高職院校金融管理與實務(wù)專業(yè)的核心職業(yè)技能課程，也是這些高職類院校投資與理財、國際金融、證券投資、信用管理等專業(yè)的基礎(chǔ)課。同時《公司信貸》也是銀行從業(yè)人員資格認證考試專業(yè)科目之一，涵蓋了公司信貸從業(yè)人員應(yīng)知應(yīng)會的基本知識和技能，直接對應(yīng)商業(yè)銀行和小貸公司等金融行業(yè)的公司信貸業(yè)務(wù)工作崗位。公司信貸課程主要是要求學(xué)生掌握銀行、信用社或者小額貸款公司從業(yè)人員所必需的借款人為公司類的信貸業(yè)務(wù)知識和技巧的技能課程。
當(dāng)前高職院校倡導(dǎo)就業(yè)為導(dǎo)向，切實以學(xué)生學(xué)到知識為出發(fā)點，增強學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果及學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的能力。因此通過公司信貸課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達到銀行或者小額貸款公司類企業(yè)，對信貸業(yè)務(wù)從業(yè)人員考核標(biāo)準(zhǔn)的最低要求，并鼓勵學(xué)生參加中國銀行業(yè)從業(yè)人員資格認證考試。在面對金融類企業(yè)就業(yè)競爭越來越激烈的形式下，進行課程改革，提高學(xué)生實際能力促進就業(yè)，成為當(dāng)務(wù)之急。對于公司信貸課程，如何科學(xué)有效的進行改革，使之不流于形式而能達到課程評價新標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生技能進而促進就業(yè)，現(xiàn)從以下方面進行論述。
一、課程改革主要解決的問題及解決方法
（一）改進原課程標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)確問題
公司信貸課程目前采用講授為主的方式授課，實踐也是通過教師在教室給學(xué)生做案例、練習(xí)的方式完成，對學(xué)生的考核方法也主要依靠期末閉卷筆試考試的方法考察學(xué)生理論知識掌握，對于學(xué)生的公司信貸業(yè)務(wù)操作能力的培養(yǎng)和考察很弱。
課程改革要明確授課以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力、解決實際問題能力為目的；課程定位為培養(yǎng)符合用人單位需求為課程目標(biāo)。因此根據(jù)此要求，公司信貸課程定位為為銀行及小額貸款公司等金融系統(tǒng)培養(yǎng)從事公司業(yè)務(wù)貸款的客戶經(jīng)理及客戶經(jīng)理助理，完成客戶資料收集、分析等工作內(nèi)容。
�。ǘ└鶕�(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)編寫使用新教材
通過本次課改后，將重新編定適合高職院校使用的項目化教學(xué)教案，教材轉(zhuǎn)變思路，以一名公司業(yè)務(wù)部客戶經(jīng)理的身份出發(fā)，以解決處理實際業(yè)務(wù)問題為分類編排，促使學(xué)生學(xué)習(xí)完課程后能夠基本達到公司業(yè)務(wù)部客戶經(jīng)理的要求。
�。ㄈ┯蓚�(cè)重理論知識考核變?yōu)閭?cè)重能力評定
課程改革后，側(cè)重對實訓(xùn)部分學(xué)生表現(xiàn)的測評，通過公司信貸軟件操作的得分及情景模擬、分角色扮演體現(xiàn)出業(yè)務(wù)知識的實際操作內(nèi)容，作為評價學(xué)生知識掌握的主要方法，突出實際操作。
公司信貸課程與商業(yè)銀行或小額貸款公司實際工作崗位關(guān)聯(lián)性很強，該課程不僅要求學(xué)生具備扎實的信貸基礎(chǔ)理論和基本規(guī)定的專業(yè)知識，更重要的是學(xué)生將所學(xué)的信貸知識運用于實踐的能力。目前國家貸款政策在不斷的發(fā)展改革改進，國家對商業(yè)銀行的貸款管理等形勢也在不斷變化，學(xué)生能夠與時俱進的掌握最新行業(yè)動態(tài)，應(yīng)用所學(xué)知識指導(dǎo)未來就業(yè)的實際操作技能是重點。課改后側(cè)重考查學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。
�。ㄋ模┰谡n形式講授為主，缺少互動
課改后采用情境教學(xué)，讓學(xué)生能夠身臨其境清楚今天所學(xué)習(xí)知識能夠解決的.實際問題，通過自己思考，變被動為主動，提高教學(xué)效果。課程將在每一個項目中，均以情景形式引出，并將情景教學(xué)貫穿授課內(nèi)容始終，使學(xué)生當(dāng)堂課能夠解決課前提出的情景問題，讓學(xué)生清楚，我本堂課是有收獲的，收獲是解決了如果我未來在職業(yè)中遇到這樣的問題，我怎樣操作來解決。例如在項目公司信貸客戶的開發(fā)及維護中，引入如下情景：1、銀行推出了針對進出口企業(yè)的一項公司信貸新業(yè)務(wù)，公司業(yè)務(wù)部客戶經(jīng)理小A，如何迅速尋找目標(biāo)客戶，促成業(yè)務(wù)完成？2、在銀行貸款2億、與銀行合作3年之久的某百貨集團公司財務(wù)人員，因為在銀行等候時間過長與柜員發(fā)生沖突，作為客戶經(jīng)理小A如何處理此投訴？在日常工作中應(yīng)如何維護客戶？通過這樣的情節(jié)讓高職院校學(xué)生切實掌握解決問題的方法，刺激學(xué)生主動思考來提高學(xué)生實際能力而不僅僅是背會理論知識。
�。ㄎ澹┰谡n教學(xué)資源匱乏
公司信貸課程重視相關(guān)理論知識介紹，忽視了信息技術(shù)與課程的有效整合，出現(xiàn)了技術(shù)和教育的明顯脫節(jié)。主要表現(xiàn)在課程主講教師均為金融學(xué)相關(guān)專業(yè)教師，計算機技術(shù)掌握不專業(yè)不熟練，很難在課程資源建設(shè)、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程中恰當(dāng)運用信息技術(shù)，并且通過網(wǎng)絡(luò)提供充足的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。
課改后通過課程教學(xué)信息資源庫的建設(shè)，使學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)充分利用教學(xué)資源庫進行拓展學(xué)習(xí)，了解行業(yè)動態(tài)，即使進行課后反饋，鞏固所學(xué)知識。教師也能夠科學(xué)運用多媒體教學(xué)資源，提高教學(xué)效率。同時課改后實訓(xùn)課將使用與行業(yè)類似的分析軟件，學(xué)生所學(xué)及行業(yè)所用，防止出現(xiàn)學(xué)生無法完成實際業(yè)務(wù)操作，與實際工作脫軌的現(xiàn)象。
二、項目設(shè)計總體思路
本課程設(shè)計總體思路為：以用人單位崗位需求為中心，堅持以學(xué)生為主體，堅持情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動。
（一）以用人單位崗位需求為中心
公司信貸課程改革項目的中心是以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求、適應(yīng)企業(yè)需求、畢業(yè)即可就業(yè)的高職人才。高職的定位是既不像理科高校那樣培養(yǎng)科學(xué)研究型人才，也不像工科那樣培養(yǎng)工程設(shè)計型人才，我們培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才。既然技術(shù)要應(yīng)用就要適應(yīng)崗位需求，公司信貸課程的崗位需求主要為銀行及小額貸款公司，我們培養(yǎng)的學(xué)生只有符合用人單位需求，才是最大的成功。
（二）堅持以學(xué)生為主體
作為應(yīng)用性較強的公司信貸課程，在授課中要使學(xué)生變被動為主動，更多的發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，以學(xué)生的主動研究探索和最終掌握的水平來評價課程教學(xué)效果。這就要在授課中運用先進的教學(xué)手段及情景教學(xué)和項目任務(wù)驅(qū)動共同達到效果。
（三）堅持情景教學(xué)驅(qū)動
公司信貸課程在實際企業(yè)中有匹配度很強的崗位，因此在教學(xué)中引入情景教學(xué)法非常適合。讓學(xué)生以相應(yīng)崗位人員每天工作中遇到的實際情況入手，使學(xué)生清楚在未來崗位中遇到這些問題應(yīng)該如何解決，運用那些理論知識來完成相應(yīng)的問題。
公司信貸課程改革以面向商業(yè)銀行或小額貸款公司專門從事公司信貸業(yè)務(wù)的客戶經(jīng)理助理、客戶經(jīng)理、公司業(yè)務(wù)專員等崗位需求為出發(fā)點，充分利用課堂上以學(xué)生為主體，通過情景教學(xué)及引領(lǐng)學(xué)生完成項目和任務(wù)模式實現(xiàn)理論實踐一體化，教、學(xué)、做一體化。同時專業(yè)教師團隊、行業(yè)一線人員、信息化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、實訓(xùn)室實訓(xùn)以及實習(xí)基地實習(xí)等多種教學(xué)與實踐方式，構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合，課內(nèi)教學(xué)與課外自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，使學(xué)生學(xué)完即符合用人單位需求，完成教學(xué)改革。
三、課程改革的研究方法及推行課改需要的條件
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1、調(diào)查研究法：通過團隊中商業(yè)銀行、小額貸款公司的成員進行實地了解調(diào)查，掌握商業(yè)銀行、小貸公司對公司信貸業(yè)務(wù)的崗位要求、職責(zé)，及相應(yīng)崗位對相關(guān)專業(yè)知識和技能的要求。
2、文獻研究法：通過查閱相關(guān)文獻資料，了解商業(yè)銀行及其他小額貸款公司信貸業(yè)務(wù)的國際和國內(nèi)發(fā)達地區(qū)最新發(fā)展?fàn)顩r和未來趨勢。搜集有關(guān)公司信貸課程教學(xué)所需要的習(xí)題、案例、資料等。
3、個案研究法：通過商業(yè)銀行、小額貸款公司中一個公司信貸的實際業(yè)務(wù)入手，了解一名客戶經(jīng)理的日常工作內(nèi)容及需要具備的理論知識及能力。
4、總結(jié)法：在調(diào)查研究實踐中，團隊成員不僅要分工明確，定期還要開會總結(jié)討論。團隊成員間邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊研究、邊交流，不斷及時總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗。
�。ǘ┙虒W(xué)場所、教具、設(shè)備等硬件條件
公司信貸課程改革中強調(diào)理論講授與銀行及小額貸款公司實際業(yè)務(wù)操作聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生解決公司信貸實際業(yè)務(wù)的能力。因此需要在授課中模擬仿真銀行、小額貸款公司等金融機構(gòu)辦理公司信貸業(yè)務(wù)的實際情況，需要教學(xué)場所、教具、設(shè)備等如下硬件配套條件：
1、模擬銀行公司信貸業(yè)務(wù)系統(tǒng)的計算機軟件，保證每名學(xué)生可以實際操作具體業(yè)務(wù)。
2、50%課程授課場所為實訓(xùn)室，能夠提供可上網(wǎng)計算機使學(xué)生可通過在線平臺自主學(xué)習(xí)。
3、授課班型盡量不超過80人，否則分小組角色扮演難于完成。
四、課程改革的主要特色
公司信貸課程改革的主要特色為：后要以就業(yè)為導(dǎo)向，以符合用人單位需求為目標(biāo)，明確課程定位以實踐教學(xué)為主，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，建立起能夠適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新性的課程體系。
（一）改變了原有的理論化的以應(yīng)試為目的的教學(xué)方式，而是將商業(yè)銀行公司信貸實際工作過程中的項目作為課程載體，在項目教學(xué)中，以講解和實訓(xùn)相結(jié)合的方式完成必要的技能訓(xùn)練和專業(yè)知識學(xué)習(xí)。
�。ǘ┴S富學(xué)生的視野，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間就能夠掌握銀行業(yè)距離業(yè)務(wù)操作，并利用資源庫，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)習(xí)效果。
�。ㄈ┮M企業(yè)人員，使課程改革更加適應(yīng)市場需求，保證課改不是閉門造車。通過團隊成員間的互相配合，可以與企業(yè)達成訂單式人才培養(yǎng)，解決學(xué)生對口就業(yè)難、企業(yè)招聘專業(yè)人才難的兩難問題，提高學(xué)生就業(yè)率。
通過公司信貸課程改革項目，預(yù)期能夠?qū)⒐拘刨J課程建設(shè)成能夠為銀行、小額貸款公司等輸送高質(zhì)量的專業(yè)人才的精品課程。通過本課程的建設(shè)，改變以教師依靠教材講授為主、期末筆試考核的現(xiàn)狀，豐富教學(xué)方法、利用信息技術(shù)等教學(xué)手段，達到提升教學(xué)效果的預(yù)期效果。課堂上學(xué)生和教師能夠自由交流，及時反饋；實訓(xùn)中學(xué)生能夠通過模擬實際銀行業(yè)務(wù)提高自身的操作能力。通過網(wǎng)上教學(xué)平臺和教學(xué)資源庫，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得進行討論，教師可以進行答疑，從而使學(xué)生感覺到快樂學(xué)習(xí)的樂趣，進而提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生畢業(yè)后即可與用人單位無縫對接，提升就業(yè)率提供了良好的基礎(chǔ)。
銀行信貸崗工作總結(jié)2
眨眼間，20xx年即將結(jié)束，回首這一年的工作，總結(jié)如下：
一、這一年里，我不斷加強學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟和業(yè)務(wù)技能。
為提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，迅速適應(yīng)新時期金融工作的需要，在實際工作中嚴(yán)格要求自己，努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，對待同志以誠相見，共同搞好工作，在堅持經(jīng)常不斷學(xué)習(xí)政治的同時，我還始終不忘加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，作為支行信貸部的審查崗，20xx年我通過競選繼續(xù)著審查崗這個崗位，對于此我熟悉而又陌生的崗位，說熟悉，是因為我之前也是從事的審查工作，說陌生，是因為信貸各項制度均在不斷地健全完善，很多新的規(guī)定對我來說十分陌生。所以，在實際工作中出現(xiàn)的疑難問題我虛心求教，向身邊的同志們學(xué)習(xí)，積極參加縣行和市行組織的相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，我認為不懂不要緊，只要我肯學(xué)，只要我努力，一份耕耘就會有一份收獲！通過學(xué)習(xí)提高了自己的思想覺悟和工作能力，有力地推動了各項工作順利開展。
二、認真履行職責(zé)，踏踏實實的做好本職工作。
作為一名審查崗，我深知身上的重擔(dān)。我堅持貸款的“三查”制度和行里制定的一系列信貸管理制度，不繼拓寬自己的業(yè)務(wù)能力，不放過對xx信貸資產(chǎn)有風(fēng)險的審查，合理地提出自己的審查意見，把握貸款發(fā)放的合法性、合規(guī)性！堅決杜絕信貸員的一些人情做法，按信貸規(guī)范操作程序辦理，努力使信貸工作上規(guī)范化。同時，我也幫助信貸員整理信貸檔案（一些基礎(chǔ)資料）。我深知，審查這項工作即繁瑣又重要，需要經(jīng)常加班加點來完成，但我堅持做到了及時完成任務(wù)，今天的事今天做，絕不拖拉到明天。
三、積極做好其他工作。
除做好本職工作之外，本人服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極主動的做好各項工作，為xx經(jīng)營目標(biāo)的順利完成而同心同德，盡心盡力。在營銷工作中，我繼續(xù)著自己對定活期存款的兼職客戶經(jīng)理工作，并把它作為一項義務(wù)對待，為xx的儲蓄余額增長貢獻一份自己的力量。沒有規(guī)矩不成方圓，我始終能夠遵守行里的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，平時有事很少請假，堅持小病小事不請假，并經(jīng)常加班加點，從無怨言，樹立良好的形象，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。
四、自我評價
經(jīng)過一年來的努力，我在工作中取得了一定的成績，基本能勝任此崗位，但還存在著很大的差距和不足：
一是政治水平和業(yè)務(wù)技能還不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的.需求，
二是開拓進取，創(chuàng)新意識不足。
三是對我行新的信貸業(yè)務(wù)及知識向信貸員傳達的深度不夠。
在新的一年里，我要加強政治和業(yè)務(wù)的不斷學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚成績，吸取教訓(xùn)，向身邊的同志學(xué)習(xí)，取長補短，增強工作能力，我相信自己能做一名合格的xx員工，當(dāng)好xx的資產(chǎn)的看門人。
銀行信貸崗工作總結(jié)3
目前，我國貨幣信貸政策主要通過商業(yè)銀行的經(jīng)營行為來傳導(dǎo)，因此，商業(yè)銀行對貨幣信貸政策的反應(yīng)及反應(yīng)程度將直接影響或決定貨幣信貸政策實施的有效性。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，商業(yè)銀行通過各項信貸業(yè)務(wù)對促進擴大就業(yè)產(chǎn)影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、國有商業(yè)銀行新增流動資金貸款對擴大就業(yè)的作用不夠明顯。國有商業(yè)銀行新增流動資金主要流向大型工業(yè)企業(yè)。截止20xx年末，西安市工業(yè)貸款余額92億元，較年初增加14億元；近三年工業(yè)貸款年均新增12億元，約占全市新增貸款的1/4；但工業(yè)企業(yè)從業(yè)人數(shù)卻逐年下降，可見國有商業(yè)銀行對大型工業(yè)企業(yè)信貸資金的增加并未帶動企業(yè)就業(yè)的擴大。
二、中小金融機構(gòu)的信貸投放對促進就業(yè)效果比較明顯。以西安市商業(yè)銀行為例，20xx年至20xx年，該行年均新增貸款14億元，貸款主要投向中小企業(yè)和私營人體企業(yè)。通過對該行一些商業(yè)、建筑和機械加工等不同類型的中小企業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上述被調(diào)查企業(yè)3年共貸款38000萬元，企業(yè)累計實現(xiàn)產(chǎn)值9000萬元，新增就業(yè)人員400人。以此推算銀行平均向一戶中小企業(yè)投入100萬元的信貸資金，可促使企業(yè)增加就業(yè)人員10-20人。
三、個人消費信貸的投放對擴大就業(yè)影響較大。銀行經(jīng)營性消費貸款的增加使中小企業(yè)貸款戶經(jīng)營規(guī)模和就業(yè)人數(shù)不斷擴大。
四、下崗失業(yè)人員小額擔(dān)保貸款可促進城鎮(zhèn)就業(yè)的發(fā)展。西安市是全國開辦下崗失業(yè)人員小額擔(dān)保貸款的城市之一，下崗失業(yè)人員小額擔(dān)保貸款的開辦受到了社會各界特別是下崗失業(yè)人員的廣泛關(guān)注。對促進下崗失業(yè)人員再就業(yè)具有積極影響。
五、目前人行西安中行與就業(yè)相關(guān)的再貸款主要有中小金融機構(gòu)再貸款和支農(nóng)再貸款。20xx年至20xx年，人行西安中行共累計發(fā)放中小金融機構(gòu)再貸款30億元，累計發(fā)放支農(nóng)再貸款15億元。中小金融機構(gòu)再貸款主要用于中小企業(yè)的流動資金周轉(zhuǎn)。據(jù)統(tǒng)計，20xx年至20xx年，西安市商業(yè)銀行用再貸款向股份有限責(zé)任公司放款8.1億元，企業(yè)年平均從業(yè)人員近一萬人，也向私營個體企業(yè)放款，累計放款2.2億元，企業(yè)年平均從業(yè)人員近千人。由此可見，中小金融機構(gòu)再貸款的投入對促進就業(yè)的作用是顯而易見的。
通過以上的`調(diào)查可得出如下結(jié)論和存在的問題：
一、商業(yè)銀行現(xiàn)行信貸投放重點對促進擴大就業(yè)作用有限。近年來，商業(yè)銀行遵循資金安全、效益優(yōu)先的原則，普遍調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略和信貸管理體制，使其信貸擴張的內(nèi)在制約強化，導(dǎo)致商業(yè)銀行的逐利性經(jīng)營目標(biāo)與央行的貨幣政策目標(biāo)存在一定的偏差，主要表現(xiàn)為商業(yè)銀行信貸投放過分集中，使信貸資金的使用效率降低。截止20xx年末，10戶重點國有大中型工業(yè)企業(yè)銀行貸款余額為51.33億元，占全市工業(yè)企業(yè)貸款余額的66.23%，占全市各項貸款總額的22.40%；20xx年末西安市各金融機構(gòu)對第三產(chǎn)業(yè)的貸款余額為62.33億元，比年初減少了3.15億元，商業(yè)銀行信貸資金的過度集中，制約了對經(jīng)濟增長貢獻較大且促進就業(yè)最多的非國有經(jīng)濟特別是中小企業(yè)的發(fā)展。下崗失業(yè)小額擔(dān)保貸款也由于擔(dān)保基金少，銀行贏利空間小等原因，商業(yè)銀行開辦積極性不高，發(fā)展極為緩慢。這些都影響了西安市就業(yè)形勢的根本好轉(zhuǎn)。
二、信貸途徑對促進擴大就業(yè)的影響取決于企業(yè)自身的特點。對于勞動密集型企業(yè)，如果增加信貸資金投入使企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大，則用工人數(shù)增加，促進就業(yè)擴大。對于技術(shù)密集型企業(yè)，包括勞動密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)化的企業(yè)，隨著企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進步、機器設(shè)備不斷更新，勞動生產(chǎn)率進一步提高，企業(yè)使用普遍勞動力的數(shù)量會明顯減少，而代之以少量的技術(shù)型和知識型用工，信貸資金若投向這類企業(yè)，促進就業(yè)則無法直接實現(xiàn)。
通過以上分析，對此提出以下對策及建議：
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