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      教師讀書活動(dòng)總結(jié)

      時(shí)間:2024-09-24 17:08:05 教師總結(jié) 我要投稿

      (熱門)教師讀書活動(dòng)總結(jié)

        總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的教師讀書活動(dòng)總結(jié),希望對大家有所幫助。

      (熱門)教師讀書活動(dòng)總結(jié)

      教師讀書活動(dòng)總結(jié)1

        讀書活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體,20xx年我校在“促成教師堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展”指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,在全體教師中扎實(shí)有效地開展了讀書活動(dòng),切實(shí)地提高了學(xué)校教師整體索質(zhì),收到了讀書與成長完美結(jié)合的良好效果。

        一、讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)相結(jié)合

        多年來,開展主題讀書活動(dòng)為校本培訓(xùn)提供了新的平臺(tái)。為了使教師讀書與校本培訓(xùn)有效結(jié)合,學(xué)校精心配備了與教學(xué)息息相關(guān)的閱讀圖書。本學(xué)期學(xué)校為每名教師配備《有效教學(xué)十講》一書,課題組成員贈(zèng)送了省特級教師周永沛老師的《從教筆存》套書,并分學(xué)科為老師們發(fā)放了相關(guān)教學(xué)專業(yè)用書。期初我校制定了切實(shí)可行的讀書活動(dòng)計(jì)劃,組織了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作及贈(zèng)書儀式,并采用定期與不定期方式抽查教師的讀書筆記,期末開展教師積極撰寫讀書心得活動(dòng),確切保證讀書活動(dòng)的`質(zhì)量。在此次主題讀書活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,全體教師積極參與,涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模,其中孫群芳、徐冰冰、朱勇、孫莉四位同志被評為了20xx年XX區(qū)教工委讀書積極分子。以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),我校將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。

        二、讀書活動(dòng)與有效教學(xué)相結(jié)合

        當(dāng)前,我區(qū)教育在“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指引下,緊緊圍繞“有效教學(xué)”這一關(guān)鍵詞,引領(lǐng)廣大老師踐行改革新舉,破解教育熱點(diǎn)難題。為了貫徹落實(shí)這一教育改革精神,我校通過開展讀書活動(dòng),向教師們推薦閱讀《當(dāng)代教師教育智慧叢書》《有效教學(xué) 聚焦課堂》《有效教學(xué)十講》等多部教學(xué)專著。教師們勤學(xué)善思,從中汲取提高課堂效率的有效實(shí)例,并緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,從書中尋找解決辦法。同時(shí)老師們也圍繞“有效教學(xué)”這一主題,將自己教學(xué)實(shí)踐的好方法、好經(jīng)驗(yàn)和好思路撰寫成一篇篇敘事論文,生動(dòng)、豐富地展現(xiàn)我校教師開展通過讀書閱讀活動(dòng)展現(xiàn)有效教學(xué)的真實(shí)經(jīng)歷和創(chuàng)新舉措。此次讀書活動(dòng)既提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),又提高課堂教學(xué)效率。

        三、讀書活動(dòng)與課題研究相結(jié)合

        教師讀書活動(dòng)開展伊始,正值我!笆濉敝髡n題《謀形任勢,建構(gòu)智慧型課堂的實(shí)踐研究》開題實(shí)施。讀書活動(dòng)動(dòng)員工作會(huì)議中,趙校長勉勵(lì)教師多讀書,提升教育理論水平,把讀書活動(dòng)和學(xué)校建構(gòu)智慧型課堂研究有機(jī)結(jié)合起來,使讀書活動(dòng)“務(wù)實(shí)高效、有的放矢”。在學(xué)校主課題引領(lǐng)下,教師們深入學(xué)習(xí)了《孫子兵法》及其相關(guān)論著,認(rèn)真學(xué)習(xí)皮亞杰、布魯姆等教育心理學(xué)家的著作,從書本中尋求解決問題的答案,同時(shí)也將對課題的研究運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。12月18日,我校十二五主課題全體成員齊聚一堂,圍繞“謀形任勢,智慧型課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)正確定位”這一主題,聆聽了吳美珍老師執(zhí)教的《林沖棒打洪教頭》一課。本次活動(dòng)還得到了專家組李和明、周永沛兩位主任的指導(dǎo),為我校建構(gòu)智慧型課題研究指明了方向。

        通過此次開展的讀書活動(dòng), 使學(xué)校讀書活動(dòng)有的放矢,教師成長了有了更多的道路,教師專業(yè)成長了,為學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。

      教師讀書活動(dòng)總結(jié)2

        1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展讀書活動(dòng)

        一個(gè)單位,領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn),首先看領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)。在讀書活動(dòng)中,我校幾位行政人員堅(jiān)持帶領(lǐng)群眾,做個(gè)好樣子。

        校長徐功意同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著,學(xué)習(xí)《帕夫雷什中學(xué)》一書,前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍,堅(jiān)持寫讀書筆記,參加全縣校長考學(xué)活動(dòng)取得優(yōu)秀成績。教導(dǎo)主任康建平帶頭學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)100個(gè)怎么辦》,堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng),使自己的管理方法得到改進(jìn)。

        過去,在學(xué)校管理上,常會(huì)出現(xiàn)管理不當(dāng)、失誤的情況,對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響,現(xiàn)在通過讀書,從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法,使得學(xué)校管理工作得以順利開展。

        2、全體老師積極參加閱讀活動(dòng)

        要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的。我們學(xué)校老師在平時(shí)繁忙的工作中,可以擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng)。蘇霍姆林斯基的.《給教師的建議》一書,人人都已讀過多遍,并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。

        不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,自己拿錢買或向別人借,主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志,堅(jiān)持寫讀書筆記,平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì)。通過閱讀,老師們開闊了視野,給他們的頭腦注入了新鮮血液。在我校教師老齡化問題特別嚴(yán)重,平均年齡超過50歲,他們成長于特殊的年代,知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),教育孩子的方法陳舊、機(jī)械,嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),而現(xiàn)在,通過讀書,使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高,教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。

        3、努力為教師創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境

        一個(gè)村小,座落在全縣的大西北,外部設(shè)施還算可以,但內(nèi)部的設(shè)備則存在著不少問題,要讓教師能讀好書,必須具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有職工閱覽室,但書架上的書都很舊,不能用新的補(bǔ)充。學(xué)校有一個(gè)圖書室,可里面的圖書,由于經(jīng)費(fèi)等原因,很難找到一本本世紀(jì)的書籍,而可供教師借閱的書籍則更少。

        為此,我們盡量訂閱一些雜志,并把它們放在閱覽室供大家閱讀。但是圖書的問題一直沒有解決,所以老師自己買書、借書。去年,省扶貧**增加了20臺(tái)電腦,實(shí)現(xiàn)了聯(lián)網(wǎng)。

        我們充分挖掘網(wǎng)上資源,讓老師上網(wǎng)閱讀,吸收營養(yǎng)。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,學(xué)校妥善安排,讓他們學(xué)得定神,學(xué)得扎實(shí)。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),組織安排教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),對學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材盡可能提供幫助。

        不過,我們清醒地看到,教師讀書活動(dòng)的開展,還有好多工作要做,還需進(jìn)一步深入開展下去,要最大限度地讓教師讀好書,為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

      教師讀書活動(dòng)總結(jié)3

        為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長,園區(qū)在全體教師中開展了以“以書為友、與書同行”為主題的閱讀活動(dòng),旨在營造愛學(xué)、善學(xué)的閱讀氛圍,幫助教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念

        一、各級宣傳和實(shí)施

        為確保閱讀活動(dòng)有效、深入、有序開展,我園成立了以中心主任為組長、園長為副組長、中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)的目的,領(lǐng)導(dǎo)小組層層落實(shí)職責(zé)、分配任務(wù),制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,使閱讀活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié),以確保閱讀活動(dòng)的.實(shí)施和順利實(shí)施

        二、為每個(gè)人的參與營造氛圍

        根據(jù)教師教育和教學(xué)的需要,幼兒園精心挑選不同類型的書籍,包括一些教育專著、各類教育期刊、雜志和與學(xué)科相關(guān)的書籍,使教師能夠不斷完善自己的理論基礎(chǔ)。了解教育改革的動(dòng)態(tài),提高他們的教學(xué)技能本學(xué)期,在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,幼兒園向教師推薦了兩本必讀書籍:《兒童文化與兒童教育》和《幼兒園教育50個(gè)細(xì)節(jié)》,全體教師參與。

        第一,教師應(yīng)該有計(jì)劃地獨(dú)立閱讀,撰寫閱讀筆記和閱讀體驗(yàn),并在校園網(wǎng)上發(fā)布。

        第二,在年級組開展“閱讀體驗(yàn)”交流活動(dòng)。

        小組中的教師與同齡人分享他們在閱讀中的感受和收獲,并選擇兩名教師與整個(gè)園區(qū)進(jìn)行交流。最后,通過個(gè)人學(xué)習(xí)和小組分享,開展全園交流討論活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化教師的閱讀意識(shí),在全體教師中分享和推廣閱讀體驗(yàn)。這樣,在主題性、目的性的閱讀活動(dòng)中,教師營造了“相互尊重、主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,他們的研究習(xí)慣和意識(shí)得到了顯著的提高

        三、來到平臺(tái)上分享智慧

        在開展閱讀活動(dòng)中,幼兒園還充分利用校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),設(shè)立“好書推薦”、“名篇鑒賞”、“體驗(yàn)反思”、“計(jì)劃總結(jié)”、“活動(dòng)亮點(diǎn)”五個(gè)欄目,發(fā)布閱讀信息,交流閱讀體驗(yàn),推薦好的讀書和其他活動(dòng),鼓勵(lì)教師在自己的博客上與同齡人互動(dòng)討論,開展在線討論,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和智慧的共享

        四、及時(shí)的總結(jié)和持續(xù)的進(jìn)展

        通過閱讀活動(dòng),老師們喜歡發(fā)自內(nèi)心的閱讀。他們在閱讀過程中記錄自己的感受,并隨時(shí)將所學(xué)的新思想和新方法應(yīng)用到教學(xué)中。幼兒園定期對閱讀活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),通過“書中好處方、好做法”、“抓住教育機(jī)會(huì)”、“不可忽視的安全問題”等活動(dòng),篩選出一些優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),樹立榜樣,促進(jìn)進(jìn)步,促進(jìn)教師在閱讀過程中不斷反思和進(jìn)步這一系列的讀書活動(dòng),對于推動(dòng)學(xué)府校園建設(shè),激發(fā)魯幼兒園老師對讀書的熱愛,讓大家在交書的同時(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)讀書的重要性,起到了重要的作用,分享“時(shí)光在書頁間翻滾,只覺芬芳悠閑”的驚喜和快樂。我相信,在未來,我們會(huì)更加認(rèn)真、務(wù)實(shí)、有效地開展工作,讓在閱讀活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果

      教師讀書活動(dòng)總結(jié)4

        本學(xué)期我校為貫徹落實(shí)教育局素養(yǎng)提升的文件精神,提高我校廣大教師的整體素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),更好地適應(yīng)新課程改革,有效地完成教師閱讀書目,學(xué)校教師讀書開展了以下活動(dòng)。

        一、領(lǐng)導(dǎo)重視、率先垂范。

        首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的學(xué)習(xí)小組,每小組在組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流,并寫出10000字的讀書筆記。

        二、建立健全制度、措施到位。

        學(xué)校讀書活動(dòng),建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度,提出了讀書宣傳口號(hào),采取切實(shí)可行的`措施。在讀書活動(dòng)中,把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,對教師自學(xué)情況作以評定,并填入每人的“教師讀書檔案”中。

        三、讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。

        主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,考勤制度與校本培訓(xùn)制度一致。集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)地協(xié)調(diào)。一學(xué)期集中培訓(xùn)了三次,學(xué)習(xí)交流了一次。負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的授課時(shí)間情況科學(xué)地?cái)D時(shí)間組織學(xué)習(xí)。四、作好教師讀書活動(dòng)總結(jié)。

        學(xué)期末學(xué)習(xí)小組先進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流,領(lǐng)導(dǎo)做好帶動(dòng)頭,教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會(huì),并裝入教師個(gè)人成長記錄袋中。

        總之,通過一學(xué)期的讀書活動(dòng),每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,寫出10000字的讀書筆記、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié)。教師通過學(xué)習(xí),在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。我們堅(jiān)信,在這三年的學(xué)習(xí)中,我校的教師隊(duì)伍整體素質(zhì)會(huì)趕上或超過先進(jìn)單位,為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗!

      教師讀書活動(dòng)總結(jié)5

        “讀書是教師最好的備課,讀書是教師最好的修行!睘樨瀼芈鋵(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,激發(fā)我校教師的讀書熱情,營造濃厚的讀書氛圍,提高精神修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。小岞中心小學(xué)倡導(dǎo)老師們利用假期時(shí)間進(jìn)行讀書、學(xué)習(xí)、充電。

        9月27日我校舉行了“新時(shí)代、新教師、新閱讀”的讀書征文交流會(huì)。學(xué)區(qū)xx河書記、xx副校長、xx教研室主任同全體老師一起參加了會(huì)議。

        在交流會(huì)上,老師們從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā),暢談了自己的讀書感悟。一個(gè)個(gè)名家故事,一段段教育名錄,一條條教育建議,從各位教師的口中娓娓道來。

        老師們或深情、或慷慨、或質(zhì)樸,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐聲情并茂地暢談了自己的讀書所得。有的抒發(fā)了自己在讀書中感悟、成長、享受的喜悅;有的敘述了在教育大師的引領(lǐng)下,自己教育觀念的更新、精神的洗禮;有的反思自己過去的遺憾,表達(dá)了“爭取今天比昨天做得好,明天比今天做得更好”的決心。

        臺(tái)上老師的精彩發(fā)言,引發(fā)了老師們深深的情感共鳴,不時(shí)搏得大家熱烈的掌聲。

        在聽取老師們的讀書分享交流之后,蔡書記首先肯定了全體老師的讀書分享,同時(shí)還倡議老師們要“讀書好,好讀書,讀好書”,讓閱讀成為生活和工作的`習(xí)慣!教研室康主任也希望老師們要讀書,讀書,再讀書,要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。最后,康副校長作出總結(jié):"用閱讀潤澤生命,用行動(dòng)書寫人生,共同營造書香校園!

        此次"新時(shí)代、新教師、新閱讀”教師讀書分享交流會(huì)的舉行,展示了老師們的讀書成果,達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的。今后,我們學(xué)校將定期舉辦讀書交流活動(dòng),使讀書成為一種習(xí)慣,讓老師們共享讀書的快樂,使大家在閱讀中尋找靈感,在交流中啟迪智慧,更在學(xué)習(xí)中超越自我。

      教師讀書活動(dòng)總結(jié)6

        本學(xué)期,我按照開學(xué)制定的讀書計(jì)劃,認(rèn)真閱讀,希望通過閱讀,讓自己成為更富內(nèi)涵的教師;通過閱讀,提高自己的思想境界;通過閱讀,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀;通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。一學(xué)期下來,還真是受益匪淺。

        按照讀書計(jì)劃本學(xué)期我閱讀了《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》《小學(xué)語文教育》《班主任之友》以及《課改手冊》等書籍。主要以個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀書籍,并認(rèn)真做好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的.一種需要。

        其次努力做到讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。將讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。另外我還充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

        魯迅說:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!蔽蚁,每天擠出半小時(shí)來讀書,應(yīng)該不會(huì)有問題。我的讀書口號(hào)是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力,書中的陽光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

      教師讀書活動(dòng)總結(jié)7

        為進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于在暑假期間開展中小學(xué)教師讀書活動(dòng)的要求,并根據(jù)縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的工作安排,為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),更好地適應(yīng)新課程改革,我校將教師暑假期間確定為“閱讀之夏”,積極開展讀書活動(dòng),F(xiàn)對我校暑假期間教師讀書活動(dòng)開展情況作以總結(jié)。

        一、領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范

        首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由張曉峰校長任組長,業(yè)務(wù)副校長任副組長,確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,認(rèn)真學(xué)習(xí)并及時(shí)足量寫出讀書筆記。

        二、建立健全制度,措施到位

        此次讀讀書活動(dòng)開展的過程中,提出了“讀好書將終身受益”的讀書宣傳口號(hào),采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中,把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人開學(xué)初檢查教師的自學(xué)筆記,對教師自學(xué)情況作以評定,并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。為確保讀書活動(dòng)取得實(shí)際效果,我校努力做到讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)相統(tǒng)一。

        三、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

        根據(jù)教育局的工作安排,假前我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言等,多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,提高教師的思想認(rèn)識(shí),為暑假期間教師讀活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        四、開展切實(shí)可行的讀書活動(dòng)

        一是確立閱讀書目。閱讀書目包括《不跪著教書》、《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》、《中國民辦教育生存報(bào)告》、《學(xué)習(xí)的快樂——走向?qū)υ挕贰ⅰ督逃氖致房凇、《教育能夠改變什么》、《影響教師一生?00個(gè)好習(xí)慣》、《陶行知教育名篇》等自購書目。二是深研細(xì)讀。教師緊密結(jié)合自己的.教育教學(xué)實(shí)踐,及時(shí)到圖書室借閱規(guī)定的書目和刊物,勤學(xué)善思,精讀細(xì)讀。三是讀寫結(jié)合。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神,提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得,確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量。四是交流研討。領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,寫出讀書心得體會(huì),作為教師考評的一項(xiàng)重要內(nèi)容。開學(xué)初舉行教師讀書交流活動(dòng),讀書報(bào)告會(huì),交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。五是讀書評價(jià)。根據(jù)我校教師全員讀書活動(dòng)工作安排要求,并結(jié)合我校實(shí)際,每名教師假期至少讀一本必讀書籍,至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感,有學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價(jià),對優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,并予以表彰。

        五、有效開展讀書交流活動(dòng)和“讀書標(biāo)兵”評選活動(dòng)

        開學(xué)初,我校對教師上交的讀書心得進(jìn)行了綜合評比,評選出了先進(jìn)個(gè)人,并在讀書報(bào)告會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流。開展讀書心得評比活動(dòng),大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng),初步形成了人人愛讀書,人人讀好書的良好氛圍。為引領(lǐng)教師與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。開學(xué)初,學(xué)校積極開展“讀書標(biāo)兵”評選活動(dòng),評選了6名教師為第四小學(xué)讀書標(biāo)兵。通過讀書,老師們開闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液。

        通過假期的讀書活動(dòng),我校的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié)。教師通過學(xué)習(xí),無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。通過讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)的開展評選出了優(yōu)秀教師,引導(dǎo)廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,能夠促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,教師的自身素質(zhì)將會(huì)不斷的提升,為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      教師讀書活動(dòng)總結(jié)8

        我校教師賽課活動(dòng)已經(jīng)圓滿落下帷幕。這次教師賽課活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教師的努力配合下,在參賽教師積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備下,取得圓滿成功。參加本次比賽的教師都是35歲以下的青年教師,激烈角逐,一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出:他們精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、精煉的教學(xué)語言、精致的教學(xué)板書、精彩的教學(xué)藝術(shù)??無不彰顯出教師的聰明智慧與個(gè)人魅力,顯示了他們巨大的可塑性。

        通過賽課,評出一等獎(jiǎng)四名,分別是劉霞、肖淑明、張宗波、李賽。二等獎(jiǎng)五名,分別是夏晶晶、徐佩佩、龐雪平

        、路圓圓、海強(qiáng)。三等獎(jiǎng)三名。對于選出的綜合素質(zhì)高、課堂把握能力強(qiáng)、有上進(jìn)心且培養(yǎng)潛力大的優(yōu)秀教師,學(xué)校將出臺(tái)多種培訓(xùn)措施促其更快成長,從而發(fā)揮他們的骨干帶動(dòng)和示范輻射作用,整體提升學(xué)校教師的課堂教學(xué)水平。

        下面主要從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@次比賽帶給我們的收獲及啟示:

        一、備課充分、設(shè)計(jì)用心。

        老師們在備課過程中,能深入鉆研教材,做了大量充分的準(zhǔn)備。注重把知識(shí)和能力深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生。善用多媒體課件,追求既生動(dòng)形象又快捷高效的教學(xué)效果。劉霞師在講授《觀察物體》一課時(shí),巧用形象的多媒體課件將觀察物體的過程演繹的淋漓盡致,喚起了學(xué)生對舊知識(shí)的記憶,使學(xué)生印象深刻。李賽老師的語文課非常注重培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力,引領(lǐng)學(xué)生找出重點(diǎn)句,并逐句進(jìn)行理解、感悟。始終考慮學(xué)生的需要,立足于學(xué)生的發(fā)展。

        二、教學(xué)理念創(chuàng)新獨(dú)特。

        課堂上打破了一問一答強(qiáng)制、封閉式的傳統(tǒng)教學(xué),基本能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知的規(guī)律,創(chuàng)設(shè)問題情境,特別是設(shè)計(jì)有探索性和開放性問題,進(jìn)行開放式教學(xué)。如徐佩佩、劉霞老師的數(shù)學(xué)課中,老師努力體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的教學(xué)原則,通過教師有序的引導(dǎo)、生動(dòng)活潑的啟發(fā)教學(xué),激發(fā)學(xué)生積極參與、合作交流,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

        三、學(xué)生活動(dòng)參與度高。

        沒有活動(dòng)的課堂,是死氣沉沉的課堂,活動(dòng)在課堂教學(xué)中具有舉足輕重的作用。教學(xué)效果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一,就是要學(xué)生積極參與到課堂之中,通過巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐、探究。

        四、注重情感激勵(lì)教育。

        青年教師注重情感激勵(lì)教育,誘發(fā)創(chuàng)新情感,很好的體現(xiàn)和落實(shí)了新課標(biāo)的精神,成為這次賽課的又一亮點(diǎn)。夏晶晶肖淑明等老師在教學(xué)中,做到自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性。教師的鼓勵(lì)具有個(gè)性化,激勵(lì)性的語言常掛嘴邊,成為學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新不可缺乏的精神動(dòng)力。

        五、教師素養(yǎng)良好。

        通過這次比賽,我們欣喜地看到我校青年教師具備良好的教師基本素質(zhì)。他們教態(tài)大方得體,語言清晰,具有較強(qiáng)的親和力和應(yīng)變能力。路圓圓等老師雖然是第一次參加比賽課,但他們在課堂上文雅得體的教態(tài),豐富的肢體語言以及親切和藹的微笑,都給我們留下了深刻的印象,深受學(xué)生的`喜愛。

        課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù),我們只有看到不足才能不斷進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)這些問題,正視這些問題,是我們落實(shí)課堂教學(xué)有效性的前提。下面我談幾點(diǎn)老師們在講課中存在的問題和留給我們的一些啟示。

        一:在教學(xué)的準(zhǔn)備過程中,有的教師對教材不熟悉,對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究不夠,對知識(shí)的儲(chǔ)備不足。部分老師上課時(shí),不能準(zhǔn)確把握本節(jié)課的教學(xué)的重難點(diǎn),講課思路比較陳舊。

        二:多媒體的使用不可完全代替必要的板書。精要的板書可增加給學(xué)生視覺的滯留時(shí)間,便于加深印象和構(gòu)建知識(shí)體系。多媒體教學(xué)是服務(wù)教學(xué)內(nèi)容的輔助手段,過分的或不當(dāng)?shù)氖褂谜n件、圖片會(huì)桎梏學(xué)生的理解能力和想象能力。

        三:數(shù)學(xué)課中倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)只停留于表面,小組合作雖然熱熱鬧鬧,但只重形式,不能突出體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

        四:語文教學(xué)教師還應(yīng)重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生要在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,真正的發(fā)揮讀的作用,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,從而圓滿地完成語文教學(xué)任務(wù)。

        小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。比賽雖已暫告一段落,但它更是一個(gè)新的起點(diǎn):激勵(lì)著青年教師在日后的教學(xué)活動(dòng)中不斷地總結(jié),不斷地創(chuàng)新,不斷地完善,與學(xué)生在快樂和諧的教學(xué)中教學(xué)相長,樹立自己獨(dú)具一格的教學(xué)風(fēng)格。我們有理由相信,只要我們的老師肯鉆研、肯付出、肯奉獻(xiàn),我們的課堂教學(xué)一定會(huì)呈現(xiàn)多姿多彩、生機(jī)勃勃的景象。

      教師讀書活動(dòng)總結(jié)9

        為進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動(dòng)的通知》的精神,根據(jù)學(xué)校的安排,為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),更好地適應(yīng)新課程改革,有效地完成教師閱讀書目,我校積極開展讀書活動(dòng)。以下是對我校讀書活動(dòng)開展情況的總結(jié):

        一、領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范。

        首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由熊國金校長任組長,各年級組主任任副組長。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,每小組在組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流,并及時(shí)足量寫出讀書筆記。

        二、建立健全制度,措施到位。

        學(xué)校讀書活動(dòng),建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,提出了讀書宣傳口號(hào),采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中,把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對教師自學(xué)情況作以評定,并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。

        三、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

        根據(jù)區(qū)教育局的工作安排,我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等,多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的`重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,提高教師的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        四、實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。

        讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。

        五、我校制定了積極有效可行的讀書活動(dòng)實(shí)施方案

        1、確立閱讀書目。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的100條建議》、《教師人文讀本》等25本教師必讀書目,另外包括《做最好的老師》等自購數(shù)目。

        2、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,及時(shí)到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,勤學(xué)善思,精讀細(xì)讀。

        3、讀寫結(jié)合。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神,提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得(1000字/周),確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量。

        4、交流研討。分學(xué)期分階段讀書活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,教師和學(xué)習(xí)

        小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會(huì),作為教師考評的一項(xiàng)重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書交流活動(dòng),讀書報(bào)告會(huì),交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。

        5、讀書評價(jià)。根據(jù)學(xué)校教師全員讀書活動(dòng)工作安排要求,并結(jié)合我校實(shí)際,每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍,至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評,組織了教師讀書心得演講比賽,并由學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價(jià),對優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,并予以表彰。

        積極組織發(fā)動(dòng),宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。建立教師讀書屋,學(xué)校召開全體教師會(huì)議作好宣傳發(fā)動(dòng)工作,為教師配備相關(guān)書籍,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

        建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,在學(xué)校教師書屋里,學(xué)校專門添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障。

        六、有效開展各種形式的讀書交流活動(dòng),在活動(dòng)中激發(fā)教師的閱讀興趣。

        我校先后組織了:《給教師的一百條建議》的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并選出了吳艷、葉明霞、胡慧等老師作為讀書先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流;開展讀書心得評比活動(dòng),把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進(jìn)行階段性評比;組織教師參加讀書知識(shí)競賽活動(dòng),大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng)。人人愛讀書,人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。通過讀書活動(dòng),教師們在知識(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

        總之,通過本階段的讀書活動(dòng),江夏區(qū)第五中學(xué)的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié)。教師通過學(xué)習(xí),無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

      教師讀書活動(dòng)總結(jié)10

        1、可悲、可憐的我曾終日與書無緣,有時(shí)除了讀教材、教參,就不曾讀過其他書籍特別不問津教育教學(xué)書籍,更別提潛心閱讀,堅(jiān)持閱讀了。這一點(diǎn)要改變,爭取讀李老師所說的三類書。一讀教育經(jīng)典,真正的教育經(jīng)典永恒而平易;二讀教育報(bào)刊,了解同行在思考什么;三讀人文書籍,拓展自己的人文視野;四讀中學(xué)生寫的和為中學(xué)生而寫的書,走進(jìn)學(xué)生心靈。

        2、教師對學(xué)生影響巨大:教師讀書意識(shí)、熱情和習(xí)慣對學(xué)生的影響是潛移默化的,非常重要。學(xué)生是否真正熱愛讀書很多時(shí)候并不取決于教師的明令要求,而主要在于教師的默默影響。我會(huì)努力去影響學(xué)生愛讀書。

        3、人是高級動(dòng)物,應(yīng)學(xué)會(huì)品味生活,應(yīng)有高雅的生活情趣,應(yīng)追求高層次的精神層面的享受,否則就可能低俗無趣。而書是最豐富、便捷、便宜的人類精神文化產(chǎn)品。通過書,我們可以感受人間百態(tài),體驗(yàn)人生諸多情感,獲取豐富的知識(shí)和信息。我們不該放棄享受的機(jī)會(huì)。

        聽了大家的介紹,我把讀書方法歸納一下幾點(diǎn):

        1、博覽+精讀。因?yàn)楝F(xiàn)在書籍眾多,要學(xué)會(huì)有所取舍,有很多內(nèi)容的書大面“瀏覽”,掌握要點(diǎn)即可,但很多好書,尤其是優(yōu)秀的`教育教學(xué)理論書籍,需要仔細(xì)閱讀不可。

        2、讀+思+寫。要做到認(rèn)真閱讀,讀中仔細(xì)思考,將讀書中產(chǎn)生的靈感或點(diǎn)滴的想法及時(shí)記錄到書中,再在“通覽”的基礎(chǔ)上選擇要點(diǎn)或精彩的語句進(jìn)行摘記,寫出讀后感,形成系列的讀書體會(huì),慢慢積累成為讀書所得。

        3、自讀+交流。在充分“獨(dú)享”的基礎(chǔ)上要試著與人口頭或書面“分享”。因?yàn)椤胺窒怼钡倪^程是促使自己深入思考的過程,是與人交流思想的過程,是提升境界的過程,忽略不得。

        4、聯(lián)系實(shí)際讀。讀書要真正讀進(jìn)去,不能只停留于字句的表面,而是要在讀書中文字的同時(shí),腦海中進(jìn)行想象或聯(lián)想,及時(shí)反思自己的教育教學(xué)實(shí)際,主動(dòng)與自己的實(shí)際相聯(lián)系,看能否對自己的實(shí)踐起指導(dǎo)作用。如果有所感悟,就算有所得。

        5、深入淺出讀。要有把薄書讀厚,把厚書讀薄的能力和意識(shí),即面對非常抽象、概括的內(nèi)容,要學(xué)會(huì)舉一反三,聯(lián)想豐富;面對內(nèi)容具體、翔實(shí)的書籍,要學(xué)會(huì)提綱挈領(lǐng),“抽”出要點(diǎn)。

        6、讀中質(zhì)疑。讀書過程中要認(rèn)真吸取其中的營養(yǎng),但更要有批判、質(zhì)疑的態(tài)度,不能人云亦云,要有自己的觀點(diǎn)。

      教師讀書活動(dòng)總結(jié)11

        一、領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范。

        首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由陳保海校長任組長,教務(wù)主任任副組長。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,每小組在組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流,并及時(shí)寫出讀書筆記。

        二、建立健全制度,措施到位。

        學(xué)校讀書活動(dòng),建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,提出了讀書宣傳口號(hào),采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中,把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對教師自學(xué)情況作以評定,并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。

        三、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

        根據(jù)教育局的項(xiàng)目學(xué)校工作安排,我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等,多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,提高教師的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        三、實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。

        讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。

        四、我校制定了積極有效可行的讀書活動(dòng)實(shí)施方案

        1、確立閱讀書目。本學(xué)期閱讀書目包括教育局項(xiàng)目學(xué)校要求的書目,另外包括《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩—100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目。

        2、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,及時(shí)到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,勤學(xué)善思,精讀細(xì)讀。

        3、讀寫結(jié)合。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神,提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得,確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量。

        4、交流研討。分學(xué)期分階段讀書活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會(huì),作為教師考評的一項(xiàng)重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書交流活動(dòng),讀書報(bào)告會(huì),交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。

        5、讀書評價(jià)。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動(dòng)工作安排要求,并結(jié)合我校實(shí)際,每位教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍,至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評,有學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價(jià),對優(yōu)秀作品編入?、校報(bào)。

        積極組織發(fā)動(dòng),宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會(huì)議,首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了書籍,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

        制定切實(shí)可行的措施保障,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確;顒(dòng)持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

        建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

        五、有效開展各種形式的讀書交流活動(dòng),在活動(dòng)中激發(fā)教師的閱讀興趣。

        我校先后組織了:《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并選出了王俊梅、王麗敏、林德峰等老師作為讀書先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流;開展讀書心得評比活動(dòng),把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進(jìn)行階段性評比;組織教師參加讀書知識(shí)競賽活動(dòng),大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng)。人人愛讀書,人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。

        六、積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動(dòng)。

        為引領(lǐng)教師與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動(dòng),制定科學(xué)合理,切實(shí)可行的`評選制度。并且將評選活動(dòng)作為讀書活動(dòng)的核心工作去抓。在讀書活動(dòng)中老師們積極參與,涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模!队绊懡處熞簧100個(gè)好習(xí)慣》一書,王晶老師都已讀過多遍,并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣,用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作;部分老師自己拿錢主動(dòng)購買教育書籍;老師們堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書隨筆,平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì),有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論。通過讀書,老師們開闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯,不甘落后,積極參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們多成長于特殊的年代,知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),教育孩子的方法陳舊、機(jī)械,嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),而現(xiàn)在,他通過讀書,專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高,教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。青年教師更是爭先恐后,發(fā)揚(yáng)“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神,不驕不躁,通過讀書,為自己的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液。

        通過讀書活動(dòng),教師們在知識(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

        總之,通過本階段的讀書活動(dòng),每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié)。教師通過學(xué)習(xí),無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

      教師讀書活動(dòng)總結(jié)12

        讀書,讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書能夠使我們在人生的道路上少走彎路,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,從而更加成熟。

        搭著讀書社的車,斷斷續(xù)續(xù)地讀著書,雖然時(shí)光不夠長,次數(shù)不夠多,但每次生氣時(shí),拿出來看看,總能祈禱意想不到的作用,慢慢地,也體會(huì)到讀書,能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的老師,他能以自己特殊的職業(yè)眼光,掏出課程的引人入勝之處,以最簡潔的線條,拉動(dòng)最豐富的信息,以最簡單的方式,讓學(xué)生得到最有分量的收獲。

        蘇霍姆林斯基說:教師要提高自己的教育素養(yǎng),就是要讀書,讀書,再讀書,要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的.食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前靜坐下來,深入地思考。這句話讓我深刻體會(huì)到:作為教師,我們更需要讀書。只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞。

        《給教師的推薦》,我深刻感悟到他的每一條推薦就象一盞指路明燈一樣,給了我極大的幫忙!秮碜远爬煽谥袑W(xué)的報(bào)告》,使我明白了這樣一件事:如果你不改變,你就會(huì)被淘汰;遲做總比不做好;朝新的方向前進(jìn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的曙光;當(dāng)你超越了自己的恐懼時(shí),你就會(huì)感到簡單自在,我們很需要讀點(diǎn)名著來堅(jiān)定自己,把自己變得超然一些,從容一些。

        讓書香溢滿校園,讓經(jīng)典深入心靈。時(shí)時(shí)處處,角角落落,體現(xiàn)文化的氣息,經(jīng)典的味道。如果你時(shí)時(shí)以書為友,天天以書為伴,你會(huì)不由自主地覺得有了幾分從容,幾分淡定,幾分優(yōu)雅,幾分自信。讓我們都來讀書吧。

      教師讀書活動(dòng)總結(jié)13

        1.布置寒暑假作業(yè)

        假寒暑假既是教師身心調(diào)整的好時(shí)間,也是教師抓住機(jī)遇提升自我的好機(jī)會(huì)。2月和6月底,放寒暑假時(shí),學(xué)校教科室都要為教師布置“寒暑假作業(yè)”:閱讀一本教育書籍并撰寫一篇高質(zhì)量的讀后感,以充實(shí)教師的假期生活和提高教師的理論素養(yǎng)。

        2。讀書交流

        3月17日,我校利用校本培訓(xùn)時(shí)間在教科室的組織下又一次進(jìn)行了教師讀書交流會(huì)!缎钠綒夂偷.一年級》、《。班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》、《給我一個(gè)班,我就心滿意足了》一篇篇優(yōu)秀而樸實(shí)的讀書心得娓娓敘來,老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書的感悟、體會(huì)、收獲、思考,給聆聽的老師帶來了一場心靈盛宴。

        “閱讀無法延長人生的長度,但絕對可以拓展人生的寬度和厚度。”20xx年,我校老師將繼續(xù)沐浴在書香世界里,讓書香潤澤心靈!

        9月15日,組織教師進(jìn)行了《教師20項(xiàng)修煉》讀書心得交流。讀書交流活動(dòng)中老師們以主題的形式詮釋了教師的服飾、微笑、語言、習(xí)慣、寬容、德性、智慧、情感、規(guī)劃、閱讀、研究、反思、寫作、幸福、以生為本、課程意識(shí)、跨越邊界、教學(xué)藝術(shù)、尋找聲音、教育之夢等二十個(gè)篇章;幾位老師談了自己的心得和體會(huì),表達(dá)了各自在讀書活動(dòng)中的收獲和努力的方向;副校長朱克衛(wèi)對本次讀書活動(dòng)給予了高度評價(jià),對大家在活動(dòng)中的付出表示感謝,對所得到的收獲表示祝賀,他鼓勵(lì)大家要加強(qiáng)自我修養(yǎng)、強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí)、善于開拓創(chuàng)新,養(yǎng)成終身讀書的習(xí)慣。

        3。師生共讀活動(dòng)

        讀書節(jié)活動(dòng)題的主題是:師生共讀,幸福成長。讀書活動(dòng)內(nèi)容分為教師和學(xué)生兩大部分。教師讀書活動(dòng)內(nèi)容有:教師讀書沙龍、“我與學(xué)生共同讀書”教師讀書征文比賽和教師朗誦比賽;學(xué)生讀書內(nèi)容有:七彩晨讀、親子閱讀、書簽設(shè)計(jì)大賽、讀書小報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記評選等。讀書節(jié)宣傳的口號(hào)是“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香充滿校園”。

        隨著讀書節(jié)活動(dòng)的不斷深入開展,書香氣息正如清泉般浸潤著校園的每一處,如花兒般盛開在每一位師生的心底。

        4。存在問題

        讀書筆記過于簡潔。

        部分老師的讀書筆記很簡單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。

      教師讀書活動(dòng)總結(jié)14

        書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,確保教師讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展,營造書香校園。本學(xué)年學(xué)校做了以下工作:

        1.布置寒暑假作業(yè)

        假寒暑假既是教師身心調(diào)整的好時(shí)間,也是教師抓住機(jī)遇提升自我的好機(jī)會(huì)。2月和6月底,放寒暑假時(shí),學(xué)校教科室都要為教師布置“寒暑假作業(yè)”:閱讀一本教育書籍并撰寫一篇高質(zhì)量的讀后感,以充實(shí)教師的假期生活和提高教師的理論素養(yǎng)。

        2、讀書交流

        3月17日,我校利用校本培訓(xùn)時(shí)間在教科室的組織下又一次進(jìn)行了教師讀書交流會(huì)!缎钠綒夂偷囊荒昙墶贰ⅰ、班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》、《給我一個(gè)班,我就心滿意足了》一篇篇優(yōu)秀而樸實(shí)的讀書心得娓娓敘來,老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書的感悟、體會(huì)、收獲、思考,給聆聽的老師帶來了一場心靈盛宴。

        “閱讀無法延長人生的長度,但絕對可以拓展人生的寬度和厚度!20xx年,我校老師將繼續(xù)沐浴在書香世界里,讓書香潤澤心靈!

        9月15日,組織教師進(jìn)行了《教師20項(xiàng)修煉》讀書心得交流。讀書交流活動(dòng)中老師們以主題的形式詮釋了教師的服飾、微笑、語言、習(xí)慣、寬容、德性、智慧、情感、規(guī)劃、閱讀、研究、反思、寫作、幸福、以生為本、課程意識(shí)、跨越邊界、教學(xué)藝術(shù)、尋找聲音、教育之夢等二十個(gè)篇章;幾位老師談了自己的心得和體會(huì),表達(dá)了各自在讀書活動(dòng)中的收獲和努力的方向;副校長朱克衛(wèi)對本次讀書活動(dòng)給予了高度評價(jià),對大家在活動(dòng)中的付出表示感謝,對所得到的收獲表示祝賀,他鼓勵(lì)大家要加強(qiáng)自我修養(yǎng)、強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí)、善于開拓創(chuàng)新,養(yǎng)成終身讀書的習(xí)慣。

        3、師生共讀活動(dòng)

        讀書節(jié)活動(dòng)題的主題是:師生共讀,幸福成長。讀書活動(dòng)內(nèi)容分為教師和學(xué)生兩大部分。教師讀書活動(dòng)內(nèi)容有:教師讀書沙龍、“我與學(xué)生共同讀書”教師讀書征文比賽和教師朗誦比賽;學(xué)生讀書內(nèi)容有:七彩晨讀、親子閱讀、書簽設(shè)計(jì)大賽、讀書小報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記評選等。讀書節(jié)宣傳的口號(hào)是“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香充滿校園”。

        隨著讀書節(jié)活動(dòng)的不斷深入開展,書香氣息正如清泉般浸潤著校園的每一處,如花兒般盛開在每一位師生的心底。

        4、讀莫言

        20xx年,“莫言熱”席卷全國,平時(shí)很少讀書的人如今也開始關(guān)注文學(xué),讓閱讀莫言成為一種時(shí)尚。雖然莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是他個(gè)人的榮譽(yù)與成功,但是如果能激起全民讀書就是最大的社會(huì)意義。為了讓老師們能讀莫言的書,學(xué)校為每一位老師購買了一本莫言的書,準(zhǔn)備讓老師在寒假閱讀。

        在冬天里讀著莫言的書,聽著他講著那些曲折有趣的故事,會(huì)覺得很生動(dòng)、很溫暖,而對作家在作品里體現(xiàn)出的對世間萬物的真誠與悲憫也能充滿深深的敬意。

        5、存在問題讀書筆記過于簡潔。

        部分老師的讀書筆記很簡單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。

        小學(xué)教師讀書活動(dòng)總結(jié)7

        書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,確保教師讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展,營造書香校園。本學(xué)年學(xué)校開展了教師讀書活動(dòng)。

        一、學(xué)校開展教師讀書活動(dòng)的基本情況1.宣傳發(fā)動(dòng)階段

        在這個(gè)階段,主要做了以下幾件工作:

        一是成立了以校長為組長,書記、教導(dǎo)主任為副組長,各學(xué)科教研組長為成員的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書方案、各教研組讀書方案和教師個(gè)人讀書計(jì)劃。

        二是召開了教師讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),幫助教師提高認(rèn)識(shí),營造良好的讀書氛圍。

        三是學(xué)校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。四是推薦閱讀書目。本學(xué)年推薦的閱讀書目有:

        《回到教育的原點(diǎn)》、《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》、《數(shù)學(xué)教育文選》、《班主任可以做得這么有滋味》、《學(xué)生心理健康教育全冊》、《用語文的`方式教語文》、《不拘一格教語文》、《做學(xué)生需要的心理教師》、《來自美國最優(yōu)秀教師的建議》、《愛心與教育》、《走向德育專業(yè)化》、《學(xué)前教師技能》、《中小國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

        2.讀書活動(dòng)開展階段

        (1)建立健全制度、措施到位。

        學(xué)校讀書活動(dòng),建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度,采取切實(shí)可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),教務(wù)處負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,對教師自學(xué)情況作以評定,并計(jì)入每人的年終考核中。

       。2)讀書的內(nèi)容

        文學(xué)類書、教育教學(xué)書籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等

       。3)讀書的形式

        自己讀:每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,自選時(shí)間、自選書籍、自由閱讀。集體讀:利用教研活動(dòng)時(shí)間,教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書,以激發(fā)大家讀書的興趣。

        將讀書活動(dòng)與學(xué)校校本培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。教師要圍繞學(xué)校主課題,有重點(diǎn)地讀,深入地讀,細(xì)致地讀,用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。師生共讀:教師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”,營造了“師生共讀”的氛圍。

       。4)讀書的要求

        讀書的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫)。

       。5)讀書活動(dòng)總結(jié)。

        學(xué)期末教師個(gè)人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)行了讀書活動(dòng)總結(jié)。

        二、主要收獲

        1.教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變

        兩個(gè)月來,教師的讀書行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過近兩個(gè)月的讀書活動(dòng),每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。

        2.教師的理論水平在提高

        教師通過學(xué)習(xí),在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。

        3.有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。

        讀書活動(dòng),營造了良好的氛圍。教師們提高了文化知識(shí)素養(yǎng),對科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,課題研究的水平逐步提高。

        三、存在問題

        1.讀書筆記過于簡潔。

        部分老師的讀書筆記很簡單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。

        2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。

        大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍,閱讀文學(xué)類的老師不多。

        3.讀書只在于形式。

        有一部分教師讀書只是為了完成筆記抄寫,并沒有起來很好的作用。

        四、后期打算:

        1、學(xué)校將投入更多的經(jīng)濟(jì)支持,購買更多對教師專業(yè)成長有益的書籍;

        2、加強(qiáng)對教師讀書活動(dòng)的監(jiān)管,落實(shí)教師讀書活動(dòng)制度;

        3、制定讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)制度、通報(bào)制度,鼓勵(lì)教師多讀書;

        4、加強(qiáng)教師讀書活動(dòng)的交流,使讀書活動(dòng)不流于形式;

      教師讀書活動(dòng)總結(jié)15

        本人愛讀書,感覺讀書是一種樂趣,讀書的過程如甘泉淡去心頭的負(fù)荷,如清風(fēng)拂去心頭的塵埃,我喜歡深夜捧書坐在溫和明亮的燈光里,陶醉在書香醞釀的氛圍中,有一種說不出的快樂。正如一首詩中所描繪:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》,以方塘作比,其間表現(xiàn)的讀書時(shí)的那種靈氣流動(dòng)、精神清新、自得自在的境界,是讀書的佳境及所得。作為教師,對讀書的熱愛自然想把這種美好的感受和體驗(yàn)傳遞給學(xué)生,所以我經(jīng)常給學(xué)生介紹一些書籍閱讀,和學(xué)生一起分享讀書的收獲,但那都是零散的,僅限于自己任課的班級學(xué)生。

        一、產(chǎn)生背景

        20xx年,指導(dǎo)的學(xué)生參加縣愛國主義教育演講比賽獲獎(jiǎng),恰逢學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)也在縣教育局開會(huì),談及學(xué)生讀書和德育問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出要求,要成立一個(gè)社團(tuán)組織,專門培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生讀書愛好,也借助這一載體,指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生參與各類比賽,把以前零散的參與校外活動(dòng)變得專業(yè)些,也更好地發(fā)展學(xué)生的特長愛好。在這種背景下,初中部愛國主義教育讀書社在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,成立了。

        二、發(fā)展歷程

        讀書社成立之初,主要由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)讀書社管理和活動(dòng)開展。因?yàn)槭切率挛铮瑳]有經(jīng)驗(yàn),可以說是摸著石頭過河,很多工作需要協(xié)調(diào)、策劃、調(diào)查、組織實(shí)施。當(dāng)時(shí)無辦公場地,無具體模式,更無經(jīng)費(fèi)來源,工作邊干邊完善。這也造成前期檔案資料不足的原因。但辦法總比困難多,受愛國主義教育讀書活動(dòng)啟發(fā),當(dāng)年9月,我們起草

        完善了章程,成立了機(jī)構(gòu),開展了一系列活動(dòng)并不斷豐富內(nèi)容,社員隊(duì)伍不斷壯大。20xx年秋機(jī)構(gòu)進(jìn)一步完善,職責(zé)不斷完善,初具規(guī)模,逐步規(guī)范,取得了一定的成績,受到了學(xué)生家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的認(rèn)可。

        朱永新教授認(rèn)為:“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會(huì)’、‘書香學(xué)校’,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。”讀書社成立三年來,我們借助愛國主義教育主題,倡導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,好讀書,以書會(huì)友,學(xué)做真人,讓書香浸潤校園,讓知識(shí)滋潤著孩子的心靈,營造一種濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍,帶動(dòng) “書香校園”建立,極大地促進(jìn)了學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及思考創(chuàng)新能力的全面提升。學(xué)校先后獲得市、縣愛國主義教育先進(jìn)單位,征文比賽優(yōu)秀組織單位等10多項(xiàng)榮譽(yù)。市、縣、校不同等級獲獎(jiǎng)教師60多人次,獲獎(jiǎng)學(xué)生100多人次。

        三、主要工作

        書籍是人類進(jìn)步的階梯。經(jīng)過幾年的悉心探索,積極實(shí)踐,讀書社著力凝聚學(xué)生,引導(dǎo)濃郁讀書氛圍,努力讓師生沐浴在書香里,浸潤在文化中,豐富心靈生活,提升精神品位。仔細(xì)回顧幾年的工作,主要有以下幾方面: (一)、成立了組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)我們對讀書社的機(jī)構(gòu)的理解,讀書社機(jī)構(gòu)設(shè)置由以下職位組成:

        社長(1名):負(fù)責(zé)本社的主要組織管理工作,處理本社的.主要內(nèi)部事務(wù),按時(shí)召開社團(tuán)干部例會(huì)。對外聯(lián)系時(shí)的全權(quán)代表讀書社。

        副社長(2名):協(xié)助社長處理日常工作,并對社團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)。社長缺席時(shí)代社長行使職權(quán)。

        宣傳部部長(1名):協(xié)助主席進(jìn)行督促、檢查、評比社團(tuán)活動(dòng),負(fù)責(zé)社團(tuán)宣傳、接待解說工作,并對社團(tuán)解說員進(jìn)行講解培訓(xùn),擴(kuò)大

        社團(tuán)影響。

        組織部部長(1名):負(fù)責(zé)新社員的報(bào)名,注冊及檔案管理,活動(dòng)和例會(huì)的出勤考核,社員管理。

        活動(dòng)部部長(1名):負(fù)責(zé)日;顒(dòng)的策劃、籌備、組織、實(shí)施等。

        各部干事(各1名,共3名):協(xié)助部長做好本部工作。 分社長(各班1名):負(fù)責(zé)本班活動(dòng)開展,配合社長和各部部長開展相關(guān)活動(dòng)。 為加強(qiáng)對讀書社日常工作的指導(dǎo),學(xué)校明確了指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)日常指導(dǎo)工作:

        總負(fù)責(zé)教師(指導(dǎo)教師)1名,指導(dǎo)讀書社日常管理工作和活動(dòng)的開展;兼職指導(dǎo)教師(各班班主任)若干名,指導(dǎo)本班讀書社成員配合讀書社開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

        (二)、健全了管理制度。制定了《桐柏一高初中部愛國主義教育讀書社活動(dòng)章程》,對社團(tuán)名稱、性質(zhì)、組成、宗旨、任務(wù)使命、活動(dòng)管理、機(jī)構(gòu)設(shè)置、社員管理、活動(dòng)開展等進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。每學(xué)年進(jìn)行一次社員選舉,明確每一屆領(lǐng)導(dǎo)干部。尤其加強(qiáng)了對活動(dòng)的管理,在確保安全的前提下,制定完善的活動(dòng)方案,明確專人負(fù)責(zé),活動(dòng)過程嚴(yán)格管理,活動(dòng)結(jié)束認(rèn)真總結(jié)。每學(xué)年制定工作計(jì)劃,依據(jù)工作計(jì)劃開展相應(yīng)活動(dòng),在活動(dòng)中教育學(xué)生,成就學(xué)生。

        (三)、開展了豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)年初開展好書推介活動(dòng),及時(shí)提供新書動(dòng)態(tài),引導(dǎo)學(xué)生有目標(biāo)地去閱讀。學(xué)年中間多次開展讀書交流活動(dòng)。除利用讀書交流會(huì)開展交流活動(dòng),同時(shí)還利用學(xué)校宣傳欄、校刊、廣播站、國旗下的講話、晨會(huì)等途徑開展交流,及時(shí)介紹教師和學(xué)生讀書的經(jīng)驗(yàn)、心得,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書的積極性。為不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,指導(dǎo)閱讀方法,交流閱讀體會(huì),充分享受閱讀的快樂,讀書社在學(xué)年中間總要組織不同形式的讀書教育活動(dòng)。朗誦

        比賽、知識(shí)競賽、經(jīng)典誦讀比賽、讀書講座、讀書征文比賽等,內(nèi)容豐富多彩,精彩紛呈,引人入勝,讓全體師生都深深陶醉在讀書的愉悅和醉人的書香中。

        (四)、取得了一些成效。一是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。原來很多學(xué)生讀書無目的,不知怎么讀,不知讀什么,讀書不得法,F(xiàn)在學(xué)生基本養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,讀書目標(biāo)明確,有所取舍,體會(huì)了讀書的樂趣。二是發(fā)展了學(xué)生特長。通過活動(dòng),讓學(xué)生演講、寫作,參與校外大型競賽活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,激發(fā)興趣,發(fā)展特長,體驗(yàn)成功的愉悅,獲得了自信,樹立了遠(yuǎn)大目標(biāo)。三是營造了讀書氛圍。在讀書社的倡導(dǎo)下,學(xué)校學(xué)生讀書氛圍濃郁,學(xué)習(xí)風(fēng)氣正,生活習(xí)慣、出勤紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),營造了書香校園氛圍。四是為學(xué)校爭得了榮譽(yù),讀書社組織的活動(dòng),讓學(xué)生得到鍛煉和有效的專業(yè)指導(dǎo),參與校外競賽活動(dòng)都能獲獎(jiǎng),為學(xué)校爭得了榮譽(yù),樹立形象。

        四、獲得榮譽(yù)

        20xx年,在全市第七屆青少年兒童書信文化比賽中,***、張悅、張萌萌、獲得二等獎(jiǎng),王璐、王明基獲得三等獎(jiǎng),***、***、胡**、汪**4位老師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。20xx年,在全市第八屆青少年兒童書信文化比賽中,***、覃**、劉**、李**、黨**老師輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。李**、黨**老師同時(shí)獲得縣優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在參加全國青少年“走向海洋”讀書教育活動(dòng)中,汪**、胡**老師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。20xx年,在全縣第21屆愛國主義讀書教育“中國夢”演講比賽中,張**獲得縣一等獎(jiǎng),劉**獲得縣二等獎(jiǎng),聶*、馬*獲得縣優(yōu)秀獎(jiǎng)。聶**、聶**、黨**3名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在南陽市“我的中國夢”中小學(xué)主題作文競賽活動(dòng)中,郭**、程*怡獲得市級一等獎(jiǎng),常**、曹**、李**、何*玉獲得市級二等獎(jiǎng),吳*紅、鄭皓獲得市級三等獎(jiǎng)。聶*林、李**、汪**、李*麗、馬*祥、張*紅、曹**、趙*陽8名教師獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在縣委宣傳部、縣教育局、

        縣文廣新局組織的第19個(gè)世界讀書日“我愛讀書”征文活動(dòng)中,聶**、呂**獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),聶**獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),聶*被授予“優(yōu)秀讀者”榮譽(yù)稱號(hào)。在學(xué)校組織的“我的青春我做主”元旦征文活動(dòng)中,聶**、常**、施**、吳**紅、張*藝、郭**、鄭*皓、程**等8名同學(xué)分別獲得一、二等獎(jiǎng)。期中部分作品陸續(xù)在《淮風(fēng)》報(bào)發(fā)表。20xx年,在全縣第22屆青少年愛國主義讀書教育“祖國萬歲”演講比賽中,孔**、左*、劉**、聶*獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。聶**、李**、黨**、張*紅4位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)(因總結(jié)表彰會(huì)秋期開,故證書未發(fā))。學(xué)校在愛國主義教育活動(dòng)中連續(xù)三年獲得先進(jìn)單位,在少兒書信活動(dòng)中,被連續(xù)三年評為先進(jìn)組織單位。

        五、存在問題和不足

        一是學(xué)校和社會(huì)對社團(tuán)活動(dòng)重視程度不高。讀書社開展活動(dòng)還有許多工作需要協(xié)調(diào),需要擴(kuò)大宣傳,爭取各方面的支持。二是社團(tuán)管理還是比較粗放,對活動(dòng)的要求不夠高。三是活動(dòng)開展還缺乏系統(tǒng)化和科學(xué)化。現(xiàn)有活動(dòng)在深度和廣度上還需加強(qiáng)。作為讀書社承擔(dān)的對外活動(dòng)還比較少,學(xué)生鍛煉和探索的空間還很大。

        讀書滋潤心靈,書香伴隨成長,我們初中部愛國主義教育讀書社將進(jìn)一步完善管理,改進(jìn)工作,豐富活動(dòng)載體。在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的關(guān)懷支持,在社會(huì)各界的共同關(guān)注下,將愛國主義教育讀書活動(dòng)開展得更加扎實(shí),更加富有成效,為提升教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)全面發(fā)展人才做出更大貢獻(xiàn)。

        二〇一五年七月二日

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