護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1
自從進(jìn)入醫(yī)學(xué)院以來(lái)，我的職業(yè)目標(biāo)一直是成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我熱衷于參加各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并努力學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。這個(gè)月，我有幸參與了一家醫(yī)院的內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)的第一天，我的導(dǎo)師介紹了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，并告訴我們內(nèi)科護(hù)理的重要性和責(zé)任。作為內(nèi)科護(hù)士，我們不僅需要照顧患者的身體健康，還需要給予他們心理上的支持和關(guān)懷。我意識(shí)到內(nèi)科護(hù)理工作的細(xì)致和復(fù)雜，這讓我更加珍惜這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間，我被安排在內(nèi)科病房服從工作。我負(fù)責(zé)的患者都是各種疾病的中重度患者，他們需要定期監(jiān)測(cè)生命體征、給予藥物治療和提供護(hù)理照料。由于我是新手，我很多時(shí)候需要導(dǎo)師的幫助和指導(dǎo)。她耐心地教我如何測(cè)量血壓、心率、呼吸頻率等體征，并告訴我如何正確處理和記錄這些數(shù)據(jù)。我也學(xué)習(xí)如何給予患者正確的藥物劑量和注射。
除了基本護(hù)理技能外，我還了解到了內(nèi)科患者常見(jiàn)的病情和治療方法。我學(xué)會(huì)了如何評(píng)估患者的病情變化，并及時(shí)報(bào)告給醫(yī)生。在一個(gè)緊急的情況下，我學(xué)會(huì)了如何處理急救措施，并及時(shí)組織其他護(hù)士和醫(yī)生的幫助。這讓我更加相信，內(nèi)科護(hù)士的工作是非常重要的，他們可以在關(guān)鍵時(shí)刻挽救患者的生命。
除了技術(shù)上的學(xué)習(xí)，我還注意到了內(nèi)科護(hù)理中的人文關(guān)懷。在這個(gè)月里，我有幸照顧一位年老的患者，她正在與疾病作斗爭(zhēng)，身體和心靈都承受了很大的痛苦。在陪伴她的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解患者的需求，盡力提供舒適和安全的環(huán)境。我深刻地理解了醫(yī)生和護(hù)士對(duì)患者的責(zé)任，以及我們的工作可以給患者帶來(lái)希望和力量。
雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間只有一個(gè)月，但我通過(guò)這段經(jīng)歷獲得了很多寶貴的`經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)�！皩�(shí)踐出真知”，在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)際工作的差距。反思是一種很重要的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)及時(shí)總結(jié)和分析自己的工作，我發(fā)現(xiàn)了自己工作上的不足和改進(jìn)的空間。我發(fā)現(xiàn)了自己操作技能上的不足，也更加深入地了解了內(nèi)科護(hù)理中的各種疾病和治療方法。我意識(shí)到僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不夠，更需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的技能。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，我也更加堅(jiān)定了自己成為一名護(hù)士的決心。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)不斷努力，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理技術(shù)，為患者提供更好的照顧和關(guān)懷。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2
在進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)乳腺外科這一階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也得到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，深深地感受到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還需要不斷地努力和學(xué)習(xí)的地方。
在乳腺外科護(hù)理工作中，我們需要了解乳腺疾病的癥狀和發(fā)病機(jī)理，掌握乳腺檢查和治療的方法，并熟練掌握一系列護(hù)理知識(shí)和技能，為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我觀察了醫(yī)生的診治過(guò)程，為患者進(jìn)行了乳腺檢查和按摩等護(hù)理工作，與醫(yī)生和其他護(hù)士共同制定和執(zhí)行了患者的治療計(jì)劃，也為患者提供了心理上的支持和安慰。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感受到了自己的責(zé)任和使命，也提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理水平。
這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到的重要知識(shí)和技能包括：
一、乳房檢查的方法和技巧
在進(jìn)行乳房檢查時(shí)，我們需要對(duì)乳房的解剖結(jié)構(gòu)有所了解，掌握乳房按摩的方法和技巧，以及乳頭、乳暈等部位的檢查方法和注意事項(xiàng)。同時(shí)需要了解乳房檢查的圖像學(xué)和病理學(xué)診斷方法，為醫(yī)生提供檢測(cè)結(jié)果和有效參考，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
二、乳腺疾病的.診治方法
乳腺疾病的治療方法不同，需要根據(jù)具體病情進(jìn)行個(gè)性化治療。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了針灸、藥物、手術(shù)等不同的治療方法，也了解了針對(duì)性腺激素治療、輔助化療和放療等綜合治療的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。通過(guò)和患者的交流和解釋?zhuān)疫�為患者提供了專(zhuān)業(yè)的保健指導(dǎo)和衛(wèi)生教育。
三、患者護(hù)理及病情觀察
在護(hù)理患者過(guò)程中，我們需要了解患者的病情和治療計(jì)劃，熟練掌握導(dǎo)尿管插管、留置導(dǎo)尿管、引流治療等護(hù)理技能。在幫助患者更好地恢復(fù)身體的同時(shí)，還需要關(guān)注患者的情緒變化和病情觀察，及時(shí)派發(fā)藥品、更換敷料，為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)。
四、溝通與協(xié)作
在面對(duì)患者時(shí)，我們需要耐心傾聽(tīng)并關(guān)注患者的需求，了解患者所需要的支持和幫助，并盡力提供。同時(shí)，我們?cè)跍贤ê蛥f(xié)作方面也需要更加注重，與醫(yī)生、其他護(hù)士和醫(yī)療人員之間的協(xié)調(diào)與配合更加緊密，達(dá)到更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理效果。
總結(jié)：通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)乳腺外科實(shí)踐，我不僅具備了與患者溝通、處理護(hù)理和病情觀察等方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，也積累了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注重自身的提高，努力成為一名更優(yōu)秀的護(hù)士，并為患者的健康貢獻(xiàn)自己所長(zhǎng)。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3
作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在校期間我們所學(xué)的知識(shí)只是理論，沒(méi)有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在實(shí)習(xí)期間就顯得尤為重要，這不僅能夠幫助我們加深對(duì)理論知識(shí)的理解，更可以讓我們更加深入地了解護(hù)理的工作流程、崗位職責(zé)和具體操作技巧。
這次實(shí)習(xí)是在一家三甲醫(yī)院進(jìn)行的，每天都需要進(jìn)行護(hù)理服務(wù)和日常記錄。下面我將按照日期為大家詳細(xì)介紹本次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。
第一天：到崗報(bào)道
第一天到崗報(bào)道時(shí)，核對(duì)了實(shí)習(xí)人員名單，我們一行六人全員到齊。之后，由主管護(hù)士進(jìn)行了實(shí)習(xí)安排與說(shuō)明，包括實(shí)習(xí)的流程、具體注意事項(xiàng)、急救情況處理等。實(shí)習(xí)中我們需要固定的崗位，這樣能更加清晰明確的認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作與醫(yī)院環(huán)境，更容易深入理解護(hù)理的崗位職責(zé)。
第二天：進(jìn)入掛號(hào)科室
第二天，我被安排到了掛號(hào)科室，這是一個(gè)比較基礎(chǔ)的崗位，主要是為患者掛號(hào)、協(xié)助醫(yī)生開(kāi)具病歷等等。進(jìn)入掛號(hào)科室后，我先是了解了工作流程，然后開(kāi)始學(xué)習(xí)操作。由于掛號(hào)科室是一個(gè)比較熱門(mén)的崗位，每天人流比較多，所以時(shí)間緊張，我們需要配合醫(yī)生和其他護(hù)士做好每一步。雖然第一次操作比較慢，但我還是在老師和同事的幫助下完成了相關(guān)工作。
第三天：知識(shí)培訓(xùn)
第三天我們進(jìn)入了知識(shí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，并且還有一些操作與技巧的演示。在這一天里，我學(xué)到了很多護(hù)理知識(shí)和技巧。比如，在給患者輸液時(shí)，我們需要注意如何避免感染，遵守操作規(guī)程；在給患者更換導(dǎo)尿管等操作中，需要注意如何正確使用消毒液、處理廢棄物等等。這些知識(shí)在今后實(shí)際工作中都能夠有所幫助。
第四天：進(jìn)入病房
第四天，我進(jìn)入了病房開(kāi)始實(shí)際的'護(hù)理工作。病房的工作環(huán)境、工作模式和流程都與掛號(hào)科室不同，如何協(xié)同配合，在快速的節(jié)奏中完成護(hù)理工作，是這一天要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在這一天里，我通過(guò)同人崗位的配合，更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己在醫(yī)院實(shí)習(xí)的重要性。
第五天：陪同醫(yī)生查房
第五天，我和一位醫(yī)生一起查房。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作和醫(yī)生工作之間是相互配合、互相依存的。一位好的護(hù)士應(yīng)該了解到患者發(fā)生的情況，并且具備一定的醫(yī)學(xué)常識(shí)，這樣才能夠與醫(yī)生合作給予患者最好的治療。
第六天：補(bǔ)充知識(shí)并回顧
在第六天，我回到了掛號(hào)科室，補(bǔ)充了一些之前需要注意的操作內(nèi)容，并且對(duì)這些操作進(jìn)行了進(jìn)一步的掌握。同時(shí)，回顧之前的實(shí)習(xí)過(guò)程不光可以讓自己對(duì)護(hù)理工作有一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)，也可以幫助分析出自己存在的問(wèn)題，并做好改進(jìn)。
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在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多護(hù)理知識(shí)、技巧，并體驗(yàn)了不同的工作流程。同時(shí)，我也不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、并且不斷改進(jìn)。這些對(duì)我日后的醫(yī)療護(hù)理職業(yè)發(fā)展有很大的幫助�；蛟S我的實(shí)習(xí)只有短短幾天，但我相信，這段經(jīng)歷將成為我今后的寶貴資產(chǎn)，伴隨并指引我走向更好的未來(lái)。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)4
一、引言
作為一名護(hù)理學(xué)生，在大學(xué)期間我有幸參加了一次為期三個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作有了更深入的了解，初步掌握了護(hù)理技能，并且在與患者的交流中提高了自己的溝通能力。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的工作總結(jié)。
二、工作經(jīng)歷
在實(shí)習(xí)期間，我被分配到一家綜合醫(yī)院的內(nèi)科護(hù)理部門(mén)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我主要負(fù)責(zé)患者基本護(hù)理，如測(cè)量體溫、血壓、脈搏等，幫助患者完成日常生活活動(dòng)，并且協(xié)助護(hù)士做好藥物配送和病情觀察。隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的推移，我逐漸接觸到更多的護(hù)理技能，如靜脈輸液、肌肉注射等。在護(hù)士的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了正確操作這些技能，并成功地完成了一系列的護(hù)理操作。
除了基本的護(hù)理工作，我還積極參與到臨床護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作中。每天早晨，我們都會(huì)召開(kāi)護(hù)理例會(huì)，討論患者的病情和護(hù)理計(jì)劃。我在會(huì)議上發(fā)表了自己的意見(jiàn)，并且與其他實(shí)習(xí)生一起進(jìn)行病情分析和護(hù)理規(guī)劃，為患者提供最佳的護(hù)理方案。在與同事的交流中，我了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且在工作中時(shí)刻保持著積極的態(tài)度。
三、心得體會(huì)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作有了更深入的了解。護(hù)理工作不僅僅是技術(shù)，更需要對(duì)患者的關(guān)懷和愛(ài)心。在與患者的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的吐露和需求，在關(guān)鍵時(shí)刻給予他們親切的安慰和鼓勵(lì)。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)患者，他患有重病并需要長(zhǎng)期住院治療，情緒非常低落。我就與他聊天，和他分享他喜歡的電視劇和音樂(lè)，逐漸使他的心情有所緩解。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，護(hù)理不僅是技術(shù)，更是一個(gè)關(guān)心和支持患者的過(guò)程。
四、反思和展望
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候因?yàn)榧夹g(shù)不熟練或者工作壓力大，我會(huì)出現(xiàn)一些疏漏和錯(cuò)誤。但我在每次出錯(cuò)之后都會(huì)認(rèn)真總結(jié)并記錄下來(lái)，下次盡量避免再次犯錯(cuò)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在自我管理和時(shí)間管理方面還有待提高。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)和作為，不斷提高自己的.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理能力。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅掌握了護(hù)理工作的基本技能，還鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這次實(shí)習(xí)是我一生中寶貴的經(jīng)歷，它讓我更深入地了解了護(hù)理工作的重要性和意義。接下來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人士，為患者的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束了，回顧這三個(gè)月的工作經(jīng)歷，我在護(hù)理技能和職業(yè)素質(zhì)方面都有了很大的提升。這次實(shí)習(xí)不僅是我護(hù)理專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也是我探尋自己興趣和潛力的機(jī)會(huì)。通過(guò)與患者和團(tuán)隊(duì)的交流，我意識(shí)到護(hù)理不僅僅是技術(shù)，更重要的是關(guān)愛(ài)和支持。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5
實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷�，F(xiàn)代社會(huì)劇烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理形式，以及人們對(duì)安康與效勞意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過(guò)程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在理論中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，以便為自己將來(lái)的獨(dú)立L作打下一個(gè)好的根底。下面就兒個(gè)方面的問(wèn)題與人家共同學(xué)習(xí)和討論。
1．要樹(shù)立“以人為本”的人性化效勞理念
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求，病人那么在此根底上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)心等等，都是護(hù)理工作的詳細(xì)表達(dá)，護(hù)理質(zhì)量的上下均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)�？傊�，一切以病人為中心，病人滿意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。
2．要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程
在護(hù)理的上作制度中，有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書(shū)上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中假如沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理理論中總結(jié)出來(lái)的，凝結(jié)了她們珍貴的經(jīng)歷和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違背了這些制度和規(guī)程，輕那么延誤診查和治療，重那么可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理過(guò)失事故的發(fā)生。
3．要做到“四勤”
人是有惰性的。特別如今獨(dú)生子女多，這種惰性、依賴(lài)性表現(xiàn)比擬強(qiáng)烈，實(shí)習(xí)階段要注意克制。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人承受，才有更多的時(shí)機(jī)去學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)�！八那凇笔紫纫矍冢褪且瞄L(zhǎng)觀察。
①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和方案性。
�、谟^察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和詳細(xì)操作手法，臨床上許多知識(shí)教科書(shū)上是沒(méi)有的，有些知識(shí)和經(jīng)歷只有心悟而不可言傳，只有在理論中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。
③要勤察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要親密觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反響的觀察等等，通過(guò)觀察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對(duì)于進(jìn)步治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再那么就是要口勤，通過(guò)言語(yǔ)才能溝通，但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不能自以為是、雜亂無(wú)章的'亂講。包括尊敬師長(zhǎng)語(yǔ)言甜蜜、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問(wèn)、安撫病人話語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、耐心解釋、入院宣教、科普知識(shí)等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來(lái)也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂(lè)于干活，主動(dòng)做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比擬粗略的分工，分工的根底上還需要合作。相當(dāng)一局部工作是沒(méi)方法明確分工和量化的，但又是必需要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒(méi)事”找事干，多下病房理解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識(shí)和經(jīng)歷傳授于你。
4．做好護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)
護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的上下，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書(shū)中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的理解程度；看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度；看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題的決策才能和方法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過(guò)程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和標(biāo)準(zhǔn)性。同樣護(hù)理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律根據(jù)。因此，護(hù)理文書(shū)～定要客觀，實(shí)事求是，標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)，做到楣欄、內(nèi)容填寫(xiě)完好，字跡工整明晰，文字語(yǔ)言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，記錄客觀事實(shí)。
總之，實(shí)習(xí)過(guò)程是短暫的。但假如我們把握好了這一過(guò)程，給自己奠定了一個(gè)良好的根底和獨(dú)立工作準(zhǔn)備階段，將對(duì)自己末來(lái)的事業(yè)受益匪淺
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)6
在我即將結(jié)束護(hù)理實(shí)習(xí)的時(shí)候，不可避免地會(huì)回想起這段時(shí)間所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這篇文章中，我想分享一下我在護(hù)理實(shí)習(xí)期間所獲得的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)，以及對(duì)我的未來(lái)職業(yè)路徑的影響。
首先，護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更了解了護(hù)士這個(gè)職業(yè)。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)與普通護(hù)士、手術(shù)室護(hù)士和ICU護(hù)士一起工作。通過(guò)觀察和與他們的交流，我對(duì)不同領(lǐng)域的護(hù)理職業(yè)有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)所有的護(hù)士都需要面對(duì)每天不同的.挑戰(zhàn)和需求，無(wú)論是在人際交往方面還是技術(shù)方面。此外，護(hù)士的職責(zé)也非常多樣化，涉及到病人的全過(guò)程，包括病人的生理和心理需求，以及與其他醫(yī)護(hù)人員的溝通和協(xié)作。我明白了，護(hù)士是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性和奉獻(xiàn)精神的職業(yè)，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷提高自己的技能。
其次，護(hù)理實(shí)習(xí)也讓我真正體驗(yàn)到護(hù)士的日常工作。在實(shí)習(xí)期間，我被分配到了不同的科室，參與了各種任務(wù)，如體溫測(cè)量、藥物管理、病人喂飯、轉(zhuǎn)移病人等等。這些任務(wù)聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻需要能夠掌握別人帶給我的責(zé)任感和自信心。而在我不斷地實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)每次任務(wù)的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)都是不同的。例如，在服用藥物時(shí)，我需要核對(duì)病人的姓名、劑量和服用時(shí)間，以確保沒(méi)有偏差或誤操作。我意識(shí)到，在護(hù)理職業(yè)中，準(zhǔn)確無(wú)誤和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)是非常重要的，因?yàn)樗鼈冎苯雨P(guān)系到病人的安全和健康。
此外，護(hù)理實(shí)習(xí)不僅讓我掌握了技能，還讓我學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)作。在實(shí)習(xí)期間，我需要與其他護(hù)士和醫(yī)生、家屬還有病人進(jìn)行有效的交流。例如，在處理病人的請(qǐng)求時(shí)，我需要不斷詢(xún)問(wèn)病人的情況并給予他們明確的回答。這不僅有助于讓我更好地了解病人的需求，還有助于消除他們的恐懼和不適。而當(dāng)我與他人合作時(shí)，這些技巧同樣適用。例如，在交接班時(shí)，我需要詳細(xì)地記錄病人的情況，并當(dāng)面向新的護(hù)士或醫(yī)生傳達(dá)。有效的溝通和合作技巧是我在未來(lái)的工作中需要重點(diǎn)運(yùn)用的。
最后，護(hù)理實(shí)習(xí)讓我對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更多的思考。實(shí)習(xí)期間，我對(duì)護(hù)理這個(gè)領(lǐng)域有了更多的了解，并認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)值得追求的職業(yè)道路。我發(fā)現(xiàn)護(hù)理職業(yè)的深度和廣度都非常廣泛，讓我可以不斷學(xué)習(xí)和探索。在考慮將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，我決定把護(hù)理作為一個(gè)長(zhǎng)期的選擇，因?yàn)槲蚁嘈胚@個(gè)領(lǐng)域不僅能夠讓我成為一位優(yōu)秀的護(hù)士，還能夠幫助我成為一位影響和促進(jìn)健康的人。
總之，在護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我了解了護(hù)士職業(yè)的本質(zhì)，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己在職業(yè)和人際方面的優(yōu)勢(shì)和不足之處。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和觀察對(duì)我今后的工作和人生都會(huì)非常有幫助。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)7
在護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán)。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，熟悉護(hù)理工作的流程和技能，并提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。作為我護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在一家醫(yī)院積極參與了為期三個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我希望可以通過(guò)這篇文章來(lái)總結(jié)自己在此期間的收獲和體會(huì)。
首先，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通。在護(hù)理工作中，良好的溝通能力是非常重要的。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)傾聽(tīng)患者的需求，尊重他們的意見(jiàn)和選擇，并給予他們以安慰和支持。我還學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向患者解釋他們的疾病狀況和治療方案，幫助他們更好地理解并合理應(yīng)對(duì)。通過(guò)與患者的交流，我感受到了親切和關(guān)懷對(duì)患者康復(fù)的重要性。
其次，我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了不少與醫(yī)療器械和設(shè)備操作相關(guān)的知識(shí)和技能。在實(shí)習(xí)期間，我接觸到了各種各樣的醫(yī)療器械，包括血壓計(jì)、血糖儀、吸引器等。我通過(guò)實(shí)際操作學(xué)會(huì)了正確使用這些設(shè)備，并能夠準(zhǔn)確讀取和記錄相關(guān)的數(shù)據(jù)。除此之外，我還學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的護(hù)理技能，比如測(cè)量體溫、洗患者、更換傷口敷料等。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作的實(shí)際操作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)院的工作環(huán)境中，護(hù)士們需要相互配合、相互支持才能完成好自己的工作。我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，與他人合作完成任務(wù)，并且學(xué)會(huì)了適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的工作節(jié)奏。我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還能讓自己的工作更加順利和有效。
此外，通過(guò)實(shí)習(xí)，我還了解到了一些護(hù)理工作中常見(jiàn)的挑戰(zhàn)和難題。例如，我發(fā)現(xiàn)在與老年患者溝通時(shí)，他們可能會(huì)因?yàn)樯眢w狀況或記憶力減退而難以理解和接受治療。我也發(fā)現(xiàn)在高強(qiáng)度的工作環(huán)境下，身體和心理的負(fù)擔(dān)是很大的，需要不斷的調(diào)整和適應(yīng)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，包括傾聽(tīng)和關(guān)心患者，尋求同事的支持和幫助，以及保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。
最后，在實(shí)習(xí)中，我也意識(shí)到自己的不足和待提升之處。我發(fā)現(xiàn)自己在一些護(hù)理技能上還需要加強(qiáng)練習(xí)和學(xué)習(xí)，如靜脈置管、護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)等。我還意識(shí)到自己在工作中有時(shí)候太過(guò)于緊張和急躁，需要不斷提升自己的情緒管理和應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)方向有了更明確的.認(rèn)識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，這次為期三個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際操作上的知識(shí)和技能，還提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)使我對(duì)護(hù)理工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己在護(hù)理領(lǐng)域中不足之處，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展指明了方向。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)將實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提升自己的護(hù)理水平，并為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來(lái)，這次護(hù)理實(shí)習(xí)不僅對(duì)我的專(zhuān)業(yè)能力有了提升，更重要的是讓我深刻體悟到了護(hù)理工作的意義和價(jià)值。通過(guò)與患者的交流和照顧，我看到了他們臉上的笑容和感激，這是我最大的動(dòng)力和滿足感。我希望未來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，將所學(xué)所悟帶到實(shí)踐中，用我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和溫暖的關(guān)懷，為患者健康和快樂(lè)貢獻(xiàn)一份力量。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)8
在護(hù)理個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也收獲了很多成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了護(hù)士的責(zé)任和使命，也更加堅(jiān)定了我要成為一名合格護(hù)士的決心。
在實(shí)習(xí)中我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行清潔、換藥、測(cè)體溫、觀察病情等基本護(hù)理技能。在跟護(hù)士長(zhǎng)和帶教護(hù)士的指導(dǎo)下，我逐漸熟練地掌握了這些技能，也提高了我的實(shí)際操作能力。在實(shí)習(xí)中，我遇到了各種各樣的病人，有的病情穩(wěn)定，有的則需要緊急護(hù)理。通過(guò)實(shí)際操作，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，保證病人的安全。這不僅提高了我的護(hù)理技能，也讓我更加了解護(hù)士在工作中的重要性。
在與病人和家屬的'交流中，我也有了一些收獲。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系，尊重病人的意愿和隱私。有時(shí)候，病人可能因?yàn)橹委熯^(guò)程中的疼痛和不適而情緒低落，作為護(hù)士要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和安慰，給予及時(shí)的關(guān)懷和支持。在與家屬的交流中，我也學(xué)到了如何平衡家屬的情緒和病情的真實(shí)情況，提高家屬對(duì)病人的信任和理解。這個(gè)過(guò)程雖然有時(shí)候會(huì)比較艱難，但也讓我更加懂得人情世故，提高了我的人際交往能力。
這段護(hù)理個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)的經(jīng)歷是寶貴的。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的意志和能力。通過(guò)與醫(yī)護(hù)人員和病人的互動(dòng)，我變得更加成熟和自信，也更加堅(jiān)定了我要成為一名合格護(hù)士的決心。我會(huì)珍惜這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為將來(lái)更好地服務(wù)病人做好準(zhǔn)備。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)9
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，是護(hù)生將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合并鞏固加深的重要環(huán)節(jié)，護(hù)理臨床實(shí)習(xí)效果關(guān)鍵在于臨床教學(xué)的___和管理。因此，為了進(jìn)一步加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，護(hù)理部從多年的帶教經(jīng)驗(yàn)中不斷總結(jié)完善，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高。具體做法如下：
1、護(hù)理部合理安排實(shí)習(xí)科室，專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)帶教工作，結(jié)合實(shí)習(xí)大綱要求制定詳細(xì)的`實(shí)習(xí)(進(jìn)修)帶教工作規(guī)定、實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表及___業(yè)務(wù)講座安排。
2、同實(shí)習(xí)學(xué)校簽訂實(shí)習(xí)帶教合同，與實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生安全紀(jì)律責(zé)任書(shū)，有違紀(jì)者，按規(guī)定條款給予相應(yīng)處理，以確保工作有章可循。
3、護(hù)理部統(tǒng)一___對(duì)實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生進(jìn)行為期___天的院級(jí)崗前教育，內(nèi)容包括醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)士素質(zhì)、規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等;培訓(xùn)結(jié)束后嚴(yán)格進(jìn)行崗前培訓(xùn)考核，合格后方可入科實(shí)習(xí);入科第一天由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師進(jìn)行科室崗前教育，內(nèi)容包括護(hù)理工作制度、病區(qū)的環(huán)境、專(zhuān)科特點(diǎn)等。
4、院級(jí)由全院護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任教學(xué)組成員;科室指定經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)表達(dá)能力及交流溝通能力的護(hù)師實(shí)行一對(duì)一帶教，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。
5、護(hù)理部每月___業(yè)務(wù)講課___次，內(nèi)容為專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)，要求實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;各護(hù)理單元每月___護(hù)理查房、每周小講課___次。
6、護(hù)理部不定期檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，同時(shí)檢查帶教計(jì)劃的落實(shí)情況，做到層層落實(shí)，使教與學(xué)達(dá)到和諧、一致，保證教學(xué)質(zhì)量，防止差錯(cuò)出現(xiàn)。
7、實(shí)習(xí)(進(jìn)修)期間定期征求帶教老師、實(shí)習(xí)學(xué)生的意見(jiàn)，雙向反饋，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)發(fā)放“帶教工作評(píng)價(jià)表”，要求實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生認(rèn)真填寫(xiě)，以便不斷改進(jìn)工作，提高帶教工作質(zhì)量。
8、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，各護(hù)理單元由護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生___考核，記錄成績(jī)并作出鑒定，完成教學(xué)手冊(cè);同時(shí)護(hù)理部進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)容的考核，記錄成績(jī)并存檔，合格者，出具實(shí)習(xí)鑒定。
臨床教學(xué)質(zhì)量的高低與嚴(yán)格的教學(xué)管理有直接的關(guān)系，只有通過(guò)我們規(guī)范、有力的護(hù)理臨床實(shí)習(xí)管理，才使得實(shí)習(xí)護(hù)生的綜合能力明顯提高，達(dá)到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合;才使臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量得以保證，同時(shí)也促進(jìn)了我院護(hù)理質(zhì)量的不斷提高，并受到了醫(yī)院、實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)學(xué)生的一致好評(píng)，取到了令人滿意的工作成效。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)10
正式進(jìn)入操作實(shí)習(xí)，是被分在了產(chǎn)科，前兩周在產(chǎn)科病房，最后一周到產(chǎn)房，在期待與忐忑中開(kāi)始，在習(xí)慣與不舍中結(jié)束。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20__年_月_日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
__醫(yī)院
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
記得第一天上班，是從上午11：00到下午6：00，傻傻地10：30就到了科室，等著帶教老師的出現(xiàn)，生怕遲到。那天，差不多一直跟著老師的后邊，跟著她去查看病房，跟著她去換液體，跟著她去打針：就像一個(gè)從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的孩子，被突然帶出去看世界，好奇地四處瞧的時(shí)候，手肯定緊緊攥著身旁的大人。那個(gè)時(shí)候，我更多地是在看，在聽(tīng)，也在想。最開(kāi)始被放手做的，就是給病人換液體，興致勃勃地端上一個(gè)盤(pán)，耳邊每每留下的就是老師的那句“記得叫名字”。
接下來(lái)，休息了兩天，就開(kāi)始了連續(xù)4天的夜班，兩個(gè)大夜，然后兩個(gè)小夜。除了高考完那天熬了一次通宵，這是我第一次上夜班，也是全班第一個(gè)上夜班的。也許是剛進(jìn)入臨床的興奮勁，又也許是有事情做，做事情的時(shí)候有話說(shuō)，所以，上班的當(dāng)兒，竟然沒(méi)有一點(diǎn)困的意思，盡管兩個(gè)大夜的前半晌沒(méi)有睡覺(jué)，盡管小夜也是到2：00才睡覺(jué)。倒是早上下班以后，飽餐一頓，開(kāi)始美美地睡開(kāi)了，等再次睜眼的時(shí)候，已經(jīng)到了下午，畢竟我向來(lái)是一個(gè)很愛(ài)睡懶覺(jué)的人。
第一周，大部分時(shí)候，是晚上活動(dòng)，白天睡覺(jué)，就這樣過(guò)去了，從最開(kāi)始的'小學(xué)徒做起，開(kāi)始自己做一些簡(jiǎn)單的操作，雖然大部分時(shí)候，仍是換液體，至少動(dòng)作麻利了很多，至少排氣泡什么的都會(huì)了，至少已經(jīng)跟老師熟了很多，至少跟病房里的有些人也有些熟悉起來(lái)。
第二周，一切都開(kāi)始熟悉起來(lái)，在老師的悉心安排下，抽了第一次血，做了第一次皮試，扎了第一次針，那天上午，扎了六針，每針都進(jìn)去了，心里很是美滋滋地，雖然在老師們看來(lái)這已經(jīng)是最簡(jiǎn)單的操作了，可自己總想著多做一些，所以每每在自己的班次上閑下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)轉(zhuǎn)悠著幫著別的組做點(diǎn)事，因?yàn)橄矚g那種忙碌的感覺(jué)。
在一個(gè)地方，呆的時(shí)候長(zhǎng)了，就會(huì)舍不得了。舍不得我的帶教老師，喜歡她的娃娃臉，喜歡她叫我小名，因?yàn)樗屛矣X(jué)得在科室我總是有一個(gè)依靠，讓我覺(jué)得因?yàn)樗诳剖液芎�，我也要努力表現(xiàn)好，為她長(zhǎng)臉。舍不得病房里的人，我喜歡跑到她們跟前，問(wèn)候一下大人，或是小孩。有些，我是看著她們挺著肚子進(jìn)來(lái)的，然后看著她們一家抱著孩子幸福地離開(kāi)。產(chǎn)科，多少不像普通病房，這里有痛苦，更多的是痛苦之后的幸福，這樣的幸福，讓我也有幸福的感覺(jué)。
再有不舍，還得收拾好，到了下一站，產(chǎn)房�，F(xiàn)在，自然分娩在臨床上已經(jīng)越來(lái)越少了，所以，甚至有些擔(dān)心，在自己上班的那幾天，會(huì)碰不上生孩子的。畢竟，這是我所不曾見(jiàn)的。還好，第一天上班早上，就看到了一個(gè)剛剛出世的嬰兒，從凌晨3：00多準(zhǔn)備接生，到早上8：00多終于完全出來(lái)了，被我剛好撞見(jiàn)，那是一個(gè)全身皺巴巴的，染滿滑滑胎脂的小孩，搗鼓了老半天，才終于放開(kāi)地哭了，看到大人，下面血流得一塌糊涂，不過(guò)，在她臉上，仍看到了努力之后的喜悅。
之后在產(chǎn)房，也見(jiàn)到了不止一個(gè)生娃的，偶爾能幫上一個(gè)小忙，依然覺(jué)得很開(kāi)心。漸漸懂得，原來(lái)，生孩子就是這樣的，十月懷胎，已屬不易，最艱難的就是到了臨產(chǎn)，那時(shí)的疼痛，想要松勁，又絕對(duì)不能放棄，因?yàn)楹⒆拥囊磺校每繈寢屃�。媽媽的指望，全在孩子以后了�?/p>
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
第一站的實(shí)習(xí)，馬上要走向尾聲了，從這里，我走出了臨床實(shí)習(xí)的第一步，也開(kāi)始真真正正地體驗(yàn)臨床。已為局中人，又似為局外人，跳出來(lái)，看看自己做得夠不夠好，然后，融進(jìn)去，以做得更好。我知道，實(shí)習(xí)的步子才開(kāi)始邁開(kāi)，畢竟終也是有些經(jīng)驗(yàn)的人了，揮揮手，向這段日子說(shuō)聲再見(jiàn)，然后懷著感激的心，開(kāi)始下一站旅程。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)11
作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，我有幸在大學(xué)期間參與了一系列臨床實(shí)習(xí)。這些實(shí)習(xí)不僅為我提供了全面的學(xué)科背景和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還鍛煉了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在此次實(shí)習(xí)中，我能夠?qū)W習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面我將就這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)。
臨床實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)理論知識(shí)與實(shí)踐操作結(jié)合的最好機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我親身參與了各種臨床操作，如插管、更換換藥等。這些實(shí)踐操作讓我更深入地了解了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，加深了對(duì)病情和病理變化的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，從而提高了臨床思維和判斷能力。這些實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)將使我在未來(lái)的工作中更加得心應(yīng)手，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
實(shí)習(xí)期間團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的一部分。在醫(yī)療環(huán)境中，護(hù)理團(tuán)隊(duì)的合作至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都承擔(dān)著不同的責(zé)任和職責(zé)，我們需要互相協(xié)作，密切配合，才能保證患者得到最佳的醫(yī)療護(hù)理。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了與醫(yī)生、護(hù)士和其他同事充分溝通，有效合作。這不僅提高了工作效率，還增加了患者的滿意度。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我還學(xué)會(huì)了如何面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和壓力，迎接各種困難，并從中收獲了很多成長(zhǎng)。
職業(yè)道德是護(hù)理實(shí)習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán)。作為一名護(hù)理人員，我們必須始終端正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待病人。在實(shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德的重要性，并將其貫徹于我實(shí)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。我尊重每個(gè)病人的隱私和尊嚴(yán)，耐心傾聽(tīng)他們的需求和訴求，并盡我所能地給予關(guān)愛(ài)和幫助。同時(shí)，我也保持積極樂(lè)觀的工作態(tài)度，努力為病人提供最高質(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理。我相信，只有具備良好的職業(yè)道德，才能成為一名合格的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也意識(shí)到自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達(dá)方面還有待加強(qiáng)，這導(dǎo)致了一些不必要的.誤會(huì)和困惑。我還需要更加熟練地掌握各種護(hù)理技能，提高處理意外狀況的能力。為了彌補(bǔ)這些不足，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力。
這次護(hù)理畢業(yè)生實(shí)習(xí)使我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，鍛煉了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到職業(yè)道德的重要性，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足與提高的方向。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員，為病人提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)12
作為一名即將畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生，回顧我在實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和所學(xué)到的知識(shí)，我深感這段時(shí)光對(duì)我而言是不可磨滅的財(cái)富。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅掌握了護(hù)理理論和技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系，為將來(lái)成為一名合格的護(hù)士奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)期間，我在醫(yī)院各科室輪崗，通過(guò)親身參與和觀察，對(duì)各種疾病的診斷和治療都有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)的護(hù)理方法進(jìn)行評(píng)估和干預(yù)，能夠合理安排病人的飲食、運(yùn)動(dòng)和用藥等。我也學(xué)到了各種治療技術(shù)和操作技巧，比如各類(lèi)導(dǎo)管的插管和拔管、給藥的種類(lèi)和方法、傷口的處理和換藥等。經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練和實(shí)踐，我操作這些技能時(shí)越來(lái)越熟練，也更加自信。
在臨床護(hù)理中，與病人和他們的家屬進(jìn)行溝通是非常重要的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了與患者建立良好的關(guān)系的重要性，能夠關(guān)心和尊重他們的感受和需求。我學(xué)會(huì)了如何耐心傾聽(tīng)患者的抱怨和痛苦，與他們共同分擔(dān)憂愁，為他們提供溫暖和安慰。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與醫(yī)生和其他護(hù)士合作，良好的團(tuán)隊(duì)合作是保證病人安全的基礎(chǔ)。
護(hù)理工作的特殊性要求我們具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)期間，我時(shí)刻保持著高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，始終以病人為中心，為病人提供專(zhuān)業(yè)的護(hù)理服務(wù)。我尊重并遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，維護(hù)醫(yī)院的形象和榮譽(yù)。我保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)范，以防止交叉感染的.發(fā)生。同時(shí)，我還注重自身的職業(yè)發(fā)展，通過(guò)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)課程提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但也獲得了很多成長(zhǎng)和收獲。在現(xiàn)實(shí)的臨床環(huán)境中，我深刻體會(huì)到了護(hù)士的工作需要耐心和細(xì)心，需要快速反應(yīng)和解決問(wèn)題的能力。我學(xué)會(huì)了如何處理突發(fā)事件和緊急情況，處理沖突，保持頭腦冷靜并迅速行動(dòng)。我也學(xué)到了如何正確處理病人的痛苦和死亡，如何為病人和他們的家屬提供心理支持。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。我意識(shí)到成為一名合格的護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，需要關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和護(hù)理研究，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。我將繼續(xù)努力，為將來(lái)能夠?yàn)楦嗟牟∪颂峁⿲?zhuān)業(yè)的護(hù)理服務(wù)而奮斗。
護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我深刻地感受到了護(hù)士職業(yè)的偉大和責(zé)任。通過(guò)與病人和他們的家屬的接觸，我看到了生與死的對(duì)比，看到了生命的脆弱和珍貴。我深深地明白了護(hù)理是一項(xiàng)充滿愛(ài)心和耐心的工作，需要無(wú)私奉獻(xiàn)和獻(xiàn)身精神。作為一名即將畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生，我會(huì)牢記自己的職責(zé)和使命，為每一位病人提供最好的護(hù)理服務(wù)，為他們帶來(lái)健康和溫暖。
護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)光對(duì)我而言是寶貴的財(cái)富。通過(guò)實(shí)習(xí)，我掌握了護(hù)理理論和技能，培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系，為將來(lái)成為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。我深深地感謝實(shí)習(xí)期間給予我的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)努力，為護(hù)理事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)以我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為每一位病人帶來(lái)溫暖和關(guān)愛(ài)。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)13
第一次在醫(yī)院穿護(hù)士服，感覺(jué)就是和學(xué)校的不一樣。身穿的是護(hù)士服，肩扛的是職責(zé)。帶著這份職責(zé)，我的見(jiàn)習(xí)生活開(kāi)始了。記得第一次我為病人做的事是移動(dòng)鹽水瓶的位置，雖然這件事在別人眼中不算設(shè)么，可我做得很認(rèn)真，生怕一不留意瓶子滑落到地上。每一天都會(huì)接觸到很多人，從中我慢慢的學(xué)著和他們交流溝通。在社區(qū)醫(yī)院里看病的大多是老年人，對(duì)待他們更需要細(xì)心和耐心，因?yàn)樗麄冇行┬袆?dòng)不便，有些聽(tīng)力不好。你說(shuō)得太快他們不懂，你說(shuō)的不大聲，他們聽(tīng)不見(jiàn)。僅有與病人溝通好，護(hù)士才能更好的實(shí)施操作。有一次我在護(hù)士長(zhǎng)邊上看她為一位60多歲的老太打靜脈針，老太個(gè)性怕疼，針頭剛打進(jìn)去他就把手縮了回去，以至于這次注射失敗。于是護(hù)士長(zhǎng)就和老人溝通，告訴她如何配合打針才會(huì)不疼，等老人放下心來(lái)后第二次注射就很成功。溝通之外，很多時(shí)候護(hù)士要向病人作解釋。比如病人等待的時(shí)光長(zhǎng)了向你抱怨時(shí)，你要耐心的勸他。有些注射藥需要冰箱里存放的，你也要事先向病人告知，等等。當(dāng)然，有時(shí)候會(huì)遇到溝通和解釋不被理解和理解，這時(shí)我就會(huì)想起見(jiàn)習(xí)第一天護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我講的一句話：“吃虧就是占便宜�！�
見(jiàn)習(xí)這些天我了解到護(hù)士這雙手個(gè)性需要清潔和保護(hù)。在操作期間手要洗干凈，要對(duì)病人負(fù)責(zé)，這樣的話護(hù)士每一天洗手的次數(shù)就很多。同時(shí)這雙手也時(shí)刻處于危險(xiǎn)狀態(tài)，有時(shí)遇到接觸皮膚病或是出水痘的病人后，要立刻洗手以防被傳染。見(jiàn)習(xí)中還經(jīng)常看到許多護(hù)士會(huì)在配置鹽水過(guò)程中被玻璃傷到手。我不禁要感嘆，護(hù)士這職業(yè)雖普通，卻是流汗流血的啊。
這段日子我每一天8點(diǎn)上班5點(diǎn)下班。攙扶老人、為他們倒水、陪老人上廁所、巡查鹽水瓶里的藥水是否滴完，這些是我的工作。我很認(rèn)真，因?yàn)榉彩嵌家獜男∈伦銎鹇�。時(shí)光長(zhǎng)了，護(hù)士長(zhǎng)也會(huì)在午時(shí)空余時(shí)光教我一點(diǎn)簡(jiǎn)單的操作。于是我的工作任務(wù)又多了幾項(xiàng)：調(diào)鹽水瓶，給病人接氧氣，做腦循環(huán)，處理廢棄物。護(hù)士長(zhǎng)告誡我，病人急，作為護(hù)士的我必須不能急，操作時(shí)要鎮(zhèn)定絕不慌亂。
可是即便自我認(rèn)為已經(jīng)很認(rèn)真了，可還是在幫忙配置注射液的護(hù)士拆藥的包裝袋，并且在每個(gè)鹽水瓶上寫(xiě)病人的姓名的時(shí)候犯了錯(cuò)，把藥單給錯(cuò)了人。憑著幾分鐘前接觸的印象，我以為這個(gè)老人就是剛才的那個(gè)，把藥單給他之前沒(méi)有報(bào)名字認(rèn)人。雖然這個(gè)錯(cuò)誤被及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，及時(shí)的'改正了，可事發(fā)之后我感到害怕。假如因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤而影響到病人的生命安危，那這個(gè)職責(zé)我擔(dān)負(fù)的起嗎?這是一個(gè)教訓(xùn)，它警告著我在做每一件事之前都務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)光、用法。
見(jiàn)習(xí)中時(shí)常會(huì)聽(tīng)到病人要求某某護(hù)士給他打針，議論著誰(shuí)打針技術(shù)高，誰(shuí)又打得很疼。其中聽(tīng)到打擊的一句話是：“千萬(wàn)不要給實(shí)習(xí)生打，最怕讓他們打了�！边@讓我很不服氣，可又不得不承認(rèn)打針準(zhǔn)不準(zhǔn)是要積累必須經(jīng)驗(yàn)和掌握技巧的。同時(shí)我也懂得了僅有自我技術(shù)高了，自然病人會(huì)尊敬你，信任的讓你為他打針。
這次見(jiàn)習(xí)我學(xué)會(huì)了許多，也讓我發(fā)現(xiàn)自我的很多不足。護(hù)士這一職業(yè)需要站著工作，可我顯然還無(wú)法適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)光的站立。一天工作下來(lái)已經(jīng)是精疲力竭，回家倒頭就睡。所以我還需多加鍛煉身體才行。要明白自我如果倒下了還怎樣救死扶傷啊。見(jiàn)習(xí)還讓我了解了藥理這門(mén)學(xué)科的重要性。以前一向認(rèn)為，藥理作為一門(mén)考查課不需要學(xué)的太認(rèn)真，護(hù)士又不為病人開(kāi)藥。直到有一病人問(wèn)我病歷卡上的藥名時(shí)，我就犯傻了，不知如何回答�？磥�(lái)好好補(bǔ)習(xí)一下藥理是十分有必要的。
還記得日全食那天，病人們看著電視里的實(shí)況轉(zhuǎn)播，而我們護(hù)士卻不停地忙碌著。親眼目睹窗外天色由亮變暗，又由暗變亮。一位護(hù)士開(kāi)玩笑的說(shuō)：“唉，我們護(hù)士就是辛苦呀，從白天忙到黑夜，又黑夜忙到白天�！边@是句玩笑話，可護(hù)士的辛苦卻是真的。忙碌、危險(xiǎn)、職責(zé)，這八個(gè)字是我對(duì)護(hù)士這一職業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。做一名優(yōu)秀的護(hù)士將成為我一生奮斗的目標(biāo)。
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)14
在期待已久的實(shí)習(xí)終于到了。即使我的教學(xué)老師不上班，我還是留在醫(yī)院，就是為了多學(xué)點(diǎn)東西。護(hù)士長(zhǎng)臨時(shí)給我安排了其他老師。我剛開(kāi)始的時(shí)候比較新鮮，興趣很高。護(hù)士辦公室、治療室、病房跟著老師跑前跑后。一天之內(nèi)看到了很多東西，記住了很多。一整天都感覺(jué)很累很開(kāi)心！
我待的科室——血液科病人多，是個(gè)很忙的科室。而且我每天都要上行政班，沒(méi)有太多空閑時(shí)間記腦子，也不可能每天在沒(méi)到之前就把實(shí)習(xí)經(jīng)歷記錄下來(lái)�，F(xiàn)在是七月尾，在血液學(xué)科實(shí)習(xí)了一個(gè)星期。血液學(xué)老師都很好，很負(fù)責(zé)。我想再過(guò)一周我就要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)了，我現(xiàn)在很舍不得離開(kāi)！
一個(gè)星期了，沒(méi)有太多練習(xí)的機(jī)會(huì)，針也屈指可數(shù)，但我明白，萬(wàn)事開(kāi)頭難，更重要的是，我明白護(hù)理行業(yè)的細(xì)心和細(xì)心。的確，給病人換水是再簡(jiǎn)單不過(guò)的`事情了。我們要叫病人的名字四次，治療室墻上醒目的“三查七對(duì)”時(shí)刻盯著我們。不要抱怨老師不讓我們?nèi)ィ膊灰f(shuō)護(hù)士長(zhǎng)那么嘮叨。也是為了我們好。小心翼翼保護(hù)好自己是我一周聽(tīng)到最多的話。
接下來(lái)的一周我會(huì)和血液科的老師和病人一起度過(guò)。每天真的很開(kāi)心。祝各位老師一切順利。
工作順利、病人們都早日康復(fù)!都早日康復(fù)!
下周計(jì)劃盡可能的多實(shí)踐，放開(kāi)了去做，不膽怯、不畏懼，相信熟能生巧，很多時(shí)候不是自己不行，而是自己把自己早早的否定。為了更早的實(shí)踐、更快的鍛煉自己，沖吧，相信自己會(huì)做的更好!
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)15
在婦產(chǎn)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)的護(hù)理操作，使我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性，以前在學(xué)校所學(xué)的都是理論上的知識(shí)，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么間單，并非如書(shū)上寫(xiě)的那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，因此只有扎實(shí)投入學(xué)習(xí)，好好體會(huì)才會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)生涯已結(jié)束了。
回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，堅(jiān)信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在婦產(chǎn)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中受益頗多，即將就要轉(zhuǎn)科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也很謹(jǐn)然有序從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝，尤記得第一天來(lái)到婦產(chǎn)科的我?guī)е炭植话驳那榫w桿在護(hù)士站，聽(tīng)著帶教老師說(shuō)婦產(chǎn)科的狀況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，情緒才放松下來(lái)，隨著我的帶教老師開(kāi)始接下來(lái)的'實(shí)習(xí)生活。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)日子里，我學(xué)到了很多，在那里我要向我的帶教老師及護(hù)理老師以及科室的病人說(shuō)聲謝謝，是他們指導(dǎo)培育了我，給了我機(jī)會(huì)，讓我慢慢成長(zhǎng)，這周是我待在婦產(chǎn)科的最后一周，雖然我還是學(xué)生，也許我的潛質(zhì)有限，但是我用我的發(fā)奮充足我的知識(shí)與技能，期望能用我的微笑送病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名默默歌唱，發(fā)奮飛翔的天使，在一個(gè)科室里待久了，感覺(jué)大家有如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)。
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