小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)1
一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期快過往了。在這個本學(xué)期中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、腳踏實地工作，我很樂意跟大家說一說在20xx本學(xué)期度中我的工作情況。
一、思想熟悉
這本學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在本學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來束縛自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用。本學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是—決不打無預(yù)備的仗。在備課進(jìn)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
這本學(xué)期主要擔(dān)負(fù)一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這本學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和落后生。對落后生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多發(fā)問，多巡查，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的`點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們曉得老師沒有把他們看扁，建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)語文的愛好。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)落后生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的積極，我問他們?yōu)楹文悄┫矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那末有信心他們會學(xué)好，我們一樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。因而，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生把握課本的基本知識和技能。給落后生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。老師們確切是非常盡責(zé)，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指導(dǎo)，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非�？�。
三、領(lǐng)班工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽展開工作。使班干部能在同學(xué)中建立起威望，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、放工，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不瑣屑較量，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、主要成績
我班學(xué)生在�？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中取得二等獎，在校運動會中也獲得了較好的成績。在期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96。2%。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。
作為教師這個職業(yè)，學(xué)習(xí)和工作總是分不開的。工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程，反之亦是。教學(xué)相長，這一為教師們所認(rèn)可的教學(xué)基本原則，個人認(rèn)為其實質(zhì)就是在教學(xué)小學(xué)習(xí)教學(xué)。教師在年齡、學(xué)識、經(jīng)驗以及性情上的優(yōu)勢，不應(yīng)是教導(dǎo)學(xué)生的資本，而應(yīng)是向?qū)W生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是向?qū)W生學(xué)習(xí)教學(xué)實踐真知的前提。由于教師個體在知識、情感、能力、品德上的成熟，就為分析教學(xué)實踐中的問題、現(xiàn)象、困惑提供了可能，也更具有理性。本學(xué)期本人以此設(shè)計、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫游戲
為依托，在教學(xué)實踐小學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在與學(xué)生互動中充實教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐來豐富理論。在與學(xué)生教學(xué)交往中增長教學(xué)技能。
學(xué)要活用。學(xué)習(xí)是一種能力，運用更是一種能力。作為實踐性很的教學(xué)工作，只知道是什么肯定是不夠的。而學(xué)習(xí)所解決的問題只是知道什么，知道什么并不等于就能解決問題。而運用是要解決實際問題的。所學(xué)到的別人的理論、經(jīng)驗、體悟等等，甚至于自己的教學(xué)經(jīng)驗、體會都是死的，是已然的東西。教學(xué)中的問題卻是活的，是多變的，是此一時彼一時的，要學(xué)以致用，就必須要學(xué)以活用。本學(xué)期在閱讀、理解大量的教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論的同時，時時與所教學(xué)生的具體情況本結(jié)合，以人為本，以教為本，以發(fā)展為本，據(jù)時而變，據(jù)情而動，努力在每一個不同的情勢下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。
常教常新。教學(xué)中沒有屢試不爽的方法。俗話說：事不過三。再好的教學(xué)方法，用過一次二次后，學(xué)生就會熟悉它。成功的教學(xué)應(yīng)該是讓學(xué)生總有似成想識的感覺，而總是新面孔；給學(xué)生以吸引力，讓學(xué)生有好奇心，對你懷著一種期待。本學(xué)期我嘗試著用不同的教學(xué)方法、不同的呈現(xiàn)方式、不的合作樣式，經(jīng)常給學(xué)生以驚喜，讓學(xué)生時時有“意料之外，情里之中”的感覺，教學(xué)效果顯著。
總之，探索中有收獲，收獲中有遺憾，遺憾中有反思，反思中有進(jìn)步。教之不停，學(xué)之下止。在教小學(xué)，在學(xué)中教，不斷的去完善自己的教學(xué)工作，去實現(xiàn)自身的人生價值。
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小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了總結(jié)反思一學(xué)年工作、學(xué)習(xí)的時間，和所有的老師一樣，大家都是在忙碌中一步一個腳印走過來的，付出雖多，收獲更多，為此，心里很踏實。回顧這難忘又充實的一年工作我從三方面進(jìn)行總結(jié)：
第一教育教學(xué)方面。每個學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化。對所有學(xué)生我都一視同仁，始終用發(fā)展的眼光來看待，我堅信教師滿懷真情和真愛，待到一定程度，學(xué)生就會開竅，就會飛快進(jìn)步。我班華源同學(xué)，剛接班時成績就不好，她認(rèn)為自己智力一般，上課擔(dān)心說錯問題遭來同學(xué)的非議而害怕舉手發(fā)言，主觀上的不夠自信，學(xué)習(xí)上缺乏拼搏，造成了成績的飄忽不定，久而久之，就將出現(xiàn)惡性循環(huán)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一勢頭后，我經(jīng)常在課上鼓勵她，在取得好成績時激勵她。當(dāng)她體驗到了成功，舉手積極了，學(xué)習(xí)刻苦了，當(dāng)她的成績從七八十分到最高考出九十八分，全班第五的'成績時，學(xué)習(xí)上已經(jīng)完全大變樣，期末更是考出了99.5分的成績，教師的表揚、鼓勵和期待在學(xué)生身上會產(chǎn)生如此大的影響這是多么令人欣慰的一件事。每每這時我總時更加堅信兒童充滿了無限的可能，只要我們給予關(guān)愛、時間和機(jī)會。于是平時我比以往任何時候都更加注意教學(xué)五認(rèn)真，尤其是作業(yè)批改，早上、中午我都是早早到校進(jìn)教室認(rèn)真批閱，除后進(jìn)生外基本上做到日事日畢。對于其他學(xué)生，我亦充滿了無限的期望。因為這種期望飽含了老師的真誠、努力和付出，往往能換來學(xué)生的進(jìn)步，每每這時，我就特別欣慰。努力總有回報已成為我做教師的信條。
“他山之石之石，可以攻玉”，平時我喜歡將別人成功的經(jīng)驗與自己的教學(xué)實際相結(jié)合，不斷摸索研究教學(xué)、研究學(xué)生。有時我會為自己想出來的一道習(xí)題欣喜萬分，有時又會為課上錯失良機(jī)而后悔好一陣子，每每這時，我就認(rèn)真反思，寫好教學(xué)禮記，為今后的進(jìn)一步教學(xué)積累寶貴的經(jīng)驗。本學(xué)期我也參加了區(qū)綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評比，按照不超過60%的也就是不超過9.6個，我的成績正好是第十個，剛好無緣獲獎，運氣不好，實力更不夠，需要研究和改進(jìn)的實在太多，我以此作為自己的座右銘，籍此積累經(jīng)驗、夯實功底、不斷進(jìn)步。
第二其它方面。作為一名黨員教師我能夠積極做學(xué)校的名片。作為曾經(jīng)的德育工作者，在上學(xué)期在市全委會擴(kuò)大會議上，作了少先隊特色工作的經(jīng)驗介紹，在全區(qū)作陽光聯(lián)盟新家長學(xué)校的經(jīng)驗介紹，均獲得了較好反響。作為教科負(fù)責(zé)老師，全程參與陽光城省立項課題，并盡自己的努力，做好相關(guān)工作，為了確保質(zhì)量，在去年的國慶節(jié)有三天時間在青少年進(jìn)行陽光城宣傳片的畫面截取、錄音和制作，做課題的過程讓我與其他老師一樣放棄了很多的休息時間，但心中充盈更多是收獲的喜悅，成長的快樂。作為301班副班主任，我協(xié)助班主任切實做好家校溝通，抓學(xué)生的思想表現(xiàn)、紀(jì)律情況、食堂就餐。作為淮河大家庭的一員，平時與其他老師和睦相處，互相合作，本學(xué)期盡管小孩出生，當(dāng)有長輩、保姆的幫助和支持，使我有更多的時間沉入到教學(xué)中，每每看到學(xué)生有了進(jìn)步，我感到教師工作是多么光榮而有意義。
一年來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，又得到了老師們的幫助，加上自己的努力，我也取得了點滴的進(jìn)步：本人寫的一篇綜合實踐論文獲市一等獎，一篇數(shù)學(xué)文章被區(qū)理科學(xué)會評為三等獎，一篇少先隊論文獲市一等獎，2篇少先隊隊會案例分獲區(qū)二、三等獎，一個課題獲區(qū)三等獎獎。成績屬于過去，我深知自身還有很多不足，工作還不夠大膽開拓、精益求精，但我堅信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有老師們的精誠團(tuán)結(jié)，經(jīng)過自己不斷努力，一定能夠與淮河同成長，共進(jìn)步！
小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)3
時間過得真快，一年的工作即將結(jié)束，這是我在教育線上工作的第十二個年頭，回顧這學(xué)年我感覺特別充實，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個總結(jié)。
一、思想方面，立場堅定，素質(zhì)過硬
自成為一名人民教師以來，我始終把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，堅決擁護(hù)中國的基本路線，方針和政策，切實貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛，關(guān)心全體學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀，為他們的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的`思想基礎(chǔ)。
二、認(rèn)認(rèn)真真，搞好教學(xué)工作。
在新理念的指導(dǎo)下，我都認(rèn)真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)新課程下的新理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上注意引進(jìn)教改思想和學(xué)到的先進(jìn)教
學(xué)方法，并及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗體會，及時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，注重落實學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生的獨特感受，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的自主探究能力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點，要求學(xué)生學(xué)會尊重別人、學(xué)會傾聽？。力求在有限的40分鐘內(nèi)，讓學(xué)生學(xué)到更多。不僅知識有所長進(jìn)，而且能力、才華得到展示和發(fā)展的機(jī)會，讓學(xué)生獲得成功的體驗，讓學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)的愉快，樂于學(xué)習(xí)。我們常說十個手指都有長短，又何況是學(xué)生呢。所以我盡量抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚、鼓勵，尤其是學(xué)困生，為他們經(jīng)常“開小灶”，找小老師，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心，使后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。作業(yè)布置適量，批改認(rèn)真、仔細(xì)，有錯必改，在作業(yè)批改方面盡可能面批，能把學(xué)生的錯誤情況及時反饋給學(xué)生，必要時給予指導(dǎo)！
三、勤勤懇懇，做好教研組工作。
開學(xué)初能制定好教研組，在過程中能根據(jù)計劃進(jìn)行實施有效的教研活動。本學(xué)年我們數(shù)學(xué)教研組還邀請到了胡老師到我們學(xué)校開展教研活動四次，通過專家的引領(lǐng)，我們所有的數(shù)學(xué)老師受益匪淺。我還積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，對我組老師的備課及作業(yè)批改進(jìn)行每月一次的檢查，并作好記錄工作。在學(xué)年末能及時進(jìn)行總結(jié)，并整理好每學(xué)年的資料裝訂成冊。
點滴成績只能代表過去，教育是一門永無止境的藝術(shù)，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，使自己做的更好。
小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)4
不知不覺中上半年就要結(jié)束了，回顧上半年的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考，想辦法解決。在上半年中，本人能在堅持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷提高，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。為了堅持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下半年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情景進(jìn)行全面的評價，評價如下：
一、思想方面
在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自我;從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)任九年級共4個班的信息技術(shù)課的`教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等。
為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，上半年繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按教師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
在遠(yuǎn)程教育管理方面，除及時認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等，同時認(rèn)真做好各項記載。
在設(shè)備維護(hù)方面，上半年本人對學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)教師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識。同時參加教研活動，多爭取機(jī)會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自我向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在很多收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗教師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和個人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時掌握學(xué)生的動向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和評價，上半年我被評為優(yōu)秀教師。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自我。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自我的努力把工作做好。
“越是對事業(yè)愛得深，越感到自我對事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會在堅持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)5
萬事開頭難，一年級是學(xué)生步入學(xué)校接受的第一次正規(guī)的教育，一切都是新的，一切也都是棘手的。但這個時期也是最關(guān)鍵的，做為一年級的語文老師兼班主任，工作千頭萬緒。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)牢不牢固，習(xí)慣好不好直接影響孩子日后的發(fā)展。好的開始是成功的一半，為了更有條理的開展工作，現(xiàn)計劃如下：
班級情況分析：
今年我?guī)б荒昙?班，本班學(xué)生35人，其中男生人，女生人。存在問題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小，自制能力差，班頭又大，學(xué)生程度參差不齊，且男生多，女生少，紀(jì)律管理困難。優(yōu)點：學(xué)生年齡小，對老師的話比較崇拜，只要我加以時日，也許就可以大見成效。 工作計劃：
一、班級紀(jì)律
更細(xì)致的開展班級工作，確定工作的重點，選出班干部，大膽的培養(yǎng)班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導(dǎo)。做到心中有數(shù)，心中有大局。
具體做法是：專門抽出幾節(jié)課，對學(xué)生進(jìn)行教育，爭取找到一個比較適合學(xué)生的好方法，使學(xué)生能夠在自由，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快成長。
二、組織好所有的班級活動
認(rèn)真訓(xùn)練，積極參與，多向同行請教。做到，工作更細(xì)心。設(shè)計豐富多彩的班級活動，增強(qiáng)的學(xué)生的主人翁意識和集體意識。增強(qiáng)班級的凝聚力，營造良好的'班風(fēng)。
三、督促和配合各科老師進(jìn)行教育教學(xué)
為各科老師提供最佳的聽課狀態(tài)。及時處理班級中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營造比較和諧的班級氛圍。
四、召開家長會
進(jìn)行家校的緊密合作，搭建社會學(xué)校之間的平臺，及時廣泛的聽取家長的意見和建議，并把學(xué)生的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討，進(jìn)行工作改進(jìn)，使工作一直處于較高效狀態(tài)。具體做法：堅持勤開家長會，靈活多樣的開展家長會，對于工作忙的家長進(jìn)行分批召開。并及時進(jìn)行家訪。一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上，見每個家長2次以上。
五、堅持因材施教
對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，用實際行動化解學(xué)生心中的每個細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)困生�；咀龅剑号囵B(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生，厚待學(xué)困生。用大愛關(guān)注每一個孩子。
六、班級衛(wèi)生
一個好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在干凈的班級中上課，老師的心情好，學(xué)生的身心不受罪，所以，班級衛(wèi)生必須長抓不懈，不但教育孩子打掃衛(wèi)生，還要教育孩子保持好。做一年級班主任工作計劃到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽。
七、寫班級日志
積累班級經(jīng)驗。
小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)6
這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任的是6.1班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期來能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
課前做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n
除認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外，還深入了解學(xué)生，注意了解每個學(xué)生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，并研究相應(yīng)對策。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，吸引學(xué)生注意力，課后及時做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
課堂上好課，提高教學(xué)質(zhì)量
組織好課堂教學(xué)，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。根據(jù)六年學(xué)生的年齡特征，特別是小學(xué)生的注意力容易分散，注意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的.去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，并進(jìn)行有針對性，切合實際的個別輔導(dǎo)，這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。
認(rèn)真批改作業(yè)
作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進(jìn)行評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
課后積極主動的輔導(dǎo)后進(jìn)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量
小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，耐心地幫助他們，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，補(bǔ)了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是增強(qiáng)了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平
主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué)，公開課課題為《比的基本性質(zhì)》，反映效果不錯。這學(xué)期除聽本校老師的課外，還到區(qū)內(nèi)其它學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)寬知識面，提高業(yè)務(wù)水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，推進(jìn)新課程改革的深入開展。今年自學(xué)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計的思考》等和許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計案例，參加長春市小學(xué)市數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，班級學(xué)生在區(qū)里質(zhì)量測試中取了較好成績，兼職的科學(xué)課也獲得省里優(yōu)秀課一等獎。這學(xué)年來能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃 ，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。但教學(xué)過程中存在不足：1班學(xué)習(xí)成績兩極分化;部分男生基礎(chǔ)較差，產(chǎn)生厭學(xué)，作業(yè)有抄襲。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)7
作為一位小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤奮、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力�，F(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)以下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。我不但重視集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一位好教師。
我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行動去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、愛好我。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越遭到各界的重視，我們學(xué)校也開始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的氣力來推動我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，第一要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：
1、課前準(zhǔn)備。課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要，所以，我會提早準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真研究教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情形。我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情形，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并推敲到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法。推敲教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，每個學(xué)生情形各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的'活動。
4、課堂上的情形。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全部學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全部學(xué)生，特別是實驗操作，要注意視察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評判性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到關(guān)愛學(xué)生。同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感遭到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系增進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6、不斷學(xué)習(xí)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面
我酷愛自己的工作，自覺遵照學(xué)校規(guī)章制度，重視自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力建立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推動新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交換課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項工作，有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。同事之間能做到保全大局，服從安排，相互干心，相互幫助，相互溝通。
四、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被剔除的緊急感受，要為自己充充電，特別是作為一位小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中好像知道要更多一些，然而在教學(xué)進(jìn)程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)體會不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上常常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些書，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的困難時，能夠安然相對。
總之，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺點。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一位優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的血汗為孩子們鋪一條寬闊的人生之路。
小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)8
本學(xué)期，我擔(dān)任了學(xué)校五年級幾個班的美術(shù)教學(xué)工作，我校是以課堂教學(xué)為主渠道，以動手創(chuàng)新為載體，展示剪紙和泥塑的藝術(shù)特點。我校五（3）班的同學(xué)非常喜歡用泥來塑造各種各樣的造型，因為同學(xué)們喜歡泥塑的惟妙惟肖，憨態(tài)可掬。
孩子們通過捏、揉、撮、剪等技法，一件件活潑可愛、生動有趣的泥塑作品就在他們的手中誕生了。他們還給作品涂上顏色呢！
瞧，在教室里擺放著孩子們親手制作的各種各樣的`作品。有用泥捏的電腦，嗨、設(shè)計電腦的同學(xué)還真聰明，不光有顯示屏，還有主機(jī)、鍵盤和鼠標(biāo)呢！有做茶壺、茶杯的，有做沙發(fā)、茶幾的，有做坦克的，細(xì)心的同學(xué)還做了一個精致的搗蒜窩呢！有用橡皮泥捏的，瞧，一只狗熊在它的小床上正在熟睡，還有漂亮的蝴蝶、美麗的金魚、可愛的燕子、勤勞的蜜蜂。.。.。.孩子們想得可真周到，就連媽媽平時做飯的面團(tuán)他們也不放過，捏出了火紅的石榴、熟透的桃子、可愛的兔子、一對剪刀似尾巴的小燕子。.。.。.總之，孩子們捏得東西很多，說也說不完，道也道不盡。.。.。.
五（3）班的同學(xué)用手中的泥、橡皮泥和面團(tuán)捏出了他們理想中五彩斑斕的世界、既培養(yǎng)了他們動腦創(chuàng)思、動手操作的能力，又讓同學(xué)們的聰明才智得以充分發(fā)揮。作為一名1普通美術(shù)教師的我，更要以這次“國培”為契機(jī)，學(xué)習(xí)更多的美術(shù)理論知識和剪紙、折紙的技能，更好地搞好自己的教育教學(xué)工作，讓多元藝術(shù)這朵美麗的奇葩在我校開得更美更艷！
小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)9
一、學(xué)高為師
要給學(xué)生一杯水，教師就不能僅僅局限于有一桶水。教師本身就得是川流不息的小河、容納百川的大海，潺潺流淌的泉水。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷�，從而成為河、成為海、成為泉。因此，我不斷地學(xué)習(xí)，在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充，并于XX年參加了自學(xué)考試，現(xiàn)已考完95%的科目，有望在今年12月拿到本科文憑�；A(chǔ)教育課程課改實驗正式啟動后，我先后到阿克蘇、烏魯木齊參加基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并先后到澳門、烏魯木齊、昌吉等外地觀摩學(xué)習(xí)；經(jīng)常通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)聆聽專家的精彩講座。先進(jìn)的教育理念使我受到了很大的震撼，于是我又重新審視自己教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，可以說這是一次真正的、前所未有的洗腦風(fēng)暴。
經(jīng)過幾年的嘗試，我找到了適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的有效方法，那就是上課先讓學(xué)生用5分鐘左右的時間通讀教材，然后再用平時教給學(xué)生的方法讓學(xué)生自己做出課本的知識網(wǎng)絡(luò)(大概需要25分鐘)，在做的過程中不斷巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生做的好的可以讓他給其他學(xué)生展示，并講解其思路，這種方法即培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。通過一年的努力，學(xué)生基本掌握了這種學(xué)習(xí)方法，并將這一學(xué)習(xí)方法應(yīng)用于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這種教學(xué)法首先要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，那就是帶著學(xué)生探索學(xué)習(xí)歷史的規(guī)律。如中國古代史主要講的是各個朝代及與之相關(guān)的事件，所以我就通過兩三個朝代歷史的講解，讓學(xué)生總結(jié)出他們的共同點，即每個朝代都會包括以下知識點：朝代的建立時間、滅亡時間、開國皇帝、滅國之君、都城、實行的主要制度等。如果以后再遇到這一問題學(xué)生就可根據(jù)這一特點去自學(xué)；再如，一提到經(jīng)濟(jì)就要從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個方面去考慮。而農(nóng)業(yè)又包括種植的作物、使用的工具等。手工業(yè)包括制瓷業(yè)、采礦業(yè)、棉紡織業(yè)等。中國近代史主要以條約和戰(zhàn)爭為主，只要學(xué)生掌握了一個條約，他就能夠根據(jù)條約特點學(xué)習(xí)其他條約。運用這種教學(xué)法提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的能力，同時也調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣與熱情。由于我在基礎(chǔ)教育課程改革實驗中勇于探索，成績突出，XX年3月教育局授予我“基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進(jìn)工作者稱號。在從教的5年中，我總結(jié)這方面的經(jīng)驗，先后發(fā)表了(如何實現(xiàn)學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換)、(淺談歷史在素質(zhì)教育中的作用)等多篇論文。
二、德高為范
教師的任務(wù)是教書育人，而在這一任務(wù)中最為重要的是育人。教育名言，“教育無小事，處處是教育”，也說明了為人師表的重要性。于是在生活中、工作中，我處處嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好表率。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生都給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每學(xué)期的學(xué)生評議中都得到學(xué)生很高的.評價。在他人眼中的許多問題學(xué)生在我的面前變得陽光、積極向上。至今，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們的貼心朋友。每當(dāng)此時，我心中就有一種叫“幸�！钡那楦性谟縿�。
三、教學(xué)研究與實驗
課改、校本課程的開發(fā)，我不是學(xué)者，但一路蹣跚。
經(jīng)過課改理論的學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)原有的授課方式和學(xué)習(xí)方式已不適應(yīng)課程的要求，于是我開始了一種全新的角色轉(zhuǎn)換，從一名教學(xué)實施者變成一名教學(xué)研究者、指導(dǎo)者。課改需要研究，研究需要合作，于是我組織本校教師成立了集體備課組。備課中集體的智慧在思維的交流和碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師提高對教材的理解，拓展教學(xué)思路。
我縣啟動校本課程開發(fā)后，我主動承擔(dān)我校校本教材的編寫工作。在我和其他教師、學(xué)生的努力下，我校已編出(胡楊)、(胡楊人韻)、(阿瓦提五中校史)等校本課程。
小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)10
本學(xué)期，我們信息技術(shù)中心的教師立足于崗位，精誠合作，順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)以及網(wǎng)絡(luò)管理和各項教科研工作，并且根據(jù)學(xué)科發(fā)展的要求不斷更新知識、提高自身素質(zhì)�；厥妆緦W(xué)期，信息技術(shù)教研組的各項工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和廣大教師的配合與理解。現(xiàn)將本學(xué)期信息技術(shù)中心工作總結(jié)如下：
一、立足自身實際、搞好日常教學(xué)
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我們教研組的老師隨時上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“壞機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時反思，找出不足。
為了促進(jìn)本組教師的快速成長，根據(jù)我們組的實際情況，盡可能的進(jìn)行互相聽課、相互評課活動，并且跨出校門，增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。積極參上級教育部門組織的各項競賽，并取得了可喜的成績。
二、積極建設(shè)校本課程
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排，我們信息技術(shù)組的教師精心備課，努力研究教材，利用周二下午和周三、周四的課外活動時間，輔導(dǎo)的電腦繪畫和電腦動畫得到了學(xué)生家長和外校老師的好評。本學(xué)期還迎接了區(qū)教育局對我校信息技術(shù)教育開展情況的檢查工作，以及承擔(dān)了市電教館的各項工作。被批準(zhǔn)為“全國動漫教學(xué)”基地。受到了上級教育部門對我校信息技術(shù)工作的肯定。
三、努力做好信息化工作
努力做好信息化服務(wù)工作，盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則。在平時，對各位任課教師在教學(xué)和工作中出現(xiàn)計算機(jī)相關(guān)的問題，只要我們知道了，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導(dǎo);在學(xué)校豐富多彩的各項活動中，我們信息技術(shù)組的老師默默地做好多媒體的.服務(wù)保障工作，教師參加各級比賽，我們也會給予熱情的幫助。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，相互交流學(xué)習(xí)心得體會，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。
信息技術(shù)的更新速度快，我們需要天天更新自身的知識體系。在不斷學(xué)習(xí)、提升過程中，適應(yīng)學(xué)校快速發(fā)展的需要。在取得了一定的成果的同時我們發(fā)現(xiàn)還有一系列的問題擺在面前，需要我們?nèi)ソ邮苄碌奶魬?zhàn)。我們相信，只要我們明確發(fā)展方向加倍的努力，定會把本職工作做得更好，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出我們的智慧與力量。
小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)11
時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬半年的已經(jīng)接近尾聲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快適應(yīng)了這里的生活，并能積極投身于跟崗學(xué)習(xí)之中，下面我將來市一小后近半年的、生活、學(xué)習(xí)等各方面的情況總結(jié)如下：
一、 方面
在中，樹立為教育作貢獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任感，把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑;能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，上好日常課，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。今年我教四十班語文，在打造高效課堂過程中，我積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，研讀教材，在高效課堂驗收活動中順利達(dá)標(biāo)。跟崗學(xué)習(xí)期間不忘本職。學(xué)校每次組織的考試，我所教的學(xué)科都穩(wěn)中求進(jìn)。在“中華頌”全國萬校小學(xué)生魅力作文作文國家級大賽中榮獲國家級輔導(dǎo)金獎，并同時授予“全國作文教研明星教師”榮譽(yù)稱號;學(xué)術(shù)論文(成果)《淺析教學(xué)四環(huán)節(jié)中的拓展鞏固環(huán)節(jié)》在XX—XX年度全國基礎(chǔ)教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文成果評選中，被評為二等獎。
二、 生活方面
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們跟崗學(xué)習(xí)的老師非常重視，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、上他們都盡可能的為我們提供方便，使我倍感溫暖。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動，也幫我解除了后顧之憂，使我能更好的投身于之中。
三、學(xué)習(xí)方面
跟崗的過程本身也是學(xué)習(xí)的過程。市一小四年級語文組的老師給我的感觸也很深，每個老師做事認(rèn)真、細(xì)心、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù)，都積極主動完成，從來不講代價和報酬，毫無怨言，特別是他們那種腳踏實地的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校的'教研活動，每次會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時參加，并做好筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗，并能和其他老師一塊兒討論。 在之余，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。
四、 思想方面
我時刻牢記自己是一名小學(xué)教師，思想毫不放松，生活中、上時時處處以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。我還堅持讀書看報，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢。同時，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識，并和其他教師進(jìn)行討論，使得自己在思想上隨時隨地和素質(zhì)較高的教師保持一致，在行動中能明辨是非，勇往直前!
五、 其他方面
我時刻牢記自己肩負(fù)的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。只要我力所能及的，我都積極主動去做。
這半年的跟崗經(jīng)歷將在我的生涯中寫下不平凡的一頁，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富。
小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)12
一、用德律己。
我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，做到教育安心和專心。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事。本學(xué)期全勤，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項活動，積極爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會。認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，仔細(xì)地作好記錄，努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。
三、用愛育人。
雖然不是班主任，但是在課堂上，我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機(jī)地抓住一切可以利用的`機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學(xué)生因小事打架，我會主動對他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的食品袋，我沒有叫學(xué)生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
四、用心教學(xué)。
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果�！币虼�，他強(qiáng)調(diào)“教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程�！� 我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程 ，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。我讓他們在交流中各抒己見，學(xué)生有獨特見解的，我給予恰當(dāng)?shù)目隙ǎ瑯淞⒘藢W(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。
我認(rèn)真地上好每一堂課，上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。
一學(xué)期過去了，雖有一些收獲，如有一篇論文在區(qū)里交流，但同時還存在著一定的不足。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，精益求精，在專業(yè)知識和理論水平上有更多的提高。
小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)13
自20xx年成立培育室以來，小學(xué)英語教育優(yōu)秀教師培育室在區(qū)教師培訓(xùn)中心和教育處、教研室的關(guān)心、支持和幫助下，采用與區(qū)教研活動及自主活動相結(jié)合的形式，積極發(fā)揮領(lǐng)銜人及培育室成員在小學(xué)英語教育與研究方面的引領(lǐng)作用，本著“名師引領(lǐng)，成員互助、教研結(jié)合、不斷探索”的原則，以促進(jìn)各成員專業(yè)素養(yǎng)與教研能力的提升，鼓勵各成員努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。帶領(lǐng)本區(qū)域的青年教師開展了許多教學(xué)研究活動，采用分散研究和集中研討相結(jié)合的方式，在課堂教學(xué)實踐、教學(xué)研究、學(xué)生思維能力培養(yǎng)以及理論學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的探索，同時建立培育室網(wǎng)站，充分體現(xiàn)培育室的研究、輻射、指導(dǎo)功能，以此來激活并帶動各校教師隊伍建設(shè)，較好地達(dá)成了預(yù)期的工作目標(biāo)，現(xiàn)將培育室成立以來培育室的工作情況作簡單總結(jié)。
一、培育室制定了詳細(xì)可執(zhí)行的工作方案
培育室在方案中把培育室的目標(biāo)定位為“打造名師群體，產(chǎn)生名優(yōu)效應(yīng)”，使整個培育室始終洋溢著研究的學(xué)術(shù)氛圍，加大對中青年教師的培養(yǎng)力度，努力促使其專業(yè)向更高層次發(fā)展，使培育室真正成為青年教師成長的臺階。對培育室成員的專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)定位為培育室成員具有較高的英語素養(yǎng)和理論底蘊(yùn)；具有靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)的能力；具有較強(qiáng)的教育科研能力，能夠不斷地反思小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀，從問題中提出研究的課題，通過課題研究來提高小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量；具有較強(qiáng)的課程開發(fā)能力，能夠充分開發(fā)和利用課程資源，能夠開發(fā)校本課程。使培育室成員成為學(xué)校、區(qū)乃至常州市的教學(xué)骨干、教育教學(xué)研究的行家里手，成為在小學(xué)英語教學(xué)方面學(xué)有專長、公認(rèn)的“知名教師”。并力爭在“五級梯隊”中相應(yīng)提升一級。
二、理論學(xué)習(xí)自覺化
補(bǔ)充和完善每個培育室成員的.理論知識，擴(kuò)大他們思維的視角，提高思維的深刻性顯得尤為重要。在這一思想的指導(dǎo)下我們給每一位成員推薦幾本書，要求作為平時自學(xué)讀本，并做好讀書筆記。培育室給每位成員購買了一套教育教學(xué)理論叢書――博達(dá)教師用書，這套理論叢書包括：《教師的課堂教學(xué)藝術(shù)》、《做最受學(xué)生歡迎的教師》、《骨干教師綜合素質(zhì)的提高》等等，要求教師利用休息時間認(rèn)真研讀，做好讀書筆記，并進(jìn)行整理分析，在集體活動時供大家共同學(xué)習(xí)，同時還要求培育室成員加強(qiáng)專業(yè)方面的提高，利用業(yè)余時間多閱讀一些有關(guān)英語方面的教學(xué)雜志、書刊，極力參加一些英語方面的培訓(xùn)、講座。
通過學(xué)習(xí)，更新了成員的教育觀念，開闊了視野，了解了教育改革中的新問題及其評價的新理念。
我們的理論提升、學(xué)習(xí)交流不僅停留在自我學(xué)習(xí)上，工作室的成員還主動“請進(jìn)來”“走出去”學(xué)習(xí)。培育室經(jīng)常邀請區(qū)英語教研員薛國民老師、市教研員胡澄宜老師參與我們培育室活動，尤其胡澄宜老師特別關(guān)心我們英語培育室，希望培育室成員能更多的接觸、了解英語教學(xué)方面的信息，特意聯(lián)系上海外國語附小，組織市區(qū)英語教師前往觀摩學(xué)習(xí)，特意多留名額讓英語培育室全體成員同時參加。結(jié)合國英小學(xué)與特級教師沈峰結(jié)對子的契機(jī)，培育室還組織全體成員赴南京觀摩了專家的英語課和學(xué)術(shù)報告，尤其培育室成員潘萍老師還與特級教師沈峰建立了師徒關(guān)系，為培育室的學(xué)習(xí)發(fā)展提供了更多平臺。同時學(xué)校還組織部分培育室成員到泰州參加了“江蘇省第二屆小學(xué)英語教師教學(xué)技能展評”活動，觀摩了各城市優(yōu)秀教師的口語、板書簡筆畫、教學(xué)設(shè)計與展示，還到上海華東師范大學(xué)參加了小學(xué)英語研討會，聆聽了上海知名教師以及全國教學(xué)比賽一等獎沈峰、吳幼春等特級教師的示范課，感受了國家級、省級特級教師的教學(xué)智慧；傾聽了上海英語教學(xué)的經(jīng)驗之談，也與來自全國各地的英語教師交流了對小學(xué)英語教學(xué)的體會，觀后讓人深受啟發(fā)，倍受鼓舞。大家在學(xué)習(xí)磨練中不斷擴(kuò)展教育視野，提升教育智慧。
三、教學(xué)實踐顯身手。
自培育室成立以來，培育室認(rèn)真執(zhí)行了制定的各項工作計劃，踏實有效地開展了各項研究活動，培育室成員每學(xué)年都在校內(nèi)開設(shè)一節(jié)或更多公開課、示范課，培育室各成員在全區(qū)范圍內(nèi)還開設(shè)了形式多樣的公開課、示范課和評優(yōu)課活動。市級公開課4級，區(qū)級公開課11節(jié)，區(qū)駿馬杯比賽一等獎3名，二等獎2名。市三等獎一名。在新北區(qū)新橋小學(xué)開展的常州市小學(xué)英語高年級課堂教學(xué)研討活動中，培育室成員孫燕老師執(zhí)教的《hobbies》獲得了大家的一致好評，在常州市教研室組織的“基于教材研讀、教學(xué)設(shè)計的實施策略研究” “同題異構(gòu)”英語聯(lián)合教研活動中，常州一附小倪燕萍與王佩華、新北區(qū)朱春玉與金壇鄧?yán)枥蛩奈焕蠋煼謩e對五六年級兩個單元的課進(jìn)行了同課異構(gòu)，展示了四堂風(fēng)格迥異、但又精彩紛呈的課，讓聽課的老師受益匪淺。新橋小學(xué)的劉琴老師為常州市教科研基地活動上了研究課，在新北區(qū)小學(xué)英語教學(xué)駿馬杯比賽中，朱春玉、殷利丹、劉琴老師獲得一等獎，陸麗君、潘萍獲得二等獎，朱春玉老師還代表新北區(qū)參加市比賽。朱春玉、蔣凱、徐文娟、王宣艷、陸麗君、殷利丹六位成員分別為區(qū)語音課題研究和閱讀課題研究承擔(dān)了六節(jié)研討課，在新北區(qū)小學(xué)英語六年級主題教學(xué)學(xué)科指導(dǎo)小組活動中，原羅溪小學(xué)現(xiàn)百草園小學(xué)的王宣艷老師和湖塘橋中心小學(xué)路瑾老師兩執(zhí)教了兩節(jié)同課異構(gòu)研究課，吳霞仙、劉琴、朱春玉、殷利丹為全區(qū)小學(xué)五年級英語學(xué)科指導(dǎo)小組活動展示了單元整體教學(xué)示范課，深受大家好評。今年10月份，薛家小學(xué)王麗老師還將和中學(xué)英語老師一起開展區(qū)初中一年級閱讀教學(xué)銜接教學(xué)研討課。通過這些課堂教學(xué)的實踐活動，使成員的教學(xué)能力要有了較大幅度的提高，并逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。
四、專題研究日�；�
英語培育室教育教學(xué)研究的主要方向是分析課改背景下我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀，把握小學(xué)英語課程改革的實質(zhì)，致力于小學(xué)英語教學(xué)的實踐與研究，研究英語教學(xué)的改革策略及發(fā)展方向，引領(lǐng)新北區(qū)小學(xué)英語教學(xué)改革。由新橋小學(xué)劉琴老師主持的“小學(xué)英語課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計有效性的研究”作為培育室課題正在研究中，并積極申報區(qū)級課題，另外培育室全體成員還參與由教研室薛國民老師負(fù)責(zé)的“小學(xué)英語閱讀教學(xué)研究”課題。同時培育室成員還在學(xué)校內(nèi)另外負(fù)責(zé)校級課題和參與學(xué)校課題，小河小學(xué)馬芬老師負(fù)責(zé)的市級課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的研究》已結(jié)題，新橋小學(xué)劉琴老師擔(dān)任學(xué)校省級子課題組長，另外，吳霞仙、陸麗君、徐文娟、孫燕都有校級課題，并擔(dān)任組長。
五、研究成效顯著化
培育室對每個成員在專業(yè)發(fā)展方面提出了奮斗目標(biāo)，規(guī)定每位成員在五級梯隊中要上升一級，小學(xué)英語教育優(yōu)秀教師培育室成立時，培育室成員中有四名常州市教壇新秀：小河小學(xué)的馬芬、國英小學(xué)的潘萍、薛家小學(xué)的王麗和龍虎塘小學(xué)的殷利丹，自成立以來，現(xiàn)又增加一名市教壇新秀：浦河小學(xué)的蔣凱，三名市教學(xué)能手：三井小學(xué)的朱春玉、新橋小學(xué)的劉琴、百丈小學(xué)的吳霞仙，一名區(qū)骨干教師：百丈小學(xué)的徐文娟。所以現(xiàn)培育室12名成員中，已有9名成為區(qū)市的骨干、能手、新秀，同時三井小學(xué)的朱春玉老師已獲得兩次年度考核優(yōu)秀，其他成員小河小學(xué)的馬芬、國英小學(xué)的潘萍包括領(lǐng)銜人黃小紅也都獲得年度考核優(yōu)秀，總之培育室成員在五級梯隊中得到了相應(yīng)的提升，在學(xué)校內(nèi)也成為了骨干教師，同時也逐漸成為了新北區(qū)小學(xué)英語教學(xué)方面公認(rèn)的“知名教師”。
規(guī)定每學(xué)期至少撰寫一篇論文，參加一次教學(xué)論文評比活動，并把教師的論文作為考核成員的一個重要指標(biāo)。許多培育成員經(jīng)常寫課后反思，在總結(jié)中提升專業(yè)能力和認(rèn)識境界，成為教師專業(yè)成長的一條有效途徑。多篇論文獲獎、發(fā)表，其中區(qū)級22篇，一等獎8篇，二等獎7篇，三等獎7篇，市級6篇，二等獎2篇，三等獎4篇，省級12篇，二等獎2篇，三等獎10篇，發(fā)表于時代英語報、英語周報等16篇。領(lǐng)銜人黃小紅兩篇論文獲省三等獎，一篇市二等獎，兩篇區(qū)一等獎，一篇論文發(fā)表于全國核心刊物《小學(xué)教學(xué)參考》，一篇發(fā)表于《時代英語報》。
培育室成員在指導(dǎo)學(xué)生參加英語競賽活動方面也取得了突出成績。輔導(dǎo)學(xué)生參加英語朗誦比賽區(qū)一等獎10名，市一等獎1名，二等獎6名，三等獎3名，潘萍老師指導(dǎo)學(xué)生參加希望之星獲省二等獎1名，市一等獎3名，蔣凱老師指導(dǎo)的《english corner》小社團(tuán)獲全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。
六、差異資源互動化
成員們除了面對面的對話與交流，還通過網(wǎng)絡(luò)、電子郵件等方式討論教學(xué)中的問題、切磋教學(xué)設(shè)計、研究科研課題。自培育室成立以來，我們建立了“新北區(qū)小學(xué)英語教育優(yōu)秀教師培育室”網(wǎng)站，及時上傳了相關(guān)的文章，做好相關(guān)活動的報道和培育室活動進(jìn)展情況，并作為考核培育室成員的一項內(nèi)容。
七、教學(xué)經(jīng)驗互傳遞
培育室成員在各自的學(xué)校發(fā)揮傳幫帶的作用，協(xié)作學(xué)校教研組、備課組集體備課、上課、評課、修改教學(xué)設(shè)計等，經(jīng)常聽課、評課、提出意見、建議，幫助學(xué)校教師改進(jìn)教學(xué)，在日常的校本教研中，著力營造學(xué)習(xí)化、研討化氛圍，讓培育室的教育理念和思想文化感染、熏陶、培育學(xué)校教師，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，形成成員們和教師共同發(fā)展、共同提升，較好地體現(xiàn)了培育室引領(lǐng)、輻射的研究價值。
八、成效與困惑
自培育室成立以來，我們培育室已開展了非常多的實踐研究活動，每一次的活動都提供了實踐研究的平臺，為我們提供了勤練內(nèi)功的舞臺，成果也是顯著的。培育室雖然只有十二名成員，卻是一個團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊。通過這幾年來我們在教育教學(xué)實踐研究中大膽嘗試與創(chuàng)新，不論是自己的課堂教學(xué)還是在培育室研討課上，營造了實踐研討的氛圍，也促使培育室成員養(yǎng)成了反思習(xí)慣。培育室成員的論文在省市區(qū)級頻頻獲獎，校級、區(qū)級教學(xué)公開課也頻頻由我們培育室成員在開展，培育室成員不僅在學(xué)校成為領(lǐng)頭羊，在新北區(qū)乃至常州市也成為排頭兵。
但同時，我們在面對成績的同時也存在許多問題：
1、由于學(xué)校工作頭緒繁多，每一次的研討活動，培育室成員不能全員參與，尤其通知出來后，學(xué)校不能馬上通知成員，需要領(lǐng)銜人一一打電話通知，影響了工作效率。
2、培育室成員還沒有形成充分利用網(wǎng)絡(luò)開展交流研討的意識，培育室網(wǎng)站有待完善和更新。
3、培育室活動和學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式還不精致，還要上升一個檔次，更加有研究氛圍，也要更加有參與的價值，同時培育室成員還只是在區(qū)內(nèi)逐漸有一些影響力，還要逐漸向區(qū)外進(jìn)軍。
4、培育室課題研究還沒進(jìn)入常規(guī)化研究，還需提高教學(xué)研究的針對性和實效性，以促進(jìn)成員的研究能力。
小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)14
這一學(xué)期，我有許多收獲!
我接受了領(lǐng)導(dǎo)的安排，到省參加了十多天的農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這十多天的培訓(xùn)是扎實有效的，使我增長了不少的見識，此次培訓(xùn)是我踏上教壇以來最為正規(guī)、全面、實用的一次。我非常珍惜這次機(jī)會，自始自終都在學(xué)習(xí)中全神貫注地聽，一絲不茍地記筆記，大膽主動地向大師討教，積極誠摯地與同行交流。名師們那謙遜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理念，全面實用的.教學(xué)內(nèi)容，一路引領(lǐng)我走出“山重水復(fù)疑無路”的窘境，獲得“柳暗花明又一村”的驚喜。更讓我認(rèn)識到課改不是紙上談兵，不是�；茏�，更不是裝模作樣。一次次的聽課學(xué)習(xí)，我的認(rèn)識在不斷提高，思想在不斷更新，參與課改的信念愈發(fā)堅定，帶著空空的求知背囊欣然而來，裝著豐厚的先進(jìn)理念而歸，我的內(nèi)心滿是豐收的喜悅和誠摯的感激。
開學(xué)伊始，許多教師因為學(xué)校公有制的轉(zhuǎn)變辦起了各類補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，而我響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召，弘揚高尚師德和奉獻(xiàn)精神，做個優(yōu)秀的人民教師，自始自終沒辦任何補(bǔ)習(xí)班，并和全校教師一起學(xué)習(xí)了《鄧叢新楷模教師的先進(jìn)事跡》，寫下了學(xué)習(xí)材料。本期我擔(dān)任了六年級七個班、二年級四個班的美術(shù)教學(xué)工作。根據(jù)兩學(xué)科的特點我認(rèn)真鉆研教材，扎實努力工作認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
本期我還擔(dān)任了美術(shù)教研組長，制訂教研計劃，帶領(lǐng)全組的教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理論知識，組織聽課評課活動，積極參與了學(xué)校xx屆教研活動。執(zhí)教了公開課。
在工作中我始終以主人翁的精神奉獻(xiàn)在三尺講臺，數(shù)學(xué)教師有事請假，我接替了他的教學(xué)工作，一個人干兩個人的工作，在代課的日子，我?guī)缀踝兂闪恕肮ぷ骺瘛�，從早晨出門到放晚學(xué)，我基本上撲在了工作崗位上，全天四到五節(jié)課，中午短暫的休息時間利用批改作業(yè)，晚上在家閱讀備第二天的課。那個班的孩子與我熟了，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，成績有所進(jìn)步，在幾次單元檢測中明顯看出了進(jìn)步。
我熱愛講臺，熱愛教師這個神圣的職業(yè)，并會繼續(xù)披荊斬棘勇往直前。本期工作順利圓滿完成，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!
小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)15
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的'教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目
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