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關(guān)于和諧德育與研究性學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告
吳海鳳
建設(shè)和諧社會(huì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，呼喚和諧德育。為了更好地將和諧德育融入我校的教育，探索“和諧德育”課題研究與高中研究性學(xué)習(xí)的結(jié)合點(diǎn)，考慮到我校的實(shí)際情況、學(xué)生的現(xiàn)狀以及家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)，我校教科研中心與高一年級(jí)共同研究開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課題，即《高中生和諧成長(zhǎng)的研究與實(shí)驗(yàn)》，并開設(shè)了兩個(gè)子課題：高一上學(xué)期的《為終生學(xué)習(xí)奠基》和高一下學(xué)期的《我與開發(fā)區(qū)共成長(zhǎng)》。第一個(gè)子課題主要是學(xué)習(xí)和提高必要的學(xué)習(xí)能力，第二個(gè)子課題主要是將走進(jìn)社會(huì)大課堂，開展社會(huì)實(shí)踐，有效地將理論和實(shí)際相結(jié)合。從理性和感性雙方面為高中生的和諧成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，奠定基礎(chǔ)。
以下是我校研究性學(xué)習(xí)的具體實(shí)施過程及成果。
1、學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，研究性學(xué)習(xí)更應(yīng)重視過程。因此我們每一個(gè)課題都為學(xué)生設(shè)計(jì)了《研究性學(xué)習(xí)實(shí)施手冊(cè)》，學(xué)生們隨時(shí)記錄研究情況以及體會(huì)和感悟。
2、為了更好地切合課題的研究和學(xué)習(xí)，我校教科研中心編寫了校本教材《軍訓(xùn)讀本》、《高中生和諧成長(zhǎng)指南》、《為終身學(xué)習(xí)奠基》、《我與開發(fā)區(qū)共成長(zhǎng)》。另外，還印發(fā)了研究性學(xué)習(xí)所需的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，如《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》系列資料。以下是校本教材及主要內(nèi)容。
《軍訓(xùn)》——為我中學(xué)奠基 為我人生鋪路
一、依法軍訓(xùn)——履行義務(wù) 打好基礎(chǔ)
二、國歌新意——用高素質(zhì) 筑新長(zhǎng)城
三、營地回眸——勿忘國恥 弘揚(yáng)國魂
四、居安思�！叛凼澜� 憂國衛(wèi)國
五、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)——學(xué)習(xí)科技 增強(qiáng)國力
六、建設(shè)現(xiàn)代化國防——建設(shè)國防 從我做起
《高中生和諧成長(zhǎng)指南》
將傳統(tǒng)的“學(xué)生手冊(cè)”提升為“成長(zhǎng)指南”，體現(xiàn)了“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展”的新課改理念，更加以人為本。
《為終身學(xué)習(xí)奠基》終身學(xué)習(xí)——時(shí)代的呼喚
提高學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)隽?/p>
樹立終身學(xué)習(xí)的理念
階梯式學(xué)法的研究與實(shí)驗(yàn)
開發(fā)自我潛能——高中學(xué)習(xí)的本質(zhì)
掌握《學(xué)習(xí)法》A、B、C
普通高中“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施指南
本單元實(shí)驗(yàn)學(xué)分認(rèn)定
《我與開發(fā)區(qū)共成長(zhǎng)》
全面建設(shè)小康社會(huì)呼喚高科技人才 —胡錦濤
一、走進(jìn)BDA社會(huì)大課堂
二、BDA部分現(xiàn)代企業(yè)簡(jiǎn)介
三、BDA十五年建設(shè)主要成果
四、發(fā)展展望
校本教材，輔助資料都經(jīng)過精心編寫，內(nèi)容豐富，切合課題研究，滿足了研究性學(xué)習(xí)的需求，更豐富了學(xué)生的知識(shí)體系和情感。拿軍訓(xùn)讀本為例。在軍訓(xùn)讀本中搜集了大量的軍事資料，使同學(xué)們深刻地了解到我們的軍訓(xùn)是依法軍訓(xùn)，是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。在營地回眸——勿忘國恥 弘揚(yáng)國魂一節(jié)中，介紹了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中保衛(wèi)北京的愛國將領(lǐng)。治軍英才，愛國良將——佟麟閣，威震日寇的虎將——趙登禹，摘錄的一段民眾贊詞這樣寫道：
一代虎將性剛尤，赤膽忠心向神州，
殺盡日寇平生愿，甘灑熱血報(bào)民族。
——民眾贊詞
軍訓(xùn)讀本中還介紹了軍訓(xùn)所在地南口戰(zhàn)役（南口保衛(wèi)戰(zhàn)）。
3、為更好地適應(yīng)新課改的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，為終身學(xué)習(xí)奠基，實(shí)驗(yàn)學(xué)校本學(xué)期啟動(dòng)了“名師工程”，聘請(qǐng)名師是為學(xué)生導(dǎo)學(xué)。聘請(qǐng)語文特級(jí)教師薛川東老師、北大附中副校長(zhǎng)數(shù)學(xué)特級(jí)教師張思明老師、英語特級(jí)教師李達(dá)榮老師、階梯式學(xué)習(xí)法創(chuàng)始人程鴻勛教授、知名心理教育專家閔樂夫、特級(jí)教師徐安德老師等專家親自講授了令學(xué)生興趣盎然的講座。在觀察學(xué)生聽課狀況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生提出改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成效的指導(dǎo)意見。學(xué)生們反映名師導(dǎo)學(xué)生動(dòng)、親和力強(qiáng)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。下面摘錄名師為我們講授的主要內(nèi)容。
語文特級(jí)教師薛川東老師
語文都是先賢圣人與你對(duì)話
站在不變的陣地上求變——過去學(xué)生是聽眾要變
強(qiáng)化閱讀能力是提高語文素養(yǎng)的根本保證
數(shù)學(xué)特級(jí)教師張思明老師
數(shù)學(xué)好玩
愿數(shù)學(xué)給你一雙慧眼
數(shù)學(xué)有用、可用、能用、想用、會(huì)用
學(xué)習(xí)方法：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、記筆記、思考、自主處理作業(yè)、把握考試、總結(jié)反思
英語特級(jí)教師——李達(dá)榮老師
最高興的時(shí)候是記憶最好的時(shí)候
語言是模仿來的
學(xué)習(xí)英語的三個(gè)法寶：
1、不停地與遺忘作斗爭(zhēng)
2、英語有規(guī)律也沒規(guī)律
3、多讀多說，不斷實(shí)踐
階梯式學(xué)習(xí)法——教育專家程鴻勛教授
讓狀態(tài)形成習(xí)慣、讓習(xí)慣形成品質(zhì)、讓品質(zhì)形成人格
青少年的成長(zhǎng)就是控制自己
三大精神：主動(dòng)精神、勤奮精神、覺悟精神
提高上課水平的主要辦法：
激勵(lì)自己
堅(jiān)持行動(dòng)
學(xué)會(huì)突破
青春期教育——心理教育專家閔樂夫
成長(zhǎng)不僅需要傳承，成長(zhǎng)也需要體驗(yàn)
把握成長(zhǎng)在于自律：
不同階段完成不同任務(wù)：春天不忙夏天事
保持友誼的標(biāo)準(zhǔn)：群體性、公開性、非排他性、非“性”
異性交往的尺度把握
嘗試和等距離外交
善于說“不”：拒絕時(shí)人生極端性選擇，允許“冷凍”
研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)——特級(jí)教師徐安德老師
指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，如何填寫實(shí)施手冊(cè)，如何查閱資料，如何撰寫論文，如何進(jìn)行論文答辯。
4、學(xué)習(xí)是為了更好地服務(wù)社會(huì)，建設(shè)祖國。在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)
和確立理想目標(biāo)以后，我們組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂，開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
軍訓(xùn)過程中我們有效地利用了軍訓(xùn)讀本，將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，在軍訓(xùn)中安排了兩場(chǎng)講座，其中一場(chǎng)講座是介紹《現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防教育，使同學(xué)們掌握了基本的國防知識(shí)，學(xué)習(xí)了必要的軍事技能，激發(fā)了愛國熱情。
教材內(nèi)容如下：
現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)：
一、高新技術(shù)武器裝備大量運(yùn)用，引起作戰(zhàn)方式方法上一系列深刻變化
二、戰(zhàn)爭(zhēng)要素信息化程度越來越高，戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)向信息化方向發(fā)展
三、交戰(zhàn)雙方軍事力量和裝備技術(shù)水平發(fā)展不平衡，非對(duì)稱作戰(zhàn)
日益成為高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的基本模式
四、戰(zhàn)爭(zhēng)的直接交戰(zhàn)空間逐步縮小，戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)空間不斷擴(kuò)大
五、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是體系對(duì)體系的較量，戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)取決于作戰(zhàn)系統(tǒng)的整體對(duì)抗能力
六、戰(zhàn)爭(zhēng)消耗越來越大，戰(zhàn)爭(zhēng)更加依賴雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和有利的綜合保障
實(shí)驗(yàn)學(xué)校的舉辦者北京二中博大教育投資有限公司王春玲總經(jīng)理見證了開發(fā)區(qū)15年來的成長(zhǎng)和發(fā)展。王總參與了《我與開發(fā)區(qū)共成長(zhǎng)》這個(gè)課題。在課題啟動(dòng)儀式上她給同學(xué)們介紹了開發(fā)區(qū)高速成長(zhǎng)和發(fā)展過程。北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)是國家級(jí)開發(fā)區(qū)，是產(chǎn)業(yè)高地，也是人才高地。截至2007年底，已經(jīng)有57家世界500強(qiáng)企業(yè)在開發(fā)區(qū)總共投資了71個(gè)項(xiàng)目。 80多家著名跨國公司在開發(fā)區(qū)落戶。我校地處開發(fā)區(qū)，可以借助這一得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)資源。王總告訴同學(xué)們，開發(fā)區(qū)的高速發(fā)展得益于高新技術(shù)的發(fā)展，得益于強(qiáng)大的人力資源。開發(fā)區(qū)的高速發(fā)展需要人才，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握本領(lǐng)，為開發(fā)區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在5月26日，王總就《我與開發(fā)區(qū)共成長(zhǎng)》課題，專題為學(xué)生進(jìn)行了《提高適應(yīng)生存環(huán)境的能力 鍛煉積極健康的生活態(tài)度》的講座。講座闡述了開發(fā)區(qū)的發(fā)展以及對(duì)人才的需求，告訴同學(xué)們開發(fā)區(qū)需要人才的共同特質(zhì)是：
良好的品格：正直、忠誠、敢講真話
專業(yè)能力：受過良好的教育、對(duì)自己有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高業(yè)務(wù)能力的要求
敬業(yè)精神：精益求精 認(rèn)真負(fù)責(zé)
有創(chuàng)新精神
溝通能力：善于換位思考
告訴同學(xué)們應(yīng)該從哪些方面培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，并提出了殷切期望。這個(gè)講座引起了同學(xué)們的深深的思考，他們暗下決心，努力學(xué)習(xí)，為理想奮斗。
在社會(huì)實(shí)踐中，同學(xué)們參觀開發(fā)區(qū)，走進(jìn)高科技企業(yè)，親身體驗(yàn)先進(jìn)的企業(yè)文化，學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)，了解世界科技發(fā)展成果在企業(yè)中的產(chǎn)業(yè)化情況。
SMC是世界最大的氣動(dòng)元件生產(chǎn)廠家，在全球氣動(dòng)行業(yè)已具有廣泛影響和知名度，該企業(yè)已經(jīng)在開發(fā)區(qū)建了兩個(gè)工廠。SMC的經(jīng)營宗旨是：以一流的氣動(dòng)技術(shù)為工業(yè)自動(dòng)化作出貢獻(xiàn)
用溫暖的心為全體員工的幸福生活作出貢獻(xiàn)
用寬廣的胸懷為社會(huì)的繁榮作出貢獻(xiàn)
企業(yè)作風(fēng)是：誠實(shí) 正直 勤奮 向上
可口可樂公司是全球品牌價(jià)值最大的飲料企業(yè)，擁有最龐大的分銷系統(tǒng)。
可口可樂有一個(gè)明確的承諾：讓每個(gè)可口可樂的業(yè)務(wù)單位都成為當(dāng)?shù)啬７镀髽I(yè)公民，讓可口可樂業(yè)務(wù)所及的每一個(gè)人都能受益。
令全球人們的身體思想及精神更怡神暢快
讓我們的品牌與行動(dòng)不斷激勵(lì)人們保持樂觀向上
讓我們所觸及的一切更具價(jià)值
北京松下電工有限公司是世界著名的國際綜合性電子技術(shù)企業(yè)集團(tuán)，是目前中國最大、最現(xiàn)代化的照明電器生產(chǎn)企業(yè)之一。
PEWBJ八精神：
工業(yè)報(bào)國之精神 光明正大之精神 團(tuán)結(jié)合作之精神
卓越創(chuàng)新之精神 禮貌謙讓之精神 實(shí)事求是之精神
尊重服務(wù)之精神 自覺守紀(jì)之精神
參觀中，同學(xué)們饒有興趣地聽講，認(rèn)真記錄，仔細(xì)觀察，用心感悟，并且積極主動(dòng)地和接待我們的企業(yè)主管互動(dòng)，進(jìn)入角色去領(lǐng)會(huì)企業(yè)精神。同學(xué)們深有體會(huì)地說：“著名企業(yè)就是著名企業(yè)，不僅要有基本的科學(xué)技術(shù)要求，更是要求員工的高素質(zhì)。先進(jìn)的企業(yè)對(duì)人的綜合素質(zhì)的要求真是越來越高呀”。參觀回來，同學(xué)們更堅(jiān)定了學(xué)習(xí)科學(xué)文化的信念，并立志成為具有高素質(zhì)、高文化的人，立志成為國家和人民需要的人才。這種實(shí)踐豐富了課題研究的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)了課題研究與實(shí)踐教育的“雙贏”。
特別是我國“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射，更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生對(duì)高科技的追求空前高漲。高一年級(jí)全體師生舉行了《賀“嫦娥”探月成功、學(xué)知識(shí)立志成才》主題班會(huì)。主題班會(huì)在學(xué)生們自編自演的神話小品《嫦娥奔月》中拉開序幕，構(gòu)思別致、語言詼諧的小品演出調(diào)動(dòng)了大家的情緒。十幾名學(xué)生先后展示了自己收集的人類進(jìn)入太空重要?dú)v史進(jìn)程、我國在空間探測(cè)方面取得重要成就的珍貴圖片及影像資料、嫦娥一號(hào)衛(wèi)星第三次變軌成功的壯觀景象，歌頌了我國航天事業(yè)取得的偉大成就。同學(xué)們踴躍發(fā)言，有的同學(xué)用PPT文件展示“嫦娥”繞月的全過程、有的同學(xué)結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，談了如何改善學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)成果的體會(huì)。主題班會(huì)的高潮是我校物理高級(jí)教師王桂英老師運(yùn)用中學(xué)課本上的物理知識(shí)，串講“嫦娥”繞月探測(cè)工程應(yīng)用的物理原理，并列舉了參與“嫦娥”繞月探測(cè)工程的我國航天科學(xué)家立志報(bào)效祖國的生動(dòng)事例，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱情。同學(xué)們紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，將來成為國家的有用之才。
此次班會(huì)融知識(shí)性、趣味性、勵(lì)志教育為一體，是同學(xué)們綜合能力的展示，是深化實(shí)踐的重要途徑。
5、學(xué)生的成長(zhǎng)離不開老師的教導(dǎo)和幫助。為了使研究性學(xué)習(xí)更有效更有針對(duì)性，我校實(shí)行了導(dǎo)師制，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理、理想規(guī)劃等各方面給予輔導(dǎo)和幫助。圖中姚添一同學(xué)是以512分的成績(jī)從北京八中考進(jìn)我校學(xué)習(xí)的。我們關(guān)注全體學(xué)生的成長(zhǎng)，同時(shí)更關(guān)注不同學(xué)生的不同特長(zhǎng)和需求，真正體現(xiàn)了因材施教。
6、經(jīng)過一學(xué)期的積累、學(xué)習(xí)和研究，學(xué)生們收集資料，撰寫論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)，進(jìn)行論文宣講與答辯。參加研究性學(xué)習(xí)的每一位同學(xué)從不同視角，結(jié)合自身情況和需求，都認(rèn)真撰寫了論文，并鄭重地參加了論文答辯。
以下是幾篇優(yōu)秀論文以及一些摘抄。
《認(rèn)識(shí)動(dòng)力 獲得動(dòng)力》 ——姚添一
《高中生學(xué)習(xí)動(dòng)力》 ——夏良松
《淺談高中生自主學(xué)習(xí)》 ——李思凱
《高中生成長(zhǎng)動(dòng)力系統(tǒng)構(gòu)建的研究與實(shí)驗(yàn)》 ——洪丹妮
《淺議高中學(xué)習(xí)中“興趣”與“必須”》 ——鄭曉宇
跟自己定下契約，如果沒達(dá)成，就懲罰自己�！崟杂�
把“絆腳石”變?yōu)椤皩毷毖b進(jìn)背包，相信它會(huì)助你一臂之力。 ——洪丹妮
不斷地在學(xué)習(xí)過程中解決一些問題會(huì)使自己變得很有成就感；頭腦會(huì)變得越來越聰明；心情會(huì)變得越來越快樂，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 ——夏良松
持續(xù)學(xué)習(xí)是值得強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，學(xué)習(xí)需要規(guī)律性、長(zhǎng)期性。每天的功課不要推到明天，今天所失去的，明天永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。學(xué)習(xí)就像鍛煉身體，貴在堅(jiān)持。我們要下定決心，做一個(gè)終生學(xué)習(xí)，永不停息的自學(xué)者。 ——李思凱
姚添一同學(xué)撰寫的論文題目是《認(rèn)識(shí)動(dòng)力 獲得動(dòng)力》。他從課題由來；動(dòng)力的來源及重要性；內(nèi)在力量與外部環(huán)境的關(guān)系；樹立適合自己的目標(biāo)，獲得持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力；永不放棄、追求目標(biāo)、獲得動(dòng)力、勇往直前幾方面闡述了自己的觀點(diǎn)。文中列舉了相關(guān)數(shù)據(jù)，自己親自調(diào)研的情況，親歷的事情，以及大家熟悉的名人的成才之路等，文字樸實(shí)，真切，研究性學(xué)習(xí)的研究與實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們的收獲躍然紙上。論文中有這樣的一段話很受鼓舞。
目標(biāo)是一種希望，一種追求，有了目標(biāo)，生活才會(huì)豐富，生命才有活力，工作學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，誠然，目標(biāo)有時(shí)候不一定能實(shí)現(xiàn)，這里面因素很多，但有一點(diǎn)不容置疑。成功人士，他們都有目標(biāo)，有目標(biāo)就有希望，沒有目標(biāo)等于放棄了希望。如果是小草，只要不羨慕大樹的偉岸、參天，你依然可以長(zhǎng)成一片翠綠。你不比一棵樹低，不比一顆星暗，不必羨慕別人的輝煌，朝著自己選的目標(biāo)，開足馬力前進(jìn)，你就是最棒的。
——姚添一
通過對(duì)一個(gè)課題的完整的研究，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和研究能力都有了一定的提高，是學(xué)生們一生受益的寶貴財(cái)富。
以上是實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一年級(jí)結(jié)合和諧德育課題，探索與高中研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，研究《高中生和諧成長(zhǎng)的研究與實(shí)驗(yàn)》的基本情況。歡迎各位專家批評(píng)指正。謝謝！
北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一年級(jí)
吳海鳳
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