校本課程個人總結(jié)

校本課程個人總結(jié)1

　　校本課程——國樂飄香的教學(xué)工作已經(jīng)開展三年多了。下面我將自己這學(xué)期校本課程的教學(xué)工作做一個總結(jié)。

　　首先是自己擔(dān)任教學(xué)的琵琶教學(xué)。琵琶是最重要的中國民族樂器之一，屬于弦樂器族內(nèi)的彈撥樂器類。琵琶的音色清澈、明亮，中國唐代詩人白居易的著名詩句“大珠小珠落玉盤”，形象而生動地說明了琵琶的音質(zhì)特點。其演奏技巧相當(dāng)復(fù)雜，不同的'演奏技巧可以模仿許多聲音效果（如潺潺流水乃至戰(zhàn)場上的人喊馬嘶等等），十分逼真。

　　由于琵琶技法相當(dāng)復(fù)雜，面對的學(xué)生又大多是低年級的學(xué)生，而且每個學(xué)生的接受情況也不一樣，教學(xué)上也遇到了相當(dāng)多的困難，我自己不斷摸索不同的教學(xué)方法來適應(yīng)每一個學(xué)生，通過一年多的教學(xué)工作，看到孩子們由連琴都不知道該怎么拿，到現(xiàn)在能上臺演出，學(xué)習(xí)了琵琶的彈、挑、輪指、雙彈、分等五種指法，并逐漸對琵琶越來越感興趣，在迎接中央教科所的客人到我校參觀時獲得了一致好評。

　　另外，對有基礎(chǔ)的幾個學(xué)生，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，不僅完成了《送我一支玫瑰花》、《大浪淘沙》兩首準(zhǔn)備新年晚會演出的樂曲，還完成了《歡樂的日子》、《金蛇狂舞》、《陽春白雪》等曲目以及一系列練習(xí)曲的學(xué)習(xí)。

　　另外，校民樂隊在本學(xué)期學(xué)習(xí)了合奏曲《康定情歌》、《美國民歌二首》，其中二胡的同學(xué)和琵琶的同學(xué)排練的民樂連奏——《華夏神韻》（包括《南泥灣》、《賽馬》、《茉莉花》）參加了學(xué)校各項活動的演出，演出獲得了圓滿成功，并獲得了好評。

　　當(dāng)然，孩子們的演奏水平及演奏技法僅僅能說是比以前有了一定進(jìn)步，以后的路還很長，也還會遇到的困難，還需要我和孩子們一起努力，一起學(xué)習(xí)，不斷提升自己的演奏水平，并期待著早日取得優(yōu)異的成績。

　　xx年7月

校本課程個人總結(jié)2

　　校本課程才通知開設(shè)了哪些科目，由于學(xué)校不允許開設(shè)原來開設(shè)的科目，別的東西雖然也有喜歡的，但是作為課程來教除了國際數(shù)棋，我并不感興趣，所以我申報了計算機(jī)相關(guān)的知識，去教高年級。但是本班學(xué)生的校本課程還是要我來安排的。

　　趁著放學(xué)前的那段時間，我把學(xué)生召集到教室，把本學(xué)期開設(shè)的十種校本課程列在了黑板上，有兩個班是重的，相應(yīng)的要選的人也就多。我宣讀課題的'名稱，先讓學(xué)生舉手選擇，人數(shù)合適的我就先記錄了下來。對于女生來說，還是很好選的，很快十字繡的兩個班就已經(jīng)夠了，也沒有多選的。但是最終很多男生都集中在象棋、跳棋、旋轉(zhuǎn)陀螺上，可是根據(jù)分配的人數(shù)，每個班一個項目最多只能報四個人，學(xué)生都扎堆，對我來說也是一個很大的困難。

　　兩個班的種子畫竟然沒有一個學(xué)生去報，我只能是先等，看看有沒有學(xué)生轉(zhuǎn)變自己的想法，后來有幾個學(xué)生做出了謙讓，選擇了種子畫、撕紙之類，可是還有很多學(xué)生就是不肯放棄，沒辦法，我只能硬派，即使是硬派也有一定的原則的，對于真心喜歡學(xué)，而且根據(jù)我對學(xué)生平時的觀察，能夠有一定提高的學(xué)生我滿足了他們的選擇，而對于一些調(diào)皮的、上學(xué)期滿足他們選擇的孩子我就讓他們選擇了種子畫，我知道這樣做他們也很不開心，可是對此我也無能為力，因為課程不是我開的，也不是我要上，給別的班多了人家也不要。

　　不像一年級下學(xué)期，我在我們班上國際數(shù)棋的校本課程，五六個軟磨硬泡的學(xué)生也就跟著我學(xué)了，但是一學(xué)期下來由于沒有改變以往的調(diào)皮，能夠?qū)W會的東西也不多，所以，我愿意把機(jī)會留給真心想去學(xué)的學(xué)生。

　　很多事情，總是不能讓所有人滿意，也許學(xué)生會對我的安排有意見，也許會覺得我這樣安排有點不公平，但是我覺得這樣對大部分學(xué)生來說已經(jīng)是最好的安排了。不管怎樣，沒有選到自己喜歡的課程的學(xué)生我還是說聲抱歉，下次機(jī)會再留給你們吧，能不能抓住就看自己的表現(xiàn)了。

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