黨日活動(dòng)總結(jié)精選
在為期兩個(gè)多月的“學(xué)習(xí)黨的群眾路線，建設(shè)服務(wù)型黨支部”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我支部認(rèn)真組織黨員和積極分子學(xué)習(xí)黨的群眾路線各項(xiàng)學(xué)習(xí)材料，熱烈討論了科室和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部的工作方式，提出了一系列醫(yī)教研方面的熱點(diǎn)問題，并制定了切實(shí)可行的整改方案。
此次活動(dòng)，不僅我支部的5名正式黨員認(rèn)真參加了學(xué)習(xí)和討論，我支部的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象和其他積極分子，也積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，并提出了多項(xiàng)針對(duì)性的意見。
由于此次黨的群眾路線活動(dòng)是把學(xué)習(xí)和討論有機(jī)結(jié)合在了一起，所以所有參加學(xué)習(xí)的同志都表現(xiàn)出極大的熱情和主動(dòng)性。由早期的理論學(xué)習(xí)，到針對(duì)醫(yī)教研提出具體問題，到指定切實(shí)可行的解決方案，所有的干部和普通黨員都經(jīng)歷了一次徹底的反省和思考，為今后的提高工作學(xué)習(xí)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
尤其在討論階段我們組織的主題黨日活動(dòng)“由我做起，為民務(wù)實(shí)”，更是把學(xué)習(xí)討論的熱度提高到新的層次，以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方式，在宏觀上積極參與、在科室層面切實(shí)提高，以務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)討論。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們支部討論的熱點(diǎn)議題總結(jié)如下：
1、科室“三重一大”制度的落實(shí)，通過體制完善管理。凡屬“三重一大”事項(xiàng)，除遇重大突發(fā)事件和緊急情況外，應(yīng)由核心組以會(huì)議形式集體討論決定，不得以傳閱會(huì)簽或個(gè)別征求意見等方式代替集體決策。決策“三重一大”事項(xiàng)，要做到規(guī)范化、制度化、程序化，以保證決策過程的科學(xué)民主和結(jié)果的公正合理。
2、輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)同學(xué)的管理和教育，要學(xué)習(xí)和實(shí)踐并重。實(shí)習(xí)醫(yī)生即實(shí)習(xí)生加醫(yī)生，因此，作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實(shí)習(xí)醫(yī)生是一名學(xué)生，在病人的眼里實(shí)習(xí)醫(yī)生又是一名醫(yī)生，正確處理好這種雙重身份，是實(shí)習(xí)醫(yī)生首先應(yīng)解決好的問題之一。在實(shí)習(xí)的過程中，“學(xué)習(xí)”自然應(yīng)放在主要的地位，而這種“學(xué)習(xí)”又與學(xué)校的“學(xué)習(xí)”有很大的不同。首先，在內(nèi)容上有其不同，在學(xué)�！皩W(xué)習(xí)”，重點(diǎn)在學(xué)習(xí)理論知識(shí)方面，而實(shí)習(xí)的“學(xué)習(xí)”不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)，而且還要學(xué)習(xí)作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會(huì)適應(yīng)能力的的學(xué)習(xí)，因此說實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容要比學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容要廣泛得多。其次，在學(xué)習(xí)方式上也有不同，在學(xué)校主要是老師的講解為主，而實(shí)習(xí)則是從理論到實(shí)踐的應(yīng)驗(yàn)過程，因而實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)方式則應(yīng)以獨(dú)立思考為主，是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫(yī)療作風(fēng)等等。
3、關(guān)心工作在醫(yī)療教學(xué)第一線的職工群眾，提高大家的幸福指數(shù)。醫(yī)院職工是一個(gè)特殊的群體，相對(duì)于普通人群來講，醫(yī)院職工平時(shí)工作負(fù)荷大、精神高度緊張、鍛煉時(shí)間少、生活不規(guī)律、不注意飲食控制等，決定了這一人群是各種慢性疾病的高患病群體。當(dāng)好勤務(wù)員，努力提高服務(wù)職工群眾的能力和水平，變干部動(dòng)嘴，職工跑腿，為職工動(dòng)嘴，干部跑腿，切實(shí)把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，服務(wù)職工群眾貫穿創(chuàng)先爭優(yōu)始終。真正掌握和了解職工群眾所想、所需、所盼，切實(shí)解決群眾企盼的問題，不斷提升職工群眾的幸福指數(shù)。
通過對(duì)以上實(shí)際問題的討論，制定了不同層面的整改方案：從科室中層領(lǐng)導(dǎo)方面，落實(shí)管理政策；從科室黨員層面，由我做起，從自身角度努力改進(jìn)；從積極分子層面，響應(yīng)黨的政策號(hào)召，積極配合各項(xiàng)方案的落實(shí)。從以下方面改進(jìn)了服務(wù)群眾的模式：
1、加強(qiáng)了科室核心組的作用，細(xì)化了科學(xué)合理的決策模式。從今后的人事制度、財(cái)物管理，進(jìn)一步加強(qiáng)了民主、公正的管理模式。
2、加強(qiáng)輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)同學(xué)的教學(xué)、實(shí)踐并重模式。突出三院教學(xué)醫(yī)院的特色，承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)任務(wù)是一個(gè)“教學(xué)相長”的過程，既培養(yǎng)了人才，也能夠促進(jìn)自身臨床技術(shù)水平、科學(xué)研究實(shí)力、理論總結(jié)、學(xué)術(shù)交流能力的提高。
3、從工會(huì)、黨支部、科室領(lǐng)導(dǎo)不同層面加強(qiáng)職工的幸福工程。不僅關(guān)系職工的工作，同時(shí)從生活、家庭的角度，建立一個(gè)和諧溫暖的大家庭。
通過開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高了黨組織和黨員干部做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。堅(jiān)持把實(shí)踐鍛煉作為黨員干部增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、提高本領(lǐng)的重要途徑，堅(jiān)持黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，完善建立聯(lián)系點(diǎn)、聯(lián)系困難群眾等做法，鼓勵(lì)黨員干部與群眾團(tuán)結(jié)融合。引導(dǎo)廣大黨員干部在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)，培養(yǎng)群眾感情，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，進(jìn)一步提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，服務(wù)群眾、凝聚人心，協(xié)調(diào)各方關(guān)系、維護(hù)社會(huì)、醫(yī)院和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
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