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高三下學期自我總結范文
面臨高三年級下學期繁重的備考任務,不僅教學任務重,還要做深入細致的思想工作,關心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況,以確保47個學生以健康、穩(wěn)定的心理,積極緊張的學習情緒做好復習備考。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,總結如下:
一、加強常規(guī)管理,建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序,營造積極向上的學習氛圍,是保證高三學生高效學習的前提,所以我加強管理常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:
(1)做好各方面工作,把早自習、午休、晚自習的點名表、教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、紀律,接受全體同學的管理監(jiān)督。不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復習,而且這種一如既往的要求,會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產生懈怠情緒。
(2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題。本學期我主要通過兩種途徑深入了解班級:班長和值日生記載的《班務日志》、課間下班,力爭做到知道每個學生的狀態(tài),了解每一天的情況,特別是學生的違紀問題、學生的早戀現(xiàn)象,并對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理,及時找學生談心,使大事化小,小事化了。
(3)樹典型榜樣,做好激勵工作。堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關心班集體,關心幫助同學等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學生積極進取。
二、抓尖子,督差生,調動學習積極性
調動學習班積極性,形成刻苦學習爭先恐后的學風,全面提高全班學生學習成績,是高三班主任的首要任務,這方面 ,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚。同時利用每次模擬考的成績,進行個案分析,幫助學生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)弱點,分析原因,找到改進辦法,保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,使學習成績保持上升趨勢。
三、注意心理輔導,加強學習方法的指導
本學期,強健的體格、穩(wěn)定的心態(tài)是學生高高效學習的重要保證,而且在考場上,40%依靠臨場發(fā)揮。為此,我抽時間上網查閱關于學習心理、學習方法的資料,對學生進行心理方面和學習方法的輔導:在考前、考時、考后怎樣去調整心態(tài),遇到自己不會做的題怎么辦,考差了怎么辦。在每次模擬考后,對學生所反映出來的問題加以一一記錄,根據不同學生分別進行不同的指導,取得了一定的效果。
總結一學期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓,有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學習,多摸索,工作就能會有成績。
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