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      大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀

      時間:2022-11-19 04:37:28 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿
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      大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀例文

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      大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀例文

        05歷史暑期實(shí)習(xí)總結(jié)

        實(shí)習(xí)時間:實(shí)習(xí)內(nèi)容:

        第一階段主要對明以來各歷史時期所編著的不同《貴州通志》及各地主史志中的相關(guān)資料如:金石志,建置志,學(xué)校志,關(guān)梁,寺觀等內(nèi)容進(jìn)行分類摘錄與整理,為理論實(shí)習(xí)部分。第二階段則通過田野實(shí)踐調(diào)查對高坡鄉(xiāng)部分地區(qū)歷史遺存和民族風(fēng)情進(jìn)行綜合調(diào)查與收集。

        分組情況:

        根據(jù)實(shí)習(xí)所需全班44位同學(xué)共分為四組:第一組:王曉琳,丁娟,王旖旎,吳開將,羅海生,周民,陳勇,潘春妮,胡高華。由趙奉軍老師組織實(shí)習(xí)。

        實(shí)習(xí)總結(jié):

        前后總計(jì)約十天的實(shí)習(xí)過程,是一次學(xué)習(xí)與體驗(yàn)生活相完美結(jié)合的過程。

        在第一階段,盡管大家一開始對“圖書館實(shí)習(xí)”稍有失望,并且那幾天天氣異常悶熱,加上來去不便?赏瑢W(xué)們還是用上所有的精力,對各自的資料作了精心的查閱,深入的理解和全面的收集。在整理過程中,大家也遇到了很多困難,如第一,二組同學(xué)面對的建國前《貴州通志》和各地方史志大多由古文所書,未經(jīng)斷句的油印本書籍,這對大家的古文能力和耐心提出了考驗(yàn)。大家還是在相互幫助或向老師請教的努力下,一一解決了難題。提高了學(xué)習(xí)能力和完成了任務(wù);第三,四組同學(xué)查閱的資料極為龐雜,頭緒眾多,考驗(yàn)了大家的判斷能力和合作精神。眾位同學(xué)把困難當(dāng)作解渴的水,一飲而盡,顏笑相逐。

        在高坡實(shí)習(xí)的過程中,每位老師帶領(lǐng)8到12名同學(xué)深入田野,仔細(xì)了解和認(rèn)識所考文物的淵源和歷史價值。還對許多文化遺產(chǎn)進(jìn)行了建設(shè)性思考和提出了有益的建議。如開發(fā)好紅軍墳,把它作為民族地區(qū)的紅色火炬等。其間對當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族建筑風(fēng)格,洞葬習(xí)俗的調(diào)查有較為豐富的成果。

        在實(shí)習(xí)過程中,不論是在圖書館還是在高坡。同學(xué)們生活在一起,面對如交通,食宿,甚至是經(jīng)濟(jì)上的一時短缺等問題,大家互相照顧,互相幫助。在共同的生活與學(xué)習(xí)境遇中加深了同學(xué)間的親切關(guān)系。這將會成為我們大學(xué)歲月的最珍貴的記憶。我們學(xué)習(xí)的知識可能會很快忘記,但那一段一直下著雨的有點(diǎn)冷的感覺。就證明我們的友誼是長存的。

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