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一年來，在主持人莫**的帶領(lǐng)下，懷著追求語文的夢想，按照工作室發(fā)展規(guī)劃和個人成長計劃，積極參加工作室的各項學習研討活動，努力提升自身的專業(yè)水平�，F(xiàn)對一年的工作學習情況作如下總結(jié)。
一、具體工作和取得的成效
（一）制訂計劃，明確目標。
在201x年2月，根據(jù)本人三年成長規(guī)劃制訂了201x年個人專業(yè)成長規(guī)劃，明確一年專業(yè)成長的具體目標，并理清實現(xiàn)目標的具體措施。
�。ǘ┓e極學習，勤于反思。
1.加強閱讀，提高語文素養(yǎng)。
一年來，我閱讀了《黃厚江講語文》、《追隨蘇霍姆林斯基》、《教師的語言藝術(shù)》、《教育就是喚醒》等教育教學專著并寫下了一些閱讀體會；還認真閱讀每一期的中學語文核心期刊《語文教學與研究》，及時了解語文教改新動態(tài)，吸收借鑒別人有益的教法。
2.參加縣內(nèi)學習，博采眾長。
我積極參加工作室每周二Q群主題討論，踴躍參與了工作室在縣內(nèi)開展的每次研討課，學習別人的長處。4月房春橋老師在民族初級中學上了《議論文復習》的備考課例，他指導學生復習方法到位，學生答題效果好。5月份，工作室到寨南中心學校送教，吳道森老師和房潤珍老師分別上了《蘇州園林》和《岳飛》兩節(jié)示范課，吳老師教學目標明確，教學思路清晰，教學重點突出；房老師善于激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。12月工作室到馬安中心學校送教，莫艷輝老師和李素老師分別上了《家》和《小溪流的歌》兩節(jié)示范課，莫老師通過歌曲導入，以主問題引導學生思考，促進學生思維的發(fā)展；李老師通過創(chuàng)設(shè)情境，引導學生學習，一步步達到學習目標。通過磨課研討，自己從其他老師身上學到不少好的教學經(jīng)驗，促進了自己的專業(yè)成長。
3.外出學習，開闊視野。
因為外出學習的機會比較少，我尤其珍惜。3月份我們到清遠參加省中語會組織的初中語文中考復習研討會，在研討會上一些名師的細化高效的復習方法，讓我受益良多，我寫下了《把好的做法貫徹到常規(guī)教學中》的學習體會。5月到佛山市順德區(qū)鳳陽中學參加教學研討，針對教師課堂語言我寫下了《彰顯語言生命力，讓課堂動起來》教學反思。
二、不足之處和努力方向
雖然自己在專業(yè)發(fā)展方面取得了一定成績，但也存在一些不足之處：
1.沒能發(fā)揮較大的輻射引領(lǐng)作用。
雖然自己用心教學，熱心輔導本校的青年教師，但未能發(fā)揮較大的輻射引領(lǐng)作用。
2.教改方面探索不夠深入。
面對目前初中生學習厭學情緒嚴重，差生面大，雖然進行探索，但還未能總結(jié)出行之有效的方法。
3.教學論文發(fā)表方面沒有的突破。在過去的一年，雖然經(jīng)常寫教學反思和學習體會，除了有一篇教學論文參加市評比外，沒有發(fā)表論文，這需要在新的一年加倍努力。
回首過去一年，雖然在追求夢想中有困惑，但只要堅持不懈，夢想就會離我們越來越近。
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