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關(guān)于莊上小學(xué)彩虹中隊(duì)第一學(xué)期班主任工作的總結(jié)
本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級的班主任工作。我面對這些年齡小,剛?cè)雽W(xué)的6歲左右的孩子,工作更加繁重。我覺得,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會:
一、加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性
我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,利用晨會、班會等時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。例如:有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活,更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求。因此,在課間活動時(shí),常常會出現(xiàn)只顧自己,不顧別人等情況。這樣直接影響了課間活動秩序,影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),使課間活動玩得不愉快,最后還會影響上課的情緒。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
三、樹立榜樣,奮發(fā)向上
豐富多彩的班隊(duì)活動是陶冶學(xué)生情操的好場所,是發(fā)展學(xué)生智力,發(fā)揮學(xué)生特長的好時(shí)機(jī);同時(shí)又可以使學(xué)生增長知識,開拓視野,鍛煉意志,建立起良好的師生關(guān)系,使他們的思想受到潛移默化的教育。這學(xué)期,我在上課時(shí),看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星,平時(shí)哪個(gè)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個(gè)五角星,調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向,激勵他們奮發(fā)向上。
從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來,學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了,能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),并能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。
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