九年級社會備課組第一學期工作總結

　　促一個學期停止，九年級七位備課組先生作為卒業(yè)班新一輪組合走在一起，為九年級學子沖刺中考竭盡全力，現(xiàn)將本學期工作做如下總結：

　　一、互幫合作，組內(nèi)互助

　　九年級社會備課組由七名先生構成，分手是瞿華芬、洪建樸、朱萍、黃珍蓮、朱慧敏、吳文文、柯永琴。這是一支每人教齡都在20年以上的經(jīng)驗富厚的步隊，她們在教授教化方面有各自的特色，同時又相互互助。通過集體備課、公開課、講座多種形式，賡續(xù)增加備課組實力。 從開學至今，無論是平時的教授教化照樣各類大型的教授教化運動，人人都表現(xiàn)出強烈的團隊意識，集眾人智慧，展個人才華，人人在相互學習中配合進步，圓滿完成備課組任務。

　　二、計劃詳細，實時調(diào)劑

　　九年級本學期一開始就閱歷月考，然后便是一邊學習新知識，一邊溫習檢測舊知識。開學初，七位先生就開始討論，通過詳細籌劃，訂定精密的計劃表，按進程溫習，可以包管學生穩(wěn)扎穩(wěn)打，在鞏固中晉升。然則在具體實踐中，通過列位先生相互討論，做出調(diào)劑。班級學生根基對照扎實的可以適當提速，任課先生在組內(nèi)的運動也可以共同調(diào)劑。務必在計劃的根基上，有目標的完成工作。

　　三、教授教化規(guī)范，追求立異

　　教授教化上我們能嚴格依照學校的教授教化要求完成教授教化工作，大到每一節(jié)課，小到一分鐘，時刻都能嚴格要求本身。為了適應新課程革新以及學業(yè)考試的要求，在作業(yè)批改上，我們認真實時，做到全批全改，重在�？�，實時了解學生的學習環(huán)境，以便在指點中做到對癥下藥。月考是九年級學生查驗學習成果的有效形式，備課組為每一次月考認真做好溫習工作，溝通教授教化進度，考落后行總結闡發(fā)反思，找出教授教化中的脆弱環(huán)節(jié)并實時進行改進，以進步工作的實效性。

　　四、形式多樣，運動實時

　　依照教研組運動計劃，每位先生展示了公開示范課，有新課、溫習課、專題溫習課，為其他先生反思如何高效晉升學生的知識做出模板。除了校公開課和月考，我們還開展講座、集體備課、念書運動，學生素養(yǎng)角逐等運動，在運動中賡續(xù)交流心得，總結經(jīng)驗，促進情感。五、反思總結，控制動態(tài)

　　平時我們也很注意教授教化積累，積極撰寫教授教化經(jīng)驗，教授教化總結、教授教化感悟與教授教化反思，以便更好的為下面的九年級探索總結出好的教授教化紀律與措施，在進步講堂教授教化后果和學生學習積極性上苦下工夫。針對不合班級不合學生的不合環(huán)境，我們對他們做出了不合的學習要求和訓練，盡力使學生都能在學業(yè)考試中取得令人滿意的造詣與后果。

　　停止語

　　九年級備課組通過辛勤的勞動和積極的運動，得到了一些造詣，先生在各方面也交出了滿意的答卷。學生也轉變了以往對本學科的不看重，在賡續(xù)適應新稽核。希望備課組的運動，除了增加教師素養(yǎng)，進步科研意識，也讓先生有一個港灣的感到，在這里得到發(fā)展。

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