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      大學體育教師個人的考核總結(jié)

      時間:2022-11-26 20:41:52 教師總結(jié) 我要投稿
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      大學體育教師個人的考核總結(jié)

        時光飛逝,在華軟的第一個學期就這樣很快的過去;回首這一學期,可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,非常感謝領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來,我將本學期工作總結(jié)如下:

      大學體育教師個人的考核總結(jié)

        一、思想方面

        我作為一名共產(chǎn)黨員,堅持四項基本原則,積極擁護黨的路線、方針、政策,認真學習黨的基本理論,深入學習科學發(fā)展觀,不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟,永遠保持共產(chǎn)黨員的先進性。熱愛黨的教育事業(yè),教書育人,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導,團結(jié)同事,具有協(xié)作精神,能夠積極履行職責,圓滿完成了本職工作。

        二、教學方面

        1、認真?zhèn)湔n

        本學期我主要擔任20xx級大一新生的《大學體育》課程。共有九個教學班,總課時為202。因此,在未開始上課之前,我認真了解了本學期主要上課內(nèi)容,認真完成了教案,并在九月份沒課的時間里,我組織體育組各位同事堅持每天三個小時的太極拳訓練,以保障教學的質(zhì)量。通過一個多月的強化練習,每位老師都能熟練的掌握教學內(nèi)容,并付之于教學過程中。

        2、改進教學方式

        本學期《大學體育》的上課內(nèi)容為五步拳和太極拳。這樣的上課內(nèi)容和大學體育的上課形式,使剛進大學新生很不習慣。通過了解,中小學體育課基本是自由活動,很少有學生認認真真上過一堂體育課,體育課在學生的心中就是玩,就是自由活動。所以到了大學,他們心目中體育課同樣是自由活動,沒有老師管?僧斔麄冞M入大學體育課堂時發(fā)現(xiàn),大學體育并不是他們想象的那樣,而是要認認真真學習體育知識,并要足足上完80分鐘的體育課,這讓他們難以適應,很多學生都產(chǎn)生的叛逆心理。所以也就出現(xiàn)了剛上他們課的時候,很多學生很隨便,老師說什么他們也沒有認真聽,課堂調(diào)動也不積極,學習內(nèi)容很快就忘記了。

        看到這樣的情況,我馬上轉(zhuǎn)變了教學方式,決定把思想教育放在第一位。首先就是糾正同學們的思想觀念,讓他們知道,他們已經(jīng)不再是高中生了,已經(jīng)不再是以分數(shù)論英雄的高中時代了,大學的體育課不再是高中的體育課,大學體育課和他們的專業(yè)課同樣重要,體育課不及格同樣會拿不到獎學金,拿不到優(yōu)秀,甚至畢不了業(yè)。第二步才開始教授教學內(nèi)容,通過教學方式的轉(zhuǎn)變,學生的積極性明顯發(fā)生了變化,上課也開始認真起來,老師教的內(nèi)容他們也很快就能掌握。

        但當一切都以為正常的了時候,問題又再一次出現(xiàn),由于大部分學生高中時代沒有很好的上過體育課,從來沒有接觸過太極拳,所以在教太極拳的過程中,很多

        學生表現(xiàn)出非常吃力,教完的動作總是記不起來。但這與之前不認真記是不同的,太極拳容易忘記動作是客觀原因。因為從來沒有接觸過,突然間要記憶這么多動作確實有難度。根據(jù)學生反映的情況,我再次調(diào)整了我的教學方式——分組學習。就是把整個班,分成若干個組,每一組選一位組長,這個分組的過程是自由的,由學生自己找隊友,自由組隊,自主推薦組長。分組有三個目的:一是便于同學們記憶動作,人多力量大;二是便于管理,通過分組,選出組長,老師就只管理幾位組長,如果哪一組有同學上課不認真,就懲罰組長,而組長則有權(quán)處罰不認真的隊員,形成梯行管理,方便了老師對50多號人的管理;三是為了加強同學們的團隊精神和相互學習的精神,因為在分組之后,考試的時候就按照每隊進行,如果有同學不認真就可能影響到整個隊的成績,如果確實有不團結(jié)集體的同學,組長可以通過組員一直表決,可以取消該同學組員的資格,而使該同學單獨成一組。通過分組,教學效果再一次變好,同學們在平時也會開始練習太極拳,他們記憶動作的能力也有了大大提升。

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