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小學二年級上冊英語教師工作的總結(jié)
一、注重學生學習習慣
二年級學生已學過一年的英語,大部分學生對英語比較感興趣,但對于他們來說,更重要的是,要注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成。為此,我在教學過程中特別注重培養(yǎng)學生誦讀英語的好習慣,引導(dǎo)學生流利讀出單詞;要求學生回家及時復(fù)習、聽磁帶,要求每天聽讀,聽時,用手指讀。但由于家長重視不同,部分學生卻沒有跟著要求去做,有時也很難跟進。
二、鼓勵學生大膽開口“說”
由于學生剛剛接觸英語,它作為低年級的一門興趣課,目的在于激勵學生的學習興趣,鼓勵學生大膽地開口說英語為目標,因此,我絕不會否認任何一位學生,在教學過程中,我充分肯定了每一位學生,實行賞識教學。
三、優(yōu)化課堂教學,努力提高課堂效率
在課堂上,我認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導(dǎo)的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
四、加強自學,不斷積累經(jīng)驗
由于本人對低年級英語教學的經(jīng)驗甚少,自己的知識又有限,在教學的同時,我很有意識地進行反思,探索適合低年級的教學方法,又加強自身的業(yè)務(wù)學習、擴大視野;既用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,又常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
另外,本學期我還承擔了學校年度復(fù)評中二年級英語的教學任務(wù),我展示的課例What time is it? 得到了聽課老師的高度評價,也給他們留下了深刻印象,教學效果良好。這給了我很大的鼓舞,也對低年級的口語教學增強了信心。
總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。以后,我會努力填補自己在教學中的不足,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!
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